与父母对话作文（通用18篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的与父母对话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
与父母对话作文 篇1
从小，我习惯了独立，只靠自己，后来长大后，因为有很多很多的困难缠绕着我，我不得不向父母求救，就自然而然养成了以来的习惯，与小时候不一样了，只知道父亲母亲会在我完成之前帮我完成，我久而久之对独立起了反感，我不会在自己一个人做事一个人当，把事情看成最最简单的，不用自己完成，这对我来说何尝不是好事呢？
直到那次，父亲找来了我做了谈话。
父亲：“女儿啊，你现在也长大了，什么事你自己也要有主见，你总不能依赖父亲和母亲一辈子，你长大后也会有当家的时候，所以现在你不能总是养成习惯，你要靠自己，不能依赖父亲母亲，如果长时间下去，你要是把自己看成那种要动手也要懂脑筋的人，你和别人一样，别人既然能够解决困难，那你又何尝不行呢？你总是怕尝试，你总是害怕伤害，那要是父亲母亲有一天突然没有了，那你要靠谁呢，到时候，你也要学会动脑，为什么不现在试试呢，就算结果是失败，尝试多次以后，等待你的只有成功了。你自己要学会加油，学会自主。”
我一句话也说不出来，因为的却是自己做错了。
我从此发誓我会按照父亲的意思自己去独立完成，成为父亲母亲心目中的好孩子！
与父母对话作文 篇2
上学期期末的时候，有一天，一放学我就开始做作业，一直做到晚上八点还没有做完，我觉得很累，无精打采的。
母亲告诉我，如果觉得累了就休息，好学生不仅要刻苦学习，还要学会合理分配时间，学习的时候认真地学，玩的时候快乐地玩，那叫劳逸结合。
母亲还叫我如果真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去学习。但只要是学习，就必须专心致志地学，不能边学边玩，一心二用。边学边玩有两个坏处：一是学得很慢，不能在规定的时间里完成作业，那么玩的时间就少了；二是容易做错，做错了还要再订正，花的时间更多，所以要一心一意。总之，边学边玩还不如认真地学，很快地把作业做完，然后可以玩很长很长的时间。
母亲问我：“你是不是觉得最近作业有点多？”我说：“是的，多如牛毛。”母亲又问：“你知道最近为什么作业会多吗？”我回答：“因为快要考试了，要复习学过的知识，这就是温故而知新吧。”母亲说：“你认为现在作业多应不应该呀？”我说：“应该。快要考试了嘛，迫在眉睫，如果不复习，怎样能考到好成绩呢？”母亲说：“对呀，只有复习好了，才能考好。我知道你有点累，但离考试只有4天了，春华秋实，只有付出了，才能有收获。”我告诉母亲：“对呀，我真希望不要那么快考试呢，因为我还没有准备好，我要全力以赴把全部知识都复习完，这样吧，这个星期六和星期天我也不玩了，我要反反复复、一丝不苟、一心一意地复习，肯定能考100分。”
母亲笑容满面的表扬了我，说我是个好学不倦的好孩子。母亲还说不需要星期六和星期天都全部用来复习，爱学习的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要学习的时候全神贯注就行了。
与父母对话作文 篇3
今天的早上，和母亲开始了一次非常有意义的谈话。昨天晚上，因为我不想帮母亲把他们的衣服叠好，所以有翻了一次脸，虽然表面上很平静但是我的心里还是非常的愤怒，心想：“我的衣服要我自己叠的，你们的衣服干嘛叫我去叠呀！”
