有关初中三年的作文锦集六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初中三年的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中三年的作文 篇1
我们所说的青春在一张所谓的毕业证书下发之时就被句号隔开。也许你知道，也许你不知道，也许你假装不知道。我们曾一度认为三年很长，长到我们看不到它的尾巴，它就匆匆梭驰而过，留给我们的是驰过时耳边的呼呼声，还有眼前漫天的黄莽。我们不得不停住我们的脚步，去寻觅早已驰过的所谓的初中三年这辆电车。我们都下车了，却在不同的路口。
我们曾在初一时涩涩感受到新的情谊，我们曾上初一的时候保证做一个乖乖的好孩子。我也是的。可是，我错了，我想喜欢，却害怕受伤，害怕难过，我只是小小的一个仓促渡船过渡的人，我害怕渡上的狂澜和癫风。我怕早新的世界里再一次旧的伤害。所以，我不敢。
当我莽莽撞撞上初二的时候。我没有再一次的过往，只是微笑看你们大笑。我知道我的害怕和胆小，因为我也讨厌它，可是它是我的，我甩不掉，我需要它。我已经知道处处不如你了，那我便学习吧。自打那起，我发现了学习真的有乐趣，尤其的你努力学过之后慢慢去感受的微妙，是一种不可名状的自豪，看老师对你点点头的丝丝雀跃，看排名离你不远沾沾自喜。当我意识到时间他早已留了一个萧瑟的背景，独自走到黄昏落日的环抱，他用他的背影告诉我：我该长大了。于是新的明天来了，他用看不清的双手轻轻拥抱我，然后用冰冷的双手拍醒我，我终于意识到初三来了。
我十分害怕，却不得不伸张双手去迎接它，我开始武装自己。我微笑对天空说有时间，却留下了秋天的背影让我们奢望。月份被汗水挥霍，五月，是的，我们迎来了中考的第一仗，即害怕又期待。可那又怎么样，它照样从身边一点点流逝，猜不透，抓不住。所谓的总复习就是啃书的节奏，烦乱的节奏夹杂丝丝的得意感在时间穿梭，良久，留下的是烦乱的节奏。在离中考只剩下两个星期的时候，我唯一一次睡觉时盯着天花板，告诉自己可以创造奇迹，于是我闭上眼睛。
老师们口中的踩踏板、鬼、一场考试、几张试卷、转折点……将在我们笔下以掩耳盗铃的速度电驰风过。留下的，没有狼藉，也没有红粱，有的只是一张张喜悦而暗沉的脸。喜悦？暗沉？我不知道，也不想知道，我只知道冬日的残阳在挥手，我目送他离去，他告诉我：孩子，有明天的，我告诉他：昨天没了。
初中三年的作文 篇2
理想，多么浅显易懂的词汇啊！可是“理想”，究竟是什么呢？有的人说：理想，是夸夸其谈的白日做梦，远而不可及；有的人说：理想啊，就是飘忽不定的风，看着近，可你要抓住它，却非常困难；有的人说：理想，像那摆在柜子里的大蛋糕，只要找到了钥匙，就能拥有它。
可是那个“钥匙”又在哪儿呢？每个人都有自己的钥匙，却又在不自知的情况下把它藏起来。而为了找到它，每个人都会去努力拼搏，去超越自我。想成为画家的努力画画，想成为作家的努力写作，想成为歌手的努力练声。
那么我呢？我的理想又是什么呢？坐在阳台上面对着太阳，我静静地想着。
8岁时，年幼的我就已经知道了读书的重要。一回家，就开始吵着看书，连作业都顾不上写。正是因为这股子劲头，我看完“小人书”后，又开始向妈妈的书柜里发动攻击。没想到，那本随手翻开的书，竟然让我的灵魂都为之颤抖！书的名字是《苏菲的世界》，里面所涉及哲学，历史，宗教，友谊甚至是那戏剧的故事情节都让我着迷不已。
通过它，我第一次知道了苏格拉底——那个死时年仅38岁，被戴菲尔称为雅典最聪明的人。他那独属诡辩派哲学家的思想，言行在我的心中埋下了一枚理想的种子——我要当心理学家！
我喜欢那种看穿别人心里所想的感觉，也享受着”世界在我面前无所遁形“的滋味！也许有些人会说我是个”疯子“，但我却甘愿当疯子！
