有关童年的发现作文八篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的童年的发现作文8篇，希望对大家有所帮助。
童年的发现作文 篇1
童年是无知的，是快乐的，那时任何事物对于我都很新鲜，就让我讲讲一个童年的发现吧。
小时候，我最讨厌上幼儿园了，一上幼儿园就被老师骂。有一段时间里，我发现日历上只有是黑的就要上学，红的就不用上学。我观察了很久，次次都是这样。
于是，有一天，我趁天蒙蒙亮，搬了一个小椅子，放在了日历下面，我踩着椅子，看了看周围，发现没人，我长舒一口气，开始撕日历。一张黑的，又是一张黑的，还是一张黑的我越来越着急，怎么还没？怎么还没？我生气地手一挥，啪的一声，一本书掉在了地上。我吓得连大气都不敢出，但我还是听见妈妈醒来穿鞋子的声音。我想，我要快点撕日历，要不然就撕不了了。
于是，我更用力撕了，撕的满地都是。妈妈终于来了，看见我在撕日历，她哈哈大笑，连忙把我抱下来。我急得大叫：“干什么？我要撕！我要撕！”妈妈说：“干什么撕？”我说：“日历上红的就不用上学了嘛，我就要红的，就要红的！要红的！”妈妈笑得更厉害了，她说：“你撕也没用！今天还要上学！”我哭着说：“为什么？为什么？”我最终还是被抱走了。
现在，我可喜欢上学了，再也不管日历是黑是红了。
童年的发现作文 篇2
这么多年过去了，当我走在路上，几只麻雀在我面前蹦跳嬉戏时，我就想起了童年时的一个发现。
追溯它的源头，还得从我的聊城老家说起。
在我七岁时，我和爷爷共同坐在门前的一张小板凳上，共同欣赏着笼里的鸡，共同享受着片刻安静的时光。
几只小麻雀在门前的空地上捡食刚刚喂鸡时掉落的米粒。
它们勾起了我的疑问：“爷爷，为什么麻雀是跳着走的？”
爷爷微笑着说：“桐桐，我给你讲个故事吧！从前，人们特别崇拜天神，要给天神进贡。人们将水果与五谷盛到盘中，放上贡台，几只饥饿的鸟，哦，就是麻雀，偷吃了贡台上的五谷。天神勃然大怒，伸手抓住了那几只麻雀，给它们戴上了脚铐，那几只麻雀吓坏了，保证以后再也不乱叼粮食了，而且以后会多吃虫，多吃杂草籽。天神将它们放了后，它们果然表现很好，天神很满意，就将脚铐拿走了。可是，可怜的麻雀，戴着脚铐蹦着走习惯了，摘走后，却怎么也改不回来了。”
我听得如痴如醉，可我还是缠着爷爷，问：“可是，这只是个传说，爷爷，再给我讲讲吧，讲讲麻雀为什么迈不开腿呢？”
爷爷不知道了，就说：“我也不知道，你长大后，有知识了，一定告诉我！”
我纳闷极了，爷爷也不知道！我迈开腿走了两步，又学着麻雀蹦了两步，竭力找出不同处。终于，我发现，蹦跳时，一个关节不用动，走路时，那个关节就动了。想必，麻雀是没有那个关节的！
很多年过去了，我爱上了动物，也开始研究它、琢磨它，当我看一本书时，看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字：
“……麻雀是跳着行走的，它腿部有一个关节是没有的，影响了它走路，所以是蹦着走的……”
这段文字激励着我，使我勇于探索、敢于发现。
童年的发现作文 篇3
童年，就像一个个五彩缤纷的梦；童年，就像一串晶莹的葡萄，记载着一次又一次的经历，而我的童年竟有这么一次难忘的发现。
我的发现其实很简单，起始于“秋天的落叶为什么叶面在下，叶背在上。”听了我的发现，你们都会忍不住大笑，因为天气的缘故？不是的。下面我就告诉你吧。
记得那时星期天的下午，风和日历，我在院子里玩，院子里有一棵高大的树。一阵秋风后落下几片叶子……。不一会，院里的地上到处是一片片金黄的叶子，脚踩在上面软绵绵的。我无意间看见地上的落叶整么全都是叶面在上，叶背在上。我随手拾起几片叶子对比一看没什么不同，但又为什么……。。我连忙跑上楼把叶子丢了下去，又急忙跑下来一看，嘿，这到底是整么呢？好像是受了大自然的指使。我于是端来一些水把水珠滴在叶面上，水珠一下子就滚落下来了。我又把水滴再叶背上，水好像被粘住似的，一滴水也没滚落下来。