就是因为这一件小事就闹得大家都生气了一个晚上，我也没有和他们说上一句话，一直赌气赌到今天早上。母亲突然对我说：“天天呀！你能不能不动不动就随随便便的就发脾气呢！”父亲也说上了：“叫你自己叠衣服是让你加强自己的劳动能力，叫你帮我们叠衣服是因为我要洗碗，母亲要管弟弟！”我就不服气了，心里想道：“你们叫我自己叠衣服是让我自己加强自己的劳动能力，叫我帮你们叠衣服是‘因为父亲要洗碗，母亲要管弟弟’，这个借口可真好，明明就是你自己不想叠衣服吗！不想就直说，干嘛找借口吗！更何况你可以洗好碗自己叠吗！我的叫我自己叠，你们的也叫我帮你们叠呀！真是的！”想到这儿委屈的泪水就流了下来……
9点多了父亲要上班去了，母亲也不想和我在这样搞下去了，就马上收了尾，说道：“天天，你们老师经常说叫你们做家庭的和谐这，我和你父亲己经很和谐了，家里的不开心的事情都是你造成的，只要你改正你的坏毛病，这个家庭也许会开心一些的。”我觉得也是就说：“我要听你们的话，不犟头犟脑的，你们叫我往东我就往东不敢往西；不能随随便便就翻脸不认人；3、在家里做一些自己力所能及的事情。”
这一次的谈话真是触动心灵啊！我会牢牢的记住今天母亲的话。
与父母对话作文 篇4
我和父母一直有一些分歧，却从没想过认真地静下心和他们谈谈。然而，这次的国庆作业中，居然专门要我们写一篇关于对话的作文。这使我既讶异这道题的题目，又为终于有了一次认真与父母对话的机会而高兴。
开始，我们先选择了一个常见的问题——“学生该不该上辅导班？”既说是对话，但我觉得，对话就应该像辩论一般，激烈地争辩。
我先发制人道：“学生不应该报太多辅导班，要有一些时间去玩耍，去放松。”
照理说父母该反驳我的话才对。然而，父母似乎理解错了我的意思，他们附和着说：“嗯，说的对，压力太大反而起不到好的效果，要理性发展。”“没错，放松是必须的。”
虽然我很感谢父母的理解，但我想要的，是一场激烈的辩论。我挠挠头，对父母说：“我要你们反驳我，而不是赞同我。”“但我们确实认为你说得对，这样难道还不好么？”父母吃惊地问。“我要的是一场辩论，”我大声地说，“而不是你们的附和。”在我的坚持下，父母只能无奈的改变了自己的立常
强扭的瓜不甜，强加的意见也没有什么意思。父母违心的立场真的站不住脚。几回合下来，父母支支吾吾早已不知道说什么是好，辩论非常无聊。
妈妈忍不住对我说：“你就为什么一定要我们不同意你的意见，难道父母一定不能理解孩子么？我们也不想剥夺你的自由，我们也想成为你的知心朋友，而不是像现在这样你对我们敬而远之。别以为我们老了，听不懂你说什么，就不把真心话告诉我们。其实，只要是对的，所有人都会认同。”
我愣在那里，以前我一直认为父母顽固不化，没办法沟通，但是这件事后，我彻底改变了我的想法。我突然发现，父母也能是我们的朋友，他们有时比你想象中要和蔼的多。
其实，父母并没有你想象的那么固执，那么不明事理，只要你说的话有道理，没有人能反驳。父母的观点也不是没有和你一样的时候。
和父母的一次对话，使我重新认识了我与父母的关系，使我获益匪浅。
与父母对话作文 篇5
今天，老师让我们就自己的学习态度、学习习惯、学习的信心和目标等内容，与父母真诚地谈一次话。之后，写下自己这次谈话的感受。
回家后，我把老师的这一要求告诉了爸爸、妈妈。按照分工，由爸爸和我来谈。吃完晚饭，我早早准备好纸和笔，坐在桌前，等着和爸爸谈话。
爸爸坐在我的对面，翻了翻我记下的谈话题目，半天没有说话。我着急的催促着爸爸：“快谈呀！”爸爸沉思了一会儿，说：“你先谈吧！”我说：“怎么谈呢？”爸爸说：“你先说说，作为一个小学生，应该有什么样的学习态度？什么样的学习习惯？然后再说说你学习的信心和目标。”
我思考了一下说：“正确的学习态度，应该是：虚心、认真、专心致志、一丝不苟，还有扎实、用功，不能马马虎虎、敷衍了事。”爸爸说：“说得不错！还要加上‘积极、努力、持之以恒、善于思考、不怕困难’这几条。”我把这些都认真地记在了自己的笔记本上。
