感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文

时间:2021-03-08 15:39:02 感谢 我要投稿

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文1

  您不是建筑师,却构建着我们的知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;您不是雕塑家,却塑造着我们健全的人格;您不是美术家,却调制着我们人生的底色。衷心感谢您,敬爱的秦帅老师!

  从秦老师走进16班,站在讲台上的一刹那,我们之间的缘分已经注定,他将陪伴我们奔跑在通往高考战场的路上。

  虽然我们相处不到半年时间,但他却给我留下了深刻的印象。

  每到语文早读,秦老师都是最早来到教室,打开灯,在黑板上工整的写下早读课的任务。尽管我们此时正在外面跑操,但每次我都会朝教室方向看一眼,依稀可见他那熟悉的身影。这时我的心中总是涌起一股暖流,虽身处寒冬,但心依然很暖。

  他静静地站在讲台上,看着我们都到座位上坐好,嘱咐我们要调整好状态,大声读。在教室里来回走动,看我们背诵,如果谁声音不响亮,就提醒他一下。每次打完铃,他都会说让我们快去吃饭,可是有多少次我们走了,他却依然在教室里,来不及吃早饭,接着给我们上第一节课。

  天气渐凉,感冒的人逐渐增多,秦老师也不例外。当教室安静下来后,总会传出一些不太和谐的声音:咳嗽声。但他依然像往常一样用自己最大的声音给我们上课,讲好每一道题。

  时间老人匆匆走过,转眼间临近期末,大家都进入备战状态,秦老师在班会课上,慷慨激昂的话语依然在我的脑海中回荡:“只要你们需要,我就是燃尽了自己也值得!”在这7天中,他几乎拼尽自己的全力,让我们多掌握一些知识点,在期末考试中可以交一份满意的答卷。

  这就是我们16班敬爱的语文老师,感谢他对我们的辛勤教导和无私付出。在新的学期中我们必将以优异的成绩回报老师和家长!

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文2

  我最感谢的老师是熊老师,她和蔼可亲、衣着朴素是我们的语文老师,也是我们的班主任。

  熊老师有很多值得我感谢的地方。首先,我要感谢熊老师很培养我们的阅读能力。从我们走进校门学会阅读写字之后,老师便开始培养我们的阅读兴趣,每天的好词、佳句,每天的赏析、仿写,日积月累,五年过去了,我们的阅读能力有了很大进步,写作水平也大大的提高了。

  其次,我要感谢熊老师注重我们的身体健康。记得四年级时,我们的体育王老师在家长会上说我们班同学体质差,容易生病。于是那段时间,熊老师把跳绳这一项体育运动也当做家庭作业布置给我们,让我们坚持锻炼身体,强健体魄让自己的身体更好。

  最后,我还要感谢熊老师对我们很有耐心,即使犯了错误,也不是那么严厉的批评我们。有一次,我在班上和同学因为一件微不足道的小事吵了起来,我当时气急了,便开始跟他动手动脚,几个回合之后,我成功的制服了他,于是他跑到老师那儿告我的状去了。我被老师叫进了办公室,低着头站着,心里忐忑不安,不知道老师会怎么教训我。没想到老师并没有训我,而是问清了事情的经过,让我想想自己错在哪里,并要求我主动去承认错误。望着熊老师友善、和蔼的目光,听着熊老师如春雨一般的声音,我认识到自己的错误,主动道歉,我和同学之间的矛盾立即烟消云散了。

  感谢熊老师几年来为我们付出了那么多,她就像一盏明灯,照亮了我前进的道路!

