关于小学生观察日记范文8篇
即将要到一天的结尾了,在你心中有什么感想呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的小学生观察日记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学生观察日记 篇1
20xx年5月27日星期三晴
今天,我的蚕宝宝到了。我打开快递盒子,有些是一龄蚕,灰灰的,只有半厘米长,有些还是灰黄色的卵。
我准备好了鹅毛和夹子、清理网、结茧网等物品。鹅毛是用来换桑叶时,把小小的一龄蚕和蚁蚕从叶子上扫下来。夹子是夹大蚕的。清理网是清理蚕沙时把脏东西倒出来用的。结茧网是蚕宝宝结茧时用的,可以让它更好地破茧。我要用心照顾它们,让蚕宝宝变成蚕蛾。
20xx年5月30日星期六晴
我有一条二龄蚕啦!
今天我打开盒子,看到有一条长一点五厘米的蚕宝宝,旁边是它蜕下来的皮。它是吃得最快的蚕宝宝,它应该很想快点变成蚕蛾。其它的蚕宝宝好像没长大,不怎么动也不怎么吃叶子。妈妈看了我喂的桑叶,说叶子变干了,让我不要一天才换一次叶子,要上午换一次下午也换一次。我的那些卵也孵出了二、三十条蚁蚕,我要把它们全部变成蚕蛾。
20xx年6月7日星期天晴
今天我好不开心啊!
之前我的那些蚁蚕们,陆陆续续死掉了。我唯一就剩下一条二龄蚕了,我小心翼翼地照顾它,给它换桑叶,但是它好像也开始不太动了,也吃得少了。妈妈问我你的蚕宝宝怎么不长的啊,我也不知道啊。
然而今天傍晚爸爸看了那个二龄蚕,说它也死了,因为天气太热了,桑叶干枯的速度也快。哎!我原本希望蚕宝宝们都能变蚕蛾的,下次我一定要在适宜的温度养它们!
小学生观察日记 篇2
今天,好朋友GG送了我九条小泥鳅(也不是很小啦!)。
牛妈说九条泥鳅刚好做一碗美味营养的泥鳅汤。牛妈的如意算盘遭到我的坚决抵制,我想把泥鳅养起来。牛妈拗不过我,同意我养泥鳅,但条件是要养好,还要细心观察它们的成长过程。于是,我把这些调皮的小家伙“安置”到一个小水桶中,并把小水桶放在书房的玻璃圆桌上,便早早睡下了。
小学生观察日记 篇3
在一个风和日丽的一天,我和爸爸妈妈一起去公园。当我们坐在草坪上时,我看到了一只小蚂蚁在挖洞,突然我想到了老师最尽布置的观察的作文,也许这是一个非常好的题材。
于是,我等蚂蚁爬到地上时,就用放大镜仔细观察它。我发现蚂蚁有三对足,一个小脑袋,一个身躯,体型较小,是黑色的。突然,我看到一个洞穴,脑袋里就起了一个大大的问号,想看蚂蚁怎样挖洞。
于是,我就捧了一把土埋住小蚂蚁,不一会儿,它就钻出来一个小洞眼儿,为了进一步观察洞眼儿的宽窄,我就用水拌成泥再让蚂蚁钻洞,钻好后,我又用尺子切成两半,看到一堆泥中有一道竖线,用放大镜看还能够看到蚂蚁那细脚留下的印呢!
为了满足我的好奇心,妈妈给我买了一本《动物世界大百科》给我看,一回家我二话不说先坐在课桌前仔细阅读着这本书。终于我在第九十八页找到了关于蚂蚁挖洞这一篇,书上说蚂蚁是靠那三对细小的足,一点一点的挖的,我想:蚂蚁可真勤劳啊!挖洞要一点一点挖。
蚂蚁就是拥有耐心和毅力的动物。
小学生观察日记 篇4
20xx年10月1日,星期二,晴
今天我急急忙忙的飞奔回家,原因是:老师给我们布置了一项艰难的作业—“泡豆子”的观察日记,这让我觉得出乎意料。
我需要借助妈妈的帮助来完成这次的作业,第一步:我和妈妈向检察官一样,经过一番的精挑细选,终于选好了所需的豆子。第二步:我们将兑好的温水倒在一个盆子里,(不能是热水,否则就会把豆子煮熟)把挑选好的豆子像珍宝似小心翼翼的放在盆子里。
我目不转睛的“盯”着豆子看,在心里肯定的说“我的豆子一定会发芽、长大”
20xx年10月2日,星期三,阴
在第二天我早早地起了床,迫不及待的开看我的“宝贝”了。不看不知道,一看吓一跳,我在盆子里所泡的豆子都穿上了漂亮的绿衣裳,我火急火燎的问妈妈这是为什么,妈妈笑着和我说:“不用着急,这只是豆子把他原本的衣服脱掉了。”我恍然大悟了,这真是有惊无险呀!
