【精选】观察作文六篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的观察作文6篇，欢迎大家分享。
观察作文 篇1
上课了，陈老师拿出一个大西瓜放在课桌上，给我们观察。
这个西瓜滚圆滚圆的，像一个大足球。瓜皮碧绿碧绿的，在青绿色的底色上有深绿色的条纹，又像一个小胖子身穿着绿色条纹衫。
陈老师用水果刀把西瓜切开，立马露出了鲜嫩的果肉，红色的果肉上还有许多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在红色的果肉里睡觉。老师把西瓜切成一片片的，像一艘艘船准备行使，又像一朵朵鲜红的花，把整个讲台装扮成了“花坛”一样美丽！
我迫不及待地到讲台上拿了一片西瓜，咬了一口，心里甜蜜蜜的。我本来想小口咬，可是，我旁边的好吃佬王家志在大口地吃着，于是我也津津有味地吃了起来，“哎呀！
西瓜那么甜呀！
”我大叫着。
这节课，我们既能品尝到西瓜，也能有写作文的材料，真是一举两得！
观察作文 篇2
一、比较观察，认识特征
特征，就是事物不同于相类似事物的特殊之处。同学们想一想，如果大家都没有特征，岂不成了一个人了？如果世界上的花没有特征，那就只有一个品种了。特征，是我们能够认识事物的关键点，是能够区别事物的关键点。为什么有的同学写人的时候，千人一面，一点也不生动，就是没有抓住不同人的不同特征。所以，我们在观察的时候，要特别注意比较，找出所观察对象的特征，这样才算观察细致了。
我们刚刚写过观察两只小乌龟的文章。有的同学写小乌龟的外貌，“一个脑袋、四条腿、一根小尾巴”，这就没有抓住特征，白兔、刺猬……都可以这样来写。而有的同学就抓住了小乌龟的特征，写“它的脖子能伸能缩、一害怕头就缩到壳里面”，这就抓住了特征。还有的同学通过比较，观察到两只乌龟的不同之处，颜色、长相、胆量，等等地方的不同之处就是两只小乌龟各自的特征，这样写起来，就比较生动。
我们一个班级里面的同学，每个人都有每个人的特征。我们一定要通过比较观察，认识到这些特征，这样你在写人的时候，就不会千人一面了，而且会写出许多深刻生动的文章来。就是同一个人，在不同的时间、不同的条件下，表现也不同。比如爸爸高兴时和生气时就有不同的表情特征，你注意观察这些特征，再深入思考爸爸为什么会有不同的表情特征，这样写起作文来，爸爸在你的笔下就是活生生的。
二、把观察和想象结合起来
在写两只小乌龟的文章时，有的同学的思路没有仅仅停留在小乌龟的表面现象上，他们把观察和想象结合起来，很好地发挥了思考的作用。比如，有的同学说：小乌龟的壳是绿色的，“假如有一群小乌龟聚在一起，看起来就是一块草坪”，从一只想到一群，就是想象；有的同学从两只小乌龟有差别这一点，想到“人于人差别不就更大了吗”；还有人从两只小乌龟和睦相处想到有的人为了一点小事就大打出手，“连动物都不如”，使文章的主题得到深化。这样把观察和想象结合起来，或者增加了语言的风采，或者深化了文章的主题，好处是显而易见的。
如果只观察不想象，就不是真正的观察思考，写出作文来，就要受到局限；反过来，如果想象没有观察做基础，就可能是胡思乱想，写出的作文叫人看起来假里假气的。这个道理我们在学习联想和想象时，已经强调过了。
观察离开想象就写不深，想象离开观察就写不真。不深、不真的作文谁喜欢看呀？
有一块草坪，栽下的第一年绿油油的一片，第二年就只剩下一多半绿色了。当你观察这一半黄、一半绿的草坪时，如果不动脑思考，想象它为什么是眼前这个样子，文章写起来一定没劲。可是你仔细一想，就可能想到失去的绿色与有些人的道德问题有关，比如汽车开到草坪上压；还可以想到与社区管理不善有关，为什么不在草坪周围安上栏杆；再往深想，可以想到与此类似的一些现象。大家想一想，一篇立意很深的作文是不是已经有了影子？反过来，如果作文题目先给了类似的立意要求，你是不是已经在头脑中储存了有力的材料？这个材料不就是观察和想象结合得到的吗？
四、练习记好观察笔记