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文3

  老师,是我们成长道路上的引路人、启蒙人。我们要感恩老师就像那雄鹰感恩蓝蓝的天空,让它所拥有了翱翔的翅膀。

  我要感恩的人有许多,比如我的父母,爷爷、奶奶、姥爷、姥姥,我们要感恩老师,是她们孜孜不倦的教导者我们,她们的关爱和教诲是我们无时无刻的不被爱深深围绕和滋润着。无时无刻的不被爱的温暖照射着,

  老师是太阳下最神圣食物职业,我们要感恩老师是她们我们从一年级带到三年级,是她们给了我们这么多的知识,她哺育着太阳底下最美丽的花朵,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾芬芳的生活,我们应该感激老师她们。

  我们要感恩老师她们是老师给了我们这么多的知识。是老师教给我们知识,让我们变得聪明,是老师教给我们做人的道理,我要感谢我的老师。

  每天,老师都让我们随身带一本书说:“不管在哪里,只要有时间就看些课外书,积累更多的知识。”老师还常常给我们讲些安全知识,比如:下课不要在教室里追遂打闹,怕受伤;过马路要走斑马线;在行走时要靠右行 等等 在下课时,有些同学意外受了伤,老师会很亲切的说:“哪里受了伤?让我看看,不要紧吧。”受伤严重时还会给受伤同学的妈妈打电话并急时送往医院检查。在放学时老师让我们依次走出教室,然后让我们站在楼下排队把我们送出校门。

  每到放假时,老师还常说:“假期里在家里多看些书,少看些电视,在家尽量不吃不新鲜的东西要防火防水防触电。”

  我以后要好好学习,感恩老师!感恩老师!

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文4

  突然,餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永远难忘的记忆。每每想到这段感人的故事,我便热泪盈眶。

  那是晴空万里的一天,张张试卷映入眼帘。“叮铃铃”清脆的上课铃响起,一张张试卷便再次出现在我的眼前。听着窗外不时传来的鸟鸣声,我感到心情愉悦。

  时间一分一秒地过去了,转眼间试卷已被我所攻克。检查时,看着这一个又一个憨态可掬的数字,我觉得无比的幸福,于是,便在飘飘然中迎来了下课铃声……

  第二天,阴雨绵绵,可这并没影响我心中自信火焰的生长。终于到了最紧张的时刻——公布数学期中考的成绩。不知为什么,此时,我这自信的小火苗好像面临着洪水一样,不堪一击,灭了。窗外的天空突然放晴,这更加重了我心里的负担,阵阵鸟鸣,如同我的心跳一般一波快似一波。

  “余旭栋”,令人度日如年的时光终于结束了,正当我准备上去拿试卷时,吴老师报出了我的得分“84”。不可能,肯定是老师改错了。我急冲冲地抢过考卷,连忙与同桌进行核对。随着校对的进行,我的心一阵比一阵凉。最后,我都不知道那节课是怎么上完的。

  课后,吴老师把我叫到了办公室,并对我进行了一次令我终生难忘的批评教育。通过这次,数学一直处在飘飘然地位的我,终于接上了地气。如今的我,痛改前非,努力奋斗争取在接下来的考试中取得理想的成绩。而这朵康乃馨则表达了我对老师的浓浓爱意……鸟鸣声又不知不觉响了起来。我不禁想起了吴老师对我的教导……

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  阳光雨露育新苗,老师的辛勤培养使我们茁壮成长。我对我校的所有老师都很尊敬,也很尊敬他们的劳动果实,从内心感谢老师为我们付出的心血。

  说句心里话,您——洪老师是我最喜欢的老师。您每次上课总把知识讲明白,讲透彻,使我们听得懂,学得快。批改作业也很及时,很仔细,就连一个标点符号也逃不过您的火眼金睛。

  您对学生又有慈母般的爱。记得有一次,我们刚上完体育课,气喘吁吁地回到教室,急忙打开电扇,海脱掉了外衣,坐在位子上休息。这时您走进教室,见我们把电扇开到最大一档,您立马把电扇开到最小一档。并对我们说:“刚上完体育课,流了很多汗,别把电扇开得很大,小心着凉。”当时我好感动:洪老师关心我们如同我们的妈妈。

