【热门】错误的作文合集九篇
在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的错误的作文10篇,欢迎大家分享。
错误的作文 篇1
今天我在网上看到了一条新闻,是一个曾经做了牢的人成为了某公司的CEO,被很多人敬仰,可是这个人却永远没有掩盖自己曾经做过牢的事实,反而在很多访谈里都提出了他不堪的忘事,他说的最经典的一句话是:“错是可以改的,但是永远无法删除。”
没错,错,是永远没办法删除的。但是却也是个警告,因为以后每想起这件事都会都成为自己心里一个暗示,知道这是错的,这是不能做的。
掩盖自己的错,这是错上加错。反而,如果不掩盖自己的错误,反而会令人敬佩,因为他们会知道,你的心胸宽阔,不拘小节。
犯错了,能改正。那还是好的。因为这个世上没有一生下来的坏人,但是也没有绝对的好人,因为没有人是没有犯过错事的,及时认识到自己的错误,那还是值得尊敬的。
我记得有一个人说过,“你坐过牢,这就变成了你生命中的污点!而且无法删除!”我觉得这句话说得很对,但是我觉得这并不是生命中永远的污点,如果能够努力创造,会使这个污点变成生命中的一大亮点,是会被人羡慕,会被人敬仰的。
人可以犯错,可以改正,可以再次犯错,可以再次改正,但是永远无法删除。但是人如果犯错了,就永远无法更改。人,不可以犯下令自己一生后悔的错误,若真的犯下了,就应该用自己的余生去努力改正这个错误。
错误的作文 篇2
最近看到一份报道,关于教育的两份预言,很有意思。
1979年6月,中国曾派一个访问团去美国考察初级教育,回国后写了一份3万字的报告,在见闻录部分有2段文字:
学生无论品德优劣高低,无不趾高气昂、踌躇满志,大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。小学二年级的学生大字不识一斗,加减法还在数手指头,就整天奢谈发明创造。在他们手里,让地球掉个个儿好象都易如反掌似的。无论是公立还是私立学校,音体美活动无不如火如荼,而数理化则无人问津。课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷二郎腿,更有甚者如逛街一般,在教室里摇来晃去。
结论是美国的基础教育已经病入膏肓。可以预言,再过20年,中国的文化和科技必将超越这个所谓的超级大国。
在同一年,作为互访,美国也派了考察团来中国。他们在看了北京、上海、天津的几所学校后也写了一份报告,在见闻录里也有2段文字:
中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前,除非老师发问才举手,否则轻易不改变。中国的学生喜欢早起,7点以前在中国的大街上见到最多的是学生,并且他们喜欢边走边吃早点。中国学生有一种作业叫做“家庭作业”,据一位中国老师的解释,它是学校作业在家庭中的延续。中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生。
错误的作文 篇3
每一个人在他们成长的过程中都会犯错误,但有些错误却能帮助我们了解和认识很多东西。所以,犯错误并不见得都是坏事。
记得有一次,周末在家,完成作业后,通常又是爸爸陪我打篮球的时间,看着爸爸还没有忙完家务,我就无聊的坐在沙发上看着电视,脚下踩着篮球滚来滚去,等待着老爸赶紧忙完好打篮球去。这时我感觉到脚下的篮球有些软绵绵的,一定是缺气了不如我先把气给打上,一会儿爸爸忙完就可以直接出发了。在家里,打气这个活一直都是爸爸在做,什么自行车轮胎,游泳圈,
气垫,和篮球,足球,排球的打气,我都给老爸当助手,也知道有些事该怎么做?于是我拿起打气筒装上气针,插入篮球就开始打气了。一、二、三、四、五、我一下接着一下的向下按着打气筒的手柄,虽然很吃力,但越打越起劲,心里想,这一次把气充的满满的,以后就再也不用打气了。正当我费力的按下打气筒时,就听“噗”的一声,紧接着一个吹哨子的声音传了出来,打气筒的手把一下子很轻松的就按了下去。定眼一看,篮球表面翻起了一个角,里面的空气正嘶嘶的往外冒,球的表面也向下扁下去了。妈呀!原来是我把篮球打爆了。这可怎么办?这要是让爸爸知道了,那就惨了,我一定会吃不了兜着走。
