观察的作文

时间：2024-10-07 16:21:16 观察我要投稿

【必备】观察的作文9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的观察的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】观察的作文9篇

观察的作文篇1

　　9月25日星期六天气：晴

　　今天中午，老师给我们布置了一个作业，叫我们泡豆子，观察豆子的成长过程。回到家，我找来一个装月饼的塑料盒，再把一张面巾纸叠好，放进塑料盒，往盒内加一些水，使纸湿透。接着我挑选了三颗饱满完好的小绿豆，小绿豆呈椭圆状，豆子的正中上方有一条白竖横—豆子的肚脐眼，小绿豆像绿宝石般漂亮。到了傍晚了，小豆子脱下了“衬衫”(大概就是脱最外面的种皮)，换上“睡衣”，伸了个懒腰，睡了!

　　晚上睡觉前我走到“小宝宝”床前，呀!绿豆“宝宝”脱开了绿衣裳，露出了白白的、鼓鼓的肚子。

　　9月26日星期天天气：雨

　　今天中午，回到家，我放下书包马上去看我的小绿豆。哟，我的三颗小绿豆长出小尾巴啦!那小芽大约有1.5厘米长了，豆子“宝宝”的两片子叶已经张开，还露出两片绿色的小叶子。我妈妈是教生物的，这方面她特别懂。“生物专家”说：“那小尾巴是种子的胚根发育而成的，将来发育成根。种子萌发需要三个必要条件：适宜的温度、湿度和空气。”我为豆子“宝宝”们加了一些水，让种子能吸收水分，长得更快。看到小绿豆发芽了，我无比的高兴。

　　我诚心的祝愿——小豆子能健康成长。

　　9月27日星期一天气：晴

　　今天早上，，我快步走下楼梯，来到我的三颗“小宝宝”的“家”。发现小绿豆“宝宝”完全和它的“绿衣裳”分开了，而且那条白竖横也不见了。豆瓣变成淡紫色的了，而且豆子里边还夹真两片嫩叶。叶子是合拢的，那嫩叶绿得那么新鲜，看着非常舒服。

　　晚上，月亮爬上了树梢，我也进入了梦乡，在梦中，我看见豆子已变成了一棵参天大树。我多么希望我的梦想能如愿以偿。

　　9月28日星期二天气：晴

　　今天晚上，吃完饭，我马上到“小宝宝”怎么样了。我发现绿豆“小宝贝”的芽长约有五厘米高了，根都藏在面巾纸里。其中有一颗豆芽长得较矮，大概它吸得水分较少，我急忙往盒子里添了些水。

　　9月29日星期三天气：阴

　　今天中午，我发现有一株绿豆芽“宝宝”枯萎了，我很伤心。不过我发现另外两株绿豆芽还很健壮。茎也跟着变粗了，成了下粗上细的圆柱状。粗的一端是青绿色，而细的一端是钛白色，显得特别的有生机。看到茎变粗了，根也不甘示弱，它在主根上生出许多的细细侧根，为茎叶输送功能多的营养物质。根，你实在太伟大了!两片嫩叶舒展开了。两株豆芽都长得很高了，分别是10厘米和11厘米。

　　9月30日星期四天气：晴

　　新的一天来了，我一早起来就去看我的小绿豆“宝宝”长得怎么样了，哇!我的'小豆芽又长高了些。“生物专家”告诉我：“如果豆芽只长高不粗壮就可能是吸收的阳光太少了。”于是我把豆芽“宝宝”的家搬到阳台上。我祈祷着：豆芽“宝宝”你一定要快快长大，长得粗壮些。

　　10月1日星期五天气：晴

　　今天下午，我突然想到：我昨天放在阳台上的绿豆芽。我急忙跑到阳台上，哎哟!我的小绿豆芽耷拉着头垂头丧气了，它们怎么了?我连忙跑去问“生物专家”，这才知道豆芽“宝宝”因为缺水而枯萎了，原来是我把豆芽放在阳台，阳光下叶子蒸腾作用更大，没来得及加水，叶子就缺水，无法正常生活。看到两株这么高的豆芽“宝宝”枯萎了，我真得很伤心。