  我还记得二年级时的那次诗歌朗诵比赛,您为了让我们获得好成绩,您利用休息时间,一次又一次地给我们排练;手把手地叫我们各种动作。放学后您经常放下自己家里的事情不做,给我们进行紧张的排练。有时您还手舞足蹈地给我们做示范,常常累得满头大汗、疲惫不堪;有时您嗓子沙哑了,连水都顾不上喝一口;头发乱了,也顾不上用手理一下。。。而有时我们还暗暗傻笑,心想:老师这把年龄了还这么好玩!现在想起来真是太不应该了。功夫不负有心人,我班在那次诗歌朗诵比赛中终于获得了二等奖。这功劳应归功与你——洪老师。

  洪老师,我们决不辜负你对我们的培育之恩,养成良好的学习习惯,成为一个品学兼优的好学生。

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文6

  时间如白驹过隙,转眼小学六年的时光便在不经意间偷偷溜走了,我也十分想念您,老师!虽然时光不复返,但您对我的谆谆教导,到现在我仍常常记起!

  “一日为师,终生为父”您不仅是教育我们的老师,更像我们慈爱的母亲!在许多关键时刻,您给予我们的,是无私的爱……

  还记得上四年级时的那场暴雨,风呼呼地刮着,豆大的雨点倾盆而下,不懂事的我还在雨里“欢快”地玩耍,当上课的时候,您发现我全身湿透了,便脱下外套裹着我,为我披上雨衣;摸摸我有些滚烫的额头,背着我,便“不顾一切”向雨里奔去!我清楚的记得您那湿透了的外衣与头发,嘴唇还上下不停地颤抖,脸色苍白。去到医院后还边打喷嚏边说,我没事,先给孩子瞧!

  那一天,正在打点滴的我误以为您是妈妈,便喊“妈妈!妈妈”!您说:“孩子不怕,妈妈在这儿,不怕!”

  时至今时今日,我还想叫您声,妈妈!

  您赋予了我们知识,给我们点亮前进方向的路,在我们无助,迷茫时,您总是默默地为我们伸出援助之手;我们成功时,您也总是站在一旁,无言的为我们喝彩!感谢您做的这一切,老师!

  感谢您,老师!感谢这六年来您对我们的谆谆教导,感谢您的每一句责骂,每一声叮咛,每一句夸奖!这些我都会深深地记得,深深地埋藏在心底!

  感谢您,老师!感谢您,妈妈!

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文7

  在这个世界上除了爸爸妈妈以外,对我最好的就是我的语文老师,他就是我的笫二个爸爸。

  我记得读一年级时,语文老师就开始教同学们写作文,怎么写呢?老师说:“开始写时,第一行得中间先写题目,笫二行要低两个格子开始写正文……”

  老师先给我们试着写一遍。我就按老师要求写了,然后我是全班笫一个把作业交给老师的,老师看了,满意地夸想说:“俊丰同学,你真厉害,第二行怎么写的我都没有说你都会写,你真棒。”当时我的心里像洒满阳光,格外灿烂、乐滋滋的,像是吃了蜜糖般的甜……

  到了二年级的时候,有一次我写作文学数字得全班最多的,又通顺,老师鼓励我:“下次再努力,把作文写得比这次还要好一点。”老师对我的鼓励我都经久不忘,现在,我依然坚持天天写作文,记录我每天的喜怒哀乐,还不定时地交给老师批改,老师也依然热心帮我指点、评讲,也依然不时地鼓励我多多读好书,多写写作文,学习成绩就有进步的。我总觉得老师就像严父滋母一样关心我们,我也觉得学语文挺开心,当老师看到我有进步了,他也很开心。

  我要感谢语文老师,是他教给我知识,让我知道了很多唐朝诗人,比如:李白、杜甫、白居易等著名诗人……老师还让我学会了怎么孝敬、感恩敬老,老师还让我知道了做什么事情都不能半途而废,做事要认真去做。老师还让我知道怎样辨明是非……