接着，我又说：“好的学习习惯应该是，先预习，找问题；上课认真听讲，积极发言，不懂就问；认真完成老师布置的作业，经常复习，温故知新；多读有益的课外书，扩大知识面。”爸爸微笑着点点了头，“我再给你加一句：叫‘不动笔墨不看书’，意思就是说，要养成勤动笔，多做笔记的好习惯。‘好记性不如烂笔头嘛！”
在谈到学习的信心和目标时，我说：“我首先对自己的学习充满信心。我相信通过自己的努力，我的各门功课一定能够学好。我的学习目标是，各门功课全优，德智体全面发展，做一个名副其实的三好学生。”
听完我的话，爸爸高兴得笑了。爸爸告诉我：“你对学习的态度、习惯、信心和目标，谈得都很好。但关键的还是要把它落实在自己的实际行动上。我认为你现在做的还很不够，还要继续努力。”
接着，爸爸和我一起查找差距，对我的学习提出更进一步的要求。
通过这次和爸爸的谈话，使我更进一步认识到自己的不足，明确了今后的努力方向，同时也进一步体会到老师给我们出的这个题目的良苦用心。
与父母对话作文 篇6
有一次学校要开展一项活动，不是家长会，但要求每个同学的家长必须参加，说是让他们去听一位叫安德意教授的讲课。
妈妈去了学校，我在家不安地等待，生怕妈妈会带回来一大堆的批评。时间过得真慢啦。晚上妈妈回到了家中，我紧张的看着妈妈，看到她一脸的笑意，我就放心了，我好奇地问她：“妈妈，安德意教授给你讲了些什么啊？”妈妈忽然一脸不高兴地说：“安德意教授说要家长用爱的教育来指导你们的学习。”我不解地问妈妈：“那你为什么一脸不高兴的样子呢？”我妈妈像戴了个哭脸面具一样，无论说什么她就是不高兴，我连问几遍，她终于张开口说：“我没有像安德意教授那样用爱的方法教育你埃”我一听，顿时高兴地说：“没关系，就算你不用爱的教育，我也会感受到你对我的好意。”说完这句话后，妈妈终于笑了。
妈妈坐下来后又说：“安德意教授让你们定一个学习时间表，这样，你们就可以有规律的学习了。”听了妈妈的话，我想了想说：“您帮我订一个学习计划好吗？”妈妈听了我的话，突然灵机一动说：“对了，安德意教授还说，要你们自己的事情自己做，不要指望父母为你们做什么。”这时，我暗地想：“可恶的老妈，就连学习计划都不愿意帮我制订。”
妈妈看出了我的不高兴，微笑着说：“傻儿子，我怎么会让你做学习时间表呢？如果让你做，那岂不是一天二十四小时全都是玩的时间！”听了妈妈的话，我先是呆住了，一时没转过弯来，心想：“既然一天二十四小时不能全玩，那岂不是一天二十四小时全部都要做作业了吗？”你看，我真傻，连吃饭睡觉这重要的事都忘了。
不过我还是从妈妈的话里听出了一些对我们有用的道理，自己的事要自己做哟！
与父母对话作文 篇7
在放学的路上，我心里很害怕，脸色都有点苍白了。因为这次考试我只考了91.5分，我沮丧地垂下头朝家走去。回到家，我把书包一扔，坐在椅子上发呆。妈妈看我和往常不一样，好像明白了几分，她走进屋，轻轻关上门。
她拿来两个相同的玻璃杯子，在茶叶袋里抓了两把相同的上等铁观音放在杯子里。接着，她又拎来两壶水，一壶温水，一壶沸水。她往一只杯子里倒上温水，只见温水泡的茶叶，平静地浮在水中。妈妈又把另一壶沸水倒在另一个杯子里，只见用沸水泡的茶，一沉一浮，一浮一沉，沉浮之间，透出几丝清香，像春雨的清幽、夏雨的炽热、秋雨的醇厚、冬霜的清冽。它那清香的气味，把整个屋子沁得謦香。这时，妈妈问我：“相同的杯子里放相同的茶叶，但它们泡出来的味道为什么不同呢？”这个问题可把我难住了，我疑惑地想着。