　　通过这几天的观察，让我学到了很多知识。比如：种子萌芽需要温度、湿度和空气。生物都要经历出生—成长—死亡。生物的生存需要适宜的环境等等。

观察的作文篇2

　　我们学校里羊了两只孔雀，一只雄的，一只雌的。我最喜欢那只雄孔雀了。

　　雄孔雀头上有一簇羽毛冠子，很像戴着王冠。它的羽毛色彩绚丽，不开屏时像披着一件长长的袍子。开屏时像一把打开的.扇子，“扇子”上面有许多漂亮的眼睛，仿佛在看着我们。“眼睛”的色彩丰富，有紫色，蓝色，黄色，红色……五光十色，漂亮极了。孔雀走路时很有趣，脖子一伸一缩的，仿佛有一堆食物等它运呢！它吃食时像鸡一样不停的点头，吃的很快。

　　孔雀是比较大型的鸟类，飞行动作看起来不灵巧，很笨拙。瞧，它要飞了，翅膀扇了很多下，让人们觉得它仿佛飞不上去，但还是准确无误的飞上了横杆。

　　瞧！孔雀可爱吧？你喜欢它吗？

观察的作文篇3

　　人生漫漫，在人生旅途中，我们往往会忽视太多太多，但是只要用心观察，你就会发现生活中有许多美好的事。

　　当笔在纸上画下最后一个句号时，我长长地呼了一口气，如释重负，“终于写完了啊！累死了！”关上台灯，端起桌上的茶杯走到窗前。推开窗户，外面的世界还跟往日一样，喧闹、拥挤，唯一不同的就是今天的天空，分布着一层层的霾。这几天也许会下雨吧，我想。忽然一个小家伙吸引了我的视线，那是在我家窗前树上匍匐前进的一只小毛毛虫。那翠绿的身体，在树枝上缓慢地移动，它好像要爬向树梢，突然，它的身子一歪，从树枝上掉了下去。“啊！我惊呼一声。不过还好，它掉在另一根树枝上了，我松了一口气。唉，祝这小家伙好运吧。

　　过了两天，我正走在回家的路上，猛的，一滴水落在了我的脸上，我刚抬起头，豆大的雨水便滴落下来，还好，我早有准备，拿出了包里的雨伞。这雨来势汹汹，尽管我打着伞，可身上还是被淋湿了一大半。回到家后，刚拿起干衣服准备换下，我瞥见了窗外随大风晃动的树叶。我突然担心起那个小家伙的安危：这么大的雨，它不会有事吧。打开窗户，大雨把我逼退了一步。我顾不得这些，焦急地寻找着。就在我找了好久却没找到，以为它已经“葬身”大雨时，我看到了一个茧，对！那是一个茧！它那么小，那么脆弱，灰白色的茧壳好像还没有结完，薄薄的一层，仿佛一碰就会破。虽然有树叶的庇护，但它还是不能躲过大雨的袭击，随着树枝剧烈地晃动。即使这样，它还是依然挂在树梢，没有丝毫要掉下去的意思……

