八年级作文

时间：2024-04-16 08:33:15 初二作文我要投稿

八年级作文（锦集7篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的八年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

八年级作文（锦集7篇）

八年级作文篇1

　　看云淡风轻、听潮起潮落、林花谢了春红、只因太匆匆……

　　——题记

　　“亭中莲荷依在，落花芊路犹存、白首夙愿宁待，才子佳人啼泪”、谁对谁的思绪、划过眼帘，久久不去、青草池畔、鸟语花香、帘卷席地、青丝白发、谁对谁的思念、绕过银须、眸深不失、争相斗艳、生机盎然、无与伦比……

　　池中花、水中月、镜中人、风韵犹存、佳人年华已去、半老徐娘、那还是曾经闺中娇娘、颤颤巍巍、才子笔墨尚在、文人骚客、几多相识、还那般优柔寡断、絮絮不止、

　　曾记否、当年、楼中溪旁、戏水兮兮、你我吟诗作对、好不快乐、

　　曾记否、当年、山雾迷林、依山傍水、你我相敬如宾、几多忧愁、

　　曾记否、当年、叱咤风云、决一胜负、你我针尖相对、生死除外、

　　曾记否、当年、岔路偶遇、面露羞涩、你我莫然离去、黯然失色、

　　曾记否、当年、国仇家恨、并肩作战、你我兄弟相称、无谓奈何、

　　曾记否、当年、归隐山林、不谙世事、你我肃然起敬、醉生梦死、

　　佳人、国恨在前、家仇未报、怎可离去、哪有兴致问那青梅红果、绿肥红瘦？

　　“古道西风瘦马、小桥流水人家、枯藤老树昏鸦、”黯然夜色、怎么举杯对明月、对影成三人……

　　我是李清照、有你的陪伴而淸照亮人、

　　——思念、到此而至、

　　忆亦追忆、思念与否、国仇家恨、我小小的肩膀怎能担住、穿越了三百年的爱恋、仇恨、荡气回肠的`故事、画上了完美的句号。

八年级作文篇2

　　泥土孕育着世间万物，万物生长都靠它。没有泥土，花儿不会如此娇艳；没有泥土，小草不会如此生机；没有泥土，大树不会如此茁壮；没有泥土，风景不会如此优美；没有泥土，万物不能得到营养，绿洲将会变成沙漠……

　　泥土平凡而朴实，默默奉献，不求回报，它如此地无私、博大、厚重！它将自己隐藏起来，让万物在它的“悉心呵护”下，慢慢长大，让它们闪闪发光……

　　泥土的芳香，让人陶醉，想让人靠近，但花儿却占有它的芬芳，让自己受人瞩目；泥土的柔软，让人舒心，想让人抚摸，但小草却占有它的柔软，让自己受人赞赏……泥土的伟大在于让自己的全部被它人占有，它功高盖世却不张扬，以致于被人忽视，被人冷落……

　　娇艳的花朵嘲笑泥土的“不堪”，泥土淡淡地笑着，沉默着；嫩绿的小草嘲笑泥土的“年已蹉跎”，泥土依然笑着，沉默着；茁壮的大树嘲笑泥土的“矮小”，泥土依然淡淡地笑着，依然选择沉默……所有的'植物都嘲笑它，讽刺它，可泥土却默不作声，淡淡地笑着……有一天，狂风暴雨都来临了，这仿佛也是在嘲笑、讽刺泥土的“无用”，泥土没有生气，镇定自若，那一刻，泥土显得如此地伟大，高尚！花朵因为太过于娇弱了，经不起狂风的吹打而倒下；大树因为太过于茁壮了，经不起雷电的折磨，而倒下了；小草因为太过于柔弱，经不起暴雨的猛打，而倒下了，渐渐地，所有生物都倒下了，只剩下那“满脸伤痕”的泥土……狂风、暴雨和雷电似乎很是满意自己的“杰作”，高高兴兴地回去了，只剩一片狼藉和泥土的淡淡忧伤，雨过天晴后，明艳美丽的彩虹给予了泥土新的希望，泥土用自己的全部生命和精力再次赋予花儿、小草、大树以及其他万物新的生命。它让花儿重新美丽，让小草重新嫩绿，让大树重新茁壮，让万物更加完美……花朵、小草、大树……突然地明了，醒悟过来，十分惭愧，因为如果没有泥土就不可能会有今天这般美丽……