就在我深思时，妈妈开囗了，她语重心长地说：“因为那杯温水茶就像那些不经风雨的人，平平静静地生活，温水沏的茶叶平静地悬浮着，弥漫不出他们生命和智慧的清香；而用沸水沏的茶就像那些栉风沐雨、饱受沧桑的人，坎坷和不幸一次又一次地袭击他们，就像沸水一次又一次冲沏的茶一样，溢出了它们生命中的脉脉清香。”
啊！听了妈妈的话，我不禁想起那首许美静唱的歌《阳光总在风雨后》，并让我知道了：没有人会随随便便地成功，因为不经历风雨的人，永远都不会知道智慧到底是什么。
与父母对话作文 篇8
那是在初一，一次和母亲因意见不合而吵架后，父亲送我去上学的那段短短的三十分钟里的一段对话。那短短的三十分钟，使我脱胎换骨，用新的目光来审视我的人生。
我和母亲吵架，已经不是一次两次了，几乎是每隔两天一次小吵，三天一大吵。我已经忘了导火线，只记得当时的我是含着泪水跑出家门。到了车上，我依然在抽泣。父亲也只是静静地，什么话也没有说，直到——我停止了抽泣，心平静下来，他才开了口：“孩子，你已经不小了，对吧？”“嗯。”我惊讶于一向习惯于保持沉默的父亲竟会在此时开了口。
“你已经十四岁了，也学会了自己独立思考问题，有了与父母不同的见解，我希望你能明白父母的用意。同时也不要在一些事情上耍小脾气，这样是不好的。”
“可是——”我小声地说，肚子里的委屈开始膨胀。“我知道你的委屈，在这件事情上，你的母亲做得是过了些，但是，你得让着她，因为——”他指指心脏，“那是去年你母亲体检的`结果，我们不告诉你，是怕你担心。”父亲的脸忽然变得严肃了：“你要明白，我平常可是不敢‘冒犯’她。”
我不知道这个坏消息带给我的影响有多大，当时我的鼻子发酸，泪水不知地往下落。如今我一想起它，依旧是心有余悸。
“你知道吗，我和你母亲一向都吃得清淡，但是一旦你回来了，她就跑到市场去，买你喜欢吃的，还炖汤给你喝。”我的泪水落得更快了，泪光中，我看见了我的母亲。在我发烧时熬夜照顾我的母亲，在我受欺负时，保护我的母亲……父亲自顾自地说下去：“有一次我和她吵架，在分东西时，她说，她什么都不拿，就只要你。”我的心莫名地抽了一下。“爸，我错了。”汽车依然在行驶，我早已泣不成声。时间缓缓地流动，仿佛过了一个世纪。
车里除了我那断续的哭声，就只剩下呼呼风声。过了许久，车停了，我抬头，看见了熟悉的校门。父亲转过头对我说：“孩子，记住了么？”“嗯。”我推开车门，拿着手机，拨通了那串熟悉的电话号码，电话那头传来熟悉的声音：“喂。”“妈，我错了。”说完，那头早已泣不成声。虽然事隔已久，而我却忘不了那段只有短短三十分钟的对话。那段话，让我走上了正确的人生道路，也明白了父母的爱。
与父母对话作文 篇9
我想说：有时候，父母的对话好像很神秘。我很好奇，就问了一下。你们就说：“大人的事情，小孩子懂什么！”有时还说：“走，做你的事，不关你的事，别问那么多。”为什么不关我的事呢？
父母解答：
首先，女儿，爸妈的这样的语气回答你不对的，作为父母向你道歉，希望你能接受父母的道歉，好吗？做家长的应该懂得好问是一种好习惯，是孩子追求知识的开始。孩子的好奇心是不能抹杀的，因为多了解、多掌握一些知识，对孩子的成长是有帮助的。俗话说，学问学问，一半学一半问，就是这个道理。孩子好奇好问是一种渴求知识欲望的“幼芽”，这株幼芽是十分娇嫩和脆弱的。作为家长一定要精心保护，耐心教育，科学地为之“施肥浇水”、“除草灭虫”，才能呈现出勃勃生机。反之，就会影响孩子的一生。女儿，以后我们会尊重你的好奇心，培养我们也有一颗童心，学会换位思考，尽量回答你的问题。如果我们也不懂，我就会对你说，等我查完书问清楚再回答你，或者你自己去查书找答案，好吗？还有遇到你问的问题超出你年龄应知道的事，我们也不会责怪你，我会告诉你，我把这个问题记下来了，到了一定年龄的时候，我就会回答你的这个问题。
好女儿，爸妈这样的回答，你满意吗？
