分工合作作文

时间：2022-09-02 09:41:36 合作我要投稿

分工合作作文（通用20篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的分工合作作文，欢迎大家分享。

分工合作作文（通用20篇）

　　分工合作作文篇1

　　“合作”是每一个人必经的过程，比如:一只蚂蚁搬不动的东西，两只蚂蚁却搬的动，这是为什么呢？这是因为大家同心协力所做的成果，这就叫“合作”。

　　俗话说:“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这是为什么呢？因为他们不合作所造成的，大家你看我，我看你，谁也不肯挑水喝，所以就没水喝了。因为如此全部都渴死了。一个人的力量小，只能做小事情。许多人合起来的力量大，可以做大事情。大家在一起为了同一目标，同心协力做事，这就叫做“合作”。

　　要合作，先得分工。分工是把一件事情，分给许多人去做。每个人不但要把自己的工作做好，还要互相配合，互相帮助，才能使整个事情圆满完成。在我们日常生活中，所有吃的、穿的、住的、行的，没有一样不是靠农人、工人、商人等各行各业的分工合作，所以合作是非常重要的，我们明白了合作的道理，就应该做一个能够跟别人合作的人，因此我们应该要了解合作的重要。

　　分工合作作文篇2

　　分工就是分配工作，协作就是一同做一件事，所以只需分工协作，就能够事半功倍，而不是得不偿失，所以只需分工协作，事就能够花少的时刻完结。

　　在生活上有许多需求分工协作，各司其职的工作，比如像咱们的书，有人要想内容，有人要美编，有人要校稿，所以咱们联合，才能够把一本书顺畅出书。假如咱们没有协作的话，书就没有内容，变得匮乏，没有美化，就显得单调，错字许多，那就是失利。

　　俗话说：“联合就是力量”，像曾经有一位国王，他死前请二十位儿子并带二十枝弓箭，国王就把一枝箭折断说：“一枝箭多软弱。”，后来想折断剩余的十九枝，成果折不断，二十位儿子也折不断，又说：“一枝箭折得断，十九枝箭却折不断。”这就通知咱们联合力量大，就能够万众一心。

　　分工合作作文篇3

　　分工就是分配工作，合作就是一起做一件事，所以只要分工合作，就可以事半功倍，而不是事倍功半，所以只要分工合作，事就可以花少的时间完成。

　　在生活上有很多需要分工合作，各司其职的工作，譬如像我们的书，有人要想内容，有人要美编，有人要校稿，所以大家团结，才可以把一本书顺利出版。如果大家没有合作的话，书就没有内容，变得贫乏，没有美化，就显得单调，错字很多，那就是失败。

　　俗话说：“团结就是力量”，像以前有一位国王，他死前请二十位儿子并带二十枝弓箭，国王就把一枝箭折断说：“一枝箭多脆弱。”，后来想折断剩下的十九枝，结果折不断，二十位儿子也折不断，又说：“一枝箭折得断，十九枝箭却折不断。”这就告诉我们团结力量大，就可以众志成城。

　　分工合作作文篇4

　　分工合作是大家都可以做到的，在现实生活中，我们都可以看到分工合作的结果，也能在虚拟世界中看到分工合作做出来的文章，这些都是最好的例子。分工合作是两个人以上团结做事的词，团结是最重要的，古人的一句话代表了这件事：“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。”，另外，蚂蚁搬大的东西也是一样。如果合作时把工作都丢给别人做那也不是好办法，得要平均分配才不会有争议，现在谈如何合作的事吧！

　　团结力量大。合作的好处呢，是可以快速的完成事情，也能互相检讨及改进，一个人的话，就连自己错了也不知道，而且又慢，可是得不偿失呢！分工合作主要是好好讨论，并且可以和平共处，之后分配工作，接下来就好好合作了！我们有很多成功的例子，像金字塔、接力赛，拔河，是许多人团结而成的，十分的有趣，在平常，你也可以帮助大家，分工合作的把事情做好喔！让各位一起和别人合作吧。合作一定要有默契，没有默契就不能合作的很好，默契是需要一点时间培养，大家应该都和你的朋友有一些默契，这些默契是决定你们可不可以合作的好是有关联的。你和朋友有默契吗？有了这么多成功的案例我们应该更懂得合作了。

　　分工合作对人有很大的帮助，让我们更懂得怎么和人相处，也能为别人带来帮助及增长自己的知识，更可以了解自己的缺点并改进。在人生中，也可以为自己的人生经验添上新的一笔，最后一定有人缘和财富。

