触动作文

时间：2022-10-16 20:59:21 动作我要投稿

【推荐】触动作文7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的触动作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】触动作文7篇

触动作文篇1

　　那天，人很多，如潮水般涌向我来，可即便他的变化再大，我还是在第一眼就认出了他，我的老师，我小学的老师，我五年级的老师，我的数学老师，我的心口一阵疼痛。我从来就不是什么好孩子，数学也从来不会跟我挂上钩，可就在那么平常的一天，全都变了，我那阴沉沉的天空中点缀着异样的光彩。

　　一如往日，我照常在课堂上无所事事，他见他的，我说我的，我们进水不犯河水，我们就像两条水平线。我就这么坐着，灵光一现，虽然不知道他问什么，但我就是成心和他作对，我把手举得高高的，深怕他看不到似的。他一下子转过头来，直勾勾的望着我，他的目光带动着全班的眼球，太阳的光环一下子笼罩在我的身上，我一时间有些不知所措。我的呼吸变得困难，四肢开始变得僵硬，头皮发麻，汗一滴滴的流了下来，我开始胡言乱语。他先是瞪了我一眼，眼神中带着刀光剑影，慢慢的，目光缓了缓，竟有点柔和，忽然对我挤眉弄眼，眨着半边眼，对我微笑起来。“很好，XX同学回答得很正确，大家表扬一下。”我记得清清楚楚，那天，他是这么说的。我有些惊愕，我好像答对了，我可真的不知道他在问什么啊！我有些难以置信，他居然还记得我的名字，我可不是前排的优等生啊！掌声陆陆续续地响起，带给我的感觉却如排山倒海，被人认可的感觉真好。我不由自主地坐直了身子，瞪着肥溜溜的大眼睛直勾勾的盯着黑板，竖起大耳朵，恨不得拉的像兔耳那么长。“叮铃——”，怎么就下课了呢？这节课真快啊！

　　这时，他径直地向我走来，我不由得有些忐忑不安，就先做错事的小孩般低下了头，我不敢面对她那充满“魔性”的目光。我只感觉他好像在我的身边停了下来，一只厚重的大手轻轻地拍着我的肩膀，他什么都没说。一股暖流涌上我的心头，全身暖暖的，这感觉真好。我小心翼翼的抬起了头,真好对上他那充满鼓励的目光，那眼睛好像要流出水来似的，滋润我这冬日的幼苗。那时，我感觉自己好像无所不能。

　　说也奇怪，我的成绩就如玉米般节节往上蹭，就像童话故事里的主角，得高人相助，一飞冲天的故事。我常想，如果我是不成器郭靖，那他就是把我这块烂泥扶上墙的洪七公。那时，总觉得，问题只要有他在，那就不是问题。我常常喜欢和他请教一些问题，有数学的，也有语文的，还有生活中的小烦恼，他是我的良师，也是我的益友，我渴望得到他的表扬。

　　其实，我一直知道，那天，我的答案一直都是错的，怎么可能会蒙的对，如果真的蒙对了，我走路都会被雷劈吧！不过我的人是对的，我的老师是对的，我们都没有错，是他，用这样“阴险”的方法使我迷途知返，培养了我对学习的兴趣。

　　当我再次看到他时，一个三十多岁，正处于事业高峰的男人，黑发中早已夹着白丝。他，定是为了像我这样的“死小孩”操碎了心吧！我的心在颤抖，心田中好像有什么东西在缓缓的蠕动。

　　“老师！”我失声叫道。

触动作文篇2

　　在我的记忆中，发生过许多事，有一件事却深深地触动着我的心灵。

　　那是一个星期五的下午，我放学到妈妈的学校去，突然，一个身材瘦高，梳着“火箭头”的男生从教学楼里大摇大摆地走了出来。“现在是上课时间，他不上课出来干什么？”我想，“他一定不是好学生！”我想着，便慢慢地走向教学楼的大门后，想看看这小子能有什么“创举”。

　　结果，过了一会儿，我果然看到了这个小子的“创举”。

　　又过了一会儿，一个流里流气的男孩从一辆三轮车里跳了下来，他和瘦高男孩好像有什么暗示，流里流气的男孩本来比他早到，可却没有下车。流里流气的男孩将一个布袋交给了瘦高男孩，并叮嘱：“当你不行的时候就使暗号，我来助你一臂之力！”瘦高男孩接过布袋，把布袋打开，然后把里面的东西放进了上衣口袋里。随后，流里流气的男孩又回到了三轮车上。

