【实用】六一作文五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的六一作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六一作文 篇1
我还记得我最后的一个六一节,那是个阳光灿烂的日子.
小学六年级时,过最后一个六一节,老师说以后要上初中了,不会再在六一放假了.听完了这句话,心里有说不出的伤感.
上午还上半天课,下午全校一起去看电影.
中午回家,妈妈拿出一套新裙子给我换上,临出门时还给了五毛钱.要知道我还从没有自主花零钱的时候.欢天喜地的出了门,在去电影院的路上有一段近路,是踩在一根大水管上走过去的,平时从没有从水管上掉下来,偏偏那天,踩在水渍上,脚一滑从大水管上掉下来,刚刚穿上身的红裙子下摆沾上的泥,膝盖也摔破了.哭哭啼啼的回家换旧衣,还被妈妈一顿好骂.快出门时发现一直揣在手心里的五毛钱也不见了,不敢作声,跑到水管处乱找,总算在泥泞里找到了.
看电影迟到了,记得是歌舞剧《东方红》.当时思想极为正统,觉得喜欢歌舞是不务正业,才想着呢,发现我的老师怎么看得如此着迷,一下子对老师失望到极点.
看完电影散场,很得意的在同学们艳羡的眼光里买了一支冰淇淋,舍不得大口大口的吃,伸出舌头一滴一滴的接融下来的水,香甜的牛奶味至今难忘.
晚上睡得迷迷呼呼的,忽然记起今天是六一,以后我再也没有六一节了,一下子哭了起来！
六一作文 篇2
多少个日子过去了，多少支墨囊被丢进纸篓中，又有多少本书被我们永远的合上。在书哗哗的翻动与笔墨飘荡的香味儿中，“六一”又穿着彩色的衣服，带着欢乐与愉悦，蹦着跳着过来，可这次与之前却有些不一样了。
“六一”来了，欢快的气氛自然也就来了，在活动的前一天，全校“调兵遣将”，有节目的排练，没节目的则布置起舞台来。到了第二天，椅子凳子摆满了操场。一张写着“六一”内容的大海报贴在升旗台后，整个操场被“整改”成了一座大舞台，只不过，灯光师是太阳，吵吵闹闹的记者们是峰与蝶罢了。
然而，好戏还在后头。
场景布置好，就该表演者们出场了。给我印象最深的便是那出演奏了。我坐在后排，台上的情景我几乎看不见，那音乐却让我这个“瞎子”享受了一番。那乐声时而高亢，时而低沉，停顿伴着猛烈，就如同大海一般，时而水平如镜，时而惊涛骇浪。两种节奏混杂在一起，抑扬顿挫，令人无比振奋。最后，这演奏得到的是一片如雷的掌声。
表演十分精彩，而表演之后，就是属于我们自己的时间了。整个教学楼又变成了一座游乐场，因为形形色色、各种各样的游戏分布于各个教室，垃圾分类、数学游戏等等，这让欢笑刹那间充满了整个校园。
我玩儿过最具特色的要数“火箭穿越”了。游戏规则很简单：调整火箭方向，利用气压让玩具火箭穿过纸环。
“这有什么难的！”当时我是这样想的，却吃了大亏。我马马虎虎地摆弄了一下火箭方位，然后一脚踩下去，结果，“火箭”飞到半空中，像嘲讽我似的拐了几个弯，又不偏不倚飞回到我脚边来了。第二次，我认真将“火箭”方向摆正，可是那“火箭”却直挺挺地栽倒在地上。第三次，我吸取了前二次的教训，将方向向上，而且保证不会有偏差，终于，我成功了！
看来，所有的事情都需要沉下心来做，急躁是没有用的。
我们欢笑，为我们的节目欢笑，欢笑之后，还是一如既往的学习，但这次不一样了，也许是因为“六一”不再那么欢乐的回来了吧，至少，对我来说是如此。
六一作文 篇3
哇！一阵欢呼声从小桔灯的玻璃教室里传出，究竟是发生了什么？原来，六一即将到临，小桔灯举行了六一狂欢节活动，大家一起去长弄堂做亲子活动啊！
环节一：火眼金睛
我们来到长弄堂，来向自己的领域。映入眼帘的是四个啤酒瓶和老师手中握着的筷子。大家瞬间明白了投筷入瓶。老师开始讲起游戏规则：每一个人拿五根筷子，在一分钟时间内投进，投进几个算几个，再去领相应的券去换奖品，四人一轮回，我们排好队，每个人手中握住五根筷子。老师一声令下，开始！我紧握筷子，对准瓶口，在准心一致的那一瞬间，迅速放手，投进了一个。我心里有点小兴奋，连忙又抽出一根，看准再投，结果这一次因为手抖了一下，跳出瓶口了。一连三次失败，筷子像一个不听话的宝宝，死活不肯进去？眼看时间快要到了，豆大的汗珠从额头流向鼻尖。我尽量使自己保持冷静、沉着。眼睛死死盯着瓶口，一个，二个，三个更多了！就在老师说停的那一瞬间，我投进了最后一根。耶！欢呼着！终于投进了！我开心地拿走五张券，走向下一个游戏地。
