[精华]创新作文6篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的创新作文6篇,欢迎阅读与收藏。
创新作文 篇1
创新犹如一盏灯,它照亮了中国前进的坦途。
——题记
创新是一条路,它指引我们勇往直前;创新是一颗星,它点亮了我们的心;创新还是一把烧不尽的野火,它点燃了我们向前的信心和勇气。
作为新时代的少年,我们理当学会创新,勇往直前。
瓦特是英国的发明家。
他小时候,有一天看祖母做饭。火炉上有一壶水烧开了,壶盖被水蒸气推动,不住地上下跳动,啪啪地响。这一正常的生活现象却被小瓦特看出几个问题:为什么水一烧开壶盖就会动?壶盖又是怎么动的?有什么奥秘吗?
后来,瓦特就常常坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了,壶里的`水蒸气直往上冒,冲动了壶盖。他想:一壶水可以推动一个壶盖,要是有更多的水,是不是可以推动更重的东西?
瓦特长大后,还是不断研究这个问题。经过反复的实验,瓦特终于造出了世界上第一台蒸汽机。
正是因为瓦特勇于推陈出新,拥有创新的思维,才铸就了他举世瞩目的成就。
我国木器行业的祖师---鲁班。曾发明过许多木器,不过他做过的最受欢迎的木器则是---雨伞。
一天,鲁班看见烈日炎炎下打着荷叶遮阳的孩子们,忽然想到:荷叶只有夏天才有,且用不了几天就枯萎了,等到了秋天,大家该用什么遮阳挡雨呢?要是我能做出来一种木器方便大家,那该多好呀!
说干就干,鲁班马上找到了竹子和羊皮。他先用竹子作出框架,再蒙上一层羊皮,伞做好了。鲁班试了一下伞即轻便又好用,可鲁班觉得伞太占地方了,要是能收起来就好了。
后来,鲁班经过精心设计,终于完成了世界上第一把伞。
鲁班走向成功的秘诀是因为他有一双慧眼,能发现身边一切微小的细节。而真正令他成功的,是因为他有创新的思想和敢于创新的自信心。
一个人,如果学会创新,迎接他的将会是坦途;一个人,他不懂创新,等待他的将会是一路坎坷。一个人如果他不懂创新,那么他的一生就注定平庸。
学会创新,那么你一生注定伟大,人生必将坦途,这辈子一定完美。
学会创新吧,它比金钱更宝贵,比钻石更璀璨。
学会创新吧,让创新的清风吹过山谷,把创新的花儿撒遍全中国。
创新作文 篇2
摘 要:作文创新教学应打破传统的封闭的教学形式,实施开放型教学,把课堂与社会生活接轨;突破思维定式,为创新作文打基础;营造良好的课堂气氛,为创新作文铺路、培养和发现创新,注意求新务实。
关键词:作文教学;创新;个性写作
传统的作文教学一般是:教师命题,学生照作;教师批改、讲评。整个教学过程老师是主角,学生则始终处于被动状态,主动性与创造性难于发挥,因此作文教学效率低下。创新性作文教学则是立足“以人为本”的思想,从激发兴趣、激活思维入手,开发学生的探索与创造潜能。学生喜欢写作文,他就会自觉地去看、去闻、去思。
一、打破传统、封闭的教学形式,实施开放型教学,把课堂与社会生活接轨
创新性作文教学是开放型的教学观念,即把学生从课堂引向广阔的社会,把作文与社会实践紧密结合,以丰富他们的知识,拓展他们的视野,培养他们认识社会、改造社会、适应社会的能力。如,布置学生清除身边不文明的事,要求学生进行调查取样,再进行“清除”活动,通过这一活动让学生以《文明的新风》为题,为人们设计一下未来文明的生活,这样一来,学生兴趣高了,通过实地调查,他们的实践能力、想象能力都得到了发展。
二、突破思维定式,为创新作文打基础
要培养学生创新思维和发展空间,教师一定要先转变观念,重视教学中的学生主体性的发挥,从让学生“学写”转向让学生“会写”,使学生真正成为学习的主人。比如,写苹果,由于学生观察的角度以及所感受的不同,会写出不同的文章来,这时教师不能以自己对苹果的观察经验、感受去评判学生作文的好坏,要突破传统的思维定式,肯定学生的作文,为学生进一步创新打下基础。
三、营造良好的课堂气氛,为创新作文铺路
课堂气氛,需要民主、平等、和谐、合作的新型师生关系。教师应坚持正面的激励,宽容和理解学生在探索中出现的错误,不要全责备,使学生能自由和安全地作文,使课堂气氛较松活跃。比如,写《妈妈》这样的文章,有的学生写自己的妈妈非常凶恶,如何打自己,写得很真切,但有的教师就指责说:“你妈妈都是为你好吗?你怎么能把妈妈写成这样呢?”这样一批评,课堂气氛肯定会沉闷下来,学生的'思维肯定被抑制了,因为他们有了顾忌,害怕教师批评,所以,教师一定要以激励为主。
四、培养和发现创新,注意求新务实
著名教育家刘佛年说,只要有一点新意思、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法,就可以称得上创新。创新不能拔高了基本要求而一味追求创新,求新要务实。所以,教师教学生作文时,一定要把学生引至新的内容,大胆放手,留给学生想象的空间,并启发学生去发现问题,引导他们找出与众不同的方法,想出与众不同的思路,说出与众不同的话语,这样不仅能使学生学得轻松、自然,而且能锻炼他们的发散思维能力,并满足他们的求知欲、成就感。
这样打破了以往僵化的课堂,给作文课堂注入了活水,使学生被禁锢的思维得到解放,创新意识得到了培养,作文教学何愁得不到质的飞跃呢?