妈妈知道我的理想后，专门为我买了许多心理学的书，有佛洛伊德的，有进藤勇的……甚至还有看相的！我也不能辜负了妈妈的期望，都看完了，还做上了笔记。
要成为好的心理学家，不仅仅需要关于心理方面的知识，还要有其它方面的知识，这样，才能成为心理战场无往不利的”常胜将军“！才能为更多的人解除心理困惑，造福人类。
初中三年的作文 篇3
今天的那节综实课上，老师教我们做光线游戏，我们都做得非常开心。
上课开始不久，老师就拿出两只纸杯子。一只杯子里面放了水，另一只纸杯里面没有放水。接着，老师拿起一根塑料吸管给我们看，还问我们：“你们看到这根塑料管子直不直，有没有折断？”我们异口同声地说：“直的，没有折断！”“好，现在我将这根塑料吸管放到水里，你们看看它有什么变化？”我心里想管子放到水里会发生什么变化，不可能，可能这又是老师摆的谜吧！可是，我往水里看去，呀，这根吸管在水面处折断了！我心里暗暗想，没有人折那根吸管呀！怎么这吸管会断了呢？不可能！我想看个明白。于是，我趁老师不注意的.时候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，这吸管直直的，没有折断！我又将吸管放回到水里。啊，奇迹竟然又出现了，那就是吸管又在水面处折断了！我感到非常惊讶，于是就问老师：“这是什么原因呀？”老师说：“那是光线在空气中和在水中反射不同，才会产生这种现象。”哦，我明白了，那是光线在给我们做游戏呀！
后来，老师又给我们做了第二个游戏，那是光的魔术。这一回，老师把一块硬币放到一只空着的纸杯里。接着，老师让我和另外两个同学上去看。老师叫我上去站好后，吩咐我头不要随便动。我答应了。老师将纸杯移动直到我看不见杯子里面的硬币为止。然后，老师将另一只杯子里的水倒了进去。水倒下去不久，我便又看到了那硬币。这一次，我学乖了，知道这肯定又是光线在给我们玩游戏。我对老师说了，老师说我真聪明！
光线游戏还在继续进行，教室里不时向外送出阵阵笑声。
初中三年的作文 篇4
从小到大，我的生日都是父母陪我一起过的，这对我而言已成为习惯。可就在去年，爸爸妈妈给了我一个难忘的生日。
思绪回到那个周五。爸妈答应我，下午放学提前十分钟来接我。刚到第二节课，我就按耐不住激动的心情，把东西都收拾好，迫不及待想听到下课铃的打响。
还有十分钟，还有十分钟就可以吃到蛋糕了！我在心里暗喜着。这时，门外两个熟悉的身影不禁引起我的注意。是爸爸妈妈！我向老师示意，然后背上书包冲出教室。
“咱们去哪儿吃饭？蛋糕买了吗？就咱们三个人吗？”我激动得嘴巴都合不上，不停地问。
“不急不急，先进教室。”爸爸掂着蛋糕，有条不紊地说。
我心里满是问号，竟被妈妈推进教室。看见爸爸手里提着的蛋糕，同学们都沸腾了，都大声欢喜着。只有我背着书包尴尬的站在门口，不知所措，像是个局外人！这时，一个同学过来，将我拉进教室，放下我的书包悄悄地对我说：“你爸爸妈妈已经跟老师说好了，这节班会课给你过生日!第一节下课趁你不在，老师告诉我们的！”这真令我哭笑不得，我第一次过这么被动的生日！
蜡烛点好了，十二支蜡烛围成一个圆，整整齐齐地排列着。在那烛光里，我看到了爱!父母的爱，老师的爱，同学的爱。老师把我拉上讲台，同学们也都拥过来，我们围着蛋糕，开心地笑着。“让我们一起为今天的小寿星唱一首生日快乐歌吧！”老师说着，并挥手示意同学把灯关掉“啪！”的一声，黑了，只剩下烛光和同学眼里祝福的光。响亮而甜蜜的歌声萦绕我的耳畔，也涌上了我的心头。歌唱完了，我们几十个人一起吹灭了生日蜡烛，我在大家的见证下，又长大了一岁！
后来，我将蛋糕切成小块儿分给每一个同学，我们都沉醉在这甜蜜中。我们有说有笑地度过了这短短的一节课。
每每回想，我的脸上都会洋溢起幸福。特别是那蛋糕，那是世上最甜蜜的蛋糕！
初中三年的作文 篇5
