实用的感受的作文锦集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的感受的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感受的作文 篇1
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”电视机里传来一首熟悉的歌，听完这首歌时，我想：今天是三八妇女节，我是不是应该为妈妈做点什么？我左思右想，决定帮妈妈干一项家务活——拖地。
以前我看妈妈拖地很简单，拿着拖把拖来拖去再洗一下就好了，今天我也来大显身手一下。虽然很简单，但是也表达了我做儿子的孝心。于是，我说干就干——
我把拖把认真地洗了一边，并且拧干后开始拖起来。第一间是我的房间，我的房间虽然小了一点，但放着许多物品，所以蛮难拖的。我把每处，都拖得干干净净，正准备去洗拖把时，妈妈叫住了我，说：“这里也得拖！”说着，妈妈指着一个小角落，“啊，这么小的‘洞’也要拖？”“对。”我只好走过去，把 “拖把条”卷在一起塞进去再拿出来。可不是，里面的灰尘还真多呢！我把刚才漏的全部都通通补上了。妈妈在一旁说：“拖得不错。”
我洗好拖把，开始拖第二间房间，这间是我姐姐的，她的床底是空的。我先把容易拖的拖好，再去拖难的。床底下还真难拖！我把拖把伸进去，准备拿出来时，“砰”的一声，我头撞到床沿了，妈妈哭笑不得，说：“小心一点！”经过10分钟地努力，我总算把“老大”弄干净了，此时的我已经气喘吁吁，妈妈说：“还是让我来吧”我心想：还要不要拖呢？这时，我心中跳出来两个念头，一个说：“算了吧，反正你已经拖了两个房间了，剩下的让你妈妈拖也不要紧。另一个说：”这怎么行？做事要做到底，不能半途而废的！“我立刻作出了决定：继续拖。我抢过拖把继续拖起来。当全部拖完时，我已腰酸背痛。但三八妇女节为妈妈送上这么一个小礼物也值了！
我觉得做任何事都不能只看表面，而是要尝试一下。而且做任何一件事都要仔细，竭尽全力。只有这样，你才会把事情做得很出色，拖地不就是如此吗？
”世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福享不了……“当再一次听到这首熟悉的歌时，我总能回想起20xx年3月8日那件拖地的事……
感受的作文 篇2
听说柯桥的蓝天国际影城前天开业了，那里有精彩的3d电影。昨天，我们一家三口就去那里看了一部叫《守卫者传奇》（又叫《猫头鹰王国》）的3d电影，我真是喜出望外。
虽然电影要8点15分才开始，但是我们在7点40分的时候早早地到了那里。进了影院，哇噻，这里真漂亮！到处金碧辉煌。等了一会儿，我们在一号厅门口拿上了3d眼镜进场。坐在位子上，灯没关时，我戴上眼镜，感觉头晕目眩，再看爸爸，戴上偏光镜，像个外星人。
开始放映了，我感觉那只猫头鹰已经从电影里面飞了出来，啄到了我，只是一点也不痛。这时，有一片羽毛从电影里飞出来，飘啊飘，一直飘到我的面前，我伸手去抓，结果抓了个空，大家都很开心。
这部电影很好看，它讲了一个神奇的故事，在一个快乐的猫头鹰家族里，有一天哥哥昆郎和弟弟赛林趁爸爸妈妈出去捕猎时比赛飞行，结果不小心掉到了树下，被一只黑猫追逐，最后被两只“纯种者”猫头鹰以迅雷不及掩耳的速度抓了。它俩被抓去做俘虏，用月光催眠，一只精灵猫头鹰要赛林别看月光。赛林的哥哥被恶女王捉去当“纯种者”的勇士，恶女王蛊惑人心的话让昆郎投靠了“纯种者”。哥哥当了她的走狗，