  我十分感谢老师几年来对我的关爱。

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文8

  我要感谢老师,您似阳光照耀着我们;我要感谢老师,您似雨露滋润着我们;我要感谢老师,您似雨伞为我们遮挡风雨……

  蓦然回首,四年光阴转瞬即逝,与老师相处的日日夜夜,让我们与老师的感情更加深厚。这四年,发生了许多刻骨铭心的故事,一直在我的脑海中回荡,永不消散。

  初一的同学总是稚嫩的,心中充满了新鲜感,但这种感觉却因时间而转变为对家的思念。我入学一星期后,或许是对环境很陌生,或许是因从未离家这样久。脑海中总是以前与父母的温馨场面,固然萌发了对家的思念。白天在校园里也是郁郁寡欢,夜晚在宿舍里更是泪流满面。老师注意到了,把我叫到办公室,开导我。

  两星期后,不知是熟悉了这里的环境,还是适应了这样的生活,慢慢的,我把心思全放到了学习上,我的耳畔总是回荡着老师对我说的话……

  那天在办公室里,老师对我说:我知道你想家,每个人都有这个时候,可是总有一天你要离开家,独立闯荡,如果你现在不走出阴影,以后怎么办?所以把心思放到学习上,慢慢会好的,老师相信你!

  回到班里,我细细回味,品出了其中的道理,在以后的生活中,这句话总陪伴在我的身旁。

  啊,老师对我们的爱,是无私的;我们对老师的爱,是无尽的。老师,感谢您陪我们走过的日日夜夜;我亲爱的老师,谢谢您!

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文9

  在我上小学四年级的时候,何琦老师被分配到我们班,教我们语文,做我们的班主任。我要感谢何老师,因为他把我们当做亲兄弟一样看待,保护我们。

  何老师的课幽默风趣,课堂上我们不但学到了知识,而且还很开心。记得有一次杨唐鹏在课上插嘴,何老师明明在讲变色龙,也不知道杨唐鹏怎么扯的,竟然扯上了鸡腿。于是何老师便说:“我昨晚起来小解,突然一只鸡腿骨头从杨唐鹏的床上掉了下来,原来杨唐鹏正像一只老鼠似的在偷吃鸡腿。”然后转过头来对杨唐鹏说:“那个杨唐鹏啊,你改叫杨老鼠得了,夜夜像只老鼠偷吃鸡腿,也蛮不错的。”顿时,课堂上笑声一片。

  何老师除了课上幽默风趣,还有时时保护我们。有一次何老师组织人员宣传不要践踏草坪。课间我们看到一个初一年级学生踩草坪,我们就迎上去,请他不要踩草坪。他不理也就算了,还骂我们是神经病。我们把这事告诉了何老师,何老师愤怒极了,他不允许有任何人欺负他的学生。我们把那个学生找来。何老师说:“你有两种选择,一,让我班学生骂你一声神经病,二,给我安分点。”初一年级学生说:“我选择第二条路。”“那你以后给我老实点。”然后就让那个学生走了。

  何老师在我心里不只是老师,他是一位大哥,一位能教给我们知识,能保护我的大哥。我们每次见到何老师都会感谢何老师说:“何老师好。”何老师也喜笑颜开地说:“你们好!”

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文10

  我们班有个幽默的老师,她就是我们的语文老师——金老师。她上课时总是会给我们开个小玩笑,让我们暂时忘记学习的压力,让我们快乐地去学习,让我们爱上学习。她长得很漂亮,有一双炯炯有神的大眼睛,每当我们上课开小差时,只要她的大眼睛瞟过去,开小差的同学就会端端正正地坐好,好好上课。她的脸上总是让人一看到就感觉心里很温暖,所以大家都很喜欢她。

