感受的作文

有关感受的作文锦集五篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的感受的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

有关感受的作文锦集五篇

感受的作文 篇1

  那是斑驳城墙上的一抹谍影,定格在中华千年文化的温柔与静默里;那是曲折苏堤旁的一段水袖,隐匿在西湖重叠画楼的玲珑玉厚重里;那是幽幽长篁中的一缕笛声,游弋在乡村小桥流水的婉转与寂寥里……

  是你,是你们,我划起小船,在时光中逆流,去感受那些远逝的身影——

  “归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲!”是你吗?五柳先生,你的声音为何如此忧伤而又旷达?那黑暗的世道让你鄙弃,宁愿终老田园,独寄余生。五柳先生,我们看见了你“采菊东篱下,悠然见南山”的雅致,我们感受到了你“晨兴理荒秽。带月荷锄归”的闲情,我们听见了你“乐夫天命复奚疑”的呐喊。

  历史的天平上,五斗米的份量到底有多重,值得用千年的时光去细读它的刻度,半截锄头,几滴皓月,袖间一袭清风,把功名抖落。五柳先生,你的身影让我读懂了正气。

  “梧桐更兼细雨,到黄昏,更加点点滴滴。”那临窗低吟的女子是你吗?易安。年轻时的风采早已不复存在。多少次,送夫千里,多少次,欲说还休,你浓香吹尽,又有谁知?纵然是旷世才情,可易安更愿意与丈夫比翼双飞,无奈光阴荏苒啊,你的额早已被时光的刀刃刻下痕迹。

  是你在独自抚琴吗?散落的琴声铺满一地,两行清泪,垂在历史的脸庞,再也无法拭去。易安,易安,何易何安?你的身影让我读懂了沧桑。

  “春花秋月何时了,往事知多少?是你吗?那个纸一般单薄的身影,李后主。梧桐锁了清秋,往事被月光缠绕,只恨春风太得意,吹起丝丝絮语,雕栏天砌,已埋西风,或藏在记忆里。

  李后主,你的身影让我读懂了忧国的含义。

  他们远逝的身影,早已化作悠远岁月中的斑驳,静静而望,我感受到中华文明的广博与厚重,历史长河的宽广与瑰丽。

  那远逝的身影,那么古老,那儿绵长……

感受的作文 篇2

  在病毒肆虐的时候,我们的老师们化身主播,在空中课堂里给我们讲课,本以为见不到我们的老师了,没想到能以这种方式见面。

  想到以后不知道什么时候才能再次见到同学们,我听课听得格外认真,生怕空中课堂停了,连老师也见不到了。

  再说说课堂,它并不是飞在天上,而是在网络上听课。病毒是无情的,但也切不断我们想学习新知识的决心。

  这个课堂是伟大的,它满足了无数学子的求学梦;它还是坚强的,在这令人讨厌的病毒肆虐的情况下,还能教我们知识;它也是绚丽的,老师们为了支撑起它和我们的求学梦,学会了编程,一遍一遍的发送视频链接......

  这个课堂不但有语数英,还有音体美等各种副科。

  在这个课堂中,我认识了鲁滨逊·尼尔斯和汤姆,学到了负数·正负数,学会了做绳操·画果篮·做立体纸折仙人掌......总只学会了很多。

  不过,这个课堂的课严重的缩水,最少只有8分钟,讲的有点快,直播的话,笔记很难全部几全。这些都是缺点,但能改正。

  谢谢这个课堂,让我们可以停课不停学,感谢默默付出的老师们,以及抗疫在一线的背后英雄们!!向你们致敬!!

感受的作文 篇3

  由于新型冠状病毒的原因,我们这些学生也值得延迟开学,就像我们学校本来2月9号就开学,现在要延迟一个月,但已经六年级了,马上要升初中,这样一来时间不就不够了吗?所以,在科技发达的今天,我们开始了网上授课。

  网上的课其实比我们学校的课程表来说少了很多课。一天只有语数英或者是与术科,不存在有其他课,顶多再加一节美术课和一节心理课,一天上三节课还有自习,自习就是写写作业什么的。就是想补救一下这些主课,考永兴初中要考的课。在家学习。

  要说网上授课的好处呢,就是老师只用坐着不需要站40分钟,切换PPT和写黑板还要走来走去。而这个就只要老师坐着,电脑上什么都有,可以把它当做大屏也可以把它当作黑板,总结一下就是老师方便。网上授课的好书二呢就是可以经过连麦来确认这位学生有没有好好上课,然后有没有不懂得地方。然后还能露脸,露脸的话比如说英语课,可以清楚的看到老师的嘴型,发音,对于那些上课坐在后排的同学们是一个很大的帮助。

  但是啊,这网上授课缺点还是蛮多的:1。不知道是不是所有同学都在认真听讲,有可能他电脑开着自己跑到旁边玩,且如果统计的话,虽然有显示观看人数,但是可能有些家庭一个人会有两个号在那里看,所以统计不了。2。有许多皮的同学会按点赞,一直点啊点啊点,还会在评论区捣蛋。3。连麦的.时候不方便,需要等,有时候网速不好的时候要等上五分钟就很浪费时间。4。我们语文课是需要小老师来讲评的,这样一下子结束直播,然后换一个人直播结束直播,再换一个人直播,这样会导致整个系统很慢,然后有些家里网速慢的时候就可能卡住,进不去。而在学校里,我们只需要站起身来,走几步就可以了。

  现在我们大多数同学都在钉钉这个网站上上课,早上八点钟开始一直到晚上的四五点,跟学校的作息差不多。我觉得创造钉钉的这个人一定很有才华,毕竟要那么多人一起观看直播,必须要保证这个系统不会崩坏,这个系统在开始直播之后就不大会卡了,这特别好。然后现在我们的老师会抽查上课笔记和上课草稿,被抽查到的拍张照片发上去,老师大概就能了解你的这一堂课收获是多少,有没有认真听了。还有啊,钉钉这个软件里还有很多的功能,比如说每日签到,老师布置作业都可以在里面完成。

  钉钉,我们可以信赖!

