【精品】读书的作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的读书的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书的作文 篇1
今天，是动物学校的读书会，小兔、小乌龟和小松鼠一早就来了。
它们刚坐下来不久，就来了一位“不速之客”——小刺猬，它坐在了小兔身边。
小刺猬刚一坐下，小兔就立刻跳起来大喊：“哟，真刺人！”说完，就马上站了起来。
小刺猬听了，也站起来，说：“对不起，你坐吧！”然后也准备走开了。
看见小刺猬要走了，小乌龟马上站起来：“你别走，和我一起坐吧，因为我身上有硬壳不怕刺。小松鼠可以和小兔一起坐。”
听了小乌龟的.话，小刺猬立刻转身回来了，对小乌龟说：“谢谢！”
“不用谢！”
它们又高高兴兴地回到座位上看书了。
读书会结束后，小乌龟对小刺猬说：“以后凡是遇到什么问题都不要逃避，要认真思考，一定会解决问题。”小刺猬点了点头。
读书的作文 篇2
人常以读书为乐，余独品买书之乐。
我常常觉得，能够身在满是书的地方，是一种无与伦比的幸福。所以，一直很喜欢跑到图书馆，跑到书店。跑到图书馆还好，也就借借书罢了，要是跑到书店，最后一定是荷包又大出血，只是会觉得很开心、很快乐。
买书不像买其他东西，事先想好买什么，然后直接跑去，买了就走人。买书是在步入书店后，这里翻翻，那里看看，也许一直没有遇见让自己心动想买的书，也许第一眼就看到了自己一直希望能够买到的书，而在看到时的那种狂喜，会维持很久很久。
我发现我买书总是奇奇怪怪的。经常想好去购书中心买教学方面的书，在购书中心逛了一圈发现没有，立刻就往自己喜欢的书店拐过去。然后看到一堆自己喜欢的书，狂喜之下搜罗了一大扎冲到收银台付钱走人，只想回去好好地看。于是，就老是出现这样奇怪的结果，那天想着去购书中心买一本练习册，结果绕啊绕啊，出来的时候袋子里装的是朱德庸的系列漫画;还有一天想去买本教学参考书，出来的时候书袋里有十多本书，有钱穆的《人生十论》啦，《晚学盲言》啦，周国平的《守望的距离》啦，《各自的朝圣路》啦等等等。朋友看到我拎一大堆书出来还吓了一跳。
清代学者袁枚说，书非借不能读也。可是，我却不喜欢借书，因为我喜欢书在我触手可及的地方，这是买书的又一个乐趣。当把书买下来以后，想怎么看就怎么看，想什么时候看就什么时候。于是我常常把书堆在床上，有空就半躺在床上，听着音乐，细细品味读书之乐。
读书乐，买书亦乐，为出乎意料买到一直期盼的书狂喜，为能随时翻阅而乐。人生如此，不亦乐乎!
在标新立异的现代生活中，书日渐成为人们生活的.附属品，常常处在被人们遗忘的角落。人们宁肯轻松地敲着电脑键盘，去实现所谓“数字化生存”，却懒于静心凝气去体味那陶冶人心性的诗情和文韵;人们有了痛苦烦闷，宁愿上麻将桌下跳舞池去发泄，却不愿静下心来读书反思以寻求心灵的澄明……说真的，现在能够坚持日日读书可不是一件易事。
但是，麻将桌上我们或许可以换来暂时的满足，却不能获取长久的富足;舞池酒吧或许可以让我们取得片刻的轻松，却不可能实现永世的超脱;虚拟的网络空间，或许可以让我们迅速地打量世界，却无法深刻地触摸我们的内心。
你如果想为自己纷纷扰扰的都市生活打开另一扇窗，一扇足以让我们徜徉在另一世界中的窗，那么，读书吧!