  记得有一次期末考试,大家都沉浸在紧张的复习氛围中,就连平时最调皮的同学都拿出书来看了。语文课老师一般没来时我们都会轻轻说话,悄悄打闹,可今天却格外安静,安静的一根针掉在地上都能听到。老师进来时还以为走错了呢!今天的课堂没有人开小差,没有说话声,只有笔在书上写字时的“沙沙”声,和老师的讲课声,还有同学们求知的眼神。老师看我们大眼瞪小眼地看着黑板,微笑着说:“今天我不上课了,给你们看电视,让你们放松心情!”我们呆住了,不是要考试了吗?老师在开玩笑吧!考坏了怎么办?这时老师又说:“我知道马上就要考试了,不过不要太紧张了,期末考试只要大家尽了自己的努力,没考好也没有关系,知道吗?”“知道了。”我们异口同声地说。老师适时的安慰让我们放松了下来。复习期间,老师讲的内容我们总是能很快吸收了,并且课堂上充满了欢声笑语。期末考试我们班取得了优异的成绩。

  我们的金老师很有意思,你们觉得呢?感谢有您的相伴!

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文11

  在我的学习道路上,有很多帮助过我、教过我许多知识的老师,他们犹如繁星点点,照亮着我前进的道路。而给我留下印象最深刻的,是我现在的班主任——潘老师。她是我学习道路上最明亮的一颗星星。

  潘老师个子不高,一头乌黑亮丽的长发,两条弯弯的眉毛下一双大眼睛炯炯有神,笑起来很好看。

  潘老师有一双会说话的眼睛。记得在刚开学的第一节语文课上,我正津津有味地听着课,但是不知怎么地,我整个身子突然弯了下来。这时,潘老师突然回过头来,看见我身子弯了下来,就用那双明亮的大眼睛看了我一眼,好像在说:“上课的坐姿要端正,怎么又忘了?”我立刻挺直腰板,坐得端端正正。以后我每次上课弯了腰都会立刻坐好,仿佛又看到了潘老师那双会说话的眼睛。

  潘老师的教学生动,感情丰富。她上的课,总让人感觉时间过得很快。潘老师讲课时引人入胜,不论是分析课文还是讲解词语,都能讲得生动有趣,我们听得津津有味。潘老师的朗读也是娓娓动听。四年级时,潘老师给我们上《我第一次抱母亲》这一课,其中有一段是:我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时候母亲无数次抱我那样。为了母亲容易入睡,我将她轻轻地摇……我以为母亲睡着了,准备把她放到床上去。可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的'眼角流下来……潘老师深情并茂地朗读完这一段时,我们班的同学个个泪流满面。

  “教师是人类灵魂的工程师。”如果没有了老师的教导,我们就成不了才。潘老师的教诲之恩,我终生难忘。值此教师节来临之际,我衷心地想对您说:“潘老师,谢谢您。祝您节日快乐!”

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文12

  看了题目,你们一定知道今天我要讲的是我的班主任——魏老师了。

  班主任魏老师,个子不高,眼睛不大,鼻梁上还架着一副眼镜,看上去斯斯文文的。老师脸上有两个酒窝,笑起来甜甜的。在我刚见到魏老师时,我还以为很凶呢,可是当老师把目光温柔的投向我们时,看到了那面带微笑的脸,我才知道,魏老师是这样的温柔可亲。

  最让我难忘的,是魏老师对我的教导。那时候,我刚上三年级,刚认识魏老师不久,我被分配到打扫走廊的卫生工作,当时走廊旁边有一棵石榴树,经常掉叶子下来,特别是秋冬天,落叶归根发。有一天,午饭后看见这儿没有什么垃圾,而我又正好有事情,就想偷个懒不扫了,可是“天有不测风云,人有旦夕祸福”就在这时刮来一阵大风,叶子又被风吹掉了几片,随后,魏老师也在微笑中走来。老师一眼看到的就是我的包干区。又把我叫来扫了一遍。我扫完后,老师还不满意,我只好又扫一遍,可不知道为什么,似乎魏老师有意让我多打扫几遍,似乎是今天的风有意和我作对,我又得重扫了。第n次扫完,魏老师终于满意地点头了。终于不用再扫了!我松了一口气,魏老师温柔地对我说“今天让你扫了几次,是让你明白,学习上永远不能有偷懒的心思,只有坚持不懈的努力,才会有成就,这也是为了考验你的耐心,不过,你没有让我失望。”我听了魏老师的话,若有所悟的地点了点头,魏老师拍拍我的肩膀,进了教室。

  如果我是小草,老师就是为我们遮风挡雨的大树,魏老师的话,我永远铭记在心。

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文13

  “学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是的见证。

  不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。

  就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。

  正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!

