【实用】爱读书的作文锦集八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的爱读书的作文8篇，希望对大家有所帮助。
爱读书的作文 篇1
我，是一个爱读书的孩子。每天你都会看到我读书的身影，我每天早上和晚上都会废寝忘食的读书。之所以我学问比较多，是因为我读过的好书很多，俗话说：“书是人类进步的阶梯，是灿烂的知识宝库，也是人类智慧的结晶。”在杜甫的诗句中有：“读书破万卷，下笔如有神。”的名句，在这句诗中，让我明白一个道理：一定要多读书，写作就会得心应手了。
我记得前几天的一个晚上，我一直在写作业，写了很长时间，感觉无聊透顶，便跟妈妈耍了一个花招，我把书藏到背后，然后快速跑到厕所，在厕所里假装上小便，然后在厕所美滋滋的看书。
在晚上，我有时睡不着，便从书柜里拿了一本书，把被子盖在头上，弓着腰弯着背，趁厕所还有一点光芒，在床头上津津有味的读书。
你看我喜欢读书吗？但是这样的方法是不正确的，长期会对眼睛有伤害，大家要注意哦！
爱读书的作文 篇2
书是我的朋友。法国作家伏尔泰曾说过：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友相聚。”
书是窗户。前苏联作家高尔基说过：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。”
书是钥匙。俄国作家列夫．托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”
书是……
书有那么那么多的好处，故人生之旅不能没有书，即使是一贫如洗的人也会有几本书。
书是那么的完美，洗去你心灵在奔波尘世时染上的尘埃；映亮你行走红尘时所戴假面后最纯真的笑容。所以，我读书，我快乐！
时空的抽屉插入了金色童年的七岁。上小学二年级的我酷爱读书，一整天除了学习，做作业外便是读书了，大量的阅读让我肚子里的墨水一天比一天多，以至于在同龄的伙伴们面前显得知识渊博，让我风光快乐了好些日子。
同时，书也激励了人们的斗志。
今年我国发生了特大地震灾害，无数的同学被深埋于废墟之下，面对这样的困境，我们可能早已痛哭流涕，而其中有一位同学不一样。她是学校的尖子生，勤奋好学，平时总带着书看，身上也随时备着电筒以便于晚上学习。很不幸的她也被埋在地下，但她并不放弃，用身上带的电筒看书来激励自己度过难关。最后终于获救，这真是一个激动人心的场面！
在一个平静如水的林子里，一边听着刚刚睡醒的鸟儿的鸣唱，一边手捧一本文字优美的文集，那是何等享受啊！刚刚还因为平常琐事而烦恼，现在淌漾在这诗情画意的环境中，早已把烦恼抛到九霄云外去了，代替的只有那无尽的喜悦。
在一个优美的林子里，怎能没有典雅的书加以衬托；在古老而又深沉的书柜里怎能没有一本好书加以点缀呢？在你沉闷心烦时，怎能没有一本书为你打开快乐的大门呢？
因此种种，我酷爱读书，在书中找到我的天地，在书中寻找到我的快乐！
爱读书的作文 篇3
下课了，同学们都争先恐后地冲出教室，来到走廊“透风”。只有他，仍静静地坐在位置上，双手捧着书，全神贯注的看着，好像下课铃与他无关，似乎外面的嘈杂声他充耳不闻。
他便是我的小伙伴——程子荣，一个爱看书、乐于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我们就成为了好朋友。
程子荣酷爱看书。一下课，他就拿起书，聚精会神地看了起来。有一天，程子荣正在看书，一个同学急匆匆地跑进教室：“程子荣，英语老师喊你去！”可他还是目不转睛的盯着书本看。“程子荣，英语老师喊你去，快点！！！”那同学边喊边推他，可他仍然无动于衷，似乎别人叫的不是他。真是看书入了迷，什么也不管啦。直到好几个同学一起喊他，他才反应过来。
程子荣不但爱看书，还很乐于助人。那天，语文老师让我们用一本软面抄来做练习，我把书包翻了个底朝天也没找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。当我将求助的目光投向我的小气鬼同桌时，她嘿嘿一笑：“我没本子啦！”我明明看见你有好几本新的本子，你就不可以借我一本吗？“文翀，怎么啦？”“我忘带本子啦！”程子荣似乎发现了什么。他从书包里找出一本崭新的本子，递给我，“拿去，下次不用还了。”这才解了我的燃眉之急。
但程子荣还有一个缺点——爱咬手指甲。为此，王老师的教鞭常“光顾”他的手，可他仍然我行我素。
这就是我的小伙伴，一个爱看书、乐于助人的男孩。
爱读书的作文 篇4
我的书柜里有许许多多的图书，《水浒传》、《漫天下》、《三毛》……有一本书的来历一直鞭策着我要珍惜书,爱读书.它就是妈妈小时侯买的《数学奥数一百例》。
那是妈妈来之不易的第一本课外读物。妈妈告诉我,她小的时候生活十分艰辛，买一本书也十分困难.当她还是一个不满十岁的小姑娘的时候，有一次她们村子修学校,妈妈就去那里背砖挣钱。一块砖7厘钱("厘"——分以下的钱的`计数单位)。她那瘦小的身子，在烈日的煎烤和汗水的浸泡下，双肩都磨出了大块的血丝。经过一个暑假的努力，终于挣了9角9分钱，她用9角9分钱买来一本《数学奥数一百例》。得到第一本课外书后，妈妈十分地珍惜。郊游时带在身边，玩耍时放在身上，就连放鸭子时也手不离书。在河边，她一边放鸭子，一边看数学奥数一百例》，还一边用赶鸭子的竹竿在沙滩上写写算算呢！真是爱书到了极点。
