实用的反思的作文锦集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的反思的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
反思的作文 篇1
星期四，我们进行了紧张的期中考试。
到了星期五，我洗漱完毕，简单地吃了早餐。我就来到了学校，我怀着激动而紧张的心情走进了教室。因为今天要领期中考试卷。
一节课一节课的过去了，中午都要放学了试卷还没有发下了，我挺失望的。下午我一走近教室我的同学房炫羽就对我说：“小子考得不错嘛。”我一愣，接着说道：“你怎么知道的。试卷发下来了。”他又说道：“是王艺哲说到的。”我赶紧跑去问王艺哲，王艺哲也说是真的，听了这些，我有点半信半疑。
上第一节课的时候邢老师拿着一大摞试卷走进了教室，我想那肯定是期中考试的试卷，我突然变得紧张起来。接着邢老师开始读开成绩，突然我听到葛涌泉97分，我赶紧跑到前去领回试卷。我拿回来一看，居然还有几道不应该错的题如：手不释卷的释我多加了一横，还有课外阅读上的词语千钧一发的钧我少写了一点，看了这些，我深深叹了一口气。
第三节课的时候数学也发下来了我考了97+10，我看了看还是有不应该错的题，一道计算题我竟然算错了。
我心里想我下次一定要考的更好！
反思的作文 篇2
在遇到困难是要通过自我反思来知晓问题所在，并进行改进，这样就能够更好的推动提高自己。
香港富豪李嘉诚自1950年创立了长江塑胶厂后有一段时间，因为订单过多而人力资源缺乏，导致产品质量不过关，多次被客户退货并要求塑胶厂赔偿损失。危机之中的李嘉诚及时对该事件进行了反思：制造产品不能一味的求数量而不求质量，粗制滥造，要把客户对产品的使用感受和满意程度放在第一位。于是在此之后，他决定实行产品定量生产的方法，保证产品质量。就这样他的工厂重新焕发出了生机，工厂生产出的塑胶花风行在香港和东南亚，该产品随之攻进了更大的市场。
质量是一个企业的生命，一家企业能否在竞争十分激烈的市场上脱颖而出，靠的就是产品的质量够“硬”，从而得到顾客的青睐和信任。假设李嘉诚在工厂产品质量出了危机后，没有进行反思去该现象进行改进，只是在出了事之后置之不理，任由它自由发酵，那么后果就是工厂没有任何突破性进步，长江塑胶厂即将倒闭。好在他对自己的产品有着主人翁的责任感，反思过后的他为对消费者负责便开始对工厂的产品质量进行严格把控，杜绝不合格的产品从工厂中流出。就在这样的过程中，工厂逐渐摸索，提高了各种新产品的产生。
一个企业在生存关头通过反思改进之后获得了发展，同样个人在事业发展的关头也需要反思促其成长。
著名服装设计师李薇在刚接触服装设计时，她所有的衣服全部是按自己的喜好设计制作的，于是导致服装造型过于奇特而无人问津。当她意识到这一点后便进行了反思：我的设计过于奇特，不符合大众的审美倾向，才落得现如今这番凄凉的境地。于是她开始在自己设计服装时将一些过于浮夸奇特的部分删去，增添大众化的元素设计。当她把融合了自己独特设计和大众设计的服装在市场上销售时，受到广大人民的喜爱，顷刻间销售一空。
服装销售一空是李薇反思后带来的结果，她通过这次反思很好的把握住了时尚和大众的审美趣味，然后创新出有利的设计从而达到了商业价值。随着时代的变化，人们对服装的要求也更加高，想要设计出符合人们需求的服装就必须紧贴大众的审美标准，不单单只是承载着设计师本人的思想理念。李薇在反思后不断地创新，寻找新的服装流行元素以满足人们在服装上的个性化等需求，使自己的设计得到了一个“再生”。人要不断的反思，在反思中不断进步。
反思的作文 篇3
中考的那一天，我起的特别早，比平时早了30分钟，上学的路上就特别的通畅，不一会儿就到学校了。
第二门考试是数学，我觉得自己准备得很全面。考试铃响了，我们开始答卷，考试的时间有一个小时呢，我用了30分钟就做完了，剩下的时间我开始检查，检查了一遍又一遍，一个错误都没有发现。今天考试成绩出来了，结果我还是错了一道题，被扣了两分，原因是我没有理解清楚“多一些”和“差不多”的差别，把它们的意思混起来了。