紧急中,我灵机一动,家里不是有502胶水吗?我把它粘上不就行了。于是我拿来胶水,涂抹在篮球漏气的地方,等胶水干了一看,还行,就像好的一样,我那个得意呀,幸好我聪明,躲过了一难。。谁知,拿起打气筒再一打气,那个伤口又被撕开了,没办法,遮掩不住了,只好硬着头皮去告诉爸爸,没想到,老爸并没有我想象的那么严厉,不但没发火,还给我解释了半天他说:“这都是经验问题,什么东西都有个承受力,超过它的承受力,它就会被破坏,下次注意就行了。”我说:“我知道了,以后一定注意。”
幸好我家还有一个篮球,于是我和爸爸换了一个新篮球出去打篮球了。
错误的作文 篇4
每个人的成长都会面对一些错误,认真、冷静地去看待它们,我们就会感受到成长的快乐。我曾有过一次错误,让我记忆犹新,让我感到内疚。
去年的一个周末,我独自一人在家里写作业,感觉烦闷不已。突然我脑海里冒出一句话“智慧能使重负变轻担。”于是我脑海里冒出一个鬼主意——玩电脑。可是,妈妈临走时告诉我:“一定要先把作业做完才能玩。”我犹豫不决,想到:先玩电脑,再做作业。于是我忐忑不安地玩起电脑来。
时间在一分一秒地流去,当我想起作业还没写时,天已黑下来了,我心里不禁打了一个寒颤。于是,我快速地关掉电脑写起作业来,小闹钟像一位老师一样,催促着我学习,好像对我说道:“你先玩,后做作业是错误的”我在烦躁、慌乱中,终于把作业做完了,第二天批改好的家庭作业发下来了,我翻开一看,错了很多。看到这些红叉,我心里既内疚,又后悔。我不禁想到一句话:“不要为失败找理由,要为成功找方法。”正当这时,陈老师把我叫过去,他用那双严厉的眼睛看着我,我看得出来陈老师对我很失望,我感到惭愧。我心里自责:哎!早知今日,何必当初呀!于是我回到座位,默默地反思着……
要把聪明用在正当的地方。一失足成千古恨,这都是我自作自受的结果。我曾有过一次错误让我从中意识到:错误并不可怕,亡羊补牢,为时不晚矣!作文
错误的作文 篇5
在我家的床头贴着一张卷子,成绩虽然还不错,但带给我的并不是骄傲、自豪,而是内疚、自责。
我拿到语文卷子一看,心头一喜。还不错,九十九分。可是,当数学卷子来到我手中时,却犹如一声晴天霹雳,将我推入万丈深渊。
考试卷上赫然显示着八十五分,我的心如刀绞。拿到卷子的那一刻,心中的五味一起涌上心头,酸,甜,苦,辣,五味陈杂。泪水夺眶而出,像一条小河,布满了整张桌子。
回到家,我的心像是有一千万条虫子在咬,在抓,内心纠结,痛苦不堪。告诉妈妈,得到的只会是一顿批评;不告诉妈妈,则会被羞愧布满整个心灵。到底说,还是不说呢?我内心纠结万分。瞒得过初一,瞒不过十五呀!说,我下定决心。终于将考试成绩告诉了妈妈,妈妈虽然批评了我,可是我的内心,一下子豁亮了。
那次的经历,使我记忆犹新,也使我懂得了一个做人的道理——犯了错误,一定要勇于承担。这样,就一定会走向成功的大门!
错误的作文 篇6
古人云:“人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。”每个人从生下就不断犯错,每个人又都是在不断犯错的过程中成长起来的。我就是从小就开始犯错,要是用妈妈的话来说,就是大病不犯,小病不断。随着岁月的消逝,有的已经渐渐模糊,但有的仍记忆犹心。每当看到我书桌上的那个已经珍藏了三年的彩笔,想起自己曾经幼稚的举动,我就心如刀绞。 话还得从三年前的一节美术课说起。那天,我的同桌向我借姑姑从香港带给我的彩笔。我十分舍不得就告诉他:“我还没用完呢。”他只好在一旁等着我画完,还有十分钟就下课了,我终于画完了,他有朝我借了。我说:“我怕你给我笔尖弄断了。”他认真的强调说,我会小心的.,我有怕他给我用没有水了,他说他会节省的。由于我还是不放心,所以把彩笔攥得牢牢的,最后他没有在吱声。马上就要下课了。他只好拿自己的蓝铅笔把片树叶给涂上。下课时,我无意中看到了那片蓝树叶,我的心猛震了一下有些悲痛欲绝,欲哭无泪的感觉。我到外面去找他,但是看到他和同学们玩得那个开心样,就没忍心打搅他。
一年后,因为他爸爸在外地打工,所以家也搬到了外地。之后这两年里,我真想当着他的面跟他说声对不起,但一直没有机会。 少犯错是做人的准则。不犯错是天使的梦想。这次错误让我认识到同学之间的友谊比什么都珍贵。
错误的作文 篇7
在人生的旅途上,谁也不能避免不犯错误,错误不会使伟人们畏缩不前,反而会使他们吸取教训,比如成吉思汗等。
记得有一次,我和妈妈去菜市场买菜、买鱼吃。我笑容可掬的跟着妈妈屁股后面走,像一个“跟屁虫”。小时候,只要我想跟谁去办事,他们是不会制止我的,要是他们制止我的话,我就会使出必杀术—一哭二闹三上吊。
走进菜市场,菜品琳琅满目,让我们应接不暇,各种叫卖声充满了整个菜市场,菜市场上人声鼎沸、人山人海。
