关于生活的发现的作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的生活的发现的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活的发现的作文 篇1
生活是由许多细节组成的，我们要有一双发现细节的眼睛，才能发现生活的真面目。
过去，我总以为妈妈很凶，对我很严格，所以对她总有抵触感。可是，我却从几件事情中发现了一个大秘密。
那一天，我正在家里的课桌上写作业。写着写着，就看起了课外书。妈妈当时在做饭，端着饭碗进来时，看见了我这个样子，很生气：“玲妹子！怎么看起了课外书？快做作业，做不完不吃饭。一寸光阴寸金……”
我耳朵都快长茧子了，只好按妈妈的“圣旨”乖乖地去做，而且，我还饿了一下午肚子。
还有一次，我们组要扫地，所以放学要留下，得晚一点儿回去。等扫完地，时间过了很久。当我步行回到家，妈妈就揪着我的耳朵说："怎么这么晚才回来，你肯定在路上玩了很久……”我的耳朵火辣辣的，心里也很冤枉。
过了几天，我听见客厅里妈妈在偷偷地哭泣，还一边自责：“我不该打玲妹子打这么重，我在打她也在打我的心呀……”
我听了，也很自责：为什么我做作业还会看起课外书？妈妈骂我是为了让我好好学习呀。而且，我早点扫完地早回来就好了，妈妈也是担心我的危险呀。
这就是我发现的大秘密，妈妈其实是为了我好，我要多体贴、理解妈妈。
生活的发现的作文 篇2
所谓大千世界，无奇不有。提起重大的发现，大家可能会想到科学家，似乎和我们的生活有很大的距离。但是，只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。
为了证实这个问题，我开始留心观察了：偶然中，我发现在春天经常可以看到空中飞舞着许多絮状白毛毛，弄得人又沾又疼很不舒服，这些是什么东西呢？于是我怀着一颗炙热的好奇心，上网查了资料。原来，这些白毛毛是杨树或柳树的种子。在雌的杨树或柳树的枝条上长着一串串小葡萄似的果实，果实裂开后，未露出像棉花一样的绒毛，它们的种子便藏在这些毛内，随风飘荡。如果落到湿润的土壤上，它们就会在那里生根、发芽，长出绿油油的小杨树或小柳树来。原来呀，这些惹人烦的白毛毛竟是树的种籽啊！那我们可不敢讨厌它们了，让这些白毛毛多飞一会，给我们大自然孕育出更多绿色。
“给我一双慧眼，让我把这个世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。”我不禁发出了感叹。这个世界，有太多美好的事物值得我去发现。我真想把它们都找到，品味世间的奥妙。
生活的发现的作文 篇3
高一的学弟学妹们到东方绿舟春游去了，只剩下偌大的一幢教学楼。走过时听不到以往的喧闹，还真有些不适应。想想自己高一走过的足迹，却早已模糊不清；在时间的缓慢节拍中，渐渐黯淡，然后消失。当这些青春逝去时，我才发现活泼与张扬早已离我们而去，像梦一般游弋在生活中。而那逝去的不仅仅是年华，更是青春的心境。或许高一的学生们还未从中考的兴奋中舒缓过来，后来，身上的担子已让我有点吃不消了。发现自己的生活就像是一个食物链。每天在教室，寝室，食堂作直线运动。毫无生活空间可言，可以说我们的空间充满了紧张的学习氛围，有点缺氧，使人有点喘不过气，多想到外面去吸一口氧气，一口就够了。
高中的生活既简单又复杂。说简单就是每天形式一样，不是在教室就是在寝室，生活学习都要靠自己。使我感到生活压得我透不过气觉得人生没有空间没有自由，好象一切都被安排好了。 我曾经见过很多指责中国教育的文章，其中也包括很多关于高中生活压力过大。有一次中国派考察团到美国考察教育情况。到美国后，发现美国学生上课很轻松很自由。作为回礼，美国也来考察中国的教育。发现中国学生很早上学，而且还喜欢一边吃早点一边看书。中国学生明年用功，那又为什么至今没有一个中国人获诺贝尔奖。就是因为美国学生都是主动的，而中国学生都不是主动的。中国学生凡事都被安排好了，没有之间与自己的空间，这就是差距。