　　分工合作作文篇5

　　上了初中，老实说真的有所差异！小学会分工合作，其实初中也一样，只不过比较严格罢了！上了初中，老师更强调学校是个大家庭，是许多许多班级组合而成的。

　　但是，知道初中的课业压力有多大就多大，大家心情似乎都不是那么的好！想鼓励大家，可是我却不想说，因为我想要变成熟让人家知道我长大了！

　　初中的科目多了许多，所以老师要我们分工合作，选出小老师去教导那些功课不好、成绩不好的同学们！我很乐意，我担任的班级干部是学习委员，负责帮老师写重要的事项。我也担任许多科目的组长，像是美术、生物等，每科老师都很信任我，所以我更加要做好！我要做好我的榜样给同学们看！

　　初中了，刚开学马上就考试的日子，让我很难想象未来的日子要怎样的过。幸好我成绩都还不错，所以不需要太紧张。但是老师的标准是九十分，一题七分，这使大家心情都很忐忑不安。

　　我答应过老师，要把同学当作是一家人一般的对待。但是我怕我做不到！很多人都知道我脾气不是这么的好所以我很害怕！这点老师知道，所以老师尽心尽力的帮助我，让我交到许多的朋友，这点让我很欣慰。

　　分工合作不在于你的工作是什么，我的工作是什么！而是在于你有没有用心去做那件事！有的话，会很完美。没有的话，就感觉的方面会有些缺陷。在我们班，我们都很分工合作，打造那美好的班级，那美好的学习环境！我知道我们班只要肯分工合作ˋ好好的学习，成绩一定会更进步！我也要好好的帮助那些同学，使我们的友谊更加深厚！

　　分工合作作文篇6

　　分工合作的意义就是自己与很多人共同把一件事合力的研究问题、拟订目标、讨论方案、归纳工作结果与工作检讨，所谓“一日之所需，百工斯为备。”我们一天所需要需众人的力量完成，也提供我们的能力去帮助别人、服务别人。如果我们没有分工合作，我们无法聚集众人的智慧来将事情做到尽善尽美，也无法借由团队的合作来凝聚团队的情感和谐，而且分工合作花费的时间才是精准又有效率。因此，分工合作是很重要的，对我来说也是。

　　有一天，我在下课的时候，老师就派我与一些狂武有力的同学搬重物，这个重物可不是一叠薄薄的书本，可是一个铁制的教师柜子。我和同学卷起袖子，蹲着马步，一起喊着“一二三！”突然，右前方少了一些同学的力气，原来有些人扛不起重责索性跑出去玩，但是剩下几个人的力量却也抬不起铁柜，我们跑去叫之前去玩的回来搬，并且提醒他们没有他们的合力是不可能完成老师的任务，最后，我们奋力一搏费尽九牛二虎之力，终于把重物搬运到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互协助，提供最好的方法，才能做得又快又轻松，可是分工合作又真的不容易做到。

　　分工合作才能众沙成塔，迈进更好的成果，但是，分工合作却执行起来不是没有困难度，每个人做事的标准不尽相同，做事的快慢也不同，沟通起来又往往不是这么真诚无私，沟通的结果方案执行起来却又是会碰到问题。有的人说一个人就能把事情做好，何必要分工合作？试想想，如果只有一个人哪能把老师交待的任务做到？如果只有一个人做的成果也不如集思广益来的完美。聪明的你，还是赶紧与大家一起分工合作吧！

　　分工合作作文篇7

　　分工合作能使人与人之间产生友谊；分工合作能让我们了解到团结力量大的真谛。共同把海报完成是合作；共同努力把教室清洁得一干二净是合作。合作能让事情尽善尽美，能使事物获得圆满的解决。

　　六年级上学期，我和班上七位同学参加桃园县英语韵文比赛。在练习的过程中，有些人总是出尔反尔，也因为对表演的动作意见分歧而产生口角纠纷。但是最后比赛时，大家都目标一致、彼此互相加油打气，互相提醒对方不犯小差错。最后我们得到优异的成绩，欣喜的那一刻，深深烙印我的脑海中。曾经，艺文课有项作业是拍摄短片，我们这组一起编剧、剪接，利用各种程序效果，使这项短片犹如名导演亲自指导般，展现出来的成果，另老师啧啧称奇。

