【精选】初中的老师作文汇总六篇
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的初中的老师作文6篇,希望对大家有所帮助。
初中的老师作文 篇1
那是一年级时的第一次家长会,依稀记得妈妈回家时灿烂的笑脸,她说,你们方老师真不错,全程都是笑眯眯的,对你的印象也还不错。第二天,在一节语文课上,方老师谈起了昨天家长会的情况,我一直坐的笔挺笔挺的,但是,在听到你无意间向我们说起的那件时候,我竟趴在桌子上哭了起来,回想起来,好像不止我,而是全班同学都哭了。原来昨天不仅是是家长会,也是方老师妈妈去世的那一天!昨天晚上,当方老师驱车赶到学校的途中,接到了一个亲人的电话,说了一件令老师震惊的话,方老师的妈妈只剩下最后一口气了。方老师的脑子里一片空白,本能反应就是倒车回妈妈家,可是,她猛地想到今天是我们的家长会,作为一位家长,作为一名老师,她知道第一次家长会对于家长们的重要,她为了我们,调整好自己的态度,把车开进校园,就这样,她错过了最后见妈妈一面的机会!
再回首,这件事留给我的仍旧满满的感动,是啊,为了自己学生的未来,放弃看自己妈妈的最后一面,这是要多大的勇气啊!家长会时的强颜欢笑,散会时与家长专注的谈话,让她看起来是那么的美丽,可是谁曾撕开她的伪装读懂了她心中的悲伤呢?
拥有这那么高尚师德的方老师,难道不配做我们心中最美的老师吗?
如果你已经有一些忘记,如果你还愿意记起。如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆,那么,请拿起你手中的笔,为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧!
初中的老师作文 篇2
“快呀!快呀!”啦啦队在接力赛上拼命呐喊,每个人都紧张的皱起眉。手一会鼓掌一会攥拳在身体两侧来回摆动。她,也十分紧张的和啦啦队站在一起,随着欢呼,随着跳跃。当运动员快到达终点时,她就会像一个活泼的孩子一样,跑到他们身边给他们加油、喝彩。她双手不停拍动,兴奋地到终点等运动员胜利而归。发随着她,蹦蹦跳跳,欢快起舞。连眼睛都像会唱歌一样,每一眨都给人鼓励。阳光照在她身上,只见她前倾着身体,双手攥拳贴在胸上,微微斜着头,用期盼的目光瞅着她的学生。
她,不就像船舶一样吗?站在黑暗中为我们指引方向。
她就是我心爱的老师,她就是我初中最喜欢的老师。就是她,为我点亮了智慧人生。
初中的老师作文 篇3
有人说老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛,燃烧了自己却照亮了别人,没错,这一切都是那么的真实,老师在奉献自己,而我们却不能为老师做些什么。
李老师,自身也是一个妈妈,把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝,自己是一个慈祥的妈妈,希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿,但是每天李老师都有充足的精力,照顾、哺育、培养着班级里的.七十多个孩子,每次的活动都是那么的充满活力,充满激情,很好地调动起了孩子们学本领的积极性,这也是李老师最希望看到的,也是李老师身上值得学习的地方。
记得有一次,李老师的亲人生了病,住在了医院,李老师完全可以向学校请假去照顾亲人,而李老师却没有这样做,因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩,所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来,接着,把做好的饭菜送到医院,又急匆匆地赶到学校为我们上课,中午又箭一般的赶回家做饭,然后又送到医院,忙了大半天,李老师又赶回学校上课,改本子。放学了,李老师披着劳累的身子回了家,这样的生活 习惯 一直进行了好几个星期,而李老师却没有一点怨言,课堂上,李老师仍然认认真真的教我们学习语文,教我们怎么做人。
啊!老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵,无私地奉献着她所有的光辉!