读书要有好效果，就要记读书笔记；观察要有好效果，也要记观察笔记。为什么要记观察笔记？道理和为什么要记读书笔记是一样的，可以帮助记忆、可以归纳总结提高思考能力、可以练笔等等，这里就不多说了。
观察笔记和记读书笔记一样，也是好说不好坚持，老师只能在这里提个头，能不能坚持就在于你自己了。但是，你一定要记住：坚持观察思考、坚持记观察笔记，对提高作文水平肯定有好处。下面是一名同学的观察日记，他观察的事情虽然很特殊，大家不一定遇到，但是这篇观察日记的格式、内容却很值得大家学习。
观察日记一则
——我看见了不明飞行物
厦门陈亮
时间：１９８７年３月２０日晚，星期五，１９时１０分左右
天气：阴，有小雨
地点：学校后山
观察者：陈亮
经过：
今天晚上７时１０分左右，我跨出家门，踏上通往教室的水泥路。约一分钟后，我路过后山一片开阔地的时候，忽然一道闪电划过夜空，我不由自主地抬头向远处的天空望去，一个意想不到的情况出现了：一个闪着光芒的奇异物体，在漆黑的低空缓缓地向西南方向移去。令人惊奇的是，这个不明飞行物的四周有规律地闪烁着光芒，一会儿是红色，一会儿是白色，变化的间隔时间约为两秒。不明飞行物的形状和大小犹如普通饭碗，亮度则与北斗星差不多；据自测，此不明飞行物距离我约１８００至２０００米。视角约为３０度。半分钟后，我的观察视线被教学楼遮住，无法继续追踪观察。
分析与回忆：
一、当时没有月光与星光，也没有探照灯，且闪电已过。因此，不可能是摴庠炊晕锾宓姆瓷洹
二、此不明飞行物没发出任何声响，当时周围亦很寂静，没有听见飞机飞行的轰鸣声。况且，在这样的时刻，这样的地点，据我所知，厦门地区一般是没有飞机夜航的。所以，撌欠苫鷶这个判断也应排除在外。
三、不明飞行物是低空飞行，所以也不可能是人造地球卫星，也不可能是流星。
四、此不明飞行物发出的光芒是极有规律的，所以也不可能是闪电产生的静电磁场效应。
因此，我推想它极可能是摲傻鷶之类的不明飞行物。可惜，当时只有我一人在场，没有其它目击者。但我能从许多科技书刊和各类报纸上，找到许多和我一样，曾目睹过这类不明飞行物的伙伴，作为我的旁证。他们当中有尼罗河畔的小姑娘，有南极探险家，也有多次飞越神秘的百慕大三角州的飞行员。我坚信：在这个世界上，我绝不是第一个，也绝不是最后一个目睹不明飞行物的人……一阵晚风，夹杂着几粒雨珠，吹拂过我的脸庞，我的头脑更清醒了：为了将来能够彻底揭开举世嘱目的摚眨疲蠑之谜，现在必须加倍珍惜宝贵的学习时光……想着，想着，我觉得肩上书包的份量变得沉重起来……
＊写作训练＊1、 观察同学们比较普遍的`一个现象，比如：吃午饭、吃剩下的食物包装物的处理、背书包、上间操的动作……，写一篇观察笔记，根据观察笔记写一篇记叙文。
2、 作文：十字路口的＿＿。
观察作文 篇3
我家的院子种了一盆仙人球。仙人球是翠绿色的，圆如球，可能这就是它被人称之为仙人球的原因吧。仙人球身上又硬又长的刺看起来就像睡着的小刺猬，又像吃了好几个包子的大胃王。
有的仙人球会开花，花的颜色各异：有白色的，有淡黄色的，有粉红色的，还有的是深红色的……仙人球开放的时间还不一样，长的话能绽放两三天，短的话只有几个小时。仙人球开的花是举世少见的美哦！
一天，妈妈看见我给仙人球浇水，马上阻止我。她说，她昨天已经浇了，仙人球不要经常浇水。我不解地问：“为什么呢？”妈妈说：“仙人球里面储存了很多水份，它耐旱，根系发达，也不需要给予养料。水浇得越多，它们反而更加脆弱，只要给它们除除草，让它们看起来更加精神。”
仙人球居然能够在困苦恶劣的环境中生存下来，真不愧是我最爱的朋友，我也要向它学习坚强勇敢，不怕困难的精神。
观察作文 篇4
万物之中，我最喜爱花。我见过的花很多：有雍容华贵的牡丹，也有高贵清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙花，也有光彩照人的向日葵。但是，在我的心目中，“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。
