独立作文

时间：2023-02-07 14:09:21 独立我要投稿

独立作文集合6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的独立作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

独立作文集合6篇

独立作文篇1

　　同学们有自己的零花钱吗？大部分同学的回答是有，我也同样如此。可我的零花钱自从到手后几乎就没有使用，全都放在了存钱罐里。我也没有出门带钱的习惯，每次买东西都是家长帮我买单，我对钱的.概念几乎是零。所以，爸爸在家庭会议上建议：我每个月底向父母报出下个月需要多少钱，一个月里想买什么自己买，钱自己保管。这个建议得到了家人的一致认可，这样，我便成了一个“小财主”。

　　当我成为“财主”的时候，兴奋极了，一想到我可以做一个账本，每天把收入、支出记录好，出门拿一个小钱包，保管着钱，看中的东西想买就买，我就忍不住想笑啦！可我也有一个小问题：自己一个月要用多少钱？我相信通过每天记账的方法，很快就能找到这个问题的答案。

　　我觉得，这样做可以让我在充满趣味的挑战中不知不觉地树立花钱的意识，培养我的金钱观，实在是一种可行的好方法，家人也乐意，孩子也开心，这不是两全其美吗？而且，这是人生中的必修课，越早上完越好。一开始总会有失误，但经过磨砺后的我还惧怕什么？

　　加油吧，独立的“小财主”！

独立作文篇2

　　《红楼梦》主要以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建社会大家族由盛到衰的历史。

　　读了这部名著，我的感触很深。这本书让我领悟到旧社会的黑暗、腐败和无能。果真是“金玉其外，败絮其中”，表面上风光的贾府和薛府，其实早已千疮百孔。贾宝玉与林黛玉本是天作之合，郎才女貌，可却被那可恶又可恨的旧社会拆散，结果害得黛玉郁郁寡欢而死，宝玉出家当和尚。俩人阴阳相隔，生生世世无法在一起，而贾府也从繁荣走向衰败，走向灭亡。这可能就是冥冥中早有安排。贾宝玉和林黛玉本是自由恋爱，他们的思想高尚、纯洁，出淤泥而不染，不容任何人玷污。他们追求自由，热爱自由，这在旧社会中已难能可贵了。可就在这旧社会中，他们却遭排斥、反对，与社会不能融合，与当时的社会格格不入。或许，我只能哀叹他们生活在万恶的旧社会。转念一想，我生长在21世纪，是个新新人类，我庆幸出生在新中国，我庆幸自已拥有自由，不由感叹：拥有自由是多么妙不可言。突然间，我好想感谢自己的父母，是他们让我拥有自由，拥有幸福和童真，而不像旧社会的孩子被社会所荼毒。我心中隐隐为那孩子而惋惜。我很庆幸自己有祖国妈妈的庇护。

　　突然间，我心中拥出一个想法，觉得自己应该独立。《红楼梦》里的那些同龄人，大都是公子哥，只知躲在父母的羽翼下，却没有尝试离开父母的羽翼，自己飞向天空，结果却害了自己。我觉得自己应学会独立，明白“自己动手，丰衣足食”的`道理，学会离开父母的怀抱，学会自己走路，尽管这个步子可能歪歪扭扭，尽管会摔很多跤，但我相信，挺一挺，一切困难都能克服，一切坎儿我都能迈过去。

　　读完《红楼梦》，我的心情久久不能平静，心中就像大湖起了阵阵涟漪，一个声音在我心中坚定的响起：我要做一个独立的人！

独立作文篇3

　　生命是脆弱的，脆弱的有时连我们去帮助它，也不知什么时候会凋零枯萎。所以我们要让生命独立，让它独自去闯过生活中那道坎，让它自己坚强活下去。

　　也许当你看见一只蝴蝶将要破茧而出时的痛苦，你出于心痛它，喜爱它，想要帮它一把，于是用剪刀剪开了茧。蝴蝶马上变出来了，但由于没有经历过破茧时挤压使自己的翅膀充血，蝴蝶很快就死了。也许当你看见娇艳的花朵在外面饱受风雨，由于你喜爱它，心疼它，便把它放在温室里，却使它丧失了风雨无阻的能力，由于喜爱它，你将那生命推向深渊。

　　鹰学飞翔的时候，鹰妈妈并不会帮助它，全是靠它自己的努力学习，最后鹰才能翱翔于天际，相反如果鹰在别人一味的帮助下学习飞翔，那么它将永远不可能自由自在地在蓝天翱翔。可见，不去投手随便管理一个生命，让他那生命独立有多么重要。