　　分工合作带来美好的成果，不分工合作，则可能带来挫败或懊悔。曾经，我和哥哥吵着玩计算机，却因为一时贪玩，不互相约定好时间而大吵一架，最后不仅失去了使用计算机的机会，也失去了我们之间手足的情感。因此互助合作在人生当中，是个不可或缺的社交细节。俗话说：「三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。」在这个世界上，一个人的力量在强大，也无法战胜几个人团结合作所带来的威力。

　　藉由分工的历程，让我看见别人的优势和长处；透过合作机会，让我感受到「二人一条心，其力可断金。」掌握分工合作的精神，人人都可以开创成功的坦途呢！

　　分工合作作文篇8

　　分工合作是什么意思呢？分工合作就是指一群人有相同的目标，为了目标的完成，必须分工合作，透过团体讨论，集结众人的聪明才智，分享智慧经验，进行工作上的分配，分工进行时还要相互沟通协调，解决分工合作时的冲突，降低工作的困难，带来工作的成功。有很多人有一个人做报告的经验，但是做起来闭门造车是很耗时又费力，但是，也许你找了好的伙伴就可以轻轻松松的找到报告的方向，还有搜集的资料也呈现的完整，所以，分工合作可以把一个人做不了的事情解决掉，如果没有分工合作，事情的结果还会这么的理想吗？

　　记得有一次，我们要分组做社会课的报告，社会科老师的主题是介绍自己的家乡文化，我们这组的成员早已选定好方向要将家乡的特产介绍给同学认识，原先我们约好星期日集合在市图书馆要借书阅读找到家乡的特色，同学们也有了相同的目标，我们对这个报告可说是信心满满。几个同学在图书馆各个区域搜寻资料，却有几个同学倒是读起喜欢的杂志，还说时间还好长，没有关系，这样的态度实在很不负责，他们不懂得分工合作，最后找到的家乡资料也不是这么齐全，我们几个只好硬着头皮把文献统整分类，制作海报的时候，还是有几个意见不同，制作的内容也各自做各自。我们到了交报告时，我的心情感到非常紧张，深怕被老师责骂，老师也看得出来我们这一组的问题，要求我们要重新制作，还提醒同学分工合作是对自己的学习有帮助，也是对团队负责的表现！

　　我才知道分工合作的意义是大家都耳熟能详的，但是要找到好的伙伴同心协力却又是不简单的事，要找到分工合作不容易达成的原因，也许是分配工作难易度、沟通的理读、执行的方法等等都是要注意的，我也学习到分组报告需要每个人的用心帮忙，每个人都培养好默契相互配合好，慢慢沟通，分工合作才能真的做到！

　　分工合作作文篇9

　　我是家中的小组长。那我是管什么的呢？告诉你吧！我是管洗碗的组长。每天的碗都由我来洗，另外还要擦桌子或把晾好的衣服收回来，我还经常把晾好的衣服放到地上，然后爸爸把衣服收回来又让妈妈洗。

　　爸爸是家中的卫生组长。要管每天的地面卫生，每次爸爸都忙不过来，叫我来帮忙。我都是扫自己的房间，大房间都由爸爸来扫。还要收拾房间，掉在地上的东西要帮忙捡起来。

　　妈妈是生活组长，每天的衣服、裤子都由妈妈来洗。每天的食物妈妈也要管，还有许多事要管。一天到晚忙得不可开交，比爸爸，比我还要累。

　　因为官位不同，所以等级也有所不同，我是老大，妈妈是老二，爸爸是老三。因为爸爸排在最后，所以总比我和妈妈倒霉得多了，逛超市要付钱等不平对待。

　　吃饭时，如果有大块的肉，就会被分成三份。会被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我当然是吃瘦肉的，妈妈吃的是肥肉，因为妈妈不想吃肉皮只好吃肥肉了。爸爸只能吃到少得可怜的肉皮。我迫不及待地吃下着块瘦肉，我吃得嘴角流出了油，爸爸看得流下了口水。

　　购物的时候。我的美差就是挑东西和结帐后吃东西。拎东西和付款，两项最重要的任务就是爸爸的了。爸爸不愿意，我和妈妈就想了个办法，东西挑好之后来到了收银台。爸爸还以为我们要付钱，就跟了过来。我们见了，立刻离开，爸爸回过神来，收银员便说：“请付款，”爸爸无可奈何，只好付了钱。

