感悟手电筒作文
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的感悟手电筒作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
手电筒是一种照明工具，它只照得到别人，却照不到自己。因此，妈妈经常叫我手电筒。
我怎么会成为手电筒呢？因为我有个缺点：我只看得到别人的'短处，却看不到别人的长处。看得到自己的长处，却看不到自己的短处。
我和我的表妹相处整天像狗咬狗似的，她不让我，我也不让她，因此我们的关系很不好。我就特别爱讽刺她，她只要哪里有一丁点不好，我就过去一个劲地嘲笑她。记得有一次，她写作业把5+6的答案写成10我过去一看，幸灾乐祸的笑道；这都能写错，你在幼儿园都在学什么，5+6应该等于11你太笨了，哈哈。我在一旁喋喋不休地讽刺她，每次我嘲笑她，妈妈就说我对别人是马列主义，对自己是自由主义。
还有一次，我和同学发生了矛盾，我们两个恼羞成怒，互相厮打起来，同学们赶紧跑来劝架，在同学们的阻拦下，这场风波才得以平息。接下来就是受老师一顿批评，不管老师怎样批评，我就是不认识自己错误的，把什么错都推给他，自己好像根本没错一样，老师看见我这种蛮横的态度，狠狠地批评起我来：两个人打架，谁都有错，你不可能没错！我争辩道：还不是他先骂我，我们能打得起来吗？话音未落，一阵更强烈的责备像龙卷风一样袭来：他骂你！你没不好，他会骂你吗？再说你这样的态度，跟谁说话呢？就算是他先骂你，你可以跟我说，你和他打架就是不对，你还强词夺理
迫于老师的压力，我很勉强地接受了老师的批评教育。由于我没有在灵魂深处真正意识到错误，屡教不改，每每重犯，成了典型的手电筒，这对我的生活造成了很大的影响。
手电筒影响了我与同学的关系，冲淡了师生的感情，淡泊了亲人的深情厚谊，阻碍了我的进步，我要跟手电筒说拜拜，妈妈叫我，以后要严以律己，宽以待人，用放大镜看别人的长处，用显微镜看自己的缺点，做一个新时代的少年，成为未来的栋梁。