教育,不是用那难听的嗓音去骂人,而是用那甜甜的嗓音,真挚的话语让人由心的感发。
李老师一直脊椎不好,特别是阴雨天,疼的要命,可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次,李老师脊椎又疼了,李老师就到医院做推拿,医生说只能多休息,病才能好,可李老师天天都要批改作业,想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了
我的好老师1000字作文高中
,你会干你觉得疼的事吗?显然不会,可李老师却坚持批改着本子。李老师坐在病床上,还拿着红笔,认真地批改着我们的作文。
啊!老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。
我们是祖国的花朵,花朵需要园丁的辛勤浇灌和施肥,而我们在春天的感召下,茁壮的成长着,如果问我们为什么会长得这么好,答案是园丁的照顾。
针对花儿来说,园丁是必不可少的。针对我们来说,老师是必不可少的。
我们身边有许多的好老师,他们都把身上最美好,最充足的光辉洒向了我们。甘露般的知识洒向了我们,让我们一天一天地茁壮成长。
李老师就是这样,不私的奉献着,毫无怨言地为我们付出着。
老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵。老师是红烛,默默地燃烧了自己,却照亮了别人。
初中的老师作文 篇4
老师,一个多么悦耳的名词,一个多么神圣的职位。老师这两个字蕴含了太多。如同雨露,滋润即将干枯的花朵;如同灯塔,指引迷失在汪洋大海中的帆船:如同蜡烛,照亮人们回家的归途。
于我而言,陪伴我走过漫漫长路的老师,是书籍。
莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生命里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”从我开始牙牙学语时,从我开始识字时,书籍就一直陪伴着我,成了我生命中不可缺失的一部分,一晃,就是十几年。
从小时候看的小人书、注着拼音的童话书,到现在的科普大全、中外名著。在我人生路上的每一个阶段,书籍都像良师一般温柔守护着我,谆谆教诲,循循善诱。
每当有空闲时,我都会沐浴在阳光里,手捧一本书静静的品味,闻着书的芳香,享受书籍所呈现的五彩斑斓的世界。淡淡的墨香中,我想象自己是书中的人物,随着他们跌宕起伏的命运或喜或悲。
依旧忘不掉那些年,我会在睡觉前吵着嚷着叫妈妈讲《睡前故事》;那些年,我会偷偷涂鸦漫画书上的人物或在透色的纸上临摹出来;那些年,我会熬夜在被窝里打着手电看《哈利波特》;那些年的周末,我总是缩在图书馆的一角,捧着一本喜欢的杂志,一看就是一整个下午……
我曾听过一个故事:犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,为的是让他们记住:书本是甜的,要让生活变得甜蜜就要读书。书本的甜,是乍暖还春时的第一缕嫩芽,是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放,是八月秋高桂花树下迷人的清甜,是千里冰封中顽强绽放的腊梅飘香。
读李白的诗使人开阔胸襟;读杜甫的诗使人感悟到生活心酸和官场腐败;李清照的词为我们展现了一个旧社会的女性;读鲁迅的文让人认清社会的黑暗;而在如今许许多多青年、大师作家的笔下,我们看到了一个欣欣向荣的新世界。
每一本书都是一个老师,教会我们如何去看待人生。我是如此深爱着我的老师。
初中的老师作文 篇5