　　既分工又合作，给我们家带来了快乐。

　　分工合作作文篇10

　　老师常说：“团结力量大，每个人都必须分工合作，才能完成伟大的任务。”有一次，要大家帮忙学弟妹搬书，每个人分工合作，虽然气喘如牛，但很快就搬完一大半了。大家抱着一颗热忱的心帮忙搬书，不知绕了学校多少圈，绕得晕头转向；大家使出九牛二虎之力，搬着那些厚重的书本，每个人都汗流浃背、挥汗如雨，像一只只勤快的蚂蚁合作无间的搬着食物，虽然辛苦，但我们依然乐在其中。很快的，全班将所有的书都搬完了。

　　好不容易搬完所有的，老师又说还有一个年级还没搬完，一阵阵叹气声传来我的耳边，但是大家想起老师说的分工合作的故事，让大家不再唉声连连，反而更加勤快。过没多久终于又搬完了，大家拖着疲惫的心情，走回教室，而老师为了奖励我们的辛劳，于是，老师请每一个人喝饮料，大家的快乐无与伦比，可以帮助学弟妹又有口福，何乐不为呢？

　　假如大家像一盘散沙，没有分工合作、互相协助，只有少数几个人在努力，即使做得筋疲力尽，也不可能在短时间内完成替学弟妹搬书的这一项任务，因为有些事情是靠团体共同达成的，只依靠着少数人的付出辛劳与汗水，等待着别人去完成，那这个社会上，人们的冷漠就会造成整体的不合群。

　　借着搬书的这件事，让我完全体会到“分工合作”的重要，不论是任何人，都要“有福同享，有难同当。”只要大家同心协力，互相扶持鼓励，不管多少艰难繁杂的事物，我们心中都会充满动力，所有艰困的事情也都能迎刃而解。

　　分工合作作文篇11

　　俗话说：“团结力量大！”在团体生活中，难免会遇到一些困难，若大家分工合作、同心协力的共渡难关，那事情便可以轻而易举的解决；相反的，若大家七嘴八舌、自私自利，像一盘散沙，便会一事无成，所以，“分工合作”在一个团体中，是个不可或缺的信读。

　　“分工合作”在团体中是要大家一起完成的，因为合作儿产生惊人的力量，一支筷子很容易折断，十只筷子恐怕就没有这么容易，就是团结合作的道理。像我们群居的人类，一个人渺小的力量，绝对敌不过大家团结起来的力量，所以我们要把分工合作真正付诸行动在生活上。举一次我们班上的舞台剧表演为例，身为组长的我，尽力分配每个组员的工作，做道具的做道具、布置场景的布置场景，背台词的背台词……，每个人各司其职。到了表演的那天，大家配合得完美无缺，而分工合作的力量，让我们得到了全班最高分，我们这组欣喜若狂，可是有几组却因为没有做好完善的准备，大家意见纷歧，遇到困难时推三阻四的，自然演得一塌糊涂，所以“分工合作”的力量绝对是不容小觑的。

　　“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这段寓言故事就是要告诉我们一件事情，即便是举手之劳、九牛一毛，但要是“拔一毛以利天下而不为”，这样谁也占不了便宜，事情的完成日也将遥遥无期。又以一次校内科展为例，当时我们这组人多嘴杂，迟迟无法决定要做什么实验，选好实验后大家又不互相彼此配合，有的人在与别组聊天，有的人呆呆地坐在位子上做白日梦，有的人东晃晃、西逛逛，好像无所事事，整组陷入了混乱，幸亏老师即时赶来解救我们，告诉我们分工合作的重要，才能使我们在科展中得到佳作。在这次的经验中，我醒悟了，原来许多事情都要靠“分工合作”来完成，就如同我们演舞台剧一样，合作无间才能有完美的呈现啊！要不是有老师耳提面命，我们的成绩可能就会一落千丈、敬陪末座了！所以，分工作合的重要由此可见一斑。

　　“两人同心，其利断金。”人是群体的动物，不可能离群索居。俗话说：“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。”只要大家团结起来、即便是比登天还难的问题，也能做得十全十美，这就是分工合作的意义和价值，所以我们一定要把这样的观读，在生活上付诸行动喔！