　　泥土功不可没，大家都称赞它，而它却毫不在乎任何功名，依旧那般无私奉献着，默默地为万物撑起一片天地，直到永远……

八年级作文篇3

　　在赛场上，观众热情地呐喊会让场上的健儿迸发出所有的能量，从而达到取得最好成绩的目标；在学习上，老师一个真诚的夸奖也许会影响学生的学习态度、人生态度，甚至改变他的未来；在生活中，父母一句看似平凡的鼓励也许让这个孩子学会积极做事。

　　鼓励在生活中不可或缺，它不仅是一种话语，更是精神上的佳肴与良药。

　　看过一则材料，大概是说在拔河比赛中原本占下风的一方，却因观众对自己这方的热情呐喊而赢了比赛，而占上风的一方却因为少了热情的观众输了比赛。

　　这则材料也正是反映了鼓励的重要性，也许那队的实力本不强，但因观众们的`喝彩起到了激励作用，从而比另一方有了双倍的热情，将自身的潜力都发挥了出来。

　　这道理自然也适用于生活、学习与工作中。

　　在日常生活中，如果一个妈妈通常是用鼓励在加适当的教育来对待孩子做错的事，比如孩子拆开了闹钟，妈妈可以告诉他，一定要对事物保持好奇心，并且肯动手实践也是难得的一种品德，但后果一定需要自己去承担，这样的“鼓励式教育”一定要比“打骂式教育“好得多吧？也许这个孩子其他普通孩子没什么不同，但长大后他也许会比他们更有作为，因为最起码他知道不能因为畏惧未知的后果，而放弃尝试，还有自己的信仰。

　　学习中、工作中因鼓励的巨大力量而带来成功的例子更是比比皆是，数不胜数。

　　由此可证，鼓励所激发出的力量要远远大于这之前被鼓励者所显示出的力量。

　　那么，凡事只需要鼓励就可以了吗？这当然不正确。鼓励并不是以为的去肯定，而是分很多情况。首先我们应明白这件事到底是哪错了，问题出在哪里，其次才是去考虑这其中的积极影响与正确的地方。当然在我们鼓励他人时，务必先肯定他再委婉的指出问题，在鼓励时，一定要真诚又热情地说，否则会让对方认为这些只是安慰话，从而否定自己。

　　所以，鼓励是一种药，如果掌握对了剂量，便是强心剂，可让人振作信心，迸发能量；如果错误只能成为让人沉溺的鸦片。

　　鼓励是一门艺术，它所激发出的力量要远远大于我们之前所看到的。

八年级作文篇4

　　晚自习，教室里静静的，辅导老师走到同桌身旁，轻轻地说了一句“外面有人找你。”不一会儿，同桌笑眯眯地回来了，手上提着一个大大的袋子，看上去挺沉的肯定是家长来了。好容易挨到下课，同学们都聚过来了，把袋子一打开，嗬！花样还真不少，有鸡蛋，有夹馅馒头，两斤月饼，还有一只烧鸡。人群骚动了起来：“这么多啊，小子，你可真幸福！”

　　是啊，真幸福！我低声念叨这这三个字，在场的每个人没有一个不羡慕这位幸福的同学。在强烈的羡慕之余，一种失落感顿时涌上心头。时常有家长给孩子送吃的、送衣服；雨天，时常有父母来送雨衣；假日，时常有父母开车来接孩子。而我，自从踏进校门，无论严寒酷暑、年节假日，他们都不曾来过，即使是在一冷一热急需换衣的时候。从小我就特别羡慕那些有家长接送的同学，从小就盼望能有一个雨天能送伞的爸爸和一个雪天能送棉袄的妈妈。因为我觉得那样真的很幸福很幸福。