我最喜欢看“守卫者”和“纯种者”战斗的场面了。“守卫者”们在战斗前有的磨头盔，有的磨钢爪，场面激动人心。赛林的妹妹伊兰也被催眠了，赛林难过地说：“我宁愿躺在这里的是我。”后来，伊兰醒了，她把昆郎在那里做的坏事一五一十地全告诉了他。守卫者杀了过去，有许多“战士”掉进了有晶片的地方不能动了。赛林急中生智，不顾一切冲进森林大火，用火把架子烧了，晶片被遮了起来，大家得救了，蝙蝠失去神气，落荒而逃。赛林遇到了他的哥哥，跟他进行了交战，哥哥的翅膀折断了，赛林想把他拉上来，他哥哥却想把他拉下去，最后，昆郎因为树枝折断掉进了火堆，被火吞噬了。盖世将军正在与“纯种者”的大王交战，恶女王背后偷袭，他们两个打一个，像“踢皮球”，在紧急关头，赛林出来了，跟大王交战，后来用火棍戳进了大王的肚子，“守卫者”大获全胜。
看了这部电影，我想说嫉妒会使人蒙蔽自己的心灵，正义的赛林终于战胜了昆拉和邪恶的“纯种者”。
感受的作文 篇3
可能现在就是，好多家长都不差钱，然后好多孩子也都不差钱，所以就是关于拜年这件事，现在的小孩们好像是对这件事越来越缺乏兴趣了！
在大年初一的早晨，很少能够看到小孩儿们，成群结队的，去别人家拜年了。
记得在自己小的时候，每到大年初一的时候，天还蒙蒙亮，自己就和老姐和村里的小伙伴们相跟着，然后去村里的各家各户拜年，在拜年的时候，我们也就想着，去谁家可能会给钱？去谁家就是可能会只是给糖和瓜子！
一路上大家也在讨论着，去了谁家的时候？就是给的钱比较多，去的谁家的时候？就比较小气，糖果都只给一颗！甚至更有过分的人家，去的的时候就还说，我自己都没钱，所以今年也就没有准备糖之类的！
回想一下自己小时候拜年的经历，自己最喜欢去的，就是爸爸妈妈的好朋友家，因为去着的时候总会给钱，相比于瓜子糖，我们还是更喜欢要钱！
然后最不喜欢去的，就是那些特别小家子气的，会给一颗糖的那种，有的甚至连一颗糖都不给的那种。还有的就是，和爸妈有矛盾的人家，自己和老姐一般都是不去的。
就是，大人们不对付，小孩子们心里也是有计较的。
然后拜完年以后，就会回到家里面，和爸爸妈妈汇报自己的成果，谁家给了多少钱，谁家只是给了糖果，谁家甚至还给一支烟，还有路上遇到的一些新鲜事，谁丢了钱了，谁捡到钱了，谁和谁甚至还在新年的第一天里就打架了，之类的。
总之就是各种的开心和兴奋吧。
如今，好多年过去了，每当想起来过年的拜年这件事，还是记忆犹新！
感受的作文 篇4
我从小便爱好书法，也确实对中国书法做过小研究。谈起真草行隶、苏黄米蔡，倒也可以在大家面前放放“厥词”，逞一逞牛犊之勇。可是，一旦让我写一两个字，我便提不得笔了——我并未真正写好过毛笔字。
我常深以为耻，于是趁着初三刚毕业的假期，独自出外买了一本《玄秘塔碑》的摹本，一支便宜的湖笔，顶住家人的“压力”，成天尽干“老爷子们干的事”。
唯有真正的临摹上手后，我才发现我在书法这座艺术宝库前真若一个未开蒙的黄口小儿。仔仔细细观赏字帖上的每一个字，都觉得它们被写得那样的法度严谨却又不失洒脱。细细想来，自欧阳询上溯至王羲之，皆是潇洒，皆是飘逸
皆是处处体现隋唐以前的南朝书法的神韵，但也皆是奢华和虚伪。感谢颜鲁公，他的珠圆玉润而又中极方正的“颜书”一扫昔日书法界颓废的书风，为中国书法开辟了一条新的道路。从此中国书法家人才辈出，鲁公实居第一功。颜真卿，伟哉，大哉!