　　分工合作作文篇12

　　今天是千里无日，万里无云、山中无蚊的日子，临时决定，去双髻山爽爽玩了一下午。不知是冷空气的到来，还是山里特冷，总感觉冷风飕飕，已入深冬。

　　山路八十八弯，弯弯头晕晕，飘飘忽忽上山顶，还未定神就开始采摘柿子了，满树红红橙橙的果子，让人垂涎欲滴，恨不得变身孙悟空，一声令下，收！统统入袋，嘻，多好。此行好几个同学一起去玩，虽然个个都不太爱吃柿子，但都挺享受这过程。

　　大家分工合作，乐趣无穷，刚开始，啥工具都没有，可望不可及的果子此时和假的差不多。无奈之下，只能爬树看能否可行。于是…上树的上树，接柿球的接柿球，不亦乐乎，赶明儿，都去参加世界杯的足球、篮球赛去，说不定还有意想不到的惊喜！一个个接球我可没本事，可也总不能在树下发呆吧，还好小蓝同学想到用衣服来接招，二人合作抓了衣服四个角，目标放大，投掷者容易多了，很快就有半箱子的果实了。正在这时，又一个同学自制的竹竿袋拿来了，这下，更热闹了，二组树上树下人员波波碌碌，很快，树上的果子慢慢转入地上的箱子了，看着欣喜若狂呢！果真，地上的才叫果子呢，粉粉的黄柿子，整齐地排着队，忍不住多拍了几张照哈，不知名的花、果、菌，也如此漂亮和特别哦。

　　回到屋外，发现还有小伙伴们去田里摘禾笋了。天哪！禾笋怎长成这样？就像山中会割伤手的野竿草，如此如此，涨知识了，嘻！在回的路上，我还捡了养花石子和松子壳，满载而归！

　　分工合作作文篇13

　　星期六早上，我约好几个同学一起来我家亲手造纸。

　　同桌小强，前桌小林，还有后排小兰、小芳都如约而至。

　　首先，我们要准备好所有的材料。小兰从手机上查到了制造再生纸所需要的材料：废纸、白色染料、铁丝、丝袜。我从家里找到了废报纸和白色的染料。小林和小强跑到楼下捡了几根很长的铁丝。可是丝袜该怎么办呢？大家锁紧了眉头，小强突然拍脑门：“想到了！”我们大家赶忙围了上去，一个个竖起耳朵，认真倾听，小强坏笑一声：“我们可以借李瑶妈妈的旧丝袜用一下……”话还没说完，我就连连摇头：“以我妈妈的脾气，她怎么会答应啊！”小强装作无奈地说：“那这次的造纸活动就只能……哎……”边说还边摇头，旁边的同学都偷偷的笑起来。我支支吾吾：“好吧……我去试问一下吧！”我把小强的想法告诉了妈妈，谁知她不但没有生气，反而笑着鼓励我说：“自己动手制作纸张，不仅可以锻炼你们的动手能力，还可以让你们认识到制作纸张的不易，以后会更加节约用纸。这是好事，你的要求我当然会满足了。”我开心得直跳起来：“耶！妈妈万岁！

　　“万事俱备，只欠东风”。现在只差制作过程了。我们本来以为制作过程很简单，可真的做起来，却那么不容易。我们开始分工合作：我负责把废纸搅成糊状。小林负责给纸糊加染料，小强制作铁丝网，小芳和小兰负责完善这中间的工作。

　　我取来了一个小盆子，把纸磨碎，加入水，打成纸浆糊状。OK，第一步就轻松地完成了。小林也完成得很轻松。接下来就看小强的了，只见小强面带微笑，仔细一看，又会发现他有些紧张，手不停地抖动，手中的铁丝像是不听话似的，怎么也缠不起来。我们一起上去帮忙，才勉强制成了一个不像样的铁丝网。只差最后一步了，我们把妈妈的旧丝袜套在铁丝网上，把它放入纸浆中，小心翼翼地捞起来……离成功只差一步了，只要再等待一下，等它烘干就可以了。等待的时间如此漫长，一分钟，两分钟，五分钟……半个小时过去了，我们五个争先恐后地冲到窗台上看，只见一张干净的白纸静静地躺在那里。“成功了！”我和同学们击掌相庆，我们拿着自己亲手做的纸，每个人都在上面签了自己的名字，眼中尽是掩饰不住的欣喜。

