对手作文

时间：2024-05-03 18:25:05 对手我要投稿

【精品】对手作文6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的对手作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】对手作文6篇

对手作文篇1

　　我们都有对手，也在很多时候，也会遇到对手，比如在学校会遇到对手，可能会在运动上遇到对手，在哪里都会遇到对手。

　　我也有对手，她有一头乌黑的头发，她戴的一个眼睛，个子高高的。他就是五年级二班的胡慧琳。

　　我是在运动上遇到她，是在拔河上的，她的'力气很大，第一局开始了，她在很有力的拔，我特不例外，拿着绳子，我用出了全身的力气，狠狠地往后拔，最后，还是我们输了，第二局开始了，我们要交换场地，走过的时候，她还看我了一眼，就像说，很看不起我，好像我的全身都有了一股超人的力气，比赛开始了，我用了全身的力气，我心想，我一定不会输给你。她也很优秀，她的最好的科目是英语，我也处处和她比，和她比语文，数学。

　　我知道，有了对手，我的成绩就会提升的很快。可是，友谊第一，比赛第二，不能因为比赛，就伤了朋友的关系。我一定要好好学习，争取超过我的对手。

对手作文篇2

　　多年前的一场美国NBA决赛中，皮蓬独得33分，超过乔丹3分，成为公牛队中比赛得分首次超过乔丹的球员。比赛结束后，乔丹与皮蓬紧紧拥抱着，两人泪光闪闪。

　　这里有一个鲜为人知的故事。当年乔丹在公牛队时，皮蓬是公牛队最有希望超越乔丹的新秀。他时常对乔丹流露出一种不屑一顾的神情，还经常说乔丹某方面不如自己，自己一定超过乔丹之类的话。但乔丹却没有把皮蓬当作潜在的`威胁而排挤他，反而对他处处加以鼓励。

　　一次，乔丹问皮蓬：“我俩的3分球谁投得好？”皮蓬说：“你明知故问什么，当然是你。”因为那时乔丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但乔丹微笑着说：“不，是你！你投3分球的动作规范、自然，很有天赋，以后一定会投得更好。而我投3分球还有很多弱点。我扣篮多用右手，习惯地用左手帮一下，而你左右都行。”这一细节皮蓬自己都不知道，他深深地为乔丹的无私而感动。乔丹不仅以球艺，更以他坦然无私的胸襟赢得了所有人的拥护和尊重，包括他的对手。

对手作文篇3

　　对手，能让我们在挫折中快速成长；对手，能让我们在竞争中愈战愈勇；对手，能让我们在黑暗中走向光明。留一个对手给自己吧，它让你的人生充满色彩。

　　在上初中时，我一直是班中写作的佼佼者。听老师说，近期要转来一位同学，作文很好，在某个正规刊物上出过书。我心里暗暗地说：“小样，跟我比，自不量力。”

　　过了几天，那位同学转了过来。一个清秀又文雅的女生。几篇文章下来，我发现自己果然遇到了一个真正的对手，我和她开始了较劲……

　　在一次作文比赛中，因为我的名字她的名字首字母一样，因此和她排前后座，我坐在她前面。我斜眼一看，她停停写写，并不时地往前瞅瞅。我想，想抄我的？连门都没有。我用身体挡住了稿纸。时间一分一秒地流逝，还有半个小时考试就结束了。我的旁边飞来一个白色的小纸团。我看了看，是她清秀的笔迹。我想：“你完了。”我举起了手。

　　“同学，有什么事？”监考老师问我。“老师，小A给我传了张纸条。”我得意洋洋地说。我顿时感到四面八方传来了疑问的眼神。老师看了看，皱起了眉头，把纸条递给了我。我一看那清秀的笔迹写的`是：考试用钢笔作答。我翻开考试提醒果然如此。我一看，我用的是油笔。我顿时感到五雷轰顶。她轻轻地点了我一下：再给老师要张纸啊。我顿时又苏醒了，喊道：“老师，在给我一张纸。”老师给我后，我又找钢笔。天啊，我把文具盒翻了个底朝天也没找到。又是她，轻轻推过来一支钢笔。终于，在考试结束铃打响的前一秒钟，我在试卷上画下了最后一个句号。我抄完了！当我想还给她钢笔时，她走了出去，桌上放着一张纸条：笑，那支钢笔作为一个纪念吧！