看来以后一定要好好学习语文，数学的成绩才有可能提高。
反思的作文 篇4
这次考试也很糟糕，没上90分，只考了88分，本以为能考上95分的试卷居然没上90，真是令我大为吃惊！
我认为这次考试分数之所以低的原因是没有养好良好的行为习惯：
一、考第一题时因为平时没养好良好的倾听习惯，所以直接导致没写完。
二、没养成很好的阅读习惯，没有尽量把自己表达的思想表达得十分完美，只是简简单单的描述了自己的想法。在那时，我又犯了一个错误：放纵了自己，本身能描述清楚的却偏偏不写了，忙着做下面的题、
三、习作不够仔细，没有把训练的过程和姿势写出来，并且文中还漏了一个字，还有一个最重要的问题：没有好词佳句，没有把平时积累的好词佳句用上。
我的措施是重要平时的教育和素质问题及上课认真，积极发言让自己实现目标：100分！
反思的作文 篇5
我个人觉得学生怕写作文有时是因为我们常常把写作弄得过于隆重，理论知识讲得太多，反复吟唱，一个再好的歌也会倒胃口的。不要次次都提前把作文题告诉学生，让他们太过于去搜寻，而忽视了自身的思考。只要教师能找准情感的“触发点”，学生就能被感染，就能把这些细腻的情感真挚地流淌出来，成为生活的美点。
有一天早读前，我经过教学楼长廊时，只见从三楼七（1）班教室门前飘飘悠悠飞下一只纸飞机，正好卧在有教学楼前的旁道树上。学生调皮捣蛋，污染环境，这些固然不假，但我们何不从另外的角度看一下问题呢？于是我把他们叫到了走廊上看了几分钟，不作任何启示，只是要求他们立即用早读时间以《你看，树上停了一架纸飞机》写一段话，这样的写作有点意思，他们的好奇心一下子被吊起了，虽然也有一些同学落入俗套，但也有相当一部分出笔不凡的：
甲：……在它刚刚感知着这腾飞的自由时，风袭来，架着它，托着它，摆弄着它。它恐怖的摇动起来，无力的顺从着风，落下又转起，两翼乘着风向前冲去。忽然它又被拦住了，不再受风的粗暴左右，而被一棵大树上的青叶温和地托着。它自豪的伏现大地，因为还没有被这严密的控制感到不自由。
乙：这就是绿树翠叶衬托下的一点白色。它在享受着自由的时，却不知这一切都在这张白纸落入那人手中时就决定的。
丙：……我们童心未泯，在放飞纸飞机的那一刹那，是心灵的释放的一刻。它载着童年的回忆，载着我们的酸甜苦辣，载走了我们的烦恼和忧伤……它现在停留在一棵树上，我想或许这里也有它所留恋的吧，但总有一天它要飞走的，因为它要的是自由。用它放飞希望，放飞理想吧！
丁:它那么孤独，独个儿呆在树尖上，它并不想为自己找个栖身之地，它是想自由飞翔，遨游到理想的世界，她幽幽地折了这架纸飞机，她深情地注视着它，朦胧地望着它，想放飞她青春的梦想，可飞机却掉在了树上，她潸然泪下。
在教学中，我把生活中的平常事情都作为写作的对象，并不刻意的去要求写什么时髦的多用的话题，随意、即兴是我常用的方法。只要能开拓学生视野，培养学生情操和审美观，提高学生书面语言的表达能力，能提高学生作文的兴趣，都会成为我练笔的.内容。
反思的作文 篇6
学习的脚步不停息，一转眼，七年级的第一个月也匆匆结束了。在月考之后，值得反思，需要为下一步的努力指明方向。对于这次考试，虽然成绩都不错，但没有一科成绩是十分突出的，这说明学习这件小事还是差一点火候。
语文科目来说即使课内落实得非常好，但是课外的拓展还是不够，这也体现在我无法将课内学到的东西很好地迁移到课外，在学习上进入了一个走不出去的圈子，总是在学过的东西中打圈圈，一看到课外的东西就发蒙，然后就静不下心来审题做题，导致我抓不住文章的主干，和采分点差之毫厘。所以我要加强课外阅读量，提高阅读能力。
数学虽然都是考得原题，按理说考满分合情合理，但是别说满分了，就连高分都没有得到，这说明了平时学习还是不够细致，漏洞仍然非常明显。学习中的落实才是考试取得好成绩的根本。