我又认真的在观察豆子,这才发现豆子上长出了小芽,我欣喜若狂,高兴极了。
20x年x10月3-4日,星期四、五,阴转晴
这天,我又在看我的豆子了,那绿绿的豆芽长长了,这让我十分满意。
虽然到这里日记就告一段了,可每当看到那盆豆芽时,我的心里比吃了蜜枣还甜。
小学生观察日记 篇5
一、 语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
二、 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
三、 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
四、 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
五、 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
六、 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
七、 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
八、 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
九、 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
十、 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
十一、 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
十二、 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
十三、 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
十四、 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
十五、 文章想象合情合理,
十六、 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
十七、 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
十八、 细节描写颇具匠心。极富功底。
十九、 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
二十、 文章将…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。
二十一、 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
二十二、 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
二十三、 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
二十四、 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
二十五、 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
二十六、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
二十七、 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
二十八、 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
二十九、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
三十、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
小学生观察日记 篇6
7月18日 星期一 晴
因为听网上说水葫芦的花很漂亮,所以,今天早晨爸爸带我去我家旁边的渊明公园的.池塘里“请”回了一簇,准备养着供我写观察日记。没想到水葫芦居然是浮在水面上的,所以很好捞。
这簇水葫芦不大,一个盘子就足以装得下它。水葫芦的叶子像个被拉长的心形,叶柄下有个不太规则的球体,我用手轻轻地捏了捏,里面全是空气。我想,水葫芦应该就是靠它们浮着的。水葫芦最中间的一片叶柄下的球体被一片叶子包裹着。它的根黑黑的,似浓密的胡须。不过,粗“胡须”上又长有细“胡须”,细“胡须”上又长有更细的“胡须”……
我上网查了一下,网上说,自来水养不活水葫芦,水里必须有大量的养分。于是,我用一个泥工用的塑料桶去舀了一些水,并溶解了一些泥巴在水里,就算是让水葫芦安下了“家”。
7月19日 星期二 晴热
今天上午,我看到泥巴几乎都沉到桶底,便用一根狗尾巴草又把水搅浑浊了。我再一看,天哪,它那片包在叶柄下面的球体的叶子已经完全长出来了。
下午,我又去看水葫芦,不看不知道,一看吓一跳:水葫芦那片嫩叶子叶柄下面,居然长出一个小小的球体!
看来,水葫芦这种植物生长的速度还真是挺快的!是不是与最近晴热的天气有关呢?
7月20日 星期三 晴热
今天,那片叶子下面的球体长大了,并且从球体那里又长出了一片叶子。
7月21日 星期四 晴热
瞧,那片叶子已经长大了,并且另一片叶子的球体也长大了。它的根好像长长了一点儿。
7月22日 星期五 晴热
今天,那片叶子的球体长出来了,并且其他的叶子都往旁边靠了靠,留出两个空隙。
这个空隙有什么用呢?明天也许它就会告诉我答案吧。
7月23日 星期六 晴热
今天上午,从那两个空隙中,从球体中分别挤出了两片叶子,并从叶子中间长出了一根棒子状的东西。这是什么呢?我怎么也想不到。妈妈说:“这会不会它的薹呢?”
下午,我仔细看了看它的叶子和那棒状的东西,发现都长大了。我看了一下,确实很像薹。水葫芦
7月24日 星期日 晴热
今天,我又否认了那个东西是薹的说法,并且水葫芦从“薹”那儿连长出了几片叶子,还长了一个“薹”,同时,最中间的叶子长大了。
原来我和妈妈以为它两天长一片叶子,没想到今天一下就长了四片叶子。我还在桶里发现了一只豆娘幼虫似的小虫子。
7月25日 星期一 晴热
今天,我终于明白了所谓的“薹”,其实是它还没完全长出的叶和叶柄,“薹”上的“花苞”是它的小叶子!而茎,还在下面,所以没被发现。
今天,茎和叶已经完全长出来了,连叶柄下面都微微地胀了起来。
我还发现,茎有一个节上长出了一种白白的细细长长的东西,我认为这种是根,妈妈认为这种东西起支撑的作用,免得茎在伸出水面太高时倒了下去。我说:“作用和桌子腿差不多,是不是?”妈妈说:“对,大概就是那个意思。”
7月27日 星期三 晴
今天,水葫芦的须上又长出了更小的须。妈妈说:“看来,这个东西确实是根。”
7月28日 星期四 晴
今天,我忘了把放在外面的水葫芦端回来,结果它的叶子黄了,甚至有一片叶子下面的球体都黄了。
唉,三伏天的阳光真是太毒辣了!