　　分工合作作文篇14

　　很久以前，蜜蜂家庭之间的关系并不和谐。虽然他们都有制造蜂蜜和生活的能力，但他们总是互相争斗，没有人想工作，因为害怕别人享受美好的事物，忍受糟糕的事情。

　　慢慢的，蜜蜂的这种不和谐把整个家庭推向了灭绝的边缘。这时，一只有着长期知识的老蜜蜂站了起来。老蜜蜂说：“我的朋友们，因为我们曾经互相争斗，我们现在要灭绝了。是时候想想办法了。”征得大家同意后，老蜂们分工合作。老蜂把蜜蜂分成两组，一组负责用花菜酿造蜂蜜，还取了一个响亮的名字——工蜂。另一组都是男性，负责家务和照顾孩子。最后选出了一只健康的大雌蜂。除了和雄蜂繁殖后代，她还是蜂群的统治者。

　　和领导在一起，分工合作，蜜蜂不再争斗，而是努力工作，日子越来越红火。每年还剩下很多蜂蜜。

　　分工合作作文篇15

　　每个家庭就像一个小社会，在这个小社会里每个人都有一份家务工作。谈谈我家的分工吧，女士优先，就先说说女士的家务工作。外婆是家里年纪最大的女人，她也为家庭出一份力，那就是主管我的学习；思想品德和生活。她太爱唠叨，我有点受不了，。

　　接下来是妈妈，她是个大忙人，她一回到家就开始了她的家务工作??洗衣；打扫卫生；带妹妹：有时检查我的作业，她最喜欢的家务工作是买衣服，全家人的衣服全由妈妈负责买回来，

　　最后是3岁多的小女人妹妹，别看她年纪小，她可是我们家的大姐大，她的任务是健康成长和帮家里“花钱”，大家都爱她，宠她，她的错都成了我的错来骂我，大人都偏袒妹妹，说什么她还小。我很讨厌大人这么说。

　　女士们的工作都介绍完了，接下来是介绍男人的家务工作了。打头阵的是爸爸，他的工作是管全家人的“吃喝玩乐”，“吃喝”指的是他每周都去买一大堆食品让家人吃好喝好身体健康，如果你不吃，他也不强迫你吃。“玩乐”指的是晚上带我去健身房锻炼，去游泳池游泳。双休日开车带家人去参观博物管，游览名胜古迹，瞻仰名人故居．．．．．．让我增长见识，让家人心情愉快。我最喜欢他了。

　　我是家中的“下等人”。我的工作是学习，学习，再学习；洗碗；当大家的“出气筒”；妹妹的“活靶子”；妹妹打我，抢我的东西，我教训她，她就哭，妈妈又因我和妹妹发生冲突不开心，又把我拉过去进行N分钟的思想品德教育，我只得忍气吞声，心里好郁闷。这就是我们家人的家务分工，你们家有分工吗？

　　分工合作作文篇16

　　很久很久以前，在树林的边缘住着大鸟“软耳根”、小白鼠“阿呆”和香肠“多味”，他们是非常要好的朋友。他们住在一起，共同生活，日子过得非常美满幸福。他们合作得很愉快：软耳根是这个家的采购员，负责到大森林中去寻找食物和柴木，他每天都能寻觅到各种新鲜而有营养的食物；多味是厨师，负责一家三口的饮食，他做的饭菜不但样式好看，而且味道十分好，每次被吃得精光；小白鼠阿呆在家负责生火挑水，缝缝补补，打扫卫生等杂务。他们低矮的小屋里经常飘出诱人的香味和快乐的.笑声。树林的人民都很羡慕他们。

　　舒服日子过得久了，就会难免会生事。这天，软耳根像往常一样到林中采集食物，遇见他多年未见的乌鸦表弟——挑拨先生，便夸耀起他和朋友们的和睦生活及深厚友谊：“……你看，我们的日子过得多舒坦。兄弟，你也别在外头流浪了。加入我们吧！”“傻啊，你。做着最脏最累的苦活，还不自知。‘阿呆’，哼，最不老实。只是打个水，生个火，太轻闲了。香肠多味，不过是看着煮饭，锅开起来时，他跳进锅滚上几滚。这样的工作未免太逍遥了。你也太吃亏了！”挑拨先生一副为表兄痛心疾首的样子。“这

　　回到家里，软耳根提议要重新分工，多味和阿呆对此持异议，但软耳根很固执，最后阿呆和多味只好同意。他们用抽签的方式决定各自的工作。结果是多味负责采购，阿呆当厨师，软耳根则接下阿呆原来那摊子活儿。

