和谐的作文（必备9篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的和谐的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
和谐的作文 篇1
不和谐的音符只在音乐中有吗？不是的，在生活中也有。我们组就有一群不和谐的音符，不信，我讲给你听。
那天，我们组值日，这群不和谐的`音符就响起来了，有的打闹，有的弹贝司，有的练武术……教室里“烟雾迷漫”。
我下楼去打水，等接满一大桶水，一想：“呀！我一个人怎么能把一大桶水从一楼抬到三楼呢？”于是我就在楼下大声喊：“喂！小明下来帮我抬水。喂！……”我都快把嗓子喊哑了，可却没有人答应一声，只听到他们嬉戏的声音。
我向后退了两步，向上一看，见他们玩得那么欢畅。=
你瞧那个淘气鬼魏鹏，举着个大扫把，跑来跑去，一边跑一边喊：“我是老魏！我爱劳动，我是好学生！”还不时地摇动扫把，把尘土扫得满天飞。一会儿他把一块灰色抹布披到身上，学着电影中武士的样子喊：“你们这些无名小卒，还在你们魏大爷面前撒野。”把纸屑洒到了楼下。
咦！那不是王需飞，他把扫把挂在腰间。开始了他的个人演唱会，一边学着弹“贝司”，一边唱着“你知道我在等你吗？”那架式还真有点像。
这边还没完，李孟颖和李捷的粉笔大战就开始了。只见李孟颖一手抓着满满的粉笔头，一手扔，不一会儿就打完了。这下该李捷攻击了，李捷一下子就把两把粉笔头都扔了出去，打得李孟颖落花流水。自称“粉笔大仙”的李孟颖气坏了，把一支粉笔打向李捷，李捷也不甘示弱，继续奋战……
没办法，只有我自己干了，我费了九牛二虎之力才把水拎上去，只见教室里一片狼藉。此时，天色己晚，同学们匆匆忙忙收拾好东西就走了。
第二天上课时，老师狠狠批评了我们一顿。老师说：“你们真是些不和谐的音符。”是呀，我们确实淘气得过分了。
和谐的作文 篇2
早晨，微风中伴着几声鸟鸣，我独自去公园散步。突然这宁静被无情地打破了——汽车的轰鸣声、喇叭声，加上因为一辆自行车不小心摩擦到汽车，两位车主的争吵声，汇成了一首让人不禁皱眉的乐曲，不和谐的音符在耳边回荡。我情不自禁地叹了一口气：“哎！”
的确，由于当代人们的生活水平提高了不少，几乎每个家庭的主要交通工具都是汽车，所以大大小小的使人无奈的事件频繁发生：交通堵塞、私家车主因为没有停车位而随心所欲地把汽车停在人行道上、汽车尾气所产生的二氧化碳成了雾霾形成的一部分……尽管政府作出了规定和行动，为了制止这些事情的发生，但是结果也只是杯水车薪。
一次，我和爸爸参加“动漫节”，虽然最后到达了目的地，但是，在平常半小时就可以到达的距离，在那天却用了近两个半小时！算下来，还不如自行车快呢。本来是十分有意义的活动，却成为了一件很累人的事。
为了减少交通事故、交通堵塞等发生，政府实施了“限牌”的`规定，以为这样可以有效节制城市的车辆，是更多的人们做到“低碳出行”，但令人大吃一惊的事情发生了：当晚，所有的汽车4S店顾客比以往多了几倍，这一规定，并没有起到多大效果。
其实，这一个个不和谐的音符产生的主要原因还是在于人们的素质。市民的生活水平提高了，可是素质呢？作为社会的一分子，为什么让别人轻松，麻烦自己这类事情，会有这么多人做不到呢？
和谐的作文 篇3