　　一个人在偶然一时到了一种非常罕见、美丽的花的种子，由于这个人当时不知情，当时也就没怎么在意那花种子。只是随便把它种在了外面的花盆里，任由它经受风吹雨打。时间一天一天的过去，那花的种子开始发芽、长叶，最后开出了非常令人震惊的美丽的花，这个人发现后惊奇不已，但又马上想到外面又是刮风，又是下雨，气候条件对花的生长很不利，于是这个人便把花放在了屋里，精心呵护它。

　　这个人非常喜爱那朵花，每天爱不释手的照看它。但它发现那花的'状况一天不如一天，让他很是担心，他想尽一切办法让那花朵恢复原来的样子，但许多办法都没用，终于有一天，那个花枯萎了，这使那个人心疼不已，但他同样不解，为什么如此呵护那朵花最后还是枯萎了？最后那个人才明白那种花就是要放到外面接受风雨的考打才能长到更好，放在温室里精心培育就会时它丧失独立生长的能力。

　　山野上的花正是因为独立的开放，才能使山间变的五彩缤纷，小溪正是因为独立流淌才能最终使生命延续。只有让那生命独立，才能让生命绽放出更加绚丽的光彩。

独立作文篇4

　　春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越:水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人，而把机遇留给勇于超越的人。

　　一天晚上，月亮不知何时爬上了树梢，我们伴着一丝寂静进入梦乡了，“着火了”!“着火了”!不知是谁大叫了一声，我睁开惺忪的睡眼向寝室外望去:浓烟四起，只有应急灯亮了起来，这是怎么回事?起火了吗?我连忙跳下床，手忙脚乱穿衣服，我们每人一块湿毛巾捂着鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂着鼻子和嘴巴，另一只手扶着栏杆，弯着腰，我们慌乱的冲向寝室外面的走廊，拥挤不堪，走到了二楼，浓烟滚滚，我一时觉得烟雾越来越浓，眼睛也看不清周围的东西，喉咙也呛得难受起来，我忽然觉得会不会有危险?我又对自己说:“不用怕，一会儿就没事了……”果然，随着烟雾的越来越淡，我们一路小跑终于来到了操场。

　　到了操场，我们的心总算平静了下来，咦?大家怎么神态自若的`?哦!原来是消防演习呀!真是虚惊一场。“同学们，我们如果面临火灾要记住以下几点，一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。二、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记“119”火警电话。三、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。四、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布条，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。五、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席台上讲道。

　　其实火灾还有许多逃生术，如:1.尽可能蹲低身体，利用所剩余的氧气逃离火场。2.火灾时可沿墙壁走，有楼梯的绝不使用电梯。3.在主要逃生道上若有许多人拥挤，应另找别的逃生通道等。

　　学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们不会劳动，不懂生存技能所以，我们要学会生存，我们要主宰自己。

独立作文篇5

　　我常常在想这样一个问题，我们为什么没有真正走入孩子们的内心？虽然同处一个教室，我们为什么和孩子们好像在两个天地？我们到学校工作的重心又是什么？是不是潜意识里还是把教书放在第一位？我们到底该怎样看待和打理我们和孩子们之间的关系？是不是应该先把育人放在第一位呢？虽然我们常常讲把德育放在首位，但在实际教学中，我们真的走进学生的心灵，关注孩子们的精神世界吗？

　　作为教师我们很难真得走进学生的圈子，学生的世界。我们会发现有这样一种现象：当班级中人人都知道某项事情发生的原委时，作为老师，我们却被蒙在鼓里。我们把学生到校的重点定位在学习上，一切以学习知识为重点。

　　魏书生老师说，教书育人应该把育人放在首位，思想的问题做好了，其它问题不是迎刃而解吗。所以魏书生老师班级管理那么出色。在《班主任的幸福从哪里来》这篇文章中，有这样一段话“学生到学校到底是干什么的，当我们把孩子当作一个独立的个体的时候，其实答案很简单，孩子们来到这个世界上就是生活的。家长能够把孩子送到学校，一相情愿地叮嘱孩子，要好好学习，天天向上。有好成绩，考好大学，以后就有好的生活。孩子内心深处渴望什么？其实，他们来学校是来拥抱生命，享受生活的，学习是他们生活的一个重要部分，绝不是全部。当意识到学生到学校是来生活的时候，我们就会对如何当好班主任又清晰的思路了。”这段话中明确告诉我们：孩子是一个独立的个体，我们要把孩子们当成一个独立的个体。如果真正改变自己的思维，真正从这个角度去想时，我们就不会奇怪同样是一件事情，这个同学用这样的方法，那个同学用那样的方法；我们就不会奇怪同在一个教室里，有同样的老师在授课，而学生的学习效果却截然不同......这些不同只是因为学生是独立的个体，每个学生都是不相同的，每个学生都是一个活生生的人。