  是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

  虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文14

  感谢您,亲爱的老师!您就像是一位辛勤的园丁,而我们则是祖国的花朵,被您的关爱精心地灌溉,您用您的关爱,哺育我们的成长……

  徐老师啊!您为我们的健康成长而细心地教导我们。刚上一年级,徐老师,您带着我们做游戏,教我们“a、o、e……”;两年级,你带着我们练字,让这些小精灵们在一面墙上安了家,这成了一个温馨的墙;三年级,您领着我们认识了金近爷爷,知道他的故事,还带我们去图书馆,任由我们在书的海洋里遨游。最让我记忆犹新的是,那年,您带着我们在学校假山上种下了第一棵桃树……;四年级时,我们已经很懂事了,您便带着我们这些“小书虫”认识了许多有名的作家,如巴金、老舍、林海音……数也数不清;五年级开学初,您带着一脸的严肃上了讲台,说的第一句话就是:“同学们,我们已经升入五年级了,五年级就是高年级了,学习上绝对不能分心……”弹指一瞬间,马上便是六年级了,徐老师,您还是那么爱护我们。您呵护我们的件件事,都在我们的脑海里永存。

  您还记得那一次吗?我生病发烧,您一听见我不舒服,马上倒了一杯热腾腾的水给我,还嘱咐我要多喝水……

  您又是否记得这件事呢?那天,潘玮一个不小心,把放在桌子上的墨水给打翻了,地上、桌上、书包上和椅子上都沾满了墨水的“乌龙印”。您不怕脏,不怕累,拿起一块湿抹布就去擦……

  您还十分有文学功底,让我们钦佩不已,什么杂志上,报刊上,书上等都会出现“徐柏军”这个大名。在课余时间,您又向我们写作班的人传授写作的秘诀……

  感谢您,我的老师!您真是一位好老师!

感谢老师_人物作文500字_四年级写人作文15

  我在神头中学念初一时,教历史的老师姓贺,由于时间过去了许久,记不清他的大名了。据说是由于历史问题,被派到了神头中学教了书。但永远不会忘记的是老师的历史知识特别丰富,上知天文,下知地理,课讲的很好。由于那个时代认真学习历史的学生少之又少,他的渊博的知识似乎没有给学生带来多大的乐趣,也不会期盼学生给予他驾驭知识能力的高度赞赏。再就是由于年龄大的缘故,又不善于和学生沟通交流,整天板着一个脸,学生就给他送了一个绰号“原始社会”。这正好和初一历史课本第一课的课题“原始社会”相稳合。

  我记得有一次老师问了我一个关于原始社会的历史问题,我没有回答上来,他就面对全班同学态度不友好的对我说“刘作宏,刘作宏,你的作为是宏大的,同时也蕴含着作为远大,宏才博学的道理,你反而回答不来这个问题,你的作为在哪儿?,你的前途在何方?”,这时我才第一次真正领悟到了自己的名字中原来还有这么一种解释,蕴含着如此深奥的道理。我想我的父母亲文化水平都很低,给我取名时根本不会考虑这么多,但恰巧老师给了完美的解释,我从内心深处感谢我的老师,我立志必须努力学习,好好工作,一定得对得起自己这么一个好名字。

  至于后来工作上所取得的成绩是否与所起的名字有关,也不得而知,但绝对与自己不懈的努力是分不开的。

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