毛老师是我们的班主任,她对我们非常和蔼可亲,平易近人。我们都爱上毛老师的语文课。她的课讲得很好,清楚、明白易懂。她的嗓音特别清脆,那柔和悦耳的声音,常常凝聚着深情,老师讲课的时候,绘声绘色,脸上写满了丰富的表情。
可是,如果我们上课不认真,她的脸就会晴转多云,让我们觉得紧张不安。有一次,我上课极不认真,一会东瞧瞧,一会西望望,一下摆摆铅笔,一下移移凳子,再是拿出书包,搜搜有没有什么好玩的东西。这一切,都没逃过老师锐利的眼睛。她看了我一眼,又继续讲课。我以为老师没发觉,就自顾自地管自己玩。这时,老师开始到黑板上写字了,我趁这个好机会,索性把头也探到书桌下去了。老师突然转过身,瞟了我一眼,露出生气的神色,好像在说:xx,要注意哟!我马上意识到老师看见我在做小动作了,就立刻坐端正,装着非常认真的样子,老师就回过头,继续写字。过了一会儿,我忍不住又开始在书上胡乱画起画来。老师好像知道我不是在做课堂笔记,她用严厉的目光瞪了我一下,好像在质问我:xx,你上课在干什么?!我心里一惊,感到大事不妙,老师下课又要找我麻烦了。我赶紧坐好,专心致志听课。奇怪的是,下课了,老师并没把我叫过去,好像忘了我上课的表现似的。啊,老师的爱,是无声的批评,当我做错事时,她给了我及时的帮助。
去年运动会的时候,我参加了400米跑步比赛,激烈的比赛就要开始了,老师再三地叮嘱我,鼓励我:你要好好地跑,只要你尽力了,你就算成功。发令砰地打响了,我奋力跑了出去,一开始我远远地落在后面,可是我听到站在跑道边上的老师对我说:谢一莹,追上去,你能行的!跑了一圈以后,老师和同学们的加油声更响了,我不知从哪来了力气,拼命向前冲去,超越了一个又一个参赛队员。到最后50米冲刺的时候,我觉得透不过气来了,腿也软绵绵了,累得跑不动时,老师跟在我旁边使劲地喊:谢一莹,冲啊!快快!要坚持到底啊!原本想放弃的我,咬紧牙关,冲了上去,得了个小组第一名!我高兴极了,毛老师比我更高兴,奖励了我一个大香蕉。啊,老师的爱,是不断的鼓励,当我没信心时,她给了我无穷的力量。
老师的爱,还是谆谆的教导,她常常告诫我们:不付出努力的人,是没有收获的。老师的爱,又像一阵阵的风,如果我们是一条条帆船,是风给了帆船动力,让帆船驶向美好的未来。
初中的老师作文 篇6
敬爱的常老师:
您好!
我是您曾教过的一女名同学,因为成绩不好或其它的原因,我想您可能早已把我忘记了吧。但在我的心里总有一些话想要对您说。
老师,请问做为一个班长,一班之长!应该怎样地管好同学们呢?是用自己的实际行动来实行?还是用暴力和肮脏的话语来打骂学生?难道用暴力加肮脏的话语是您的最佳选吗?学校———我们的家———文明之园,就随着这样的人玷污吗?
老师,您还记得吗?曾经有一个女孩被班长莫名其妙的打了吗?女孩不知道是什么原因,自然向班长反驳,班长竟然拿书向女孩砸去……当时,女孩就想到了您———老师。女孩向您报告,您知道后竟毫无脸色,连一句温和的话也没有,只简单地说了一句:“知道了“。对待女孩的态度如此的冰冷!班长的做法毫无批断。女孩失望了,她要的仅仅就是一个公道,难道一个公道就这么难吗?愁云惨雾顷刻间布满心空,泪水在眼眶里打着转儿,但仍告诉自己不要落泪要坚强。知道吗?为什么女孩向您喊报告的时候看上去仍是那么平和? 因为,女孩认为您是公平的,但您的做法太让女孩失望了!
老师,知道吗?那个女孩就是我!我恨您!难道就是因为我成绩差吗?还是因为你不想惹男同学?认为女同学好说话?为什么女同学就要享受如此的“优秀“待遇呢?如果是成绩好的同学呢?我想结果还是一样!但您想过没有,女同学也是有自尊的啊!
对于一个内向的女孩而言,老师您的做法所创造成的创痛是刻骨铭心的,纵然事情本身已淡化,但它的影响却有有可能的改变一个人的原有性格和其后的人生轨迹……
常老师,以上的不敬,敬请原谅!
此致
敬礼!
您的学生:雷