　　就在瘦高男孩接过布袋的时候，从厕所方向冲出一个男生，手里拿着一把刀，在瘦高男孩的背上扎了一刀。瘦高男孩紧张又着急，跳上了流里流气男孩坐的三轮车，然后，三轮车就开走了。那个拿刀的男孩神气地哼着小调走了。

　　当我看完这一幕，心里仿佛有一只小兔子上蹦下跳，生怕那几个男生来到我身边。这件事让我看到了社会上的黑暗，才上初中就这么疯狂，长大了会对社会有什么用！从小学开始，我就要打好基础，长大了好对社会、对国家做出贡献！

触动作文篇3

　　炎热的夏日，苍穹之上的太阳投撒着，炙热的光万物避其光辉。

　　早晨我惬意的躺在床上，享受着房中的清凉。妈妈在旁忙碌着，我的'目光却未曾飘过去一眼。突然妈妈喊我去买菜。我刚想拒绝他的身影又冲进了厨房。我无奈的拿上钱，硬着头皮冲出房间。

　　如此恶毒的天气，我却要独自暴于这边烈日之下。心中尽是怨气，闷着头直走无心目睹周围的风景。路边的草啊花啊弯下身子向我倾注着这份炙热，自己也觉得口干舌燥。不由自主地抬起头向四周张望。忽然，一道耀眼的光，闯入我的眼帘，定睛细看原是把塑料伞上的阳光。

　　眼睛下意识的像伞下望去，望着眼前的景象我是剎那间有些发愣。一位带着稚气的男孩儿，举着伞。伞的另一边是为质朴的妇人。那位妇人蹲下专心的为男孩儿戏上携带，男孩儿却有些躲闪。随后他抬起头望着男孩儿，嘴角的微笑清晰可见。眼神中透露着慈爱，那不正是母亲对孩子的一种关怀吗？男孩儿的脸庞，微微有些泛红。近似乎有些羞涩，不敢直视那热切的目光。手上的伞，不由自主地朝那妇人偏了偏。

　　这一幕印在我的眼眸中，这也炎的夏日竟有这样的风景。心中久久难以平静。

　　陈记得小时候第一次步入校园，对妈妈总是依依不舍。一步三回头看着妈妈才能走进去。渐渐长大了，与母亲的距离却好是更远了。步入校门，我也是，直奔而去，只留下一道影。

　　到了现在，即使妈妈在一间房中也不愿过多交流。至于他的关怀与嘱托，我也是随意应合着。看着他在一旁忙忙碌碌，我竟是熟视无睹。我和母亲何时变得如此生分了，我不经茫然若失。

　　想起母亲对我的关怀与照顾。对我的爱始终不减对我的呵护无微不至。想到此，一股愧疚之意涌上心头。

　　渐渐的，那对母子的身影在我的视野中模糊了。但那份温馨一直萦绕在我身旁。我重新拾回了那份对母亲的亲情。再次漫步于烈日之下，那阳光也是乎变得柔和起来，好像母亲那温暖的双手。

　　那母子亲情的画面，我永远铭记于脑海。这也将永远成为我记忆中的一道风景。

触动作文篇4

　　这是一个普通的中午，与往常不同的便是气氛中多了一份沉默，一份严肃。

　　我并没有在意，吃过午饭便跑去卧室玩起手机，悠闲地看着屏幕上的搞笑视频，笑得不亦乐乎。这时，卧室的门急匆匆的被打开，我戴着耳机没有察觉。忽然，一只手从我眼前一把把手机拿走，我吃惊的坐直了身，抬起头，望着眼前的这个人，模模糊糊的发现是爸爸。我立即站了起来，问：“爸，有事？”他没有回答，眼睛直勾勾的盯着手机，生怕漏掉任何细节，我心里有些发毛，又问了一遍：“拿我手机干吗？”他仍是不理睬，继续摆弄着手机，我更急了，心里不自觉的感到慌乱，说：“你在看什么？“手机。”他回道两个字。没有办法，只好等、