　　我赶忙找她，在这茫茫人海中那还有她的身影。我收了起来，打算见面再还给她。竞赛结果出来了，我和她，并列第一。

　　漫步在校园里，回想着与她在一起生活的一学期。说实话，她让我明白了很多，进步了很多。我突然恍然大悟，原来我需要一个对手，来激励我，让我变得更好，更强大。

　　突然，老师走了过来，并递给我她留给我的纸条。打开看，还是那么清秀的笔迹，上面写着一首小诗：

　　善待你的对手，

　　他会使你进步，

　　他会助你成长，

　　留给自己一个对手吧！

对手作文篇4

　　在科技飞速发展的今天，各行各业都有竞争对手，连我们中学生也不例外。

　　在学习上，我的竞争对手是——王书林，别看他五大三粗，人高马大，一看就像头脑简单，四肢发达，但在学习上，可真谓“一夫把关，万夫莫开”。

　　这次考试，我的总成绩七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王树林那嚣张的脸色，骄傲的声音，狂傲的气焰，我暗暗握紧拳头，心想：我一定要超过王书林。作文

　　这次考试，他最大的优势，是四门副科全部都上了90分，而我的副科成绩……惨不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丢人啊！）我最大的优势是三大主课都上了135分以上，而他，除了数学成绩还可以，另外两门课像我的副科成绩一样。

　　此外，还有一位不容小视的对手，逯彦杰，这次考试，他的总成绩足足和我相差了五十分，让我和王树林两个大男人佩服而又羞愧的'五体投地，恨不得找个地缝钻进去，毕竟她光历史成绩就是九十八分，让我和宋俊飞两位历史课代表叹为观止，所以，他成为我们全班前十共同的敌人，而他，已经连续三次居全班之冠，但我坚信，只要我努力学习，背好副科，缩短我们的差距，就一定能够超过他的。作文

　　是对手，让我们迸发学习动力，是对手，使我们顽强进取，是对手，让我们变得更充实。

对手作文篇5

　　在漫长的人生路上，对手是同行者，也是挑战者，它们或许是有形的，抑或许是无形的，有实际存在的，也有精神上的，是它们将你的人生装扮，是它们将你的心灵改变，是它们将你的微笑展露，也是它们将你的泪水擦干。

　　......为对手鼓掌，是从心底承认对手的实力，为对手鼓掌，是对自身欠缺的深刻反思，为对手鼓掌，是一种直面输赢的'大气与风范。这与获奖、与成败毫不相干，只是为一出恰到好处的表演而喝彩。

　　在竞争激烈、对手如林的当今社会，每一个人都会遇到许多对手，每一个人都不可避免地要与各种各样的对手较量、博弈、一争高下。但我们却很少看到如中国女足队队长李洁那样真成地为对方鼓掌的。

　　感谢对手吧！‘没有岩石的阻拦，哪能激起美丽的浪花？正是由于他们，你才会认识到自己的缺点，才会激发出你的才智，才能激励你不断进步，才能迫使你勇攀高峰！

对手作文篇6

　　教室外面各种虫儿、鸟儿在不停地叫着，热闹非凡；教室之中除了笔尖滑过纸张的刷刷声，就只有老师在教室中徘徊的脚步声。

　　“啪——”放下笔杆，按了按有些发昏发涨的头，不由得无声地笑了两声。轻轻地回头看了看墙上的时钟，正要回身，突然看到了他，他正在验算纸上不停地写着。我心中暗叹：不好！就立刻回身拿起笔来，在纸上细细地验算着一道道计算题，不放过每一个细节。

　　“叮——”交卷的铃声响了，我的笔也随之而停，心中轻轻松松的，非常的淡定。同学们有的喜有的忧，我走到他旁边，问道：“如何？”他揉揉头，叹了口气说：“还行。”语气中透着淡淡的失落。我一听，心中便有了底，对他说：“没事，没考好没关系，下次再努力。”他并未回答，只是无奈地笑了笑。

　　他是我的劲敌，我们两个的成绩一直不相上下。为了能够超越他，平时贪玩的.我渐渐的收起了贪玩的心，时时刻刻想着老师讲过的每一堂课，其中每一道题的细节我都会细细的揣摩，牢记在心。为了今天的考试，昨夜我把自己关在卧室里，一直复习到十一点多，把那本全解翻了个“底朝天”。把自己掌握不牢固的知识点全部复习了一遍，并且把自己认为能够考试的内容也都看了一遍。今天来到学校考试，虽然有着一丝疲倦，但一想到这次要超过他，心中的兴奋与期待就盖住了疲惫，全神贯注地做完了卷子。

　　下了成绩后，我们对视了一眼，都看出了彼此的紧张，虽然我昨夜已经准备充足，但还是不放心，拿卷子的手已经渗出了汗。他努力装出平静地说：“你先。”我的心一惊，报出了分数。他听到之后，舒展开了结在一起的眉头，吐出了一口气，报出了与我相同的分数，我愣了一会儿，不甘地说到：“行啊，可以啊，下次再来！”他说到：“来就来，怕你呀！”

　　就这样，我与他的战争在无声地进行着，我们互相激励，共同进步，使我更加勤奋。

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