　　雨渐渐的小了，我竟然站了这么长时间。回过神来，我不禁打了一个寒战，虽然不凉，但还是关上窗户换衣服去了。

　　此后的每一天，只要有时间，我就趴在窗台上静静地看着那个不小的茧，虽然知道不可能这么快它就有变化，但还是希望有一天能亲眼看见它破茧而出。

　　一天，我像往常一样趴在窗边，我正感觉有些困乏时，它突然动了一下，我以为我看错了，揉了揉眼睛，天哪！是真的，那小小的茧正在微微地晃着，它终于要出来了！“啪”的一下，茧的头部先裂开了一条缝，接着它的脑袋便伸了出来，挣扎的'同时，口子就裂得更大些，很吃力的，蝴蝶的头，胸、六只脚都离开了茧壳。停了一会儿，它再次积聚力量，努力扒住树枝，吃力地拖着新穿上的袍子向上爬。蝴蝶就这样一动不动地趴在树枝上，安静地等待着，等待着翅膀变干，变硬。在它的翅膀还未全干时，它跌跌撞撞的扇动了几下翅膀，撑起沉重的身子，飞向周围可以着落的地方，努力停下来。最后它扑棱扑棱回到那树枝上，安静下来。不知过了多久，它终于张开了翅膀，扇动了两下，算是预备动作，接着加了力度，黑色的翅膀上下舞动着，它离开了树枝。夜幕早已降临，它就像精灵一样，一闪一闪，消失在了黑色的夜空中。它等待多时的一刻终于到来了。蝴蝶用漫长的幼虫生活，去换一双翅膀，换一个与蓝天接触的梦想。尽管它们脆弱的翅膀不能飞得很高很远，但即使如此，它们依然义无反顾地去追求它们的梦。我们不也应该如此吗？通往成功的路虽然很漫长、很艰苦，但我们只要心怀梦想，不懈努力，通往成功不也就那么一小段距离吗？

　　用心观察，你就会发现，美，就在身边。

观察的作文篇4

　　中学生写作文，一个主要毛病是空空洞洞。写人，不是“目光炯炯”，就是“精神抖擞”；写树，不是“枝叶茂盛”，就是“参天耸立”；写花，不是“姹紫嫣红”，就是“绚丽夺目”，总之，没有具体、细致地描述，只有抽象的、概括的介绍，反映不出个性，再现不出特征。

　　实践反复表明，光是“抄词语”、“背范文”，是不能从根本上治好学生作文中的“干瘪症”的。生活是写作的源头活水，离开对人物、天地、山川、草木、虫鱼的细致观察，离开对生活素材的自觉捕捉和用心积累，那么，作文内容就很难丰富起来，充实起来，也就很难克服空洞肤浅的毛病。不会观察，就不会作文。要真实地反映生活，就一定要认真地观察生活；要细致地反映生活，就一定要细致地观察生活。

　　怎样培养和锻炼学生观察生活的能力呢？

　　结合阅读教学，唤起学生重视观察生活。只有懂得观察同作文的联系，认识了观察生活的重要性，才能做观察生活的有心人，才能随时随地捕捉到“貌不惊人”却又“异彩闪耀”的生活素材。不少范文，所写者小，所见者大。若能有意识地引导学生思索，就可以唤起学生对生活中的小事、平常事的重视。在生活中，有一些发人深省的小事、平常事，它不像独立鸡群的白鹤，让人一眼就看出它的高和美来。如不留心观察和分析，就会稍纵即逝、一闪而过。鲁迅先生笔下的《一件小事》，就是一个例子。必须通过对“一件小事”的深入分析，讲清“小事”不“小”的道理。要使学生懂得，只要重视观察，善于观察，只要精心选择，深入开掘，注意由此及彼，由表及里，小事也可以表现出具有现实意义的不小的主题来。《一面》《背影》等都是指导学生观察生活的极好教材。