环节二：套圈圈
来到第二个游戏地，映入眼帘的是距离远近不同的矿泉水瓶和一叠五彩的圈圈。恍然大悟原来是套圈圈呀！我最擅长了。我拿着五个圈圈，看准一个近的目标，一扔，进了！再投向一个离他稍远的水瓶，没把握好时机与力气，打偏了。剩下三个圈圈，我一定要全部投进！我一下拿起两个圈圈，胸有成竹地扔向平水瓶，但不巧的是，一个投进时，另一个被投进的那个圈圈给弹出了。最后一个圈圈，决定命运的时刻到了，我奋力一扔，闭上眼睛，缓缓睁开，看到圈圈正套在水瓶里，我欣喜若狂，一蹦三尺高。
环节三：滚铁环
我们来到下一个地点，看到一群人左手拿着圈，右手拿着钩。原来是滚铁环，这是我最不擅长的一项运动了。我拿着钩子，用手控制着想使它滚起来。可是，它却像一个和我作对的坏人，总是一滚就翻一滚就翻！友谊的小船说翻就翻！我一把勾起铁环飞奔向终点。结果扭回头一看，钩子握在手上，环还留在起点！真的也是醉了，欲哭无泪呀！我丧气的拿着闯关卡回到自己班的基地。这时，突然有人说：可以去换礼物啦！我飞奔而去，换了一大包好吃的，边吃边回来。心里美滋滋的。
游戏活动结束了，虽然游戏玩得不多，但是玩的过程却是快乐的。闻着雨后的清鲜气息，踏着坑坑洼洼的水珠，伴随着快乐嬉笑声，我们回到了小桔灯。
六一作文 篇4
今天是我们期待的'六一儿童节，也是我一生中最过的最快乐的童年。
为了庆祝我们自己的节日，我们学校还举行了歌咏比赛，那里的歌咏比赛可好看了我们看完就回到班里玩游戏，可开心了，有盲人摸鼻。扔球。猜谜语，虽然没有家里的电脑好玩，但是，能和自己的朋友一起游戏一起唱歌，是我最开心的事，我会一辈子把它记在心里的。
能和自己同学老师玩游戏难道你们也不觉得开心吗？
六一作文 篇5
吱…，大巴停在了庞大的天都城前。我们欢呼着跑下了大巴，细细欣赏这座雄伟的建筑。沈老师整好了对，我们开始向餐厅走去。等全校学生在餐厅到齐后， 两个老师上前发表了六一节活动开幕式演讲，我们听得十分认真。开幕式结束后，沈老师一声令下：“大家都去自己报名的项目活动吧。”
我是羽毛球“突击队”的，我和另外几个“队员”一起去了体育馆。我们要比的是发球过网到正确区域。我看着那些比我们先发球的同学，有的发出了界；有的发不过网；还有的发错了区域。我心想：我应该可以成功吧？如果都没发过网可怎么办呀？真在我胡思乱想的时候，徐老师一声大吼：“到你了，还不快开始？！”我连忙拿起了一个球发了出去，可能是我太匆忙了，太紧张了，也可能是我力气使大了，“啪”，球一下掉到界外，周围传来了叹息声。我不敢用力过猛了，又拿起了一个羽毛球，小心翼翼地打了出去，又是啪的一声，哈！一个有效球！我又捡起了一个羽毛球，打了出去，看着离边线越来越近的羽毛球，心里有几分担心，千万不要出界啊。“啪”，呵呵，球正好落在了边线里边一点儿。我可高兴了，虽然只进了两球，可是我已经是班里得分最高的选手了呢。接下来，我们又和一班的几个人单挑，打的不亦乐乎。一会儿你赢一个，一会儿我赢两个，最后以我们七局里胜五局的成绩打得一班心服口服。
吃完了午餐，我又迫不及待地去了另一个地方 – 丑小鸭义卖会。我来到了一家“商铺”前，哇哦！有丑小鸭限量版T恤耶！我连忙掏钱准备买下来，可是最大的尺码也不够大。我只好恋恋不舍地走掉了。之后，我又买了丑小鸭的限量版的书签和丑小鸭的贴纸，不过可惜的是贴纸后来又弄丢了，又买不到了，有些遗憾。
这次的欢庆六一活动别开生面，征求了大家的意见，而我也巩固了羽毛球的技术，可以说是十分有意义的一次活动啊！
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