动作作文

时间:2021-05-17 09:51:10 动作 我要投稿

【必备】动作作文七篇

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的动作作文7篇,希望对大家有所帮助。

【必备】动作作文七篇

动作作文 篇1

  人生的岁月:如海,有时风平浪静,也有时惊涛骇浪;如路,有时一马平川,也有时崎岖婉蜒。人生路上难免有挫折,我们要做生活中的强者,勇于拼博,敢于面对。因为风雨过后的彩虹才是最美的。

  提到感动中国,大家不得不想到一位平凡中透着不平凡的人物——洪战辉,他不仅感动了家乡,感动了河南,感动了中国,而且还感动了我稚嫩的心灵。

  也许是身在福中不知福,也许……我产生了一个念头——退学。

  初三是人生的转折点,是人生的十字路口,也是中学生辍学最多的阶段。

  步入初三,我感到了生活学习的紧张,感动了竟争的激烈同时感到了前所未有的压力。第一次月考成绩出来了,我居然考了倒数第四名,这刺眼的名次无情的分数让我难以接受,这时不争气的泪珠像断了线的珠子不断的流着,我不敢面对慈母般的老师,不敢面对热情帮助的同学们,更不敢面对辛勤劳苦的父母,因为我对不起他们,我对不起他们的无私关爱。于是我想到了两个字“退学”。我想爸妈一定会答应我的要求的,我满怀信心的回到家里,希望得到父母的肯定,没想到结果却恰恰相反;爸妈听了我的话惊呆了——他们不敢相信自己的女儿会这样想,这时爸爸生气的说:“遇到一点挫折就想退缩,经不起风雨的考验,你就不会向洪战辉学习吗?想想他的十二年是怎样度过的……”

  我的心猛然一颤!是啊,为什么我有条件而不充分地利用呢?生活在幸福的家庭里,父母的的疼爱和亲人的鼓励而他呢?是啊,我要向洪战辉学习,学习他宽厚博大的仁爱精神,学习他真情挚爱的负责精神,学习他愈挫愈勇的拼博精神,学习他平凡而伟大的民族精神。这时我又想到马克思的一句话:在科学上没有平坦的大道可走,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望走到光辉的顶点。于是我改变了自己的主意,真诚的向父母道了歉。自己一定要努力拼博奋发向上,这才是对父母最好的报答!

  朋友们,难到你不被洪战辉的精神所感动吗?难到你还在挫折中苦苦挣扎吗?重新站起来吧!昨天已成历史,让我们携手走向光明的明天吧!

动作作文 篇2

  今天早上,我们“创美假日小队”和周丹宁小组一共十二位队员在家长带领下去九华社区开展“创成进社区 争当文明小市民”的活动。

  一路上我们骑着电瓶车有说有笑,橘黄色的班服在车流中特别显眼,好像一朵朵盛开的太阳花。引的路人纷纷向我们看来。

  到了社区我们在社区工作人员带领下向搞卫生的地点走去,先到游乐场。我在那儿选了一架滑滑梯,先到旁边能够打水的地方打了半桶水,再把抹布给浸湿之后擦了起来。其他队员见到我忙得满头大汗,都上滑滑梯来帮起忙来了。有的队员在擦台阶,有的擦通道,有的擦滑滑梯的顶部,还有的竟然边扭动身体边干着活,一幅忙碌又快乐的景象。擦完滑滑梯还有10多架运动器材等着我们去擦呢!于是,我们分组行动起来。先完成的去帮没有干完的,在大家的齐心协力下,小区里的栏杆、报箱、运动器材、游乐场都被我们擦得亮晶晶的,物业部的阿姨连声夸我们卫生搞得好,大家听了心里都美滋滋的。

  在回家的路上我想:这个活动真有意义,它让我们懂得了要爱护环境,而且要文明地生活。如果每个人都这样做得话,那我们的城市一定会变得更加干净美丽。

动作作文 篇3

  当看到桌上那一杯泡好的龙井茶时,我又想起那次采茶的活动,星期天上午,阳光明媚、春风拂面,真是一个采茶的好日子!我有幸和爸爸、妈妈和弟弟一起去大清谷体验采茶。到了大清谷,我和爸爸妈妈弟弟还有同行的小伙伴挎着采茶的篮子,戴着防阳的草帽,整装待发。那里的茶农伯伯告诉我们,采龙井茶要“一芽一叶”,茶农伯伯又告诉我们许多的采茶的小窍门,采茶大行动开始了。