每个人都有自己的生日，生日的那一天对每个人来说都是幸福的、快乐的、奢侈的。我过生日是平淡的，可是，我在平淡中感受到了幸福。
“祝你生日快乐”“祝你生日快乐”……
一句句祝福的话传入耳际，我的嘴角也浮现出了些许笑容。我们全家围坐在蛋糕旁。在我的生日里，一切都是平淡的，没有蜡烛，没有隆重的仪式，也没有那些复杂的流程……
母亲切下一块蛋糕给我，然后给弟弟，给姐姐。家里的每一个人都显得那么快乐，那么幸福，我更是这样。
吃完蛋糕后，我们全家坐在一起聊天：谈生活中那些有趣的事，谈小时候的事，一提到那些我们小时候天真可爱做的那些有趣的事，大家都会情不自禁的笑起来，笑的那么痛快，那么爽朗。
妈妈讲她小时候的生日只是早上吃个鸡蛋，中午吃面条罢了，不像现在这样，过得很好。她们那时候就没有蛋糕……我听到这些，也不禁想起了她们那个年代，生活条件差。可是，现在的生活条件变好了，有了很多新奇的食物，比如蛋糕：象征着幸福、长寿。所以，现在的人们过生日的时候都吃蛋糕。
当我们“呱呱”坠地时，父母是无比的喜悦。父母给我们过生日，也是希望我们能在生活中快乐、幸福、健康。
生日，也象征着一种力量，能让我们在以后的生活里努力，奋斗，向上。生日，也象征着一种关爱，是父母对我们的爱，希望我们在这一天能够快乐、幸福。生日，也象征着一种分享，我们把蛋糕切开和别人一起吃，和别人一起分享快乐。
我的生日虽平淡，但在平淡中获得了前进的动力，获得了父母的关爱，获得了给予的幸福。我的内心也得到了满足。
平淡而又不平凡的一天——生日
初中三年的作文 篇6
我是一只自由自在的鱼，生活在海洋中，每天和伙伴们打闹，过着平静的日子。
可是，有一天，一场可怕的暴风雨打破了这片平静。那夜狂风突起，一股巨浪从海底涌起，我很害怕，拼命的想游到爸爸妈妈的身边，但巨浪的力量太大了，我无能为力，只能任凭自己被它卷上了岸。
在浅水洼中，我拼命的跳跃，可是没有办法，我出不去，而且水份消失的更快了，我知道凭我自己是回不了大海的，只好安静下了，默默祈求能快一些天亮，让人们能快点看到我，救我。
天终于亮了，已经有人来海滩散步了，我兴奋极了，但人们都漠视的走过，也不知道过了多久，走过了多少人，但就是没有人来救我，太阳已经升的很高了，我能感到水洼正在一点一点的干涸，我失望了……
正在这时，我看到一个小男孩在远处不停的在每一个水洼旁弯下腰去把洼中的伙伴一个个扔进大海妈妈的怀抱，啊，我有救了，我看着他迎着太阳的光辉，一点点的向我靠近，太阳光在他的身上罩出一个金色轮廓，如同天使一般。
终于男孩走到了我所在的水洼旁，正欲抓我，一个男人的声音传来：“孩子，这水洼里有几百几千条小雨，你是救不过来的。”
听了这话，我好担心，担心他会不管我了，哪知小男孩头也不回的答道：“我知道。”
“哦，”男人似乎很惊讶，但又接着说：“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”小男孩一边回答，一边拾起了我，扔向了大海。在空中，我隐约听到了男孩的声音：“这条在乎，这条也在乎!还有这一条，这一条，这一条……”
我和我的伙伴们一起飞进了大海的怀抱……
很感谢那个男孩，谢谢他知道我们在乎，谢谢他平等对待生命，谢谢他救了我们。的确，每一个生命都在乎，现在我突然觉得生命好伟大，好可贵，好难得，以后，我要好好的，快乐的生活，也要尽我的能力，帮助我所能帮助的任何生命，用此来报答小男孩，虽然我再也没有见到过那个男孩，但我的祝福会伴着他，永远…
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大自然真的是一位神奇的画师，它能描绘出山的雄壮；它能描绘出水的宁静；它能描绘出树的挺拔；它能描绘出花的娇嫩。试问，天下那位画师能与它比拟？
我爱大自然，因为它有着世间万物都攀比不上的。