思政这一次改成了闭卷考试，这是最大的不同。虽然自认为平时学得不错，但是上了考场才发现思政上的东西仍然是课本上的，还没能真正转化成自己的东西。能找到知识点那不是本事，只有真正掌握了知识点才令人尊敬。所有人能做到的事情自己必须做到，所有人做不到的事情自己尽力做到，做成会受人尊敬，做不成也问心无愧，因为过程会很满足。
学习路上还需要再努一把力，改正缺点，端正态度，努力往正确的方向努力，用心落实，早晚会迎来好成绩的。
反思的作文 篇7
从苏州回来，提起笔，真的感到生疏了，其实我应当有很多话可以写的：在去苏州的长途汽车上，我凝视着窗外，思索着“前方”；走过苏州的大街小巷，我思索着现代文明和水城古韵的关系；回家的那个夜晚，我又重新认识了“故乡……我有很多要写啊，可为什么就是不动笔呢？算了吧，旅途过后，放松放松吧。
等到上了两天课，我感到问题严重了。在课堂上，我只有上数学课时才听得进些东西；而下了课之后，我也懒得思考了，仅仅和同学们开开玩笑而已。还好，我还能够认识到这种生活的空虚。
我应该干什么？第一个想到的是“认真听课”，这毕竟是最基本的要求啊。可是一到语文课我就懵了：“自由阅读”，“交流”……我是不是把学习想得太简单了？
于是我又想到了“思考”。我自以为是一个善于思考的人，于是尽情地发挥起想象力：评战争，分析罗斯福、丘吉尔和希特勒……这些架空的思考常常会自相矛盾，反倒令我陷入更困惑不安的心境。
星期三早晨过来，由于昨天晚上攻了一道难题，疲倦的我本已无意读书了——只是翻开书本，浏览了一下《安妮日记》，却被这朴实的文字深深震撼了。安妮，生活在封闭的夹层里，每天足不出户，仅仅是做着一件最普通的事——写日记，是什么使她的思考如此深刻，如此有力度？
我凝视着安妮的照片——她的神情很平淡，当然没有微笑，却也没有愤慨或严峻。她看起来并无智慧的灵光，有的只是冷静，而我呢？自以为有智慧，却是那么浮躁！
我最需要的，应当是——静下心来！读书时，冷静地品读；思考时，沉下去，否则便不会有真正的感动。
语文学习需要这种最基本的素养，这比任何无谓的聊天和高谈阔论要强得多。我翻开随笔本的第一页……这是一种多么美妙的境界，静得使我能从一本发黄的书中听到百年之隔，千里之外的巴黎圣母院的钟声……这便是语文的雪山，心灵的泉眼之所在。
反思我的语文学习现状，比反思期中考试更有意义。语文就是生活。生活中的我们恰恰需要语文的素养，这为我们排遣城市的喧嚣，物质的诱惑，让我们听到泉声，听到鸟啼……虽然有时也有令人难过的事物，比如生物的衰败，亲人的离别……但我们应该直面它们，并愿意为此付出感动，因为这些是生活的本质。清醒者的一时痛楚比麻木者的永久空虚要强得多。
于是，我真的要感激语文，为我们揭示了生活的本质，我真的要常怀感激之心，感动之情，静静地阅读和写作，静静地品味生活的经典。
反思的作文 篇8
我，班上的地理课代表，但，却又像一个把责任丢弃，只顾自己玩耍，高兴的人，是那样的自私，从没有站在老师的角度上考虑过。
清楚的记得，自己的这个名不符实的课代表是这样上任的：那天，地理课上，我们扭回头来复习经纬线，老师提问了：“什么是经线来着？”教室里鸦雀无声，只有我和×××说出了经线的定义：“连接南北两级并同纬线垂直相交的线叫做经线。”“恩，这两位同学说的对，经线呢，就是连接南北两级并同纬线垂直相交的半圆。大家明白了吗？”“明白了！”“那，这两位同学就是我们的地理课代表了！”每每想到这里，自己就不想再往下想了，自己感觉到一种沉重的负罪感，觉得自己辜负了老师的厚望，浪费了老师的一片苦心......
每次上地理课，教室里总是“嗡嗡嗡”的，同学们该吃的吃，该玩的玩，而我这个课代表只能听着老师无奈的讲课声，看着老师一脸忧郁的神情，想着老师对自己的信任，在心里暗暗自责，自责自己的自私，自责自己的无能，自责自己帮不上老师的一点忙而坐着课代表的位置，自责自己当初不该当这个课代表，自责自己拿着那么差的地理成绩去“回报”老师，自责自己总是一次次的让老师失望......
望着静谧的天空，感受着大地的气息，我，陷入了沉思......
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