花开了，开满枝头。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，空气中弥漫着一阵又一阵淡淡的花香。春天开满了枝头，整个春天在校园里回荡。一座校园，沐着春风，风景无限；一群学子，荷着梦想，走在路上。一角一落的深情，一日一夕的成长，伴着坤舆，展成卷卷诗图，安静欣赏。
第一卷 如画：水木皆晴翠，依依总关情
坤舆园，是一个胜景如诗的所在。
清晨的远望，迎见了第一缕阳光的喜悦。喜鹊悄然穿过枝梢，活泼生动的明媚。一泊波光粼粼的湖水，多少久久难了的情思。漫步在校园的小道上，沐浴着和煦的春风，听着那绿色的声音，任阳光慵懒的扑在面颊。
自然的灵韵也总搭配的缤纷有致，与你许多的宁静。而你的眸子，也无法掩饰曾对那抹绿意有过怎样的深情。教学区的的草地上，你曾掘着铁锹，小心翼翼的栽好那株树苗。你心念着黄昏中，它的形单影瘦，也暗暗许下承诺，时时回去看它。然而再去的时候，取作记号的石子已不知去向，绕遍层层的小树，始终未能辨出它的模样。你痴痴的怅惘着漫山新绿，怜爱也缀满了比比枝桠。也许多年以后，你还会回到那里，望着重重的繁阴如盖，轻轻抚握着那厚壮坚实的枝干，也把出了坤舆园健康有力的脉搏。
青枝处处，绿叶如许，调理着整座校园日日安静的呼吸。这样自然的精灵，一定会懂得，一代又一代的学子走过，不变的是当年种下它们时耿耿可见的专心。
第二卷 志远：玉石自砥砺，书卷掩明灯
静静的坐在湖边的长椅上，早已数不清天边的青云曾费尽多少空空的仰望。然而又曾有多少次，你憧憬着羽化双翼，扶摇直上。可你终究不是飞鸟，一次次，摔得遍体鳞伤。风雪的悲伤，搁浅了希望。
不妨翻翻两千多年前的《诗经》，几节青青的修竹，一位端坐的君子，“如切如磋，如琢如磨”。他，必是有着玉一样温润的性情，石一般坚定的信仰。他的志向，不在那一片幽篁。治国平天下，才是生生不渝的理想。他懂得，一个济世之才需要怎样的磨砺。于是，淡远了他清苦的修习，后世传开了那句“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。
艰难困苦，玉汝以成。其实，关于理想，我们需要的是做好自己，脚踏实地。只要书桌上留下了汗滴，偌大的天空总有一片会适合你。几卷书稿，一盏青灯，源头活水，映得自在清明，破书万册，不辞孤感劳倦。也许，“先天下，后天下”的理想会略显遥远，可你还是会仰天长笑。因为，经历了一番冰寒彻骨的琢雕，我辈已非蓬蒿。
第三卷 纷扬：花开多少事，恬落有余香
每年的那架爬山虎，总幽幽的，生出许多记忆。一个校园，一群伙伴中秋的圆月，是谁排解了你思乡的哀愁？元旦的`聚会，是谁尝到了最香的饺子？同学的病床，是谁相守着日夜不睡？掌声泪水，是谁接过了集体荣誉的奖状？那天，我们为何哭泣？是失去了四川同胞的消息，还是有感于温暖坤舆的点滴。那天，我们又为何振奋？是播种了奥运文明的轨迹，还是见证了嫦娥奔月的传奇。
还记不记得，我们曾去志愿的，那些学校的名字？崎岖的山路阻挡不了大家服务的热情，疲惫的旅途更削弱不了大家志愿服务的决心。朝阳询问着他们的光景，服务着一片赤诚。当从那份和乐中融融走出，他们也记住了飘扬着“河北大学工商学院”字样的实践队旗。
还有三尺讲台上，亦师亦友的荣光；还有六人宿舍里，欢歌欢笑的疏朗；是不是还有一个等在楼下、守在湖旁、存满手机里的人，叮嘱你多添衣裳？所有的点滴，恰如三月花雨，纷扬一霎，盈落手心。沁出的宜人芬芳，分明是一种积淀着感动与自信、催人上进的力量。