　　结合实例分析，引导学生学会观察生活。当学生逐渐注意观察生活时，教师要联系实际，具体指导学生观察生活，教给学生观察和分析的方法。这些方法是：一、由表及里,深入思索。一次，有个学生清晨上学，经过学校传达室，听到老传达员打电话到供电所，大声地问路灯为什么还不关掉，随即又听见老传达员火爆爆地对着话筒叫：“什么？什么？忘记了？长着脑袋干什么的？说得轻巧，忘记了。这是浪费，是不负责任！”这个学生听了，到班上又告诉其他的同学。语文教师听到了，觉得很有意义，就启发同学们议论：传达员为什么要“多管闲事”管到供电所去？又为什么要“发了火”？是不是态度不好？他为什么把误时关灯说成是“浪费”“不负责任”，甚至责备对方“长着脑袋干什么”？同学们讨论得很热烈。课后，有些同学还特地走访了老传达员，了解到他平时所做的许多平凡而有意义的小事，他们便以此为题材，写了一篇稿子。写的内容充实，文笔感人。二、由点到面，目力集中。观察，宜“细”不易“粗”。走马观花，只能“见大不见小”，写出来也免不了“一般化”。只有把视线集中在某一“点”上，落实在某一个人或某一件事具体事物上面，才能发现特征，辨别异同。比如看“拔河”比赛，只有一个人一个人的观察，只有把每一个人的动作、姿势、表情、神态都看得分明，“记拔河比赛”的作文才有可能写的细致逼真。许多同学写有关“运动会”的命题作文，往往写成“消息报道”、“概况介绍”,主要是由于没有细致观察的缘故。三、由分到合，先分后合。集中目力于某一个人或某一件具体事物，这“目力”又怎样具体运用？还是不能“囫囵”地看，而是要“化整为零”，从各个侧面去看。有的同学在银杏树下看了半天,但写出来的“银杏新姿”却既无“新”姿，又无“新”意，多半是些“高大”、“茂盛”之类现成词语，凡是大树均可适用。原因是没有从树的干、枝、叶、皮、果等方面作细致的观察。经教师具体指点后,情况就不一样了。由于看得细致,描写也就细腻得多,生动得多。再如看“菊展”。只有仔细地看，从名称、形态、色彩等方面仔细观察，才能发现特点，找出特征。如果只是浏览一遍，泛泛地扫一眼，那么除了看见“五色斑斓”之外，是不会留下什么具体印象的。四、由此及彼，展开联想。观察与思维、联想等是密切不可分的。只有在观察的同时，展开由此及彼的联想，才能丰富材料，充实内容，突出特征。否则，不是浮泛，就是干瘪。学生的观察文之所以往往瘦而瘪，浅而直，在很大程度上是因为想不开、拓不开。比如写人，要能够通过察颜观色、听话听音等来联想到人物的内心活动，并能够通过语言描写、神态描写、行动描写等反映人物的心理活动和精神面貌。五、随手采撷,及时记录。“好记性不如烂笔头”,要培养学生良好的观察习惯，也要培养学生勤于动笔，随时记录观察、思索所得的习惯。对周围的事物多看、多想，并且把观察所得随时记录下来，养成习惯，看了写，写了看，久而久之，观察能力也就会逐渐提高。

　　让学生谈体会，运用典型引路。有的学生观察生活比较细致，联想比较丰富，思路比较开阔，取材于日常生活的作文写得比较生动、深刻。教师可以让这些学生谈谈自己平时观察生活、分析生活的体会和经验，让他们现身说法，同学们听了，不仅觉得亲切，受到的启发也会很大。一次，语文教师以《记一个熟悉的人》为题布置作文。有个学生写他的邻居华工程师，通过对华工程师的语言、行动、心理活动等具体描写,生动地反映了党的十一届三中全会之后，老一辈知识分子的欢畅心情和只争朝夕的献身精神,写得有血有肉，活灵活现。通过个别交谈，教师了解到这个学生平时注意观察生活，并随时把一些典型细节（人物的动作、神态、肖像特征等）记在本子上。因此，他写这类作文，就感到有话可说。他谈的体会很实在，对同学们启发很大。他说：“写人记事，首先要熟悉那些人，要理解那些事。而要熟悉和理解，平时就要多看看，多听听，多想想。观察多了，素材积累多了，就能不断加深对人对事的理解，理解了，写起来就不困难了。”在特殊情况下，也不妨让那些不注意观察的同学谈谈“写不出”的苦楚，从“另一面”给大家以启发。