　　第二天一大早，多味就挪动着圆滚滚的身子，步履蹒跚地外出采办食物。软耳根准备生火，阿呆也刷起罐子，等待多味带食物回来做早饭。太阳越过了第一棵小树，越过了第二棵小树……一直升到第九棵小树（这是森林的计时法，越过了第一棵小树相当于人类的半个小时），仍不见多味的踪影。软耳根预感到事情不妙，就急忙从窗口飞出去寻找。

　　在森林的一个阴暗的角落，软耳根看见他的表弟挑拨先生正和森林中臭名昭著的豺狼“大道”一起吞吃着他的兄弟香肠多味。软耳根这才恍然大悟。他感到万分悲痛，冲上前去大声的斥责他们这种强盗行为。但挑拨先生却辩解说什么香肠犯了罪，应该被杀掉。而豺狼则在一旁一言不发，他舔着舌头，恶狠狠地盯着软耳根。“你们这伙强盗，我要告你们，为我的兄弟香肠多味报仇……”“去告吧，我们不怕。呱——呱

　　软耳根带着满腔的悲愤到了大法官喜鹊那里。听了软耳根的控诉，喜鹊大法官说：“我很同情你，但根据伟大的《树林大法律》，由于多味不是动物，也不是植物，他不能得到法律的保护。对挑拨先生和大道的行为，我不能用法律去惩罚他们。”“难道就没有办法了吗？”大法官喜鹊叹了口气，把状纸叼还给软耳根说：“你可以去找榕树爷爷，请他的‘道德法庭’主持公道，谴责豺狼们的卑鄙行为。”“谴责！活生生的一条命没了，竟只是谴责！”软耳根狠很地啄了二下状纸，“挑拨”和“大道”二词上被啄穿二个大洞。软耳根明白在这里耗下去不会有什么结果，只好飞回家中，将多味的不幸告诉给阿呆。阿呆叹口气，默默地去烧菜。也许是阿呆看惯多味平时做菜的架势，为了使菜的味道好些，阿呆竟也学着多味的样子，跳进滚烫的锅里。可怜的阿呆，刚跳进去，没来得及翻身，就没了。

　　软耳根到厨房来端饭，不见的踪影。“天呐，傻乎傻的阿呆该不会出了什么事吧？”他心里一阵发慌。神情恍惚间，不小心弄着了火，他急忙叼着水桶去打水。慌中出错，水桶掉进井里，他下去打捞，结果被淹死了。

　　“挑拨”使三个好朋友都丢了性命。

　　分工合作作文篇17

　　周六，老师给我们用视频讲解了蚂蚁，我观察了一下，是真的，他们真的分工有序。

　　蚂蚁分为兵蚁、工蚁、蚁后……我在观察时为了吸引蚂蚁就放了一大块蛋糕，不出我所预料，一群蚂蚁很快发现了这块蛋糕，十几只蚂蚁在打量着蛋糕，应该是兵蚁，我拿起一只兵蚁，发现他们和别的蚂蚁一样，有两根天线似的触角，米状的头，小身板，大大的腹部，六只撑身子和实物的脚。

　　我将它又放回去了，在它刚回去的时候，另外的蚂蚁又出来搬食了，它们应该是工蚁。我想：它们搬完还有一段时间，我先去休息一下吧。过一会儿，我下楼了，眼前的一幕让我惊呆了。一朵白花在走路，莫非动画片的世界成真了？这朵花难道修炼成精了？这时，从那“妖花”里出来几只小蚂蚁，呼！原来是蚂蚁在搬蛋糕啊！过了一小会儿，它们搬完咯！

　　这时蚁后应该在享用美食吧，毕竟，蚂蚁的后代要靠蚁后啊！

　　蚂蚁的分工太有序了，简直似军人们。

　　分工合作作文篇18

　　人们常说：“生孩子难，养孩子更难！”对啊，天下哪个父母不希望养出一个有出息的孩子呢？

　　我呱呱坠地，爸爸妈妈又高兴又有些犯愁。高兴呢，是因为有一个活泼可爱的乖宝宝，从此给家庭带来了幸福的笑声，使这个家庭更完美。可是，他们也发愁：怎样才能让这个孩子健康成长，长大后能成为有用的人？从此，养育孩子的重任便压在爸爸妈妈的肩头上。