以后我每天留心观察，拾起几片叶子，那着放大镜仔细观察，有时竟耽误了上学的时间，可也没有好结果。我决定去问问妈妈。“妈。为什么秋天的落叶落下来总是叶背在上，叶面在下。”“这大概是天气的……，哎/你这小孩整么总是问一些奇怪的问题。”没办法，只好来到书房查阅。“我如饥似渴的查找……啊，终于找到了，书上说”叶面的细胞紧密分量重，而叶背的细胞疏松分量轻。“答案找到后我心里甜甜的。
童年，是一个美好的开始，而我对童年的发现更是欣喜。
童年的发现作文 篇4
我在十岁时，发现了一个很不起眼儿的问题，最后我自己独立思考，把问题解决了。
我在十岁时，正在家里冲牛奶喝。这种牛奶喝起来一点味也没有，就如同白开水一样，于是我放一块巧克力进去，用筷子使劲的摇，摇了许久也不见一点棕色，这可真奇怪，难道巧克力还没有融化吗？我把筷子拿开，发现有一个棕色的小点，然后越来越多，甚至占满了表面。我把筷子放进去摇，棕色又不见了，这真奇怪，我决定一定要弄清楚这是怎么回事。
我先猜想是重量问题，我就看了看它们各自的净含量，结果牛奶重一些，但是为什么放一块巧克力到牛奶里，它不浮起来呢？我查了查互联网，网上说：“巧克力一到水里会变成无数个小颗粒。”但我还是不明白这是怎么回事。
我又去问爸爸，爸爸说：“你弄一块橡皮泥试试。”我就拿了一块橡皮泥放进水里，它沉了下去，切一小块放进水里，它又浮了上来。
“啊！我知道怎么回事了！把巧克力放进水里，由于它的重量集中到一点，所以沉了下去，溶化后分裂成无数个小颗粒，重量也减去了无数倍，所以浮了上来，用筷子摇的时候就把牛奶摇了上来，所以就成了白色。
我最后知道了，自己解决的问题比问的问题解决后会开心得多！
童年的发现作文 篇5
夏天来了，火辣辣的太阳射下万道利剑，热得让人无法忍受。知了在枝头痛苦地喊着，小动物们也伸着长长的舌头，来回大口大口地喘着粗气。人们呢？早已坐在树荫底下，边摇着扇子，边美美地享受着冰棒的甜美与凉爽。
我也坐在小凳上，吃著名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮——哎？长长的冰棒周围怎么会冒出一团团的蒸气？它是冰的，只有热水才会冒出热气呀？
抬头看看天，烈日炎炎，晒得冰棒一忽儿就从坚强的战士转为了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，这冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢？于是，带着疑问，我几乎整个夏天都在思考着这个问题，并在任何事物中寻找答案。
真是“无巧不成书”，学校这时恰好开展了科学课，我便时时细心聆听，学到了很多科学知识。而其中的一单元里，正好就是冰棒和蒸气之间的关系。终于，我得到了一个合理的解释——“夏天，冰棒周围空气比冰棒高，它会吸收周围空气的热量。空气中有许多水蒸气，它一受冷会凝结成无数很小的水滴，就会像白色气体一样，附在冰棒周围。”
听到这个结论，我又惊又喜，不顾安静的课堂，跑到老师面前，与她热烈地谈论着我对问题的理解和想法。老师高兴地一边拍着我的'肩膀，一边投去欣赏的话语：“你真是个乐于思考的好孩子！”
科学就在你我身边，它让我们深刻感受到：童年中的新鲜与美好，需要我们去探究，需要我们去发现。
童年的发现作文 篇6
童年，像沙滩；而童年的趣事，像沙滩上的贝壳。我的“沙滩”上，有许多五颜六色的“贝壳”。现在，我救要把这其中最艳丽的贝壳给你看！
那是一个阳光明媚的午后，我到外婆家花园游玩。突然，我在一个不起眼的角落发现一张蜘蛛网。这一看，我的好奇心便被“勾”了起来。