学生的空间的多少直接关系到学生的兴趣。有些人抵不了过重的学习压力，对学习甚至产生了恐惧，而有些人屈服与父母的安排，一味的学习，成了书呆子，这对建设社会有用吗？恍然间高二已来临了。站在高二的末端旅途中翘首企盼下一个春天痛苦与迷惘交织在一起，憧憬和希望混杂在一处；当习惯了宿舍、食堂、教室三点一线似的生活后，改变就成了奢侈。窗外的世界也很美啊，可是没时间去欣赏吧。看那河两旁的树都绿了，花也打骨朵了，甚至仿佛听见了鸟的呼唤：春天来了。可是遗憾也随之而来。你听过花开的声音么？你听过小鸟的故事么？你知道天上的云飘过时对你说了什么么？当感性的心被理性所埋葬，才发现生活是如此的枯燥。我是多想跳出这个圈，给自己一份明亮的色彩！ 有人说高三教学楼放置在顶楼最完美，因为这样离地面远，离天空近，似乎远离污浊而接近上帝。我不相信什么上帝，但我羡慕那接近天空的快感。
我好想作一只小鸟，尽情地飞翔在我的王国。我可以用手触摸天空的蓝，让心底也湛蓝清澈，消除心底阵阵的忧伤和悸动，我还可以听到雷鸣击穿高三的恐慌。泰戈尔说：“天空未留下痕迹，但我已飞过。” 偶然间说起高三分班的事，大家都很伤感。高一的初次见面仿佛还在眼前，而离别却又迫在眉睫了。但是聚并不一定是开始，而离也不会是一个终结。完整地保存一份情谊，才是最好的。想起一句话，“花开不是为了凋谢，而是为了结果；结果也不是为了终结，而是为了重生。”像凤凰那样涅磐，再重生一个别样的我！
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨雪纷飞让我心醉却不堪憔悴；轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的.晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的泪，淡淡的岁岁年年。 我的高中生活拥有属于自己的空间，让我们自由去发展吧，让我们在快乐中进步吧。
生活的发现的作文 篇4
我曾花费很多笔墨去描绘原来窗外的一株玉兰，如何盛放，又如何在一夜间匆匆凋零。还有某个冬天，我如何发现玉兰的绽放早在初春之前。寒风中挺立枝头的花蕾曾给我别样的灵感，激励我，不放弃。
从前也常常出神地望着天空，寻找一朵不一样的云彩，或是发现某一天的晴空有十二度蓝。雨雪初霁时，浓浓淡淡的水汽飘在天上好像一幅印象派的画，看得眼角也跟着湿润，进而清亮。又让人不禁疑问：云的深处是否真的会住着仙人，掌管地上的因缘？
曾经，从前。是的，现在很少会一整个课间趴在窗口，只是为了感受叶脉上涌动的绿辉，也没有在路上发现早春盛开的第一枝桃花。我原来总是能在这些生命之中发现属于我的感动，体会它们与我生命的交互。现在却不多了。也许是没有时间，也许是整天整天地不下楼。有时一抬头看见阳光明媚，猛然发觉自己对一连串的晴天竟无知无觉。
只是在意识到的时候会想，怎么忘了感动一下？也在那一瞬间懊恼错失了太多美好。但是，似乎我的生活，并没有因此缺少什么。一天天“生之活动”依然充实。
也许这是一种成长吧！
从前我可以骄傲地说，我会“俯察品类之盛”。从自然万物之中找到欣喜，找到灵感。而现在，我开始发现他人，发现自己。
坐下来静静地读书，读散文。那是文人们自己的人生体悟。他的所思所感落在纸上，落在我的心里。昨天重拾那本书。看余光中先生爬上阿里山观日出。那情景在先生笔下呼之欲出。在钦佩大师手笔之时，我却发现只有亲身经历过才能体会到那奇异景色的震撼人心，而我只能默默想象而无法同抒感慨了。大家，依然从自然万物中发现，而流露出来的时候带上了自我的非常之观。
仔细想一想，人的发展大概也是这样吧，从最初古人的观象，到诸子散文，到修身养性。发现自然，到发现自己。
右军察品类之盛，后来还是要论人之相与。我学会了观察自然，但是对于自己，认识还远不清晰。生活的一点一滴中，渗透的不是“道理”或“哲学”，而是真实的自己的心。
生活依旧充实，是因为在一室之间，我发现了自己。
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