与父母对话作文 篇10
上学期期末的时候，有一天，一放学我就开始做作业，一直做到晚上八点还没有做完，我觉得很累，无精打采的。
妈妈告诉我，假如觉得累了就休息，好学生不仅要刻苦学习，还要学会合理分配时间，学习的时候认真地学，玩的时候快乐地玩，那叫劳逸结合。
妈妈还叫我假如真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去学习。但只要是学习，就必须专心致志地学，不能边学边玩，一心二用。边学边玩有两个坏处：一是学得很慢，不能在规定的时间里完成作业，那么玩的时间就少了；二是容易做错，做错了还要再订正，花的时间更多，所以要一心一意。总之，边学边玩还不如认真地学，很快地把作业做完，然后能玩很长很长的时间。
妈妈问我：“你是不是觉得最近作业有点多？”我说：“是的，多如牛毛。”妈妈又问：“你知道最近为什么作业会多吗？”我回答：“因为快要考试了，要复习学过的知识，这就是温故而知新吧。”妈妈说：“你认为现在作业多应不应该呀？”我说：“应该。快要考试了嘛，迫在眉睫，假如不复习，怎样能考到好成绩呢？”妈妈说：“对呀，只有复习好了，才能考好。我知道你有点累，但离考试只有4天了，春华秋实，只有付出了，才能有收获。”我告诉妈妈：“对呀，我真希望不要那么快考试呢，因为我还没有准备好，我要全力以赴把全部知识都复习完，这样吧，这个星期六和星期天我也不玩了，我要反反复复、一丝不苟、一心一意地复习，肯定能考100分。”
妈妈笑容满面的表扬了我，说我是个好学不倦的好孩子。妈妈还说不需要星期六和星期天都全部用来复习，爱学习的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要学习的时候全神贯注就行了。
与父母对话作文 篇11
今天的早上，和妈妈开始了一次非常有意义的谈话。昨天晚上，因为我不想帮妈妈把他们的衣服叠好，所以有翻了一次脸，虽然表面上很平静可是我的心里还是非常的愤怒，心想：“我的衣服要我自己叠的，你们的衣服干嘛叫我去叠呀！”
就是因为这一件小事就闹得大家都生气了一个晚上，我也没有和他们说上一句话，一直赌气赌到今天早上。妈妈突然对我说：“天天呀！你能不能不动不动就随随便便的就发脾气呢！”爸爸也说上了：“叫你自己叠衣服是让你加强自己的劳动能力，叫你帮我们叠衣服是因为我要洗碗，妈妈要管弟弟！”我就不服气了，心里想道：“你们叫我自己叠衣服是让我自己加强自己的劳动能力，叫我帮你们叠衣服是‘因为爸爸要洗碗，妈妈要管弟弟’，这个借口可真好，明明就是你自己不想叠衣服吗！不想就直说，干嘛找借口吗！更何况你能洗好碗自己叠吗！我的叫我自己叠，你们的也叫我帮你们叠呀！真是的！”想到这儿委屈的泪水就流了下来……
9点多了爸爸要上班去了，妈妈也不想和我在这样搞下去了，就马上收了尾，说道：“天天，你们老师经常说叫你们做家庭的和谐这，我和你爸爸己经很和谐了，家里的不开心的事情都是你造成的，只要你改正你的坏毛病，这个家庭也许会开心一些的。”我觉得也是就说：“我要听你们的话，不犟头犟脑的，你们叫我往东我就往东不敢往西；不能随随便便就翻脸不认人；在家里做一些自己力所能及的事情。”
这一次的谈话真是触动心灵啊！我会牢牢的记住今天妈妈的话。
与父母对话作文 篇12
一天下午，放学后，一个人往家走，突然，我听到了一阵“呜呜的哭声。”一个年轻漂亮的阿姨，出现在我的面前。
她对我说“孩子，我是你们的地球妈妈，你看看你周围的人们都在干什么？”
我回头看了看四周，令我大吃一惊的是：那些同学们一出学校的大门，就开始随地吐痰，乱扔垃圾，甚至有些同学把没喝完的饮料，用手把瓶口一拧开，用力往空中一扔，饮料倒在了地上……