第四卷 前路：但发桃李远，久使令名彰
天空刚刚飘过柳絮，盈盈的，笑成你们的眉宇。可是，赏过四度的人儿，心头已是隐隐的忧伤与惊悸。通往校门的路，正笔直干净的等在那里。整理好了行囊，忽然不想说再见。离别的一季，母校也在哭泣。
去吧！外面的世界更需要你们。天涯海角，只要不忘坤舆之训，就无所谓分离。
无论何时，请记得实事求是，笃学成型。坤舆的书桌，还记得你们自习的影痕。无论何地，请记得为他人开一朵幸福之花。曾经匿名捐款捐物，献血无私，却不知母校已无数次默念了你们的名字。你们走后，母校依然在默默的关注你们。你们所取得的每一点成绩与荣誉，都会使母校的草更青，水更绿。
明天，这里又会竖起更具朝气的楼宇，又会生出更为明丽的花木，又会走进一批稚气未脱、满怀梦想的孩子。更为完备的实验室里，更为标准的体育场上，他们活泼而专注的神情，宛如你们当年一样。相信，那时的坤舆已被传颂的更为响亮！
和谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵；和谐，如夏天，充满生机，热气腾腾；和谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累；和谐，如冬天，意境悠远，静谧祥和。和谐的校园是一幅画，看，老师带着我们漫步校园，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹；和谐的校园是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一丝快乐、每一片希望，千千坤舆情，和谐伴我行。又是清晨，迎朝晖，携书册，分花柳，过小桥。遥遥的书声琅琅，坤舆湖水霭轻浮，灵韵漫染，清和成卷。其实，你便是那走着，笑着，奋斗着的画中人，正伴着坤舆园坚实而有力的步调，披荆斩棘，昂首向前！
和谐的作文 篇4
或许很多人会去赞颂和谐有多么美好，但我现在却觉得：和谐是一曲需要被人吟唱的歌。——题记
见闻
这天天气格外晴朗，太阳暖洋洋地照在我身上。等了一会儿后，我终于等上了公交车。与其说是登上的，不如说是被挤上去的。我紧紧地抓着扶手，以免被挤倒。
在我旁边的`是一个中年妇女，蓬头灰脸，衣服灰尘仆仆，就算是这么挤得车上，也没人挨着她，我也不例外。
忽然一个急刹车，全车人一起朝前扑，那女人一个不小心，真好撞到旁边一个时髦女郎怀里，只听女郎一声尖叫：“你干吗？”全车人都望向那边，妇女马上起身，满脸通红的说对不起。女老不依不饶地骂着，过了好一会儿才歇下来。
车厢内又归于平静，这样大约过了十多分钟，我又望向中年妇女，么想到竟看到惊人的一幕。
时髦女郎可能太累了，进入了梦乡，而她的头偏着。正好靠在妇女身上。而妇女不挡也不躲，反而站的更直了，保持身体平衡，还不时地将女郎那即将要掉下来的挎包往上提。
我看的惊呆了，现在的她们彷佛是一对母女，女儿靠在母亲身上睡得香甜。谁能想到那个“女儿”十几分钟前还在用脏话骂着她的“母亲”！旁边的人也议论纷纷，“真是好人啊！”“是啊！”“没想到心肠这么好！”
领悟
虽然这件事过去了这么久。但我仍然时常想起它。因为这件事给我的，远不止那两个陌生人相依的和谐场面，跟解决了我的疑问：究竟怎样才能产生和谐？现在我明白了，和谐是需要双方面的，就像刚才的两个主人公，只是一人诚心相待不可能和谐。只有两人都没有戒备之心时才能产生和谐。