打那以后，妈妈就经常用劳动换来来许多的书。如今，妈妈的床头常常都有一两本《 读者》之类的书籍。而且，她常常是书乡进入梦乡。妈妈不但爱读书，还十分地入迷。她最喜欢的是文学书籍。她随着书中的情节，有时会笑，偶尔会默默地掉眼泪，有时眼里会闪书明亮的光芒。她已经完全进入了书中的情节了。我想妈妈随着书中故事的波澜起伏，把自己带入了忘我的境界。
因为有这样一个爱读书的妈妈，我从小就学会了珍惜书，爱读书。
爱读书的作文 篇5
书籍是人类进步的阶梯——题记
我是一个“小书迷”，整天捧着书，乐得像只小鸟在书的天空中自由的飞翔，当然关于读书的乐事也不少喽！今天我就挑上几件趣事说一说。
星期六上午，吃过午饭，我便捧起书来。可妈妈说，中午要午睡一会儿，下午才有精神。妈妈喊了我3遍，我也纹丝没动，妈妈着急了，大喊道：“快点！再不睡我就没收你的书！”我抵不过妈妈的“军令”，只好乖乖地“双手投降”，不过，对付妈妈我还是有办法的，我偷偷的把书放在枕头下面，等妈妈睡着，我从枕头底下拿出书来津津有味地读着……不知不觉，竟然不小心碰到了妈妈，我禁不住捂住了双眼，心想：“完了，又要挨一顿臭骂了。”可事情没有按照我想的那样。可能妈妈睡的太沉，翻了个身继续呼呼大睡。我长舒了一口气继续看书……
还有一次，我在上海的一个哥哥要来，妈妈下去买东西，叮嘱我烧水，我答应了，给水壶装上水，放在炉上，然后一头栽进书房完全投入到英子的世界里，水开了也不知道，妈妈回来了，一听到水壶的响声，扔下水果赶紧向餐厅跑，看到已经烧干了的水壶，大叫道：“你个马晓涵又把水壶烧坏了，太不像话了！”“啊？水不是还没开吗，急什么？”“水壶都烧坏了，还没开？”妈妈呵斥道。
书籍是人类进步的阶梯，拾级而行，或悲伤，或快乐，或幸福……我在不断成长。
爱读书的作文 篇6
你看，是谁在办公室里捧着一本厚厚的书看了起来；你看，是谁在教室里和我们一起安静地看书；你看，是谁在家中一言不发，宁静地坐在椅子上看书。她就是我们班的语文老师，也是我们班的班主任张老师。
张老师长着不高不矮的个子。一张瓜子脸上长着一对月亮般弯弯的眉毛。眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下长着一个高高的鼻子，鼻子下面长着一张可以背诵许多诗词的樱桃小嘴。她还有一双能写一手好字的巧手。
张老师十分爱看书。在一个阳光明媚的下午，午读时候到了，因为我们睡觉刚起床，所以感到十分疲劳。我们个个就像泄气的气球一样趴在桌子上，完全看不进书。可张老师却和我们“唱反调”。她今天没睡午觉，此时手里却捧着一本厚厚的书，正在津津有味地看着。仿佛整个世界都消失了，在张老师的世界中只有一本书。那天，张老师看书看得大入迷了，语文课晚了许久才开始上直到正式上课铃响了一段时间后，张老师才恋恋不舍地放下那本厚厚的书。
爱读书的张老师是我们学习的榜样，我也要像张老师一样，成为一个“腹有诗书气自华”的人。
爱读书的作文 篇7
我很小就养成了一个好习惯——爱读书。书给了我很多启示，每当我在书海中遨游，就有一种快乐的感觉。
六岁时，我就爱上了《安徒生童话》。我如饥似渴地读着，从心灵深处爱上了美丽的美人鱼和可怜的卖火柴的小女孩。我随着主人公的忧伤而忧伤，随着主人公的快乐而快乐。我爱书中的英雄，恨那些可耻的坏蛋。它给我儿时的生活增添了几分迷人色彩。
到了小学四年级的时候，我还保留着这个爱读书的好习惯。虽然学习任务紧，可那诱人的书给了我无穷无尽的启示。我看着一本优秀的作文选，小作者们那动人的语言深深的打动了我。书像磁铁一样吸引着我，我简直失迷在书堆里了。
尽管妈妈说我是个“小书迷”，爸爸称我为“书呆子”。可“迷”也罢，“呆”也罢，我却认为自己养成的这个习惯是个好习惯。
也许在有些人眼里爱读书很平常，但我却正是从这样一个平常的习惯中吸取了知识和力量！
在书海中遨游，成为我每天必修的一课。已经成了我的好习惯。
爱读书的作文 篇8
同学们，你们爱读书吗？我可是最爱读书的哦！
有一次，我正在看书，妈妈在做饭。突然，妈妈叫我一声，我没有听见。妈妈又喊了一声，我依然没有听见。最后妈妈又喊了一遍，那声音大得惊人，像狮子在吼一样。此时此刻，我才知道，妈妈已经 喊了我好久遍了，只是我没有听见。原来，是我读书入了迷。
还有一次，妈妈带我去新华书店，期间她有事走了。当她来接我的时候，从门口向我招招手，我却没有看见。妈妈当时有急事，所以她一下子走到我的面前，便喊了喊我，我没有听见，她又推了我一把 ，我不耐烦的说：“你干什么呀？”妈妈着急的说：“我喊了你好几遍了。”此时此刻，我才知道，我又一次被书中的情节迷住了。
同学们，怎么样？这就是爱读书的我呀！
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