我们走进一家商场,买了点鱼粮,准备去喂几只朝气蓬勃,像好少年的小巧玲珑的鱼。有一条像公主鱼,它凄美的面庞上镶嵌着两颗黑宝石的眼睛,鼻子小小的,嘴巴向上翘着,真可爱!我被他引人入胜的外表吸引住了,笑嘻嘻地扔了几颗鱼粮,逗它开心,可它却对我不理不睬的,经过几番周折,我终于气急败坏的捉住它,两三下捏死了。那时我有一种快感:看你怎么拽,哼!可转念一想,我把人家的鱼弄死了,人家会不会报复我。于是,我提心吊胆地向人家赔礼道歉,生怕人家不原谅我,回家就吃笋子炒肉了,可是人家原谅了我,我那颗悬着的心终于放了下来。
通过这次事情我吸取了一个教训—永远不要再发怒的时候处理任何事情,要沉着冷静地面对。从此以后我在也没有 犯过类似的错误,我告诫大家:冲动是魔鬼,错误是不可避免的,但是不要重复错误。
错误的作文 篇8
“我的橡皮!谁拿了我的橡皮?”我在教室里大声说道,可是没人理我。书包里翻遍了也没找到橡皮。我转过头,一眼就看见我的同桌文笔盒里正躺着一快橡皮。我一把拿过来,生气的对着同桌说:“你怎么能随便拿我的橡皮呢?害得我找了半天。”“橡皮是我的!”同桌趁我不备,又从我手里抢走了:“这是我妈妈今天刚买给我的。”说着就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶盖画过圈的,就连忙追出去,夺过他手里的橡皮一看,上面还有淡淡的印子。
有了证据,我便理直气壮起来,说:“你拿了我的东西,还撒谎骗人,真没羞。你是个坏孩子!”说完就跑进教室把橡皮放进了书包。忽然,看见了书包里的另一块橡皮,连忙从书包里取出一看。天那,一模一样!拿着这两快橡皮我真的不知道该怎么办了!马上向他去道歉?立即把橡皮还给他?可是已经上课了,而且,如果要是他告诉别人我抢他东西,还骂他,那我在大家眼里的“快乐女生”形象不是全完了吗?老师会怎样看我啊?我好象听见了大家的批评。
我悄悄地把那两快橡皮全都放进了抽屉。课堂上我总是分神,好多作业都写错了,老师很疑惑,问我怎么了,我什么也没说。放学的路上,我追上同桌,向他道歉,说明了今天的误会,最后他原谅我了,我们还是好朋友!这件事情虽然已经过去很久了,不过能够主动认错我也算“三好生”。
错误的作文 篇9
“人无完人,金无足赤。”十全十美的,犯错是在所难免的,所以犯错是常态,并不可怕。名人列宁就曾犯过错。
八岁的时候,有一次跟爸爸到姑妈家去做客。在跟表兄弟表姐妹玩捉迷藏的时候,不小心碰到了桌上,桌子上的一只花瓶掉下来,打碎了。姑妈听见声音,跑进来一看,花瓶碎了,就问:“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说:“不是我!”列宁也低声说:“不是我。”姑妈笑着说:“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来,只有列宁没有笑。
家里,列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快,列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈说他可以写信给姑妈,承认自己说了谎。列宁听后,立刻起身去写信。过了几天,邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说:“你做错了事能自己认错,是个诚实的孩子。”列宁从那以后再也没有说过谎,这为他以后事业的成功打下了基础。
列宁犯了错,才深刻体会到撒谎是多不光彩的事。他并从中吸取了教训,所以他才有成功的事业,成为了名人。如果列宁当时没有承认并改正错误,那他会一错再错,最终会一事无成。所以错误并不可怕,及时改正,就能促使成功。
我也是从错误中成长起来的。上小学时,数学考试总是因为马虎,而与100分失之交臂。有的是忘写小数点了,有的是没读完题,也有的是一个字写错了,这些都是我在学习中犯的错误。因为这些小错误而没得到100分,我十分懊恼,但我从这些错误中吸取教训吃一堑,长一智,以后在做题时认真,谨慎,才能在小升初考试中取得100分。我很感谢这些错误,因为它让我不断地完善自己。
周恩来说过:“错误是不可避免的,但不要重复错误。”没有大量错误做台阶,我们也登不上最后正确的宝座。错误并不可怕,它能让我们不断发现自己的缺点,完善自己。所以错误也是美丽的。
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