一天，我和爸爸妈妈一起去佛山”山水世界”看荷花。一进大门，远远就看见碧绿碧绿的荷叶，犹如一条绿毡铺在水面上，一眼望不到边。一朵朵颜色各异的荷花在荷叶的映衬下显得更加艳丽夺目。
沿着长廊，我们走近荷花池。只见这些荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。大圆盘上，顽皮的小水珠躺在它们的“大床”上，像是刚睡醒一样。他们伸了个大大的懒腰，“扑通”一声掉进了水里。滴落进水里的小水珠惊动了荷叶下休息的小鱼，小鱼一下子就游开了，不见了踪影。我伸手摸了摸荷叶，上面连一点水的痕迹都没有，简直太神奇了！各色的荷花在荷叶之间冒出来，有红的，粉的，白的……这些荷花一朵有一朵的姿态，有的才展开两三片花瓣儿，像一个个害羞的少女，用手绢遮挡住半边脸；有的花瓣全展开了，又像好客的小姑娘，张开双臂笑眯眯的迎接游客的到来；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的……一阵微风拂过，荷花随风起舞，荷香扑鼻而来，沁人心脾。这里的荷花品种繁多，有冬粉、中山红台、巨人、星空牡丹、杏粉……大家争奇斗艳，真是美不胜收！我还是第一次认识这么多种类的荷花呢！
啊！荷花，你的美丽让我陶醉！我爱你的娇艳、清香，更爱你那“出淤泥而不染”的高风亮节！
徐老师的话：”山水世界”里的荷花在心怡的笔下色彩艳丽，栩栩如生。徐老师特别欣赏心怡的行文流畅，用词准确，比喻恰当；更欣赏她丰富的想象力……与平时的积累与用心分不开啊！其他同学看到心怡的习作，你们想到了什么？
观察作文 篇5
在我过生日时，我的好朋友送给我一盆仙人掌。仙人掌的叶片椭圆形，扁扁的，恰似人展开的手掌，手掌上覆盖着很多白色的尖锐的刺。
回家后，我把仙人掌移栽到一个大的花盆里，这样它能长得更大更壮。我准备好花盆和土，把土装进花盆里，在中间按了一个洞，把仙人掌放进去，摆正。我一点点地给它浇水，仙人掌是沙漠植物，喜旱不喜涝，水不能浇多了，否则会烂根。种花要仔细和认真，才能收获最美的花姿。
仙人掌长得很慢，最开始两星期，几乎看不出变化，如同一个慢吞吞的老头，让人着急。三个星期后，一个叶片上冒出了一个小嫩芽。我轻轻地抚摸了几下，哇，清清凉凉的，小刺软软的，毛毛的。后来仙人掌又陆续冒出了两个嫩芽，不急不躁地生长。我想仙人掌世界的时间肯定比我们人类的慢，这三个嫩芽大约一个星期才能看出点变化。小嫩芽慢慢地舒展开来，一点一点地长成一个小手掌，挺立在大叶片的上方，像是大手牵小手。它们的刺也渐渐变硬了，扎人。
开花了，开花了！八月的一天，仙人掌的顶端绽开了黄色的花朵，原来那两个粉红色的小球是花苞，我原来以为是新长的嫩芽。此刻花苞开放了，花朵很小，秀气可爱，是多瓣的，层层叠叠，像休憩在叶端的小仙女，娇嫩，柔弱，让人不敢碰触，生怕一碰就掉了。坚硬的仙人掌居然开出这么娇小柔软的花儿，大自然处处充满神奇。
凝视着美丽的花瓣，我的脑子里涌出许多问题：仙人掌的种子是什么样的？用种子能种出仙人掌吗？它们多久能发芽？
观察作文 篇6
我家门口有一颗美丽的银杏树，它挺拔高大，已陪我整整五年了。
它是我小时候和姑姑一起栽下的。我问姑姑：“这个了可以吃吗？”姑姑笑着说：“不能，不过，土地公公喜欢吃哦！我们把它给公公吃吧。”那时，银杏树就给埋下土了。
以后，我每天都会跑下去看一看那美丽的银杏树，一开始它只是一颗小苗苗，后来，越长越大，越长越高，变成一颗大树，叶子嫩绿嫩绿的，像一把把小伞子，迎着风，在空中飘扬。我常常拉着妈妈的手，站在树下笑。
一年秋天，银杏树的叶子变黄了，我吓了一大跳，和妈妈说：“叶子黄了！”妈妈正在认真看书，只说了一句：“没事的。”
又过了几个星期，我放学回家，一看，银杏树的叶子全落光了，望着满地的落叶，我伤心的哭了，妈妈连忙跑下来，问我什么事，我指了指树，说不出一句话来，妈妈笑了，说：“树只是把叶子抖下来，明年，它会更茂盛！”
我爱银杏树，虽然它老了，可我依旧爱它！
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