  一开始,我还不太熟练,采得非常慢。渐渐地就快了起来,也越来越熟练了。也已经可以两手并用采茶了。低头一看茶篮,嘿!已经采了小半篮了呢!我忍不住抓起一把闻了闻,啊,真香啊!这茶香在烈日下给我带来了一丝凉意和信心,我更加卖力地采起来。又一个小时过去了,有好多小伙伴都熬不住了,一块儿去溪边玩了起来,只剩我和几位小伙伴在“孤军奋战”,豆大的汗珠从我头上冒出,滑过脸颊,从下巴上滴下来,一滴、二滴、三滴听着别的小朋友在那溪边玩耍的嬉笑声,我可真想放弃啊!忽然,一个念头在我脑中闪过;不行,人家是人家,自己是自己,坚持就是胜利!终于,采茶结束了,我采了很多很多的青茶,最后,炒茶师傅帮我们把茶炒好,我分到了大半罐香喷喷的龙井茶,大家可高兴了!这次采茶大行动在我们的欢声笑语中结束了。

  虽然龙井茶是有些苦的,但是对我来说是甜的,用自己的汗水换来的茶,当然是甜的。

动作作文 篇4

  在生活的海洋中,有些事使我们感到快乐;有些事使我们感到反感、惊讶;有些事使我们感到苦恼、懊悔。而这件事,却让我如此感动。

  小时候是充满母爱的世界,小时候的我们总是体弱多病,父母的焦急、担心,至今仍历历在目。冬天总是小孩的天敌,发烧和感冒等,样样突袭。我也不例外,一不小心就发高烧了。母亲探探我发烫的额头,焦急的脸上多增了几条皱纹。爸爸出门在外,对着发高烧的我,妈妈不知所措,只见妈妈低头思考了一会,然后抱着熟睡的妹妹来到邻居家,让邻居帮忙看着。接下来就背着我向医院走去。路上的寒风让我连连颤抖,疲倦的双眼就是打不开来。母亲背着弱小的我,迎着寒风,马不停蹄的向医院“冲”去。这时母亲的背像一个暖水袋,让我在寒风中也能感到一丝温暖。这条路并不怎么远,可我却感觉走了好久好久。

  终于到达医院了,母亲带着我向医务室跑去,看到迎面而来的医生连忙走去。“我女儿发高烧了,赶快帮她看看”,母亲无力地说着。医生探探我的头说:“这么烫,恐怕要打吊针。”妈妈连连点头,可我一听要打吊针就不乐意了,哭着、闹着要离开。妈妈急忙安慰道:“嘉欢,你是最勇敢的,勇敢的人是不会怕打针的”。虽然我有千万个不愿意,但看着母亲疲倦的双眼,无法拒绝。终于打完针了,烧也渐渐退了,母亲那疲倦的脸上才露出一丝微笑。我定睛一看,妈妈穿的是拖鞋,那冻僵的双脚,不断地抖着。我还小,不知道什么叫爱,什么叫感动,只感到心头一震,眼泪不自觉地流了出来。

  母爱是如此高尚,如此伟大,让那弱小的我,如此感动。

动作作文 篇5

  我觉得最有趣的一次游戏是我和同学一起跳皮筋。

  下课了,我和孙悦,张琳等几个同学到楼下去跳皮筋,共有五人参加,我们先通过玩“手心背”游戏来决出两个不撑筋儿的同学,结果是我和张琳,真是太幸运了。剩下的三个同学都有撑筋儿的机会。所以她们再通过玩“石头、剪刀、布”来决出她们跳皮筋儿的顺序,最终的结果是张文先上,第二个是孙悦,最后一个是王乐乐,自然我和张琳可以一直在场上跳。

  我和张琳、张文开始跳了,前面的两级倒是很顺利,可是到了第三级“翻筋儿”的时候,张文却没能完成,只剩下我和张琳了,结果我们俩也没翻好,没办法,张文只好去撑筋儿了。

  该孙悦跳了,她在我们几个中跳得级别是最高的.,她的动作舒展而轻盈。她前四级跳得也很顺利,到了第五级,她跳的是“新疆”,因为她的腿没有把筋儿勾住,也没有完成,可是我和张琳都不会跳,就算是会跳,也不能替,不用说,孙悦也去撑筋了。