　　养孩子总得有个分工吧。于是，妈妈每天都要做养育功课，爸爸呢，则去提供功课的材料。妈妈每天换尿布、喂奶、逗孩子……爸爸既要下地干活挣钱，回家还要做饭，这是爸爸必须做的。每天从晨光曦微到暮色降临，爸爸忙里忙外，妈妈抱着孩子到处转悠。

　　但是这毕竟有点不公平，日久天长，爸爸总会不满地咕嘟几句：“你们母女俩倒好，整天不是吃饭就是闲转悠，我可累死了！”“哼，当爸爸不辛苦就这么好当啊！”“你总说当爸爸要勤劳辛苦，要不咱们换换活！”“好哇，你来做女人，抱孩子，我出去挣钱！”妈妈有点生气了，“哦，现在舒服、轻松啦，当初十月怀胎生孩子你怎么不提换活儿呢？”爸爸心软了：“好了好了，不吵了，我去做饭行了吧！”妈妈又高兴地抱着女儿转到外边去了。

　　“哎呀，不好了，这孩子发烧了！你这个妈是怎么当的？”“你以为看孩子容易呀？快点儿，尿布、热水……快点儿呀！……”“来了，来了……”发烧的孩子总是哭个不停，她哪知道父母在心疼啊！

　　唉，养孩子的确难啊！为了我，爸爸妈妈不知费了多少心思！养育的分工与合作，现在他们可以松懈了吗？

　　父母的爱，通过夫妻“对唱”来写，如何分工，怎样合作，表面在诉苦，实际上既辛苦又甜蜜。懵懵懂懂的“我”逐渐体会到了父母的深爱。

　　分工合作作文篇19

　　很久以前，蜜蜂家族的关系很不和睦，虽然都有酿蜜和生活的本领，可是总是你争我斗，谁也不愿干活，生怕别人享福、自己吃亏，一直过着贫苦的日子。

　　慢慢的，蜜蜂的这种不和睦将整个家族推向了灭绝的边缘。这时，有只见识长远的老蜜蜂站了出来。老蜜蜂说：“伙伴们，因为我们以前总是你争我斗，现在就快要灭绝了。是该想想办法的时候了。”得到大家的同意之后，老蜜蜂进行了分工。老蜂将蜂群分为两组，一组专门负责菜花酿蜜，还取了一个响亮的名字——工蜂。另一群全为雄蜂，负责看家和照顾孩子。最后，选出了一名个体较大而且身体健康的雌蜂，除了和雄蜂一起繁殖后代之外，还是蜂群的统治者。

　　有了首领，分好了工，蜜蜂们再也不争斗了，而是辛勤的劳作，日子越过越红火。每年还能够剩余很多吃不完的蜜。

　　分工合作作文篇20

　　不管大人还是小孩，做家务是人人都应该要做的事，这样不但能减少父母的重担，也能让我们边做边学习成长。

　　我们不能总依赖着父母来帮我们做家务，必须培养负责任的态度，独自完成家务，平时父母工作已经非常忙碌了，回到家里又要张罗大大小小的一切家务。因此身为家里的一份子，我们也可以帮助父母分担家务，让自己更加懂事，例如：有一次我在刷鞋子，结果费了九牛二虎之力才刷干净，但妈妈只要一下子就刷干净了，我和妈妈彼此切磋琢磨后，再把讨论出来的结果试着再做一次，才发现原来是刷的姿势不对，而且还差点不小心扭到手。

　　还有一次，我在帮忙切菜时，因为还是新手，所以动作显得生疏、不自然，切得姿势总觉得怪怪的，不怎么顺手。但是我看妈妈切菜的动作相当俐落，三两下功夫就把菜切好了。因此我按图索骥，依样画葫芦，却差点切到手，果然姜还是老的辣！从这两件事让我体会到做家务不如想像中那么简单。

　　在早期人们常有刻板印象：男主外，女主内，觉得家务事应由女性负责，而且还不能让女性享受权利，但男性却可以享受，这种重男轻女的不平等观念，由于强调男女平等的观念，现今已渐渐减少。随着日新月异，时代不断改变，女性在社会的地位越来越高，已经可以不必像早期待在家中，可以外出去工作。做家务的工作已经不再是女性的工作，男性和小孩也可以帮忙做家务。

　　做了一段时间的家务，发觉到做家务能使家庭更有凝聚力，也能使自己有个干净的家庭。而且服务家人的同时，彼此更能互相体谅，不会过于计较，这样冲突既能减少，也能提高家人的互动，使家庭更和谐。

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