　　化难为易，有步骤地进行序列训练。生活像大海，一下子要他们写人物众多、场面宏大的文章，恐怕绝大多数学生难以胜任。因此，语文教师要想办法为学生“排难解忧”。要指导学生就近观察，因地制宜，不要动不动就“走出去”。要由小到大，由点到面，逐步地提高。要通过做小型的“一举一动”、“一颦一笑”、“一草一木”、“一鸟一石”的片断练习，训练学生具体观察和细致描写的基本技能。俗话说，功到自然成。基本功练扎实了，不愁写不好人物众多、场面宏大的文章来。片断练习也要讲究序列。比如写班主任，可以先写班主任的外貌，再写班主任的语言和班主任的动作，然后写班主任的心理活动,在此基础上,布置学生写“我们的班主任”,估计不会出现“抓耳挠腮”、“无从下笔”的情况。又比如写我们的学校，可以先写“学校的画廊”“我们的操场”、“丰富多彩的阅览室”“奥妙无穷的实验室”等小练习，然后再做《我们的学校》。先片断，后全篇，有利于调动学生观察和写作的积极性，也有利于提高作文的质量。序列训练，不仅贯穿于总体训练之中，而且贯穿于局部训练之中。比如观察人的外貌,写人物的肖像，一般总是先打量人物的身材，先描写人物的总体形象，再细看（细写）人物的脸型。人物的脸型，又往往是从脸的上部看到脸的下部，从主要特征看到次要特征。观察注意有“序”，写起文章来也就不会乱得不像样子。

　　加强课外阅读，多方面引路开导。引导学生广泛阅读，多看多想，既可以丰富他们的课余生活，活跃他们的思想，充实他们的知识，又有利于提高他们观察生活的能力。语文教师应当做有心人，经常向学生介绍短小精悍的、以日常生活为题材的文章，以便于他们模仿、学习和借鉴。学生写“节日游园”、“国庆记事”、“欢度元旦”等作文，常犯一般化、老一套的毛病，反映不出每年“游园”、“国庆”、“元旦”的'新特点。为了帮助学生克服“年年如此”的现象,语文教师应当结合报刊上面的有关文章，介绍如何抓住“往年没有、今年独有”的新气象展开细致描写的方法，启发学生多看、细看，发现特点，把握特点。再比如，学生描写会场，往往写得一平二冷，平铺直叙，渲染不出会场的热烈气氛，教师要指导学生阅读报导会议情况的通讯、特写等，从中学习怎样观察会场，怎样运用记叙、描写、议论等方法，具体写出会场布置、会场气氛、主要内容、听众反响等，把这类作文写得有声有色，生动活泼。

　　激发热爱生活的热情，提高观察生活的自觉性。观察是一种积极的智力活动，没有自觉性和主动性是难以奏效的，更是难以持久不懈的。从根本上说，要培养学生观察生活的能力，就必须着眼于激发他们爱生活的热情，培养他们关心生活、积极向上的品质。柳青说“我认为最重要的是观察的态度问题。一个对人冷淡无情和对社会事业漠不关心的人，无论他怎样善于观察人，也不可能成为真正的作家。这就是说在生活中或工作中要有热情——热情地喜欢人、帮助人、批评人或反对人……我深深地体会到这种热情与我描写人的时候所用词句的分量都有关系。当你缺少这种热情的时候，你在生活中或工作中也许观察不到多少东西，观察到的也许并不深刻，并非本质，在写作时也不免嗟叹创作的困难。”这些话讲得极为精辟。观察当然需要讲究方法，而更重要的是需要热情。同处一个教学班、一个学校学生，他们写反映班级、学校生活的作文，有的感到有许多东西要写，而有的却感到没有什么好写，这里的关键是对集体、对生活的热爱程度、关心程度。对集体、对生活麻木不仁、冷若冰霜，那他就谈不上细心观察，谈不上“心情激动”，即使“闪光的思想”、“闪光的人物”如花似锦，五彩缤纷，也会习以为常，熟视无睹。我们要十分重视结合听说读写和课内外的活动,激发学生热爱生活的感情，使学生人人都做一个有心人。