地球妈妈又说“孩子，你们人类乱扔垃圾、排放污水、乱砍树木，把一棵棵树砍树，一栋栋房子建起，我担心有洪水、沙尘暴不断地卷来袭击，你看，我的身体的一些部位，都成了黑色的了，你们排放的污水，已经进入了我们的血液里了。如果人类这样破坏下去，不久，我就死去了，到了那时，地球就是你们人类的墓地了。”
我对她说：“这些人类实在是太可恶了，不行，我一定要让他们不乱扔垃圾，我赶紧往出去贴”保护环境，植树造林”的告示。
最后，我想对大家说，保护地球就是保护我们自己。
与父母对话作文 篇13
在一个阳光明媚的下午，我补完课刚一回到家，就看见爸爸和妈妈都正坐在沙发上一边看电视，一边嗑着瓜子，看起来十分悠闲，心情也不错。我一定要抓紧机会跟爸爸妈妈商量一下能不能去参加金笔迪森举办的“五一户外露营”活动。
我犹豫了一会儿，胆小地走到爸爸妈妈面前，吞吞吐吐地说：“补习班将要举办一个活动，我能参加吗？”妈妈听见我说的话，连忙把要喂进嘴里的瓜子扔进了盘子里，激动地说：“是真的吗？在几月几日？”“在4月30日到5月1日，两天一夜的露营活动。”我高兴地说。“不行，你不能去，在晚上不安全，再说了，如果摔伤了该怎么办呢？”妈妈说着说着，我的眼泪就禁不住地往下掉，觉得好失望。妈妈见我在流泪，就一边安慰我一边说：“下一次，爸爸和妈妈放假就单独带你出去玩，好吗？”我点了点头，心情好了一些。
虽然我的妈妈没有同意，但我理解妈妈和爸爸对我的一片苦心，不让我去也是为了我好啊。但是我也希望和同学们一起去，因为那样也热闹一些啊！
与父母对话作文 篇14
那个最高最漂亮的大红苹果，为什么看得见，却总是够不着？
为什么我提出一些稀奇古怪的问题时，妈妈都说：“你长大后就会知道了。”为什么每当我想吃零食的时候，妈妈总会摇摇头说：“ 你长大后才能吃。”我准备拿起棒棒糖时，突然想起妈妈的一句话，我长大后才能吃。
我跑去问妈妈，什么叫长大？为什么一些事情，长大后才能做？妈妈说：“只要乖乖的听话，就是长大。”从此，我一定要好好的。
再后来，我把这个问题给忘记了，不再问什么长大了，只是一心一意的做好自己，终于有一天，妈妈说：“孩子，你长大了。”
我一时反应不过来，看看妈妈的笑容，。我就像以前只能看到的，总摸不到，但这次，我终于摸到了。
与父母对话作文 篇15
我：妈妈，现在我作为一名小记者，想采访您一下，好吗？
妈妈：当然可以，那你就随便问吧。
我：我听奶奶讲过，她小时候的生活很苦，连一日三餐都吃不饱。那您小时候的生活又是怎样的呢？
妈妈：我小时候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差远了。你现在是想吃什么就有什么，而我们那时吃的零食是很少的。连夏天吃的棒冰有时也是自己做的，就是在杯子里泡上糖水，然后把它放进冰箱的冷冻室里，就做好了。不过这样的棒冰吃起来别有一番风味哦！另外，你现在过的是衣来伸手，饭来张口的日子，而我像你这么大时，就能帮爸爸妈妈做很多家务了。每到双休日，我还会去菜场买菜来煮，这样，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的饭菜了。
我：妈妈，您真了不起！这么小就会煮饭烧菜了。难怪您现在烧的菜这么好吃。妈妈，再问您一下，您小时候都玩些什么呀？
妈妈：我们小时候的玩具可没这么多，一般都是自己动手做的，像毽子就是用废纸裁成长条后扎起来的；沙包是用家里的布头缝制成一个小袋子，然后装上沙子就做好了；最简单的玩具就是在地上画一个房子玩跳格子。但我最喜欢玩的是跳橡皮筋，每种跳法还会配上一段朗朗上口的童谣。只要一跳橡皮筋，就什么烦恼也没了。
我：听着好像挺好玩的，有空您也教我玩吧!