其实生活中还有很多例子：父母与孩子之间相互关爱才和谐；老师与学生之间相互尊重、理解才和谐，兄弟姐妹之间相互心灵相通才和谐。只有双方都付出才会和谐。
有人说现在人与人之间有太多太多不和谐，依我看，不过是有的人不能放开胸膛，对为别人着想而已。
如果和谐是一首歌，多一个人吟唱，边多一份旋律，多一份美好。不要只顾自己，和谐需要人人参与！
和谐的作文 篇5
今年，我们的“假日小队活动”是去东林广场滑旱冰，我们可开心了。
我一换上旱冰鞋，就飞快地溜了起来，天是那么的蓝，水是那么的清，只听见耳边是呼呼的风声，好爽啊！我已溜了三年，自然如鱼得水。可一个人溜毕竟无趣。当我溜了一圈回来看看同伴，没戏唱，都是刚出生的麻雀——翅膀不硬。毕竟是新手，一个个跟醉汉一样，这里摔一下，那里撞一下，踉踉跄跄。其中，我的同桌最糟了。只见她低着头，弯着腰，四肢僵硬，还只会小心翼翼地一步一步地往前挪。看她这个样子，我不免有点着急。想来想去，总算想出了个办法，玩“开火车”游戏。我让技术最好的人排前面，差一点的排后面，排成一长队，互相拉着衣服，互相扶持着往前滑了起来。休息时我又手把手的`教她，给她讲技术要领。我的同桌在我们的呵护、帮助下，终于可以慢慢地溜一点儿了。她笑了，笑得是那么开心，我们看着她那高兴的样子，也喜笑颜开，红光满面。我们大家的心舒畅得有说不出的大，似乎风儿在为我们喝彩，鸟儿的胳膊，弄得俩人成天紧张兮兮。现在想想，又何尝不可以一笑了之，和谐相处呢？
“与人和为我们歌唱。当你看到这一幕，或许会认为，我们俩以前也同样和睦，但事实却不是这样。
我和我的同桌，向来都是“仇人”几乎没有一天是不打“阵地争夺战”的。有时，我们还要在桌子中间画上一条“三八线”，以此来划分领地，只要有哪一个人的胳膊敢越雷池一步，另一个人就会立即把他顶回去；顶不回去，那就会板着脸去告诉老师，弄得“战争的阴影”几天都不消散。无论上课还是下课，我们俩都虎视耽眈注视着对方平共处是不害，自己也没损失的，”这是瑞士的史比德勒说的。是的，只要人们多一些和谐和会受伤宽容，多一点理解和尊重，世界不就会变成美好的人间吗？
和谐的作文 篇6
今天是双休日，吃完早餐后，爸爸穿上崭新的衣服坐在沙发上一边看报纸，一边恭候客人的到来。我紧挨着爸爸坐下来，问爸爸：“看得这么投入，什么内容呀？”“喏，你看——《共创和谐家园》。”“什么叫和谐家园呀？”“和谐，人类共同追求的东西，充满着协调与完美。和谐家园就是美好的家园，就是人与人和平相处，不为争名夺利而争吵，并且互相理解、相互帮助。而且还要与动、植物共同和谐生活……”这时，妈妈递给我一杯茶，我一失手，茶杯掉了，茶水洒在爸爸的新衣服上。我吓了一跳：糟了，这套高档的衣服可是爸爸的最爱呀！这可怎么办？爸爸一定饶不了我的！ 可意想不到的`是，爸爸一反常态，不但没有怪罪，还关切地问我：“手没烫着吧？……”我不安地问：“可……可，你、你的衣服？” 爸爸笑了笑，说 ：“这点小事，计较什么，创建和谐社会要从和谐家庭做起，从我做起。”妈妈听后松了一口气，并打趣说：“孺子可教也！” 为了“将功补过”，我自告奋勇地上街买茶杯去。