　　茅盾在《创作的准备》一书中写道：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来……”帮助学生练就一副机敏的“鹰眼”，培养他们善于观察的能力，是语文教师的一项重要任务，务必把这项任务完成好。

观察的作文篇5

　　今天我去姥姥家里玩，在姥姥的院子里我发现了一株奇怪的植物，它与其他的植物不同，有一个漏斗形的口袋挂着它的杆上面，口袋上面还有一个小盖子，看样子能够将口袋口紧紧地盖住，但是小盖子是张卡着，可以看到口袋里面似乎有着一些液体，显得非常的奇异。

　　我瞬间就对这个奇异的植物产生了好奇心，我搬来了小板凳，坐在它的旁边，仔细的观察着它，然后更加奇异的事情发生了，当时有一只小虫子飞了过来，在这颗植物上飞了好久，就在我感到不耐烦时，它降落到了口袋的边缘，然后像口袋内爬进去，说时迟那时快，口袋上的盖子一下子合拢了，将小虫子关在了里面，我吓了一跳，感觉跑回屋里，将事情的发生告诉了姥姥，姥姥告诉我说，那是一株名叫猪笼草的`植物，专门捕捉小昆虫的，里面的液体就相当于我们人体的胃液，液体会散发出诱惑昆虫的气体，吸引它们，然后在昆虫飞过来以后，盖上盖子便将他们关在了里面，两个小时之后，就会把昆虫消化完了。

　　听完姥姥的话后，我不禁觉得真是神奇的植物啊！

观察的作文篇6

　　第一天，小鹦鹉把蛋壳撑开了一小块，两只又细又小的腿露在外面，头和身子还藏在蛋里面呢。

　　第二天，小鹦鹉的整个身子都破壳而出，但始终离不开蛋壳。它的手和脚胡乱挥舞着，还有两只被皮包裹着的看不见世界的大眼睛。

　　第三天，小鹦鹉的身体变大了一些，身体上还有稀少的毛，脖子上有一个鼓起来的青绿色的小包。

　　第四天，小鹦鹉可以站起来了，而且站得很稳。它身上的毛发变多了，脖子也变长了。

　　过了几天，小鹦鹉的翅膀变长了，脚也变长了。

　　又过了几天，小鹦鹉的身体又变大了，身上的`毛也变多了，翅膀和脚也变得更长了。

　　渐渐地，小鹦鹉的毛越长越多，翅膀变得弯曲了。

　　再后来，小鹦鹉翅膀上的毛全部长齐了，眼睛看见了美丽的世界。

　　时间慢慢流淌着，小鹦鹉的头上长满了羽毛，翅膀上的羽毛一层一层的，上面铺满了美丽的花纹。

　　呀，快瞧，小鹦鹉身上的毛换了颜色，绿色啊，灰色啊，蓝色啊……

　　不知过了多久，小鹦鹉的翅膀已经长得很长了，身上的白羽毛像一件白色棉袄，给小鹦鹉带来了温暖。

观察的作文篇7

　　5月3日。天气晴朗。我和以前一样，来到花坛边，观察一只只勤劳的蜘蛛。

　　天空蓝蓝的，没有一丝云彩。空气有点凉，木架、铁树和青草间，挂满了银光闪闪的`细蜘蛛丝。上面爬着小巧的蜘蛛。

　　一只头是红色，尾是亮蓝色的蜘蛛，在水泥柱和铁树之间，结了一张银白的网。曝晒在夏天毒辣的太阳下。网好像水晶做的，仿佛一碰就会当当的碎掉。蜘蛛缩成一个小球，死僵僵的，好像没有一点生命的迹象。可是我把一只小蚂蚁丢在网上，小蚂蚁先是一动不动，然后奋力挣扎。蜘蛛也随着震动而去。看它！它把尾部朝向蚂蚁，用后腿向尾尖滑去。用一条又一条丝绕住蚂蚁，好像我们人类包饺子一样。包好猎物，它又跑到中央呼呼大睡呢！突然一阵大风把小蜘蛛吹离了网，它在墙角缩成一个球，然后就一直呆在那儿了。我想：它会不会回到这网上来呢？它能找到这网子吗？或者到另外地方织一面新蜘蛛网吧？！要知道织一张网，它可花了不少工夫-———得奔前奔后，来来回回跑多少趟，打结子，绕圈子，得花费多少心血呀！

