【精华】合作作文300字合集六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的合作作文300字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
合作作文300字 篇1
“请三年级迅速到操场上集合。”
铃声响了，我们班同学高兴地蹦了起来，因为我们要到楼下操场，去参加拔河比赛了。
比赛即将开始了，各班的运动员精神抖擞地上了阵。我们排成一字长龙阵，等着裁判员的号令。
哨声一响，同学们就把身子往后倾，使出吃奶的劲，像一头头斗牛似的死命地往后拉。有的同学脸胀得通红，额头上冒出了密密麻麻的汗珠，好多同学拉不动这么多人，就咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。
由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边过来。对方选手见情况不妙，就使出了九牛二虎之力，刚抓住机会，机会又逃走了。我们班的啦啦队大声喊：“三（6）班，加油！三（6）班，加油！”
陈老师一边帮我们拍录像，一边也帮我们喊加油，红绳子又向我们移过来了。终于，我们班获胜了！
可是在接下来的几场比赛中，我们班都输了，有些同学都在偷偷地抹眼泪。我想：比赛不只有拔河，还有学习及其他活动。只要我们有志气，勤学苦练，一定可以在其他方面赢回来。
合作作文300字 篇2
一天，我走在回家的路上，突然我看见地上有一些黑糊糊的东西，我弯下腰，仔细一看，原来是一群小蚂蚁正在搬一条毛毛虫。我想：就小蚂蚁这么小还能搬动一条毛虫？我仔细地看：蚂蚁们首先把毛虫“扛”了起来，然后再一步一步地走向窝里，它们的脚步非常协调，一步一步的，真像“军人”走路一样。
过了半小时，我发现它们还是只走了一点点路，我非常想去帮它们，但我又不忍心破坏这么动人的“场面”。
又过了半小时，蚂蚁们还是没走多远，但它们这种精神值得我学习。蚂蚁们虽小，但力气却不一般，它们懂得团结就是力量大……….
整整四个半小时过去了，它们终于把毛毛虫搬进了洞窝里。
虽然这件事已经结束了，但蚂蚁的那种坚强的意志却印在我的脑海里……..
蚂蚁给我的启示是：团结力量大，只要团结起来，就什么都不会怕了。联想四川汶川地震，全国人民同心协力，没有克服不了的困难…….。
蚂蚁的精神值得我们每一个人去学习！
合作作文300字 篇3
合作力量大，一花独放不是春，万紫千红春满园。
还记得我在一个星期四里，和同学——徐梓萱在一节美术课上合作完成了一个被老师赞扬的优秀作品。
老师的题目是让我们摆花样，可以合作完成，还给我们看了别的同学摆的。
老师讲完后，我和徐梓萱开始摆花样了，我心想：还好我看了一下今天上什么课，不然我上课都没工具摆了。这时，我的前桌，也是我的好朋友徐梓萱转过来对我说：“我们一起摆吧！我没有带工具，只带了彩纸和剪刀。”我说：“没问题，有你在，我们可以摆的有快又好。”说着我拿出我的回形针，和她一起摆，她往口袋里一摸，发现了一个纽扣，就说：“我们摆一朵小花吧，可以拿纽扣当花心。”我点了点头。
她把纽扣往桌子上一放，我俩就看是快速的往纽扣周围摆回形针，还是合作力量大，我们不一会就摆出了一朵漂亮的`小花，但我觉得还有点不完美，就对她说：“我们剪一些小桃心做点缀吧!”话音刚落，徐梓萱就拿出彩纸和剪刀“卡擦卡擦”的剪了起来，她剪一个，我摆一个……
啊!我们终于合作摆完了，老师看见了，表扬了我们，还拍了照。
我和伙伴有很多合作完成的事情，这让我懂得了合作力量在最大。
合作作文300字 篇4
上学期的一次语文课上，陈老师宣布要举行拔河比赛，立刻沸腾起来。
比赛前老师把同学们分成二队，我们是一小队的对手是二小队，他们个个虎头虎脑，身强力壮。这时，哨声响了，我各自排着整齐的队伍进场，讯速将地上的大绳紧紧攥在手中，屏住气，目光不约而同地投向站在裁判员位置上的陈老师。“嘟——”第二声哨响，同时陈老师手中的小红旗也一甩……我们就拔开了。同学们个个手挨着手，脚顶着脚，使出全身力气，使劲地拔着。好大一会儿，胜负不分。拔呀！拔呀！我瞪着眼，憋住气，脚死死地蹬着地，用力拉……拉拉队，有的为对方加油，有的为我们呐喊。红布条离我们队界线很远，只听见王典的喊声：加油！我队在呐喊声的鼓舞下把很远的距离变成了很近的距离，这时，传来了加油声。在这欢呼声中我们勇气倍增，精神抖擞，把距离拉进了最后，我们胜利了。
通过那次比赛，我悟出了一个道理：只要齐心协力，就没有干不成的大事。
合作作文300字 篇5
我有一个朋友，她长得高高的，头发中长，咪咪眼。她是个非常可爱的女孩子，她很善良，是个乐于助人的人，她就是美美。
有一次，第一节课上艺术课，因为昨天晚上玩得太高兴了，所以忘了带上课要用的橡皮泥。上课铃声响了，老师进入了教室，顿时，我的心“砰砰”直跳，要知道美术老师可是很凶的。我只好等着老师老惩罚我了。美美看见我紧张的样子，就问我：“你怎么了？”“我……我忘带橡皮泥了。”“那我们一起合作吧，好吗？”“好啊，谢谢你！”“呃，既然我们都是属鼠的，那我们就用橡皮泥弄出个小老鼠来吧！”“好啊！”我兴奋地差点跳起来。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美负责捏小老鼠。我呢？我就负责画画，画小老鼠的可爱样子，好让美美容易弄，不然，一有什么差错，橡皮泥贴在一起就不好了。经过分工合作后，不一会儿，新鲜出炉的小老鼠就出来了。小老鼠可爱极了，我们帮它取了个名字，叫“可爱鼠”，“可爱鼠”的一来招来了不少同学，老师不但没有惩罚我，还表扬我和美美合作的“可爱鼠”非常可爱。
虽然这件事距今已有两年之久了，但我还是忘不了为我们创造友谊的“可爱鼠”。
合作作文300字 篇6
有一天，豪猪老师布置了一项作业，让同学们用树叶做手工。
粉红猪没有听好，心想：我一定要做一只小纸鹤。
小松鼠决定和小白兔做《荷叶图》，小白兔不同意。于是小松鼠想出了《树叶金鱼图》，小白兔三两下就画出了《树叶金鱼图》。它们认真的做了几条，用一片大树叶做鱼头，用三片小树叶做鱼尾巴。粉红猪从小牛嘴里得知，用树叶做手工，它急得团团转。
小白兔和小松鼠将要做完了，小猪急得只发冷汗。
小白兔发现了正在转圈的粉红猪，粉红猪向小白兔和小松鼠哭诉了自己的遭遇。小白兔问他：“你一分钟能做几条小鱼？”“一分钟我能做八条。”小白兔说：“你做三条就行。”粉红猪刚刚做完，小白兔就把粉红猪的纸鹤和小鱼一起粘在了画上。把《荷叶图》改成了《鹤吃鱼》。
第二天，豪猪老师把《鹤吃鱼》评为了第一名。
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