动作作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的动作作文8篇，希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
那是最新奇的时刻：一天下午我被老师叫道，还以为我犯了什么错误而要指责我，结果老师说：“你参加的科技航模大赛的模型到了，你过来看看吧。”我怀着激动的心情跟老师来到了他的家中。老师从一个大箱子里拿出了一个盒子。里面装着一个巴掌大小的“四驱车”和一些散件，叫我自己拼装。
那是最努力的时刻：老师到教室喊我随他到科教楼六楼的劳科室去训练。老师一推开门，我就看见用塑料一块一块拼成的塑胶循环跑道放在桌子上。老师叫我把车子开关打开，然后把车子放在跑到起点上。放开手，车子飞快地在塑胶轨道上前行，刚开始发出的声音是“哗～哗”，后来发出电钻似的声音。就这样一天又一天的训练，一次又一次的总结经验、变化和进步。
那是最兴奋的时刻：比赛前一天，辅导老师和我们说了注意事项。还说了在那里等他们。比赛这一天，由于我的激动，起床起的比以前早。来到老师安排的地点，刚到那里，老师的车也刚好到那里。上车后，我气喘吁吁地坐上了空座位。
那是最紧张的时刻：老师带着我们来到一所学校旁边，学校门口还用红布几个大字“江津区第28届青少年科技模型大赛”。我想应该是这里吧！然后我随老师一起进去了，来到一块塑胶操场。一会老师叫我们到讲台前报到，之后一位裁判在发顺序表，我是在28号。
然后老师叫我们先观察观察。我来到赛道旁，看见比赛的赛道比在学校训练时的大好几倍。
不过一会儿，比赛就开始了。裁判说道：“一号出列，二号做准备”。随后一号走到赛道旁，把四驱车开关打开，那声音轰轰隆隆的，似要拿一个好成绩。“三、二、一”裁判员一声令下，他把四驱车放在跑道上。瞬间，赛车如闪电般冲了出去。我在一旁紧张地观察着。几秒的时间，赛车到达了终点，因为车跑的很慢，所以车主默默的离开了。
接着2号、3号、4号……
终于轮到我了，我被裁判叫出列，启动了我的四驱，“放”我的车冲了出去。在赛道上发出“哗～哗”的声音，我紧张的看着车子，终于，它不负众望，取得了好成绩，我喜出望外，老师也替我高兴。
那是最自豪的时刻：过了一个寒假结果出来了，在校颁发奖状的时候，拿到奖状我脸非常的红，也感到自豪，因为我为班级争光，为学校争光。
今后我要为班级、为学校多争光！
动作作文 篇2
“嘎、嘎、嘎”……这里是谁在大叫呢？哦！原来是那可爱又美丽的小鸭子在叫唤我给他们喂“食物”呢！我起身准备用“大勺子”挖了一“勺”小麦给这些小家伙吃个够。我打开这扇小门进入了它们的家，把这些大麦都分给了这些鸭子，我喂完后就关上了小门走了。可能是我门没关好，过了一会儿，它们就神不知鬼不觉地溜到了田地里“偷”吃着庄稼的叶子。我看见后赶紧跑过去赶它们，可它们却浑然不动，还沾沾自喜，仿佛在说：“哈哈，这次可以饱餐一顿了！”等我将要赶到时，它们就开始乱跑了。我穷追不舍，“哎哟！”我重重地摔了一跤。
我实在是斗不过它们，可爷爷奶奶也不在家，去干活了。只好请来了我7岁大的表妹一起赶鸭子进“家”，可我们再怎么赶，它们就是不听话，偏不进窝。“哈”有了！我灵机一动想出了一个很棒的主意：我和表妹兵分两路，她站在前面，我站在后面，一起赶这群可恶的.鸭子。我们把这些鸭子夹在中间，它们无路可逃了，只好乖乖投降，进了窝。这次的赶鸭行动真有趣，从中我也知道了，遇到事情不要慌，冷静地面对才能解决。
动作作文 篇3
细水长流，晶莹的小溪流向远方，带去了许多向往去大海的鱼儿，家门前的湖中，美丽的一颗颗小石头用太阳折射出的光，让自己的色彩为湖镶上了一条金边。
