父母的爱作文教学设计

时间：2022-01-28 14:44:45 父母我要投稿

父母的爱作文教学设计

　　学习目标：

父母的爱作文教学设计

　　1．与人交流能尊重、理解对方

　　2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

　　3．让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。

　　教学重难点：

　　运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。

　　教学准备：

　　留心生活中带给自己启示的事情、格言或漫画。

　　教学时数：1课时

　　教学过程：

　　一、交流感受

　　同学们，我们在父母的爱中长大，有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。

　　组织交流阅读感受。以“父母的爱是_____（慈祥的、严格的、宽容的、纵容的、感人的……）”为中心，自由地交流阅读感受。先是小组里交流，然后，全班自由表达见解。学生可从总体上来讲，也可以结合某一篇文章，或某一片段，某一细节来谈谈自已的阅读感受。

　　二、阅读片段，发表见解

　　教师可让学生先自由跟同伴交换看法，然后在小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。最后，选派有代表性意见的同学在全班发表见解。应该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能力。

　　教师应在交流过程中穿针引线，引导学生对三个故事谈看法，广开言路，畅所欲言，充分交流。同时，注意引导学生认真倾听，比较集中地围绕某一主题进行交际，互相补充，发表见解，甚至可引导学生对某一观点进行辩论。

　　三、讲述故事，表达想法.

　　1．把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并谈谈看法。

　　2．引导学生认真倾听，听后，可结合故事，或发表想法，或帮助分析，或提提解决办法。

　　3．“你在生活中也有类似的经历吗？你当时是怎么想的，现在又有什么新的想法？”

　　四、课后谈心，引导沟通

　　放学后好好跟自己的父母相处，并请他们谈谈看法，同时，把自己的看法也跟父母说一说。把自己对父母之间教育自己的事例和不同看法跟父母谈谈心，互相交流，互相沟通。

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