妈妈：好啊！也当是回忆一下我童年时的快乐时光！
我：妈妈，谢谢您接受我的采访。通过对您的采访，让我了解了您的童年生活。从现在起，我要改掉衣来伸手，饭来张口的坏毛病，多帮您做些力所能及的事情，做个懂事的孩子！
与父母对话作文 篇16
我和爸爸的对话
金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，编织着灿烂的明天……我的理想是想当一名语文老师。
在我一、二年级时，先后有两位语文老师——王如老师和朱葆桦老师教过我，是她们生动有趣、通俗易懂的教学方法不但使我爱上了语文，而且使我产生了长大想当一名语文老师的想法。
平时，爸爸老是问我长大想做什么，我总是不假思索地说：“爸爸，我想当一名语文老师！”爸爸问：“元元，你为什么有这种想法？”我总是俏皮地说：“喜欢就是喜欢，不需要更多的理由。”“那你要是当上了语文老师，会怎么样去教你的学生呢？”爸爸的提问使我一下子答不上来了。是啊，假如我当上了语文老师，我会怎样去教我的同学呢？
在以后的学习生活中，我总是思考着这个问题。终于有一天晚上，我鼓足勇气对爸爸说：“爸爸，我有些不成熟的想法，是关于我当上老师怎样去教学生的。”爸爸似乎很感兴趣，笑着说：“说来听听。”“我首先要改革课堂教学，不能把知识像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他们的思路，增加课本上没有的知识，让他们到大自然探索奥秘，在实践中寻找答案。如果谁有一项小小的创造，我就会和全班同学向他表示祝贺，并鼓励他继续前进。学习像蜜蜂采蜜一样，如果不经过辛勤的劳动，怎能酿出甜美的蜂蜜呢？”我一边一本正经地说，一边看着爸爸，爸爸十分专注地听着。
“爸爸，爸爸，还有呢，平时每当写作文时，看到同学们那抓耳挠腮、苦思冥想的样子，我就想假如我当上了语文老师，就要闯出一条改革作文教学的新路子，让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、巴金……我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，让他们讲讲写作的奥秘。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。”
爸爸听得入迷了，沉思了一会，说道：“是啊，写作离不开生活，老师应该把学生带到广阔的天地中去。春天，带他们去郊外，看那争奇斗艳的花朵；夏天，带他们到公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的绿叶；秋天，带他们来到丰收的田野，帮助农伯伯收获丰硕的劳动果实；冬天，带他们在雪地中嬉戏、玩耍，带回一根根晶莹透亮的冰凌柱。让他们通过生活实践感悟：只有仔细观察，才能写出精彩的作文。”
“以后假如我当上了语文老师，我还要把电化教学引入课堂。到那时，老师就不一定站在讲台上，也不需要用粉笔“吱吱嘎嘎”写个不停。到那时，同学们只需走进宽敞的阶梯教室，面对电脑荧屏，头戴耳机，聆听来自同步卫星输送的教学信号。到那时，我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了，我只要根据每个学生的电子信箱号码，利用我最得力的助手--电脑就可以完成一系列烦琐的工作。总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。”
夜深了，我和爸爸的对话还在继续，屋外满天的小星星，不停地眨着眼，仿佛在静静地聆听我俩的对话。
与父母对话作文 篇17
我和爸爸都是文学爱好者，平时我和他的对话，除了一些学习和生活中的事情外，便都是关于文学的了。而每天的晚饭后半小时，便是我们的“文学对话时间”。你瞧，对话又开始了。
“我真是越来越喜欢徐志摩了，”我说着，“他的《再别康桥》中，‘我挥一挥衣袖，不带走一片云彩’，何等洒脱!我反复吟诵，感觉自己似乎真的置身于漫天的彩云之间，飘飘欲仙呢!”