　　在这次观察中我明白：蜘蛛结一张网是花费很多心血的呀！我也想做一只勤劳的小蜘蛛。

观察的作文篇8

　　我家的阳台上种满了多肉植物，今年它们长得格外茂盛，不管什么品种，都是郁郁葱葱，色彩鲜明。

　　早晨阳光透过窗帘，浅浅地撒在阳台上，给地面留下了斑驳的影子。我来到阳台看书。忽然，一抹鲜绿出现在我的眼前，仿佛一道微光，将我的眼睛照亮。仔细一看，原来是棵姬玉露。它冒出了肥嘟嘟的新叶，和有些黯淡的老叶相比，颜色更加鲜嫩，好像初生的婴儿，带给人无限的希望。

　　我家的多肉都可神了！因为它们都是不同的品种，所以长得形态各异、颜色多样，有参差的`绿、宝石的蓝、浅浅的紫、明亮的白……在阳光的照耀下，它们努力地释放出自己最鲜艳的色彩，仿佛在比美。因为它们的存在，阳台变得五彩缤纷，十分美丽。

　　在这么多多肉里，我最喜欢的就是“绿宝石”——姬玉露。它的底部是深绿色的，最上面的叶片是半透明的，在阳光下像钻石一样耀眼，摸一摸，很滑润，闻一下，还有一股扑鼻的清香。

　　在养多肉的日子里，我收获了两个人生的道理，现在我把它分享给大家。

　　1、做什么事都要经得住时间的考验，就像养多肉一样，要有耐心，不要在它还没有长出形态的时候就放弃它。

　　有一次我养了一个生石花，养了两个多月也没看见有花开，于是我就把它扔了。后来看到朋友养的生石花开花了，询问后才知道他养了三个多月！这时我才恍然大悟，不是它不会开花，而是我自己没有坚持。

　　2、要懂得取舍，认准了“取”就要果断、坚定，想“舍”的时候就不要犹豫，不要纠结，否则你只能在观望中错失良机，只能去面对那些你不喜欢的事物。唯有把握好“舍得”的智慧，才能拥有幸福！

　　记得有一次我想把姬玉露叶子连根切开，然后再种到泥土里，这样就能生根发芽了，可是又害怕移植坏了，就一直纠结。最终我一狠心，还是把它切割后做了移植，现在它已经变成了一大盆。

　　我家的多肉不但给了我视觉上的享受，给我的生活平添了色彩，还让我领悟了人生的道理！它们就是我的最爱！

观察的作文篇9

　　观察目的：为了强调主题，实地观察在顾客心目中到底是中国商品好还是外国的好。

　　观察地点：兰溪城东市场某手表柜台。`

　　观察人物1：店主，约摸30岁左右的中年妇女，短发，致命法宝：一双尖锐的眼睛，能察言观色，一眼看穿顾客的心思。还有一脸春风般的微笑，格外地吸引顾客。

　　观察人物2：顾客，一个年过半甲的老爷爷，牵着孙子，到柜台是为了修自己的老牌手表，和店主侃侃而谈手表的历史。

　　观察人物3：老爷爷的孙子，约8岁左右，目的是买手表。他撒娇要买有米老鼠图案的手表，纠缠不休。

　　我悄悄躲在手表店旁边的礼品店，一旁表姐正在选礼物，我缄口不语，默默观察他们的一举一动。老爷爷牵着他的顽皮的孙子，在几个柜台前犹豫不定，最后还是决定到那阿姨的店里去一览上下。