我们赞美“颜筋”，但鲁公毕竟也是庙堂之人，其人其字都是那样雍容华贵，威严逼人。相反柳公权的书法却完全不似一个“心忧天下”的贵人，却像一个“大隐隐于市”的圣人——出淤泥而不染。这正是中国人的思想：重德行。故而“柳骨”千百年来为我们所推崇。细细看每一笔，每一划，全然不像一个花甲老人的笔迹。
由于衰老，寻常老人做一个正楷便费眼费力，笔画写得歪歪斜斜。可试看《玄秘塔碑》，凡以“点”起笔的字，总将饱满圆润的点与下一笔相连(如“唐”)，给人一种不偏不倚、稳重踏实的感觉。而“横钩”却故意把转笔处化为一顿，继而笔锋转上轻笔拖出(如“深”)。写“竖弯钩”时
则略带一些洒脱，将“竖”做细做斜，继而小心地提笔轻转，进而凝重地将笔慢拖，最后快“甩”一钩(如“地”)。这种笔势既是脱胎于“颜书”，也取材于“欧体”，并融入了作者自己的创造。通篇欣赏，全文字体大小相近、间距合适、大方美观，注重将笔画粗细的差异缩小到最低限度，且“横斜不倾”、“竖修而不倒”，尤其对“点”的作用极为重视。
在摹帖时，我才明白写一笔好字是多么困难。起先，我每摹一字都觉其甚是难看，可仔细反思，有了一份心得。每写下一个字之前，前一个字带给我的心得却用不上了，这个字笔画重圆润停顿，笔笔似点
可至下一个字时若笔画过于凝重，此字便显得呆板臃肿。好不容易悟出写横要露锋，可写下一字时若是露锋便显得锋芒毕露。另外，还要参看颜、欧等书法名家的笔意。看来，学书法不仅是脑力劳动，也是体力劳动啊!
我在练习书法时常常会感受到一种心理压力，不仅为字无长进而烦躁，也为迷茫失落而痛苦。面对自己形似而神不似的“作品”
忽而想起“宋四家”中的米芾称柳体字是“恶札之祖”，心中自然而然对毛笔字产生了排斥心理。但是，我渐渐坚持住了
现在我的毛笔字有了进步，性格也不似原来那样怯懦、不坚定，思来想去，应该是柳书的刚强、坚毅的风骨感染了我吧!
感受的作文 篇5
吃过晚饭，妈妈准备去洗碗，我看到妈妈洗一会就揉一下腰。我突然发现，妈妈此时是多么疲劳。我的眼睛湿润了，不行！我不能再让妈妈干活了，洗碗的事，应该由我来做，我让妈妈去休息，准备自己洗碗。
别看这想法不错，可我从小到大，一直是“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”。洗碗的`活，我根本就没做过。不过为了减轻妈妈的劳累，我决定试试。
说干就干，我先卷起袖子，然后拿起一只碗。还好我看过妈妈洗碗，我像妈妈那样，用左手托起碗，稍微倾斜一点。接下来，我把洗碗巾浸湿，在上面滴了洗洁精，开始用洗碗巾擦拭。
我先从碗里边一圈圈地擦，然后再把碗外边清洗干净。碗上的饭渣就被擦掉了。我想，这也没有什么难的嘛，洗碗蛮简单的。正当我在那里洋洋自得的时候，碗从我的手心一滑，我迅速地接住碗。好险！刚才差一点就闯大祸了。
有了刚才的教训，我再也不敢大意了。我小心翼翼地洗着碗。才一小会儿，我的腰就开始酸了。唉，看来这洗碗并不简单哪。平时妈妈每天都要洗碗，真是好辛苦！看来我以后也应该多一些时候去体贴妈妈。我揉了揉腰，继续洗。
我在把碗洗完之后，又把锅、筷子和小勺洗干净。等碗碟、锅、筷子和小勺都变得干干净净的时候，我已经累得满头大汗了。看到自己的“战绩”，我高兴极了，赶忙把妈妈拽过来看。妈妈笑了，这是我见到母亲笑得最甜的一次。“琪琪，你终于长大了，真是一个好孩子！”“这还不是您领导有方。”厨房里回响着我们母子的笑声。
“谁言寸草心，报得三春晖。”洗碗只是一件微不足道的事，却让妈妈感动不已。而母爱却是伟大无私的。我以后还会更多地去体谅妈妈，也会尽力做一些力所能为的家务活，用自己的行动去回报妈妈。
感受的作文 篇6
我今天考砸了。
今天上午，我一冲出教室，就听到同学们在悄悄地议论：“肖睿博这次只考了八十一分。”“没吸错吧，他怎么可能考这么低的分数呢?”“是真的，我亲眼看到的。当时我在走廊上，看见罗老师拿着一堆试卷，上面写着‘肖睿博：八十一分’”我心想：怎么可能，我平时都是考九十多一百的，咋会掉到八十几呢?