一棵树可以离开森林生长，但我们绝不能让它离开土壤;一尾鱼可以离开大海存活，但我们绝不能再让它离开溪水;一个灵魂可以受到物质的围攻，但不能离开书本而高傲地挺立。
如果说漂亮的衣饰装点了人们的外表，那么是书籍开启了我们的灵魂。列夫"托尔斯泰说过：理想的书籍是智慧的钥匙。一个人不能总在智慧的门外盲目地徘徊，那么就用你的勤奋铸造一把这样的钥匙。如果说清新的自然美景给了人们直观感性之美，那么是书籍带给人们沉静的理性之美。尽管有人说书读得越多越让人感到无知，但我坚信雨果所言“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，慢慢熔化。”
读一本好书，就如同品味一杯清茶，可以让我们的头脑在尘世当中保留一分独有的清醒，让我们在物质和精神生活的两极之间保持宁静与平衡。如果在现实中你有无法排遣的失落，走进图书，你就会抵达那片宁静的灵魂的森林，你的心灵将会得到净化与升华。
“清贫把持不当，就会变成寒伧，小康处理不妥，便会陷入俗气，清贫而不寒伧，小康而不俗气，关键是要有书卷气，而不是市侩气，如果你热爱知识，即使失去财富，你还是富有的，如果你只有财富，失去它你会一无所有。”那么，何不让你的灵魂以书为翼，自由呼吸?
读书，是充实生命的有效途径，是提高生活质量的重要内容，古人说“书中自有黄金屋”，但是我说，书籍不是名利场，在书海中漫游，不用费心计算美钞或法郎，在书山上攀登，只需尽心享受自然与恬静。
读书的作文 篇3
我天生就很爱读书，从小到大读了很多很多本书，不管什么类型的书我都爱看，像历史故事书、科学知识书、童话就不用说了，就连大人看的书我也读的津津有味。我读过的.书有《上下五千年》、《青铜葵花》、《绿野仙踪》……好多书都忘了名字了。
我每天放学写完作业后就开始读书，有时候书太有趣了，在写作业时自己也偷偷地读，由于看的太入迷了，作业不能按时完成，每次被妈妈发现后，都会受到严厉的批评。通过广泛的阅读，我增长了许多见识，了解许多事情。因此我的写作水平和阅读能力就大大提高了，不过，要是因为长时间读课外书而荒废学业，那样就得不偿失了。
读书时，我总是读着读着，就觉得自己好像走进了书的世界，永远也不想出来。我的心，就像插上了翅膀，飞向那未知的遥远国度里。
读书的作文 篇4
有人曾经问过我，如果，你有一个小时的娱乐时间，你会做些什么？我会毫不犹豫地回答：“我会看一本书”。
最初的记忆是我5岁时，妈妈一字一句地教我读《唐诗三百首》，“重（床）前明月纲（光）”……因为那时认识的汉字很少，闹了不少笑话，但是，我对书籍有了不甚的喜爱。
随着时光的推移，我上学了。我逐渐被漫画中丰富多彩的图片吸引住了。漫画中可爱、帅气的人物让我很是喜欢。我爱上了漫画书，尽管它不能让我明白许多意味深长的道理。
后来，那些简短的漫画已满足不了我求知的'心。我通过刘老师教的拼音，认识了不少汉字。每次妈妈给我买书时，我都迫不及待地打开书，像一匹饿狼。
时光飞逝，此时此刻的我快要上初中了，我不再看那些有拼音的读本，而是抱着纯文字的书籍如饥似渴地汲取书中的养分。我现在对书籍一如既往地酷爱，就拿这个寒假来说吧，那天，艳阳高照，晴空万里，爸爸妈妈打算带我出去走路，我不乐意，于是独自在家，其实呢，我是想看书。爸爸妈妈走后，我便贪婪地爬上书架，翻出几本世界名著津津有味地读起来。故事中，精彩的述说让我豁然开朗，像磁铁一样深深地吸引着我。“叮铃，叮铃”这时，电话响了，是妈妈：“我们在外面敲了那么久的门，你怎么没开门呢？”啊？原来呀，是我看书太入迷了，并没有听见敲门声。夜晚，我带着满足的心睡下，我做了一个甜甜的梦，我梦见妈妈给我买了我最爱的书。嗯，明天早上，我要把它看完！
“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不同的阅读能开发人类不同的信纸，增长不同方面的知识。因此，我们更应该发奋勤读，让书成为我们生命飞翔的羽翼。
读书的作文 篇5
古人云：“读万卷书，行万里路。”这不仅有关连，是一桩事情的两种看法而已。游历者，活动的书本。读书则曰卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少了。当有种种的原因，最浅显的看法，是读书动机的缺乏。