参考文献:
[1]冯芳花。小学作文创新教学的几种模式。创新作文教学研究,20xx.
[2]常淑芹。小学生作文创新教学初探。课题研究阶段总结,20xx-03.
[3]杨梅花。小学作文教学创新之我见。甘肃教育,20xx(04)。
创新作文 篇3
创新,每个人都可以创新,只要你愿意创新,如果你想有创新的能力。你暂时比不上别人不要紧,那么为什么不努力?为什么要去抄袭?为什么不用创新去证明自己。
有些人让自己的名字成为抄袭的代名词,被人嘲讽还好意思去告别人保护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者,说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢?一个没有创新能力的人怎么可以活下去,一个没有创新力量的民族又如何屹立于民族之林?一个没有创新的时代又如何永远留在后人的心中?
创新并非遥不可及,只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌,他们选择与它背道而驰,获得短暂的荣耀,却背负上了道德和法律的枷锁,永世不得翻身。
创新真的就这么难么?创新所带来的,为何不去接受。创新是不竭的`动力,它的力量真正显现的时候,连天地和时光都要为它停下脚步,为它高唱赞歌。
创新的力量可以让一个时代成为荣耀,可以让一个国家挺起脊梁,可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位,创新的力量可以从头到尾的改变一段本无法触及的命运。
它让我相信未来,它让一个国家有未来,它让世界为之震撼,它让时代为之崛起。
创新作文 篇4
“推陈出新,是我的无上诀窍”——莎士比亚。我们都知道,莎士比亚是文艺复兴时期英国戏剧家、诗人。也都知道他的代表作——《罗密欧与茱丽叶》《哈姆雷特》等。可是你知道他写作的秘诀吗?正如他自己所说,是推陈出新,也就是创新。那么,光说不练假把式,让我来举几个例子吧。
莎士比亚早期的作品是传统风格的,但不怎么受欢迎。如《泰特斯?安特洛尼克斯》中庄重的演讲词,常常阻碍情节发展,还有《维罗纳二绅士》的台词则被批评为做作,不自然。但到了后期,他的作品慢慢就开始有了自己的`风格了。这时,他的作品就开始有标志性了,如《罗密欧与茱丽叶》《查理二世》等。开始变得著名了。这就是推陈出新,他推掉了当时的陈旧的风格,推出他自己的新风格。所以他才被人们重视,被人们敬佩。
说了这么多,终于该说说我们自己了。我们如何才能在生活中,在学习中做到出众呢?相信你们也猜到了,就是创新,做一些别人没做过,没见过甚至没听过的事情(当然,以不违法,不伤身为前提),就能出众。就像莎士比亚一样。
创新,就是在某一方面有与众不同的想法、看法以及做法。这就要求你的思维要独立,不能人云亦云。否则你只是在学习而不是创新。还有,有了想法,你就要去实践,去把它变成现实,而不只是在你脑海里。那些在你脑海里。那些在你脑海里的东西,叫想法。一个空有想法却不能把它们变成现实的人不是在创新,而只是在想点子。
总的来说,创新,就是把脑海中与别人不同的想法变成现实。只有创新,才能让你出众。希望大家也可以成为一个像莎士比亚一样有创新精神的人!