7月29日 星期五 晴
今天,水葫芦的茎长长了,长出了许多叶子。妈妈说这个桶装不下它了,便把它“移栽”到一个大塑料盆里。
8月16日 星期二 晴
今天,我发现水葫芦最近长得飞快,连大塑料盆都装不下它了。因为它的茎上的“葫芦”上也长了“葫芦”。同时,每簇水葫芦都在生长着。怪不得大塑料盆都装不下了呢!而且,它生长的速度也很快。如果说一般植物的生长是走路,那水葫芦的生长就是骑车了。
妈妈说,它就像树,最中间的一簇水葫芦像树干,树干上又分枝,而分的枝像围在中间那簇水葫芦旁边的水葫芦,分的枝上又分枝。
妈妈还说,也许我们养水葫芦的水里的养分不够充足,所以,水葫芦迟迟没有开花。
我真想看看它开花时的样子呀!
小学生观察日记 篇7
昨日,妈妈和我一齐去花鸟市场买回来了五条小金鱼。它们都长得十分可爱。有一条小金鱼额头红红的,身体是肉色的,我叫它“一点红”;有一条小金鱼身体和尾巴都是由红色、肉色、黑色夹杂在一齐的,我叫它“小花”;有两条小金鱼眼睛凸凸的,像两个大大的水泡,其中一条浑身黑乎乎的,我叫它“黑泡泡”,另外一条身体是红色的,尾巴、鳍和眼睛有点黑,我叫它“红泡泡”;还有一条小金鱼的整个背和额头都是橘红的,身体和尾巴是银色的,我叫它“银尾巴”。
晚饭前,我看见小金鱼们嘴巴一张一合的。我以为它们是肚子饿了,想吃东西。于是,我拿来鱼食,投入鱼缸里,但是它们都不吃。之后,我在水底看见两条鱼头碰头,好像在聊天。过了一会儿,又有一条鱼游过去,和它们凑在一齐。我一点儿也听不懂它们在说什么,如果我也是一条鱼,那该多好啊!
这天,我给金鱼喂了食。我拿了几颗鱼食,投进鱼缸里,鱼食浮在水面上。过了十分钟,那条“银尾巴”发现了一颗鱼食,就把它吞了下去。我想:“黑泡泡”怎样还不来吃呢?又过了十分钟,“黑泡泡”最后发现了一颗鱼食,它把头往前一伸,张大嘴巴,“啊呜”一口,就把鱼食吞进了肚子里。
小学生观察日记 篇8
今天,我精选了十个黄豆,把它们养在我精心给它们制作的“家”里,这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾,我先把黄豆放在湿纸巾的上面,让它们舒服地睡在里面,做美梦。
20xx年2月21日星期一晴今天一大早,我爬起来就去观察黄豆。呀!每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃,可爱极了!我为了让它们过得更舒适点儿,在纸巾上戳了些小洞,让黄豆们躺在这些小洞里!
20xx年2月23日星期三雨快来看呀!快来看呀!喝足了水的小黄豆更结实,更壮啦!饱胀得快要破裂似的,有两个小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了,想看看外面的美丽景色!
20xx年2月25日星期五晴啊!小黄豆们终于都发芽了!豆瓣神气地张开了,一个个都像草原上的哨兵一样威武,好像在说:“我们现在不比谁胖得可爱,要比谁更坚强,更有毅力!”翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋来四处张望了!
20xx年2月27日星期日晴黄豆们的根长出来啦!嫩黄色的细丝像老爷爷的长长的胡须。“胡须”巴在纸巾上相当牢固,贪婪地汲取纸巾中的水分,像一棵刚栽下的小树!以后我要更细心地照顾它们了,当一个认真负责的小园丁,每天都给它们浇点儿水,让它们快快乐乐地成长!
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