　　有一次，还没打放学铃，一位同学的妈妈早就冒雨等在教学楼外。我忍不住对同学说：“你妈真好！”同学却一脸无奈：“好什么，整天这也不放心，那也不放心，永远把我当一个长不大的孩子。”我愣住了，被关怀也有不幸福的感觉吗？

　　我不由得陷入了沉思。而我缺少的'，正是这种关怀。可我也一天天地长大起来了。曾记得第一次学骑车，父亲看我摔倒了，没有扶我起来，而是微笑着说：“再试试，孩子。”曾记得第一次下厨就把青菜烧焦，母亲却欣慰地笑了。曾记得一个暑假我们全家去登山，下来的时候，我的脚像灌了铅一样，便央求爸爸妈妈背我一程，而爸爸却在山路旁这了一根枯枝给我当手杖……

　　我终于悟透了父母对我异样的关怀。

　　在无人送雨衣的日子里，我将会懂得如何面对生活的风雨。

　　在无人接送的日子里，我将学会怎样跋涉那崎岖的人生之路。

　　想到这里，我那种失落感顿时消失，一种幸福感溢满心头。

八年级作文篇5

　　记得小时候，我家门前还是一条坑坑洼洼的泥土路，这儿一个坑，那儿一个坑的，骑车在上面走，颠簸得很厉害，而遇到阴雨天气就更糟了，较硬的地方，一不小心就会滑倒，沾得一身泥水；软的地方则很粘，让你根本骑不动。在这样的路上，有时就连汽车、农用三轮车之类的机动车辆也不能正常行驶，陷在泥水中，猛踩油门，也只是“原地踏步”，挪不了窝。常常要四处求援，请来众多劳力，大家一起用力推车，才能摆脱困境。我们作为学生，一天几次地从这条路上走，吃够了它的苦头。乡亲们也都为路犯愁：啥时候才能修条好公路呢？孩子上学省心，大伙进出、运送东西也方便。

　　“要想富，先修路！”在改革开放的新形势下，镇政府领导急群众所急，想群众所想，多方募集资金，要动工为我们村修一条水泥公路。听到这一好消息，我们都兴奋得晚上睡不好觉，盼望着早一天看到新公路建成。

　　没过多久，路上开始运来一堆堆的石子、沙子、水泥，施工队也来了。开始修路了，我们村的人都自发地赶来帮忙，有的拿铁锹，有的拿米尺，大家不叫苦，不叫累，都憋足了劲地干，干得热火朝天，累得满头大汗。

　　几星期之后，大路终于修好通车了，人们从四面八方涌来，这儿踩踩，那儿跺跺，迈起方步走一走，心里别提多痛快了！老土路再见了，不！永远别见了！

　　去年，镇政府领导继续投资，把路在原来的基础上加宽，两旁统一种上了新品种的杨树。现在，站在大路上，放眼远望，一条笔直宽阔的水泥路伸向远方，两旁绿树亭亭如盖，仿佛两列等待检阅的'士兵，也要参加建国60周年的国庆阅兵呢！望着绵延远去的大路，我豪情满怀，默默祝福我们的社会主义祖国：越来越美，在现代化的道路上快步前进，一路高歌！

八年级作文篇6

　　微笑，是一种小小的行为。微笑，是会给人一种力量。微笑，更是在自己无助时的支持。

　　微笑，在你最痛苦时会给你一种力量，让自己不再痛苦，让自己重拾信心。微笑，更是当自己获得的成绩时的一种肯定。当遇到不会的问题请教老师的时候，老师微笑着为你解答，因为微笑，是老师相信这个问题自己有能力学会。在路边时，看到一个空了的塑料矿泉水瓶，当自己弯腰捡起，并扔到垃圾桶时，别人对自己的'一个微笑，是对自己的赞许。当班级里有同学进步时，老师会很高兴，同学们也会向他学习。微笑，是老师和同学们对他成绩的肯定。