上课了，罗老师抱着一堆试卷走进教室。我心里忐忑不安。她说：“这次成绩，有好几个九十多的，也有几个不及格的。具体什么情况，待会你们都会知道。”说完，便开始公布成绩：“龚德望九十八分，朱君睿九十七分，刘岱轩九十七分，姚宇轩九十七点五分......肖睿博八十一分......”当我听到“肖睿博八十一分”时，头低了下去。完蛋了，同学们说的是真的!这就是考试粗心的后果啊!我深深地责备自己。回到家，妈妈问我：“这次数学考试考了多少分啊?”“八十一分。”我低着头不悦地回答。没想到，妈妈不但没有批评我，还语重心长地对我说：“儿子，你这次考砸，全归因于你的粗心。但你别泄气，要做一块金子，发光的时候不骄傲，遮住的时候不泄气。”我听后，深深地点了点头。
是的，每个人都有犯错误的时候。我要做一块金子，发出耀眼的光芒!
感受的作文 篇7
就在前几天，我和几个同学出去游玩，在车上看见那一片片绿色的海洋，心中甚是欢喜、舒畅。然而看着马路边的行到树，使我无限感慨。
它们本是原始森林中的一份子。在原始森林中，吸这冰凉的露水，玩这洁白的云。而现在—唯一可以看得见的，只是那一身抖不落的烟尘。我只想问：“它们为什么这样，它们也可以选择其他的地方，为何在这儿不被重视并全身灰尘。”一位同学对我说：“你尽可以省下你的同情心。这命运是它们自己选择的，否则它们就不必在夏天勤生绿叶，献出浓荫了！”
哦，我心想。心中不禁对行道树肃然起敬！
感受的作文 篇8
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了铜梁巴中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到初中生活，这新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
感受的作文 篇9
新学期开始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人们无法外出，同学们也就此开启了网课的学习之旅。网课中有丰富的学习资源，讲解详细的典型习题，为我们提供了一个很好的学习平台。
网课中不乏老师的温馨提醒与认真负责。我们的数学张老师，每天早上都会在微信群中及时布置任务，会在网课上直播，在课后布置作业，并进行检查、督促。有一天早晨，张老师直播讲新课，积极与同学们进行互动。同学们一个个热情高涨，申请了连麦，希望可以点到自己回答问题。直播课结束，微信群中紧接着收到的是张老师布置的课后作业，提醒大家要按时完成，在那天，我的数学作业上传后，竟很快地收到了张老师的评语，说我的一道题写得不完整，并进行了详细的讲解，最后对我的书写进行了表扬。当张老师对每个上传作业的同学都写完评语后，我们还会看见微信群中张老师对同学们的及时督促。当同学们都上传完毕时，收到的是张老师的表扬与鼓励。因为张老师的认真负责，同学们都顺利地完成了功课，及时完成了作业。
还有年级组的语文老师们，每到语文早读，谢老师都会在群中发送早读的内容，各班的语文老师都在认真地备课，精心制作每一节课的课件，录每一节课的视频，供同学们观看，布置堂清与作业。课后，老师会在微信群中抽查几位同学把作业完成情况发入群中，检测同学们的整体情况。同学们感到老师就在自己的身边，在老师的指导下，同学们都积极完成了作业。
网课中这样的“微感动”每天都在上演，说也说不尽。让我们共同享受这温暖大家庭中的“微感动”吧!
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