创新作文 篇5
茶、咖啡、可乐并称三大“无酒精饮料”。当今?全世界已有60个国家种茶?其中有30个国家能稳定地输出茶叶?而进口茶叶的国家遍及五大洲150多个国家和地区?20多亿人钟情于茶饮。20世纪90年代以来?世界茶叶的年消费量一直稳定在250万吨左右?人均年饮茶0.5公斤?日均消费茶近4亿杯。茶已经成为了世界性饮料。
在诸多产茶国中?印度、中国、斯里兰卡、肯尼亚和印度尼西亚五国的茶叶产量和出口量均占世界总量的80%左右?在世界茶坛上起着举足轻重的作用。其次是非洲的肯尼亚和马拉维。回望20世纪?不同国家的茶业经历了不同的发展道路。印度、斯里兰卡的茶叶产销呈稳步增长的趋势?印度尼西亚受大战影响?长期处于恢复阶段?80年代后始有发展。肯尼亚是20世纪的新兴产茶国?但却发展迅猛。
年以后每况愈下?下降趋我国茶业曾在世界上占统治地位达200多年?但自1886
势一直持续到本世纪40年代。新中国成立以后?茶业才重振精神?不断迈上新台阶。
国内?市场虽广?硬伤难除
茶是中国的“国饮”?茶叶消费是一种传统消费?也是一种成熟消费。过去主要集中在茶叶的.冲泡、品赏?现却表现为多元立体的发展趋势。中国的茶消费市场规模较前10年整整扩大了10倍?每年的市场总量现以高达6000亿人民币。当前?我国饮茶人口为20%?人均消费茶叶0.33公斤。净饮茶人口2.6亿?年人均1.54公斤。现在?中国已经进入了全民喝茶时代?尤其是年轻茶客对茶品位的需求?直接刺激了茶产业链的延伸?从而促进中国茶叶市场在未来5年内必然进入新一轮的跳跃式发展。
所以必须要创新才能获得更大的市场......
创新作文 篇6
古往今来,无不是创新改变着人们的生活,推动着社会的发展,展现着世界的多彩。让我们乘上“时光机”,一起打开创新的大门,领略创新的风采!
回首过去
说到创新,你一定会想到“工业革命”,对的,说到这儿,你脑子里一定会浮现出他的名字,他年幼时家境贫寒,只上过三个月的学。他母亲决定自己教儿子读书识字,鼓励他自学成才。他少年时做过许多小生意,始终碌碌无为,但他热衷于发明创造。为了找到合适的灯丝材料,他与助手不断尝试多种耐热材料,在历经数百次失败后,使用钨丝的电灯泡问世了。这项创新,不仅一举改变了他的`生活,而且也极大地改变了人类的生产生活,为世界带来了光明。此后,他还发明了许多电器产品,成为人们普遍使用的产品,没错,他就是“发明大王”爱迪生,你猜到了吗?之后,卡尔·本茨在1885年发明了汽车,莱特兄弟经过不断努力,发明了飞机。他们的不断创新,掀开了世界的崭新面貌。
创新,使世界进步!
感受当今
今天,我们已经习惯了借助电灯照明,使用电话与人交流。我们走在大街上,放眼望去,五颜六色的汽车在纵横交错的宽大马路中来来往往。遥望蓝天,银白色的飞机在白云朵朵间穿梭、翱翔……科技在不断创新,高科技产品层出不穷;生活在不断创新,随着科技的进步而逐渐绚烂缤纷;世界在不断创新,信息化、经济全球化、政治多极化,使世界面貌焕然一新……
创新,使世界多彩!
展望未来
科技创新、进步速度飞快的当今世界,却也不可避免的存在着许多问题。雾霾天气的频繁出现,极大影响了人们的生活。而造成雾霾的“元凶”,当然是汽车尾气。不久的将来,一种种新的既洁净又安全的能源来代替汽油,用作汽车燃料,天空恢复了它原有的蔚蓝;未来用更多的洁净能源来发展工业,水资源恢复了它原有的纯净;未来更多新型的高科技产品取代一次性用品,森林重新焕发生机;动物们也不会因此失去家园而濒临灭绝……让我们一起期待。
创新,使世界充满希望!
从古到今,创新的力量,改变着人类,改变着社会,改变着全世界!因为创新,世界才丰富多彩!