　　我刻意的走出卧室，去到客厅和弟弟一起看卡通片。气氛有些尴尬，我有意无意的和弟弟说上几句话。没过一会儿，妈妈回来了，问道：“你爸呢？”我回：“在我房间。”“在你房间干吗？”我没有回答。妈妈走进我的卧室，没过一分钟，爸爸便喊我过去。我硬生生回了一个字“哦”便走去。爸爸以严厉的口吻问我：“这是谁？”我顺着手指指着的方向看过去。只见手机屏亮着，里面是我一个朋友发来的短信的内容，我下意识说：“不认识。”“不认识你能有他号码？”爸爸立刻质疑我。妈妈继续在一旁看着手机。不久，不久又指着另一个联系人的号码问我：“这个号码又是谁的？”我沉默不语，妈妈继续翻着联系人，通话记录，信息，QQ……

　　我低着头，沉默站着。爸爸开口问道：“你都是怎么认识他们的？”我想说却也不敢说，正在思考说不说的时候，只听见耳边“啪”一声。左脸庞火辣辣的疼，我捂着脸，眼泪不听话的流下。第一次，第一次打我。爸爸坐了下去、发出一声长叹，他双手扶着头，在想着什么。然后抬头对我说：“你是怎么认识这些不三不四的人的？说实话。你都那么大了，应该知道这个社会有多么乱，你都十五了，说大不大，说小不小。现在是玩的时候么？你看你现在成绩成什么样子，你就不能给我争点脸吗？爸爸自我感觉还是尽到责任的，不缺你什么，在思想方面我也和你聊过很多，我没有不关心你吧，可是你就是这样对我的吗？我本以自豪的，现在却是这样的？你自己好好想想，自己是不是错了。”

　　妈妈在一旁哭了，我看着难受，比起脸上，更多的心疼。我从没看过爸爸气成这样，其实有很多我不想说出来。

　　爸爸累了，我却还不省心，该懂事了，该收收心了，该努力了。不想给他们压力，也是给自己多一个选择。

触动作文篇5

　　友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。

　　也许，友谊就是这样，来得意想不到，当然，我也不例外。

　　时间仿佛倒转，回到那得到第一份真正友谊的那一天。友情触动了我的心灵。

　　笑声一阵阵随风飘进我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁边的树底下，观望着只有两三人组成的游戏，当我鼓起勇气，加入他们的游戏时，他们还不犹豫地接受了我。在游戏里，常旭明和黄凯成了我最好的朋友，也是我得到第一份友谊，而这份友谊就在有趣的游戏里渐渐清晰。我们的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。

　　就这样，日复一日，年复一年，我们三个成了不可割分的知心朋友，也让我受到来自朋友的快乐——那个雨天。

　　雨，不断地下，随时变化着，有时大，有时小。我面对这场突如其来的雨，一筹莫展。天渐渐边黑了，雨还没有停的意思，正当我和黄凯决定冲回家时，一把伞遮住我的头顶之外，我惊奇地回头一看，原来是常旭明。他好像知道我在想什么，还没等我开口，就接问道：“一起走吧！”我开心地笑了笑，温暖像一把火，霎时间占据了我冰冷的心。不知什么时候，他边打开伞边说：“我随便送黄凯到菜市。”

　　就这样，我们三个说说笑笑，一路打破了校园此刻的寂静。那一刻，有远保留在我的心灵深处，因为那一刻，让我明白了什么才是真正的友谊——在朋友时伸出援助之手，中学转瞬而逝，与朋友在一起的时间只剩下短短级年里，毕业之后，也许老天让我们的缘分继续，但也许不会。我认为，珍惜现在的时光，珍惜现在的友谊，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊得到真正的友谊吧，友情感触了我的心灵！作文

触动作文篇6

　　在生活中一定有某一刻触动了你的心吧？无论是一个举动、一个眼神，或是一句话都可能会深深的触动你心。

　　不知何时，我已经长成了一个大姑娘，我的妈妈也衰老了不少。一次，妈妈送我上学，我在车上一直在看手机，妈妈跟我说话都不理，我还不耐烦地说了句：“你别说了，烦死了！”这才安静了一会儿。过了两分钟，觉得妈妈今天有点怪怪的，怎么什么都不说了？我看向了她，发现妈妈眼角出现了许多细纹，嘴角上也有了法令纹，额头上还有抬头纹。那一刻触动我心，这些年妈妈为这个家操劳了许多，爸爸还在外地出差，我还在距离家很远的学校上学，家里只有妈妈。白天要看店，晚上要回家洗衣服、擦地。我感到很惭愧。