　　当获得一个微笑，自己会非常高兴。这一个微笑，胜似千言万语。有一次考试时，成绩考得很不理想。当我去找老师时，老师对我的第一个神态就是微笑。这一个微笑，让我从万丈深渊，突然转回了山崖的顶处，让我看到了光芒。没想到老师在这过程中，都是微笑着对我讲话，老师相信，我一定会获得一个好成绩。同时，老师也告诉我，要对自己有信心，当自己很困难时，似乎想要放弃，就给自己一个微笑，在自己最困难的帮助，支持。同时微笑，也会给自己一种不服输，不放弃的一种力量，相信自己一定能行。

　　一个月后，微笑常出现在我的脸上，同时成绩也有了很大的进步。同学们对我的进步，都肯定的向自己学习，老师对自己所说的话，都融积成一个简简单单的笑容。一个简简单单的笑容，胜似千言万语。微笑，让我在学习的道路上，充满信心。

　　微笑，给人一种动力。微笑，更是一种支持。微笑，更是一种让自己一直努力学习时的执着。

八年级作文篇7

　　时飞逝，岁月碾过我的发梢，湖面悄悄地泛起了波浪。

　　”妈妈，我要吃糖！”“宝贝，今天是第四颗了，可不能再吃了。”“不嘛不嘛，最后一个嘛。”你宠溺地笑笑，还是飞奔到超市为女儿买糖，额头还几粒汗珠的你看到女孩那得到糖果而展开的笑颜觉得一切都值了。就这样，你的宝贝就被你捧了13年。

　　可那之后，你猛然发现曾经那个甜甜叫着妈妈的女孩儿变了，变得憎恶学习，疏远亲情，甚至彻夜不归，那一切让你无所适从。“你干什么呢？那是我的'衣服！”“那衣服太成熟了，不适合你的年龄。”“我就喜欢，要你管啊！“你无力的垂下了头，不知从何时起，这样的对话已经渐渐进入我们内心的共同桥梁，如同那一波波声势浩大的波浪在拍打着岩石，孤零零的岩石似乎随时都会倒塌。怒意、呵斥、泪水似乎随着女孩儿的成长也一直伴随着你，可你从不肯放弃、从不肯离开她，一切都在变，都在变。

　　孩子穿着花哨的裙子在校园里穿梭，而你在烈日炎炎下还得巡视工地，在学校的女孩儿似乎并不知道你的艰辛，仗着自己正值青春年华仍旧我行我素地顶撞老师，辱骂同学，你一次次地被青岛学校和教职工沟通，再三求情才答应留校察看。女孩儿似乎并不知道你是在老师面前的卑躬屈膝才换来这宝贵的求知机会，甚至更肆无忌惮地挥霍自己的金色年华。

　　直至那一天，你的母亲又被请到办公室，哦，不，这次是校长室。校长训斥着她，说：“是不是什么样的母亲才能教育出什么样的孩子，从初一到初二你家孩子几次严重违纪，让我们学校怎么敢再收留她？”母亲无力地站着，卑微地垂着头，突然！”噗通“一声，母亲重重地跪在了校长面前，请求他再给你一次机会，只要一次机会，她说她一定会把你教育好。那时的你只是想单纯地看看母亲会怎么做，校长会怎样处理，所以你在门缝偷窥，却从不曾想过母亲为了自己连尊严都不顾，为了是自己的人生！教职工的窃窃私语让母亲满脸羞红。你握紧了拳头，心里已然有自己的主意。最后校长答应给你一次机会，你松了口气。

　　从那以后，你认真努力勤奋，甚至孝顺，母亲看见了你的蜕变欣慰了点点头。你努力抽出时间陪伴母亲。曾经的守候换来现在的其乐。何乐而不为？

　　直至如今，你依旧坐在我身旁，为我劳累，为我操心，这样的你，我该用什么回报？

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