　　店主接过老爷爷的手表，里外仔细揣摩打量了一番，惊诧地问：“这手表有好几十年了吧!”说完，抬头看着老爷爷。老人写满皱纹的脸松弛了起来，他骄傲地得意说：“我在年轻的时候就买了它，从来没出过什么问题，是老牌子了，现在大概是碰水了!”一旁揪着衣角的孙子时而看看柜台里的手表，时而又低头沉吟着什么。老人斜眼了看着柜台里各具特点的手表，上面满是些密密麻麻的英文。他皱起了眉头，深邃的眼仿佛在回忆漫长的过去。他感叹了：“现在的手表真是五花八门，以前那些老牌子都找不到了!”店主点着头，精明地划算着：“这手表你下午来取吧!你孙子要不要买一只，最近的新货卖得很好!”小男孩猛一抬头，瞪着大眼睛，摇晃着大脑袋，开始精细地挑眩他一眼就盯住了一只米奇的手表，焦急地对爷爷说着：“爷爷，快给我买，我就要这只了!”而他爷爷似乎不太满意他的决定，严厉地说：“这种手表不好用的，换一只，喏!那只蓝色的，你表哥卖过，还是杭州的!”“我不要，我们班的同学都有的，就是这个有米老鼠的，他说是他妈妈从外国带回来的，我就要买这只!”小男孩带着哭腔“央求”着。老爷爷朝他狠狠地瞪了一眼，一边店主竭力护着小男孩：“这个手表款式是外国进口的，这几天特别好卖，你就让他买吧!”“我呢，外国的东西还是不太信，这么小的孩子就戴着外国牌的手表，成什么了!”老爷爷反驳着。

　　事情白热化了，局面有点僵持。小男孩在一旁撒娇，摇摆着身子，不情愿地看着那可爱的'手表。那米奇表上有一只活灵活现的米老鼠，外表镶括着一层淡淡的金边，却闪闪发亮，秒针嘀嘀地不停地走着，似乎在催促着男孩。

　　而那蓝色的手表就逊色多了，既没有引目的外观，也没有可爱的包装，被抛弃在冷落中。我突然想起了有关的一些数据：在20xx年中国进口手表市场，世界名牌——瑞士手表零售量占51.3%，零售额达到了84.8%。哈尔滨20xx年度瑞士表销售额估计在1.8亿元人民币左右。最近，瑞士艾美“匠心系列”新型号手表又登陆中国了，可见，瑞士表已在中国市场稳固地立足了。尽管在国内市场上，国产表以70%的市场占有率顶住了洋手表的冲击，在“进帐”上却成了尴尬的30%。还有一个例子：从四五元到二十来元的石英表在市场上畅销多年，而中高档的机械表则成了洋手表的天下。我国不是钟表强国，仅处在全球钟表业金字塔的基座。处于金字塔尖的瑞士，年产钟表仅占全球产量的3%，却能揽下全世界40%的出口额。有些人责备一些“哈外”的人，中国人民偏向外国商品，这也是我司空见惯的，外国商品对我们来说是富有感召力的，它是新颖的化身，它让一些足不出户的人们慕名而着迷，渐渐地完全信赖，甚至已远远地超过了中国。畅销的中国商品是因为有忠诚顾客这一坚强后盾。然而，如果连我们这中国市场的主宰者也对中国商品失去信心，那么，中国的商品何以在世界这大舞台上立s足?价廉物美是中国商品持久的公众形象，它让一些外国投资者倾倒，更让我们这些华夏儿女，炎黄子孙骄傲，因为我们始终相信，从开辟丝绸之路那一刻到现在的繁华市场，它永远是别树一帜，永远是最棒的。现在呢?不仅要让中国商品再崛起，成为世界上销售量的“No.1"，更重要的，是我们的鼓舞，相信中国商品，它会更棒的!

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