岸边的土房子也穿上了属于自己的红灰服，“噼里啪啦”的炮竹声，去完了这家，去了那几家，贪玩地每家都要去串串门，突然，听到了一种声音，清脆悦耳，又好似在说悄悄话，讲不完的秘密。“啾啾……”哦，原来是它——小鸟。它不停地飞上飞下，和同伴们说笑，又好奇地看着树洞里，看是否有什么东西。它黑黑的眸子，闪着欢乐，惊奇和萌动，春意的萌动。
小孩子们那红彤彤的脸蛋暖暖的，阳光照到他们身上，他们望向湖面，好像看到了什么在水中游着，那是——鱼，孩子们拿着木棍在水中晃着，然后再静下来看看湖，最后又嘻嘻哈哈打闹一团。
小鱼们在石缝里嬉戏，一会儿沉在水底静静地停在水草中，一会儿又浮出水面打个圈，留下一圈圈波纹再回到石头旁，小野鸭那一身灰色的毛在水边萌动着，它钻进水底，戏了戏水，又浮上来摇摇身子和尾巴，继续欣赏着岸边的风景。
一阵暖风吹来，唤醒了小树和那片草地。在树干的枝丫中，一个个“小绿苞”钻出来了，在“小绿苞”中有一片最小的小叶子，它在向到来的春天问好。在树下，一片绿色的草地，这里的小草们一个个胆小害怕，只敢伸出头来仰望世界，关注这个世界的奇妙，关注这个世界的春色。
盎然的春意随着春风使向远方，也许在某一个地方，某一个角落，都会有春意萌动。
动作作文 篇4
随着国家经济水平的提高，家家户户都用上了各种各样的小家电，渐渐地，大家的日常生活也就离不开电了。我家也是如此，每一天都离不开电。
我家是用电大户，每个月的电费都多得吓死人，这不，这个月的电费单又来了。一看价格，真的让人瞠目结舌，电费竟然高达290元之多。我妈开始了高音轰炸，又开始数落我们：“看看看，这个月的电费又打破记录了吧！290元啊，别人家哪有那么费电啊，看来我们家一年的电费都够资助一所希望小学的了。”于是，在老妈的要求下，我们家正式开始了节电行动。节电当然是从最基本的做起，我们家最最费电的就是电视和电脑，所以我准备在这里下点儿功夫。我家的电视一天要工作十小时以上，电脑在假日使用得更多，起码有十二三小时，一个月用电应该不下十五六元。现在我决定少看电视、少玩电脑，把这钱省下来。还有家里的灯光照明用得也多，如果不用就关了，一个月能省不少电。还有空调，一个月总要用那么几次，温度调的低些，也就不会浪费电了。经过一个月的努力，节电行动终于有了进度。耶，节电成功！这下，有我们家省下的一半电，陶堰的供电局应该不会用电紧张了吧，哈哈！
虽说这次节电行动有了点小成功，但我还要再接再厉，争取获得更大的成功。
动作作文 篇5
喧嚣的马路。驶过的车辆扬起一阵阵浮尘。
热闹的街道。行人的笑闹揉杂在清澈的阳光中。
我跻身其中，烦躁莫名。
街尽头的转角，我同阳光一道驻足。
一间小得不起眼的书屋，同那整整三面墙的书一齐安静地立着，在喧闹的街。
阳光从可趁之隙偷偷溜进这空气中弥漫着浓重书墨气的小屋，密密匝匝第洒满每个角落。在一摞摞垒得有半人高的书堆上跳舞，在店主乌黑的发丝上轻旋。
店主垂着头，几辔从而后滑落的鬓发轻抚她的面庞，角度不是很好，看不清她貌美与否，是动人还是清秀，但她微微勾起的嘴角让人凝神。膝上静静躺着一本厚重的书，搭在也觉的那只手不算修长，动作却轻柔得宛如手边的是一直依偎的小猫。
她抬手，将悄悄滑下的几辔发丝儿挂回耳后，调皮的阳光便趁此良机，轻轻悬在她长长的睫毛上，窥看她膝上那本淡淡泛着岁月痕迹的书，以及她瞳眸中静谧好。
捧着书的店主和她尚容得下三四人错落着塞满了书的小屋被阳光细腻地包裹着，细细密密地缝上了一圈迂回的线，淡淡的午后金色。
我的双脚在这个安静的小小书屋前无声息地生了根，分枝，牢牢地抓住了地底的土壤，一如这一幕抓住我的心。
浮在心中名曰烦躁的尘被一波泉水扑下，不着痕迹地泯灭，余下的近视叫人清新的舒服。