　　把孩子当作一个独立的的个体，他们有自己的思维方式，他们有自己的独立生活空间，他们有自己的爱好，他们有自己的.选择。我们的任何一个决定，都需要像对待成人一样，我们需要和孩子们沟通，我们需要经常听听孩子们内心的想法，和他们交流，为他们提供选择的机会，把他们放在和我们同等的地位，因为他们是一个独立的个体。当我的女儿渐渐长大，我也渐渐明白每个生命的独立性和唯一性，每个生命都如此丰富，每个生命的需要也是如此不同。我的女儿非常喜欢学校，我问她为什么，她这样回答我：“因为学校里有同学，我可以在学校和同学玩耍。”她把学校当作了生活的场所。我们也可以向同学们做个调查，那么会发现因为喜欢学到新知识而愿意到学校来的并不是真正的原因，他们是因为喜欢在学校生活。那么我们为什么不能转化一个角度，把学生的成绩放在第二位，把学生在学校的生活放在首位，把学生当作一个独立的个体，那么我们就会真正地把做学生的思想工作放在首位了，那么我们就真正地走入学生的精神世界了。

　　我看了一部日本的关于师生主题的电视剧，对于剧中的老师能真正站在学生的角度看问题、想问题，当别的老师都否定一位表现极差的学生时，这位老师却极其相信学生，并和她一起战胜困难。如此老师的做法，又有几人能做到。她既是学生的同龄人，又是学生的老师。而我们平常在学生的心中的角色只是一名老师，只是一名身份绝对不是学生的老师。

　　转变一个思路，以营造学生朝气蓬勃的精神生活为中心，以学生的精神需求为重点。多多创造孩子选择的机会，多多创造孩子是独立主体的机会，少一点高高在上，少一点老师的威严，把学生当大人，把学生当作我们的同事、朋友，真正走进孩子的精神世界，那么我们和孩子们的关系就会另外一种让人振奋的局面，学生的思想问题解决了，那么一切问题就会迎刃而解。

独立作文篇6

　　人生旅途总有到不尽的酸甜苦辣。是孤独?是寂寞?还是失落?也许都有!幸福是什么样的感觉?现在的你幸福吗?有没有一直用微笑装扮你的容颜?你的伤口是否还会隐痛?还是已经愈合了?深秋的风总是那么的清冷!不知时光已将你改变成一副怎样的容颜?

　　——写给一个爱编织梦的女孩。

　　昨天不过是一场梦，明天只是一个幻影。生活在实实在在的今天。用铁门把过去的一切的一切和未来完全隔断。

　　生命正以令人难以置信的速度飞快地溜走。今天才是最值得我们珍视的唯一的时间!

　　明天的重担加上昨天的负担，必将成为今天的最大的'障碍。所以我们必须养成一个良好的习惯，生活在完全独立的今天里。不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑，一天的难处一天受就够了。昨天已成为逝去的扉页，就索性将它埋葬。

　　目前的生活方式中，最让人恐惧的就是，医院里半数以上的床位都留给了精神或神经上有问题的人。他们是被积累的昨天和令人担心的明天加在一起的重担压垮的病人。他们当中的大部分人，只要能牢记这句话：不要为明天忧虑。或生活在一个完全独立的今天里。今天就都所能无忧无滤地走在街上，过快乐而有益的生活了。所有的寂寞和孤独也会远遁。其实平平安安就是幸福，健健康康就是快乐。让我们以生活在这一刻感到满足吧。也为我们都能很甜美地很坚信地活到太阳下山感到庆幸和自豪。

　　对于一个聪明人来说，每一天都是一个新的生命。

　　我认为人生最可怜的一件事就是，我们所有的人都拖延着去积极投入生活。我们向往着天边有一座奇妙的玫瑰园，却从不注意欣赏今天就开放在我们窗口的玫瑰——

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