路上，我左蹦右跳，一不小心，踩到了一块小石头，身体失去了平衡，撞倒了前面一个拄着拐杖、腿有残疾的叔叔，我自己也摔倒了。我心里想：完了，撞倒了残疾人，麻烦事来了！这时，有许多人奔过来，抢着扶起我和叔叔，我连忙道歉说：“对不起，叔叔，我不是故意的，您没事吧？”叔叔说：“没关系，是叔叔没有注意到你，摔疼了吗？”我激动得快要掉眼泪了！ 没有指责，没有争吵，人与人之间是那么友好、亲切，一切是那么和谐，美好！
我走进了超级市场，售货员热情地招呼我，我买了一个精美的茶杯，刚要走，售货员还不忘说了声：“再见，路上走好啊！”我心里感到暖烘烘的。
快到家了，上楼时，眼前的一幕令我看傻了眼：天天吵架、婆媳关系紧张的李婆婆和王阿姨，此时竟亲如母女般地手挽手，有说有笑下楼去，我主动站到一边，让她们先过，李婆婆摸着我的头，亲切地说：“可真是个有礼貌的孩子呀！”我学着爸爸的样子说：“哪里哪里，共创和谐家园，从我做起嘛。”“哦？你也知道，共创和谐家园，人人有责啊？哈哈哈……”她们笑得可开心了！
到家了，我把路上发生的事告诉了爸爸妈妈，爸爸说：“一个和谐的家园，必然是充满爱心、撒播温馨的家园。 和谐家园需要爱心，美好生活需要互助，良好人际需要理解。人与人之间的和谐是构建和谐家园的基础， 如果每个人都能由衷地为了别个人而试着改变自己的不良习性，从身边的小事做起，那么，汕头的明天一定会更加和谐、美好！”
今天，我收获了满心的激动，这一个个感人的场面分明在告诉我：汕头是一个温馨和谐的大家园！汕头人民已在这片热土上奏响了一曲温馨和谐之歌！它很美，简直就是天籁之音！
和谐的作文 篇7
每个人都有一个温馨的家庭，每个人都是在幸福的家里成长。我也不例外，我的家是一个三口之家：勤劳、爱唠叨的管家婆妈妈，幽默、爱干净的爸爸，我是爸爸妈妈的宝贝小公主，也是爸爸妈妈的开心果。
每天早上，妈妈的唠叨声就像闹钟一样准时把我从美梦中拉出来。你听，妈妈很早就起来了，把饭做好，把水烧开，才叫我起床。每次我都懒懒的，不想起床。我总是小声说：“让我再睡一分钟嘛!”妈妈就会固执地站在那儿倒计时，逼得我不得不钻出被窝。洗脸、漱口、吃饭……出发了，在路上，妈妈也会一直唠叨：“在学校要听讲，要和同学好好相处，要按时完成作业……”听着妈妈的唠叨，我有时候会觉得很烦，可有时候又会觉得很幸福。
自从我记岁开始，就知道爸爸很干净，平时不管地上有一根头发，还是一点饼干屑，爸爸都会捡的干干净净，每天一进门，爸爸要做的`第一件事就是就马上拿起笤帚、簸箕、拖布，把家里再整理一次，尽管很多时候，妈妈已经把家里收拾的很干净了，虽然，有时候我也很烦这样的爸爸，可是每次看到自己家里如此整洁干净时，我又会非常感谢爸爸，同时自己也养成了干净整齐的好习惯。
我可是我们家的小公主啊，但是我平时也不是无所事事哦，在我4岁时的时候，妈妈就把我送到舞蹈班学习跳舞了，6岁就开始让我学习钢琴、画画。有时候，我也会觉得很累。妈妈也很心疼。可是，妈妈说从小多学习一些本领，长大了。才有更多的路好走。虽然我平时要学习的很多，可我并不会抱怨，我还是爸爸妈妈的开心果呢，每次爸爸妈妈心情不好时，我总会把他们都的开怀大笑。
和谐的作文 篇8
和谐是校园之本，是由无数师生的心血凝结而成的。但是一切并不是照本宣科。偶尔也会有一些小插曲……
操场上，呐喊声和欢呼声拼凑出比赛的和弦，水泥地上断断续续的击球声和篮球队员才是最迷人的乐章。他们敏捷的身手和默契的配合是球赛声色不少。我方的主力队员与控球后卫在默契的配合下，突破对手一次又一次的封锁，把球送进篮筐……