讲到读书的真意义，于扩充知识以外兼可涵咏性情，修持道德，原不仅为功名富贵做敲门砖。即为功名富贵，依日下的情形，似乎不必定读书，更无须借光圣经贤传，甚至于愈读书会愈穷，这无怪喜欢读书，懂得怎样读书的人一天一天的减少了。读书空气的称薄，读书种子的稀少，互为因果循环。
现在有一些人，你对他说身心性命则以为迂阔，对他说因果报应则以为荒谬，对他说风花雪月则以为无聊。不错，是迂阔，荒谬、无聊。你试问他，不迂阔、不荒谬、不无聊的是啥？他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他，他只是要钱而已。文言谓之好利。有一个故事，不见得靠得住，只可以算笑话。乾隆帝下江南，在金山寺登高，望见江中大大小小的船，戏问随銮的纪晓岚，共有几只。这原是难题，拿来开玩笑的，若回答说不知道，那未免杀风景。纪回答得好，臣只见两条船，一条为名，一条为利。在那时，这故事讽刺世情已觉刻露，但现在看来，不免古色古香。意存忠厚，应该对答皇帝道，只有一条船。
好利之心压倒一切，非一朝一夕之故。古人说：“不以利为利，以义为利也。”以义为利是遥远的古话。退一步说，以名为利。然名利双收，话虽好听，利必不大。惟有不恤声名的干，以利为利，始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来。不恤声名与不好读书亦有相互的`关连。
在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天，除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度，使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书，近乎从前科举的方法，这或者还有人肯下十载寒窗的苦功，严格来说，这已失却读书的真意义，何况这制度确立还遥遥无期。
现在有一种情形，这十年以来，说得远一点，二三十年以来都如此，这是国文程度显著的低落，别字广泛的流行着，在各级学校任教的，人人皆知，人人皱眉头痛，认为不大好办的事情。这严重的光景，不仅象征着读书阶段的崩溃，并直接或间接影响到民族的前途，国家的生长
文字教育好像不算得什么。文字原不过白纸上画黑道，一种形迹而已，但文化却寄托在这表迹上。我们常夸说神州立国几千年，华夏提封数万里，这种时空的超卓并不必由于天赋，实半出于人为，皆先民积久辛勤努力所致，我们应如何欢喜惭愧，却不可有恃无恐。方块字的完整，艰深，固定，虽似妨碍文化知识的普及，亦正于无形之中维护国家的统一与永久。从时间说，我们读古书如《孔孟》，觉得孔子孟子似乎不太远，而杜工部苏东坡的诗文呢，他们两位活像我们的老前辈，这是方块文字不易变动之力。假如当初完全用音标文字，那不必提周秦两汉，就是唐宋，也就很遥远而隔膜，我们通解先民的情思比较困难，而华夏国本亦因而动摇不安。再从空间说，北自满洲，南迄岭海，虽分南北中三部，细分还有更多的区域，然而中国始终只有一个，譬如说广东话与北京话完全两样，而纸上文字完全一致，我国屡经外夷侵略，或暂被征服，而于风雨飘摇中始终屹立不失者，上面已表过是先民血汗的成绩，而在民族的团结上，文字确也帮忙不少。历史事实具在，不容易否认的。
所以文字教育的失败，表现上看只是读书种子稀少，一般国文水准低落而已，骨子里已损害民族国家的前途，自非好作危言耸人听闻。废书不读可谓今日之流行病。用功的人难道没有？即有少数人的好学潜修也不足挽回这颓风。即以学校教育而论，听讲的时间每多于自修，而自修课业，有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人？我不敢轻量天下之士，武断地说或者不多罢，如何使人安心向学，对读书感到兴味，似是小事，却是牵连社会生计问题，譬如饿着肚子读书当然不成的，更有关于教育考试铨叙各制度的改革。我们从事教育写作文字的固责无旁贷，但也不仅是个人努力的事，而成为民族复兴国运重光的大业之一支了。
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