在这偌大的浮躁的城市，能有这样一个安静淡泊的灵魂和这样一片填满了宁和和书卷的地方，令动不安的我为之一动。
林立在琳琅满目的别放饰品店、香气逼人的烧烤店、优雅的咖啡屋……中，这间仅仅塞满了书的小屋便是《爱莲说》中那枝“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲，让早已被厚重的灰尘没改起的心心动。自己又已有多久未安静地捧起一本书，潜心读完？
总是抱怨这座摩登城市的脚步的飞快，总是林妹妹般地哀叹生活在这座城市的浮躁，却忘了自己给自己的新找一块净土，寻回一份静谧。
那一幕，那人头攒动的拥挤城市中静静立着的书屋，静静翻书的店主，令我心动。
马路上此起彼伏的喇叭声在我的耳畔鸣响，弯腰抬起一缕阳光的时候，我却分明听到了内心的乐音。
动作作文 篇6
妈妈，我的孩子不需要怜悯，你对他的怜悯会挫败他的坚韧，要知道，怜悯没有任何用处，有用的是他的未来有好的生活，有房子住，有车坐，在同伴面前能抬起头。
怜悯是脆弱的，他不抵你教会他一个本领。
怜悯是无力的，他不抵你给他一个好的学校。
看到一个残疾人，你只会留下同情的泪水， 看到一个乞丐，你只会发出可怜的感慨，或者你告诉乞丐，我同情你的命运，感触你的悲苦的心。
乞丐说：“你给我十块钱好吗，我需要钱给我的家人看病”
你给了乞丐两个馒头，说：“我也没有多余的钱，我的钱也得给我自己看病”
乞丐说：“我不需要你的馒头，你的怜悯让我更加痛苦，请你走吧，别挡住了给我钱财的人”
怜悯在于行动，而不在嘴上。
动作作文 篇7
今天，写完作业，我吃了一小甜食水果－－－柿子，便把那鼻子灵敏的蚂蚁大哥给引来了，只见他举着＂小旗＂领着一大列小蚂蚁，顺着墙根从阳台向我们爬来．
妈妈一看，一皱眉头，计上心来，对我说：＂周凯，快把暖瓶拿来．＂我提起暖瓶，把滚烫滚烫的热水向他们蚂蚁族倒下去，他们很奇怪，＂咦，瀑布啥时候变成热的啦？＂没容多想，他们一个个去了西天．
这时，我看见一个＂小兄弟＂正想逃跑，我用卫生纸把他一捏一按，接着他便四脚朝天也去西天陪伴那些伙计去了．
妈妈不甘心，又用石灰把他们的老家堵上才罢休．
蚂蚁兄弟们啊，你们就外面凑和着过冬吧，雪花当你们的棉被，雨水当你们的洗澡水，风当你们的音乐，多好！
再见！
动作作文 篇8
今天，我们做了一个有趣的游戏，名字叫“做动作”。游戏规则是：老师说一个表示动作的词语，同学们要做不同的动作。如果做的动作和老师说的一样就算做错了。
游戏开始了，老师说：“向左看。”同学们快速地作出反应。有的向上看，很得意的望着房顶；有的向右看，好像在看同桌的表情；有的同学在向下看，好像在找什么东西。老师又说：“看谁离桌子最远？”同学们都趴在桌子上，只有杨宪超像金鸡独立似的，手放在胸前，身体一点也不碰桌子，真是独一无二的姿势。同学们都看他，他还理直气壮地说：“老师，他们都离桌子近。”周围的同学哈哈大笑，我笑得 上气不接下气地对他说：“老师说看谁离桌子远。我们要做相反的，所以要离桌子近。”他这才恍然大悟，赶快趴在桌子上。老师说：“看谁站得最低？”张全鑫和贾宝栋站在桌子上，好象他们做的最出色似的。老师来了个突然袭击：“看谁站得最高？”同学们都做了相反的动作，张全鑫和贾宝栋还在快速地从桌子上下来，可已经晚了，老师已经说出了下一个动作。
游戏虽然结束了，可老师和同学们的笑脸却刻在了我的心里。老师语重心长地对同学们说：“同学们，从刚才的游戏可以看出，如果每个同学都不按老师说的去做，教室里会乱成一团糟。”我想：是啊！我一定要听老师的话，不惹老师生气。
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