“小心啊！”一位同学的呼喊声让我们把目光都落在了腾在半空中的篮球上，只见上升到最高的时候，球急速下降，砸中的正是我队的控球后卫，而这球却时主力队员抛过来的，控球很不爽，在那里耍起了脾气，用男子汉的方式在球场上喊打喊杀，裁判老师不得不暂停一下比赛。两人竟在大庭广众之下扭打在一起，队员们奋力的拉开他们，可是没什么用，一楼上看就像一团黑云在四处蹿动。最后在裁判老师帮助下才拉开他们。暂停长达十分钟之后，两人握手言和，其实那只不过是表面而已！
比赛又重新开始了，刚才不愉快的乐章，只是一个弹错的音符。但是，在两人心中谁也不肯让谁，不再创建默契的配合，反而单打独斗。这让对手有机可乘，再加上他们强烈的团队合作意识，不一会儿，比分就追了上来。我方主力和控球后卫不愿意合作，在裁判的`口哨声中，上半场结束。就在下半场开始的时候，控球拉住了主力，微微的笑了以下，只是一个小小的动作。两人便神采飞扬的上场。重新建立起默契的关系，冲破了一次又一次封锁，送进了一个有一个投篮，让敌人无机可乘。我想那时候，他是在表达歉意吧！“嘟——”一声长长的口哨，裁判老师一挥手“比赛结束”。一声响彻云霄的呼唤久久不肯散去，我们看到紧紧拥在一起的两人，不，应该是两颗炽热的心！旁边的同学问我他们怎么又和好了。我微微一笑，道：“这就是和谐的魔力！”
“和谐的魔力？”看着同学绕头的样子，我不禁笑起来……
是啊，一场球赛没有和谐，就不会有欢呼的笑声；一支音乐没有和谐的音符，就不会有观众的喝彩；一所学校要是没有和谐的气氛，就不会有家长的信赖！让我们携手共建和谐校园！
和谐的作文 篇9
学生是成长中的活生生的人，因此他们也有着丰富的情感，课堂上，他们需要从教师那里得到尊重、欣赏、关怀和理解。当这种情感需要得到满足后，学生便会以更大的热情投入到学习之中。和谐的课堂氛围是建立在师生融洽交流的基础上的，教师和学生之间的融洽交流包括情感和信息两个方面，情感和信息得到交流沟通了，师生彼此间就可以增强信任感。
有位女生长得比较胖，因此运动起来就显得有点笨拙。体育课上，她不敢上双杠，在我的保护下上了双杠后，基本上就“丧失活动能力”了，只能尴尬地“挂”在上面，同学们看到这种情景都大笑起来。渐渐地，她对体育课产生了厌倦与惧怕心理，经常找各种借口不上体育课。这天，我带领学生练习篮球行进间三步上篮，她的.动作依然很不规范。但是，我并没有批评和冷落她，而是用和善的目光和真诚的语言去鼓励她，并一再慢慢给她示范，耐心地给她讲解动作要领，激发她的信心，帮助她领会动作规范。在分组练习运球三步上篮时，她自己总是比其他同学多练两三次。为此，我选择了一个适当时机，在全班同学面前表扬她的这种精神和行为。看到她努力的样子，同学们都不再取笑她了，有些同学还主动和她一起进行练习。我感觉这节课的氛围特别好，学生们的学习积极性也变得很高涨。课后，我进行了认真反思，深切地感悟到，是我对待那位女生的温和态度为这节课定下了和谐的基调，因此学生们感到很温馨，很放松，学习非常投入。有了这样的认识，在以后的课堂中，我开始有意识地用自己的热情、耐心来营造和谐的课堂氛围，我发现，自己组织教学的难度降低了很多，学生们掌握动作要领也变得很快，那位女生再也没有缺课的现象，动作的协调性、运动能力也逐渐得到了提高。
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