　　妈妈发现我看着她后对我笑了。说：“饿了吗？”我回：“不饿。”我说的时候还带着哭腔，也不知道她听没听出来。之后我又跟没事人一样在那看手机。

　　到了学校下车了，妈妈帮我从后备箱里拿出了行李，帮我背上了书包，目送我进学校。

　　我平时不是一个能表达自己内心世界的人，我爱妈妈我也不会说出来，只能用自己的行动来表现。作为学生，可能报答母亲的最好方法就是努力学习，考个好大学，找个好工作，找个差不多的人嫁了吧，我们也不是什么有钱人家，不能求住上什么大房子，只能让妈妈平安的过这一生。

　　这一笑触动我心。

触动作文篇7

　　我五岁那年，性情很内向，模样也不太好看，在幼儿园里，自然是那种得不到老师宠爱的孩子。

　　上课了，老师总是叫她喜欢的孩子。一个个小白天鹅般漂亮可爱的孩子，高高兴兴地站起来，用那清脆稚嫩的童音响亮地回答老师的问题，他们的回答常常能博得老师灿烂的一笑。而这时，我总是低着头玩弄着衣角，自卑，使我抬不起头来。

　　记得老师第一次让我回答问题时，我涨红了脸，以细若蚊飞的声音说了几句，便一下子坐了下来。从此以后，老师便不再叫我。每当她的目光掠过教室，我的心都跳得厉害。我多么希望老师能再给我一次机会呀，可她看到我总是皱皱眉便将头掉开了。就这样，日复一日，我变得更加孤僻内向。

　　老师常常给小朋友们分玩具玩。我很喜欢那个漂亮的大B熊娃娃，可是每次分到手中的，却总是只破旧得掉了毛的小鸭子。看着小鸭子可怜的样子，我想到了孤独的自己。我很伤心，泪水滴落在小鸭子身上。我怕老师知道会更加不喜欢我，也不敢大声哭，此时的老师是不会知道的，因为她正在和“小白天鹅”们玩那个可爱的大娃娃，笑得好开心……

　　五岁的我，不再乞求老师的爱。我知道，正如阳光不会照到每一个角落一样，爱之雨也不会洒到每一块需要滋润的心田。我更加沉默了，甚至开始厌学。

　　直到有一天，幼儿园来了一位新老师，这一切才有了根本的改变。这一天，在我的心里永远阳光灿烂。老师有一双会说话的眼睛，水汪汪的，像湖水般的清澈，总是深情地看着同学们。老师常常给我们讲故事。有一次，她说，有一位小朋友掉进了盛满水的大缸里，缸很大，周围的小朋友不能把他拉出来，你们说怎么办呢？

　　我心一动，啊，这多么像我啊，落入自卑的“缸”中，怎么也爬不出来……这么一想，无意中一抬头，正碰上老师那期待的目光。这目光打破了我封闭的“壳”，我第一次主动地举起了手，响亮地回答：“用石头砸破水缸，小朋友就能救上来。”老师笑了，当场表扬我说得好。当时，我好高兴啊！

　　老师，您知道吗？仅仅是由于您的一个小小的肯定，就使一个五岁的男孩，从此走出了封闭的自我。啊，就像埋在地下几千年的煤，一旦开采出来，就发出乌亮的光芒一样，从此，我的心灵就向外面的世界打开了一扇迎接阳光的窗户。从那以后，我开始活泼起来，积极参与老师教我们的各类游戏，甚至在一个名叫“未来世界”的游戏里，我选择了当老师……我不再孤僻，不再害羞，我与小朋友们一样成了老师眼中的好孩子。期末时，我还得到了老师奖给我的一朵红五星。当我从老师手里郑重地接过这颗星时，我看见了老师正和蔼地对我微笑着……

　　感谢您呵，老师！是您将我引向了一个新的灿烂的童年世界。没有您，我心灵的大门可能永远封闭；没有您，我将依然是那个孤僻的“丑小鸭”。整整十三年过去了，现在的我，早已不再孤僻自卑。然而，回想五岁的那个我，依然鲜明如故。五岁的那段难忘经历，教我立下了一个坚定的志愿——将来做一个呵护鲜花的志愿者，去帮助每一个心灵封闭的孩子，把我的爱，均匀地洒向每一片心田！

【触动作文】相关文章：

关于触动的作文06-10

触动初中作文10-25

触动小学作文01-31

心灵的触动01-15