二年级钓鱼作文

时间:2022-11-30 12:04:57 二年级作文 我要投稿

精选二年级钓鱼作文汇总5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的二年级钓鱼作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选二年级钓鱼作文汇总5篇

二年级钓鱼作文 篇1

  八月十四日下午,我和爸爸妈妈一起到虎山公园的水库边钓鱼。

  那天,太阳高照。我坐在大石头上,撑起了鱼杆,把事先准备好的面团拿了出来,把一点儿面团挂在鱼钩上,然后我把鱼钩扔到了水里。

  开始钓鱼了!我静静地看着,等小鱼们上钩。这里的小鱼真多啊,就一会儿功夫,浮标就在水里抖动了几下。我赶紧把鱼杆提起来。我一看,没有鱼,面团也没有了!爸爸说:“提杆提得太晚了,面团被鱼吃了!”

  我又一次把鱼钩甩到了水里,我心里想:“这次我提早一点好了,提早就一定能钓到鱼!”我心里又想:“鱼儿快来吃,快来吃吧!”话刚说完,鱼儿真来吃了。我一提,哇!终于钓到鱼了!

二年级钓鱼作文 篇2

  今天是六一儿童节,我和妈妈去长风公园钓鱼。我们坐在水池边,把鱼饵轻轻地放入水中。这时,有一位爷爷走过来说:“要不要我帮你钓一条鱼?” 我说:“ 好呀。”那个爷爷可真厉害,几秒钟就钓到了一条鱼。我心想:爷爷的钓鱼技术这么高,如果他来钓鱼,肯定能钓到很多鱼。

  我也学起爷爷的样子钓鱼,过了一会,我就钓了一条鱼。我可开心啦!因为这是我钓到的第一条鱼。今天的收获是两条鱼,其中的一条是爷爷帮我钓的。我很感谢他,多么希望下次来钓鱼再看到这位热心的爷爷。

二年级钓鱼作文 篇3

  今天,三位小舅爷在长荡湖比赛钓鱼。一位小舅爷钓了4条鱼,另一位小舅爷钓了2条鱼,最后一位小舅爷钓了1条鱼。不用说,当然是钓了4条鱼的小舅爷胜出。

  在他们钓鱼的时候,我了解到钓鱼也是一门学问。首先,钓鱼需要一套钓鱼钓具,它包括鱼竿、鱼线、浮子(就是浮标)、沉子、鱼钩组成,钓不同大小的鱼需要不同大小的鱼钩。其次,钓鱼需要鱼饵,钓不同的鱼当然需要不同的鱼饵罗。最后,要有足够的耐心加上沉着冷静,才能把鱼钓上来。

  今天,我大开了眼界,增长了不少关于钓鱼的知识。

二年级钓鱼作文 篇4

  这天,我们去杨柳岛山庄钓鱼。

  杨柳岛山庄四面环水,就像一个小岛,真就就是个钓鱼的好地方。我刚架好鱼竿,正在“抛砖引玉”,见我们同行的一位伯伯的鱼竿向下大幅度弯曲,线也绷得直直的。咬钩了!我顾不得鱼竿,直冲过去。嗬!只见鱼线绷得像根铁丝,不断地左冲右突,平静的水面一下子就出现了一条条划水线,鱼钩那儿的水则哗啦啦像开了锅似的翻腾。一会儿工夫,鱼就被拉到了岸边。

  鱼的被捕,使我想起了自我“抛砖引玉”的事儿。等我冲回钓位一看,“砖”没了,“玉”也消失得无影无踪。我不服气,继续‘抛砖引玉”,但就就是不就就是“砖”“玉”身形皆无,就就就是“砖”还在,“玉”未来,眼看到了中午,我们只好先去大快朵颐了。

  “酒足饭饱”之后,我们斗志昂扬,真想把水中的.鱼兵鱼将钓个片鳞不留。但就就是,由于多次失败,我对钓鱼渐渐失去了信心。所以,吃过大餐后,我并没有“抛砖引玉”,而就就是当起了主动进攻的收猎手。正巧一条鱼咬了钩。我大喜:这可真就就是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!我抄起网兜,不管三七二十一冲向钓位,结果踏扁了一块饵料。但我可管不了那么多了,抄起网兜就朝水里搅,大有当年孙悟空大闹天宫之势。那鱼儿正和鱼钩作殊死搏斗呢,忽见背后又冲出一个网兜,慌忙逃窜。无奈钓鱼线像牵水牛那样将它牵着,网兜又像响尾蛇导弹那样死死追着它不放,一下子就被收进了网兜中。鱼儿还在拼命挣扎,可越挣扎网得越紧。我心中得意地说:“想逃跑?除非姚明变拿破仑!”我又网了十几条鱼,可有一次运气不佳,非但没把鱼网上来,反倒把鱼从鱼钩上打了下去。鱼钩和网兜吵了一架,但不久又言归于好,携手合作。

  这天玩得真高兴!。

二年级钓鱼作文 篇5

  午后,我与谢老师站在阳台上,总觉得闲,想去找点花样玩,思前想后,我们就套出了这个题——钓鱼。

  我们拿着钓鱼竿走向渔场。虽说是午后,太阳普照大地,却还是包含了一点冬天的气息,一股寒风吹来,只见谢老师不禁打了冷颤。而我呢,更是弱不禁风,对于直冲气管的寒气,打了一个响响的喷嚏,不久,我们便来到了目的地——渔场。

  谢老师见渔场熙熙攘攘的人群一下子心意冷了,对我说:“人多,还是回去吧?”可我哪会同意,毕竟是头一次钓鱼,可谢老师见我不同意,就给我甩了两个清洁球——瞪白眼,我见情景不对,只好用杀手锏——死缠烂打术。果然,谢老师在我百般纠缠下,让了步,勉强答应,但如果钓不到,就得回家。谢老师表了态。

  我们找了个地方坐下来,准备钓鱼。突然我觉得对面似乎冒了水泡,就移了。我学着谢老师的样子,放好鱼食,用力将鱼竿一甩,我似乎用力太大,一下子竟找不到浮标了,一会儿我才看到浮标,而且还竖了起来,我一见,就开始盯哨了,过了一会儿,浮标稍稍动了一下,我知道,有小鱼在啄了,可才一会儿,水面又恢复了原来的平静,面对这一系列动态,谢老师一点也没有放在心上,只是漫不经心地瞟了一下我。时间一分一秒过去了,水面还是平静的,我开始灰心之际,浮标似乎闪了一下,一个黑影以迅雷不及掩耳之势,梭了过去,“好家伙,我非钓到你不可!”我暗自下了决心。果然,一会儿工夫,浮标开始上下抖动……最后,被张大嘴拖了去,我一见立刻提起鱼竿,一个大家伙浮出水面,抖动着,挣扎着。那时,心中我只有一个念头,就是拖鱼上岸。终于,鱼在我的努力下,被拖上了岸。被我的这次成功而渲染,两眼开始死死盯着他的浮标!有了这次的经验。我更“如鱼得水”将其拖上来一看,呀,蛇!蛇,我最怕的就是蛇。经过这次“恐怖的心理游戏”,我完全没再钓鱼的心思,想:“再钓还不把龙王爷也钓上来。”于是,我又一次死缠烂打将刚融入钓鱼场景中的谢老师拉回了家。

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