高中作文：我们都是刘伟
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中国首届达人赛达人刘伟给人很深的印象：一个没有双臂、坐在高高的椅子上用脚弹奏出生命华丽乐章、挺直着腰板的帅气男孩。
不是因为同情，而是出于敬佩和尊敬，他成为达人当之无愧；从他选择用脚去弹奏的时候，注定他要化别人千万倍的努力去获得可能永远也成功不了的梦想。刘伟在圆梦的过程中其实只做了一件事情，那就是坚持、不放弃！
其实我们都是刘伟，我们每一个人身上都有这样那样的缺陷，就像刘伟失去的双臂一样，不过刘伟失去的双臂是外在有形的，我们的缺陷或许是内在的、深藏心底的`无形的；我们也跟刘伟一样，有我们成功的潜力：失去双臂还有健全的双脚，失去双眼还有聪慧的双耳……甚至我们在外形上很健全，我们的残疾只在每一个人的心里、在每一个人的性格里。
如果我们都是刘伟，刘伟成功了，那么我们每一个人也同样可以成功。但事实上，我们的许多人没有成功，原因是什么？我们其实失去的是比刘伟失去的双臂更珍贵的东西，这东西是什么？这东西就是在通往成功路上必不可少的坚持。我们不要只羡慕他今天的成功，而忘了他曾经为坚持而付出和继续要付出的艰辛汗水、泪水，而这种艰辛没有人能够承受，这种克服我们自身缺陷、挖掘自己长处的努力不是每一个人能够做到。
我们都是刘伟，我们都要看清自己的短处，更要看清我们的长处，让我们“健全的双腿”帮助我们实现自己的梦想。
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我们的学生个个是刘伟，每一个学生都不是一个完美的个体，他们或许缺“胳臂”，也许“少腿”，都有这样那样的缺陷，没有一个是十全十美的。但他们身上更多的是健全的“双腿”，更多的是能够走向成功的无限潜力。
我们做教师的，有没有只发现我们孩子身上的那些“不足”，那些“遗憾”甚至是“缺陷”，我们有没有发现孩子身上的那些足以让他们腾飞的潜力呢？我们发现孩子的缺陷，是否在帮助孩子尽力去避开这个“短”，去尽可能的发挥自己的“长”呢？一味的抱怨孩子的“短”，从此一叶障木，那么孩子在你眼里永远成不了一个优秀的孩子，永远也得不了发展，你也只能成为一个庸碌的老师，甚至是误人子弟的老师。
我们做老师的，就是不断做帮助孩子“扬长避短“的事情，培养孩子在走向成功的路上所需要的那些优秀的品质，在他们成长的路上陪伴他们，支持他们，鼓励他们。
每一个学生都是刘伟，让我们用发现和欣赏的眼光对对待我们的孩子，让他们成长得健康，快乐！
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