“徐志摩么?我以为只能把你这类的自由散漫主义者迷得神魂颠倒。”爸爸撇撇嘴，一副不以为然的神色。忽然，他的双眼放出一种似乎是仰慕之至的光彩，说到:“还是海明威的《老人与海》写得最棒，处处蕴含着至深的人生哲理，老人那种不屈的精神正是我一生的目标!”
“徐志摩的诗文又不是一点内涵都没有!”我有点生气了，“每次我提到一个欣赏的作家，你都要把他们判‘死刑’!你不是喜欢词吗?我觉得李煌和陆游的词好!李煌的词丰满华丽，感情真挚，是词中极品!放翁的《卜算子·咏梅》写得棒极了!一句‘零落成泥碾作土，只有香如故’，让我感慨了好久!《钗头凤》写得缠绵感人，让人几欲掉泪!”
“都是些多愁善感的东西!人的心胸应该开朗一些，豁达一些……”爸爸未说完，我便叫了起来:“每个人的人身际遇不同，没有多愁善感的，怎能衬托豁达豪迈……”爸爸打断了我，接着讲道:“说到梅，还是毛主席的一句‘待到山花烂漫时，她在丛中笑’写得好!辛稼轩的《南乡子·登北固楼》、东坡居士的<念奴娇·赤壁怀古》等等等等，都是豪放派词中的精粹!”……
对话热烈地进行着。
朋友，听了我和爸爸的“文学对话”节选，你感觉它精彩吗?让彼此的见识都长进不少呢!
与父母对话作文 篇18
那一天，家里住进了一个陌生男人，妈妈让我称呼他为“爸”，对于我，一个叛逆的女生，怎能叫一个陌生人为“爸”呢？怎能叫一个粗鲁野蛮的人为“爸”呢？虽然我没有亲爸。
但尽管如此，这个我不愿称之为“爸”的男人却实实在在地住进了我家，虽然我拒绝与他对话沟通。
小学时，因为家离学校很远，每天都由他来负责接送我上学、放学。
他很胖，胖得可以挤出油来。
放学了，看着来来往往接送子女的父母，和一辆辆崭新、时尚的车辆，我的心像断了线的珠子，难受极了。坐上那辆破旧的自行车，看着眼前肥胖的他，我越发生气、苦恼。我把身子使劲往前移，霸占了大半个空间，而他也知趣的挪了挪身子，用力地蹬着自行车……
他还是那样，载着我风里来雨里去，任劳任怨，而我也总是那样，蛮横、无理、霸占着大半个空间。渐渐地，我发觉他明显瘦了，原本拥挤的自行车，现在还可以容下个大包包，可他的身子还是始终往前挪动着，生怕挤坏了我。渐渐懂事的我又何尝不知道，他无时无刻都用爱将自行车填得满满的，我知道自己也开始慢慢接受他了，可我就是叫不出那个字一一“爸”。
上初中了，他为了我能有良好的学习环境，把自己的房间让给了我，与母亲一起两个人挤在一间又湿又暗的房间。晚上我怕黑，他又自告奋勇地陪我读书。
夜很静，窗外的知了声也停了，空气里飘浮着菊花淡淡的清香。
他翻书的声音很小，几乎听不见，也很少发出声音，只是偶尔稍微侧侧身子。他手里捧着一本小说，看得津津有味。就这样，他捧着一本小说陪着我度过了漫长的初中三年。
我被一中录取了，他兴奋极了，村长对我们全家表示祝贺。但村长叫他签名时，他将村长推到了一边，摇着，嘀咕着。虽然声音很小，但是我还是可以听见的：“村长，不好意思，我不识字，您可以帮我签个名吗？”瞬间，我顿时感到天旋地转，他不识字却读着他不认识的书整整三年，而且是经过一天辛勤忙碌后陪着我熬夜，天哪，我怎么可以如此对他，怎么可以……
“爸”，我飞快地扑到他怀里，泪水充满了我们的眼睛。
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