我跑到外婆屋里找来纸和笔，在蜘蛛网旁边模仿着画这奇妙的形状。但是，我怎么画都画不好蜘蛛网。奇怪了，为什么画不出蜘蛛网呢？我便打开《百科知识全书》了解。
原来，蜘蛛网的结构十分巧妙，它是用特殊的方法编织的，我用书上的知识试着绘画蜘蛛网。
首先，画一个五边形，从每个角向外画直线。然后，在直线与直线之间，画五边形边与边的平行线，很像很多个大写字母的“A”。果然，我成功地画出了蜘蛛网。
那么，蜘蛛织网为什么非要这样巧妙地编织呢？
后来，我终于知道了它为什么要这样织网：这种结构可以使“网”更加柔韧，更加坚固，不容易被大风大雨摧毁，而且能够大大提升捕捉猎物的机会。
童年的发现作文 篇7
色彩的童年
我记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的它们就像一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个最充满童年的快乐与趣味的贝壳，那便是这颗
那是夏日里的一天，暑天特有的暖风轻抚着一切，周围不时响起一阵清脆悦耳的虫鸣，我早早地便起了床，独自漫步于树林之中，哼唱着刚学的儿歌，渐渐与大自然融为一体。
忽然，耳边传来一阵节奏鲜明的鸣叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔细地听着，叫声逐渐清晰。知了，知了，啊！原来是蝉正放声高歌呢！
一想到蝉，我不禁怦然心动，前些日子，邻居家的张哥哥就捉了好几只蝉，模样小巧可爱，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一准备好各种工具后，蹦蹦跳跳地回到了树林。
此时，树林显得是那么静寂，悠悠的蝉鸣为这更增添了几分清雅。我悄无声息地迈开步子，潜伏在树下。
早就听说蝉十分机警，稍听到一点风吹草动，便会逃之夭夭。果然，我抱住树干，一纵一纵地上升，只是竹竿一不小心擦到了树叶，蝉已经飞得无影无踪。
这次，我更加小心了，轻轻悄悄地爬上了树，就在蝉儿正享受着日光微风时，我飞速地伸出竹竿，因为淋了糖汁而变的粘粘乎乎的面筋刚挨到蝉，便牢牢地粘住了它，任它怎样挣扎也无法逃走，就这样，一只小巧可爱的蝉便到了我的手里。
啊，这还是一只刚蜕皮的蝉哩！柔软的薄薄的翅膀，玲珑无比的身躯，黑珍珠般的眼睛，简直是一个活脱脱的小精灵！我捧着它，不禁又高兴地唱起歌来：池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天
这件事已经过去很久了，我仍记忆犹新，每当想起那时的一幕幕，我总会露出会心的笑容。
童年的发现作文 篇8
这几天，不知怎么的，上午九点左右学校附近总起大雾。
“叮铃铃……”刺耳的上课铃声响了，是数学课。老师的洞察能力比较强，很快就发现我们有些心不在焉，没有上课的意思。我开始向外瞟着，不时看看老师，嘴上嘀咕着。雾愈来愈重，顺着风向西北方向弥漫着。很快它就笼罩了整个学校。教室的门开着，雾“呼呼”的往里灌，翻滚着涌进教室，却聚变成一小股水汽散降于地面。窗外仅仅距离十米的中教楼已经看不出一丝痕迹了。终于下课了，我们可以在雾中尽情欢乐了！雾可真大呀！能见度大约只有三四米。我环顾四周，仿佛到了汹涌澎湃的大海中，翻腾的雾距我那么近。我奔跑起来，雾“扑扑”的打在脸上，这时便觉得凉嗖嗖的，像把冰渣敷在脸上一般。在雾中我有些茫然，我这是到哪儿了？铃声又一次响起，我循着铃声回到了教室。
雾终究是雾，在我们痛快的玩了一把后，它，悄然走了。
【童年的发现作文】相关文章：
童年作文：童年的发现06-30
童年发现作文02-03
童年的发现作文「精选」04-18
童年的发现作文06-08
童年的发现精选作文07-11
童年的发现的作文03-05
童年的发现 作文07-30
童年的“发现”作文06-05
童年的发现_作文04-28
发现童年作文04-18