  最后,该王乐乐跳了,可是她还没有跳完第二级,上课铃就响了,但她并没有介意,以后机会还有的是。

  虽然我们都累得满头大汗,但是我们玩得很开心。

动作作文 篇6

  生活中,有许多令我们感动的事,有邻居带给我们的感动;有陌生人带给我们的感动;也有朋友带给我们的感动。今天,我就来说说邻居叔叔带给我的“门外的感动”。

  五年级的时候,有一次一大早,就听见奶奶说:“咦?门怎么开不开了?”原来,奶奶要出去买菜,突然发现门开不开了。妈妈知道了,就赶紧打电话给邻居叔叔。

  过了一会儿,邻居叔叔来了,我们就把钥匙从小窗户上给了叔叔,看看能不能从外面开开。他左转一下,右转一下。不一会儿,他就转的满头大汗,却打不开门。过了一段时间,他说:“您们稍等我一下。”一会儿,叔叔回来了。我一看,叔叔原来是取工具箱来了呀!他打开工具箱,取出了一些工具,左转一下,右转一下。叔叔一会儿想一想,一会儿试一试能不能开开。可一直都没有结果,把叔叔急得跟热锅上的蚂蚁似的,我也觉得命运好似跟我们开了一个玩笑。可叔叔虽然急得跟热锅上的蚂蚁一样,但还是努力为我们想办法开门,依然不放弃。他努力加油的做。

  终于,门开开了。望着累得全身湿透,一直为我们家开门的叔叔,我的心中充满了感动。

  “门外的感动”让我深深体会到了什么是感动。

动作作文 篇7

  我工作的第一个六年,是在离家二十里外的邻乡度过的。

  背上行囊,满怀希望地踏上异乡的土壤。一条不足五百米的街道,几乎能用手指丈量其长度。两排青色的瓦房,不像闹市,倒像民居一样简约朴素得很。

  虽是乡镇,并没有集市,是个人迹罕至的地方。满目的仓夷、萧条与闭塞,对一个独在异乡为异客的我来说,每逢佳节倍思亲。节假日一到,我便骑上一辆单车,火速而归,去品尝家的温暖,去感受浓浓的乡情。

  不曾想到,这个偏僻的乡镇,却是我们师范生施展才华的舞台。当地的大学生,走了出去,都不愿意海归,我们这些奔走他乡的游子便有了停泊的港湾。学校师资缺乏,我们一个人往往要担任多门学科教学,教而不专,专而不长,边学边教,边教边学,偷得几分乐趣,增长了见识,拓宽了眼界,使自己迅速成长为多面手、综合型的老师。休息时间,我们的娱乐倒也充实,或吹奏口琴,或摆弄牧笛,或对着二胡轻拔慢挑,悠扬的曲子总能伴着我们的思绪流动。浓浓的乡情啊,化作彩蝶飞舞。

  学校教室是一排排简易的瓦房,颜老色衰,空旷至极。朗朗的读书声,就像隆隆的鼓点,总能填满教室,激昂着整个校园。办公地点是两层小楼,楼下为实验室,楼上是办公室,全校老师挤挤一堂,其乐融融。只有校长、主任等高层决策者,才可享受包间似的礼遇,我们这些普通老师只有望尘莫及、望洋兴叹了。

  学生很少走出乡镇,虽有点坐井观天,倒有几分童趣与率真。男生们抱着褪了皮的篮球,在泥操场上摸爬滚打,高高扬起的尘土,犹如战场上的销烟,精彩激烈、雄伟壮观。女生们或跳皮筋、或踢键子,跳出了花样年华,踢出了开心欢乐,爽朗的笑声随着抖动的羊角辫一起飘扬。

  男生、女生也常常在一起做游戏。就拿丢手娟来说吧,学生们围坐一圈,一人在圈外跑,趁人不备,手娟便丢了下去,又一圈到来时,抓住没有发觉的学生唱歌,偶有不会的,或学狗叫,或做鬼脸,戏闹声犹如荡起的圈圈涟漪,爬上了学生们的笑脸。

  更为有趣的是,几个男女生手拉手,站成一排,唱着亮月牙,草豆牙,扩大的,扩小的,扩个某某某能跑的。另几个同学听到了叫自己的名字,便一个一个的快速跑了过来,直到把队伍冲得溃不成军,才算为羸,这时队伍中的人就会减少一个,否则没有冲破队伍的同学就会被整编到队伍之中。

  异乡的学生虽然很土,大有不开化的迹象,但他们聪明好学,对老师很尊重,穿着打扮、干净利索,没有刻意做作的成分。他们尊重老师,感恩老师,都会延续一辈子,甚至几代人,这让我们很受感动,很受鼓舞。

  异乡的清贫与宁静,曾经让我们感到几分失落与鄙夷。但在六年的光阴中,我们每个人都得到了成长与锻炼,不仅坚定了意志,明白了做人的道理,还学到了丰富的知识,培养了多种能力。在工作中,我们品尝到无尽的欢乐,在生活中,我们养成了艰苦朴素的精神,至今回想起来,仍然是一笔巨大的财富,足以让我们受益终身,享用不尽。

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