感受的作文 篇4

  经历过的事才会明白什么是苦,什么是酸,什么是失败所带来的压力。

  ——题记

  那一次带着欢乐,带着充满快乐的心情进中招考场,不知道何时才会胜利;迷茫、孤独、有时会感觉到一时悲凉,听啊风在哭,雨在下,眼里的苦与痛,泪与思深深的刺痛自己的良心,而自己不敢看。记得考过多少次试,从不难受,从不后悔;可如今泪流满面的我后悔,不解、一个坚强的我怎么会变成这样、如今天空中的雨就是我的泪水。

  每一次从学校经过时,总想问一问分数多少,问问其他的人分数多少;可怜的分数,可怜的中招,每一次想法犹如在自己心里又重新燃起了希望。每一天生活很压抑,甚至都不想去动了,每一天的生活什么才能结束、后悔可能晚了、有时觉得自己很傻,很困惑。的确想换一种方式继续去追逐自己的一片天与地,可无奈的情绪又一次继续压在我的身上,无法动,甚至无法移动。想想也许觉得很可笑,傻傻的一个人有谁能明白、能明白我的压抑、除了能写一些文章,还能做什么,还能干什么。

  翻开日记,翻开书本,去找回曾经的自己;不敢去想,害怕自己的一切无人知道,怎么了?……离开同学了……往事不能回首,拒绝一切美事;只为了心中的寂静、我怎么了痛苦了无奈了失落了,没有了一切都好像经历过,又好像失去过什么东西;说不清道不明,一切都好像梦中醒过来,我可能才从梦中醒过来、不知道发生了什么,也不明白到何时才会重返回忆;时间找不回了,一切都找不回了,忘了吧,别傻了!找不回了,忘记了太多东西,可忘记不了那眼神,那为我等待三年的眼神。

  说不清道不明,一切仿佛从梦中记录、不!不!不!不要这样离开我,我会想念你一辈子的;在别人面前笑得很开心,可自己一个人的时候孤独寂寞,我不开心啊!呵呵!是我的错,是我错过了,又有谁记得曾经有个男的在等待着你、他不想再错过你、错过一个很好的女孩。梦醒了,一个人的日子要多孤单就有多孤单,结局是我造成,我应当承担这样的错误的后果。不经意间经历很多事,成熟了很多,懂事了很多,也知道坚强下来;哈哈!哈哈,怎么了寂寞了孤独了,有时感觉到自己很可笑,感到自己很孤独,无人陪伴自己;哈哈!一人孤独,从不知什么是快乐与孤独!

  从开始到结束,用了三年;三年记录了很多,数不清的故事,有一些话语说不清道不明,才知道过完了三年;以后的日子告诉自己不准自己哭。imissyou错过了,就不要再次回忆,用爱与责任贡献自己的人生,贡献自己自己梦与责任。

  人生在哪!再走近一些就已经明白自己的人生……

  不后悔,不后悔,真的不后悔所记录过的一切。向前看,不后退,一切烟消云散。

感受的作文 篇5

  大自然的河,犹如一条碧绿的带子;大自然的山,犹如以为高大雄伟的战士;大自然的春,生机勃勃;大自然的夏,烈日当空;大自然的冬,白雪皑皑;大自然的一切都像是一幅绚丽多彩的油画,一切让人回味无穷。我们要用心去感受,才能发现大自然的美。

  春,迈着轻盈的脚步来到人间。鸟儿们也来了性,在柳树的枝头上迎吭高歌,小草们似乎听得懂鸟儿的歌唱,轻悄悄的钻出泥土,探出头来。花朵也不甘示弱,翩翩跳起了摇摆舞。柳树已是一个年过花甲的老人了,可是他也摆起了双手跳起舞来。“肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春运独紫荆。”这句话或许就是描写那些场景的。过了不久,便下起了鹅毛细雨,那雨犹如是蚕丝一样,轻轻地在天空中飞舞。雨随着风到了山里,滋润了竹笋,那竹笋犹如是被施了魔法,忽然蹿的一下,就高了几十厘米。春还真是一位母亲。

  夏天,太阳炙烤着大地,知了在树上“吱吱吱……”地乱叫,好像是要用唱歌来打摸这难熬的时光。嘻嘻,可我们小孩真是最喜欢夏天的,因为夏天,大家可以不顾一切地冲向游泳池,痛痛快快的享受一番。不过,夏天会下雷阵雨,这可忙坏农民了,农民们在家惦记着那些稻米。这雨来得快,去得也快,并没有把农民的稻米给冲走。哈哈,原来这是夏天给人门开的一个玩笑啊!

  “解落三秋叶,能开二月花”这是一首描写秋天的风的诗。是啊!秋天的风是清爽的,也是丰收的。秋天到了,田野里一片金黄,就像是用金黄的地毯铺上去似的。这下人们个个是喜笑颜开。秋天,果然是一个欢喜的季节。

  我们这里的冬天虽然没有下雪,却独有一番情趣,每年冬天的早晨,我们都早早的来到学校,因为在学校中,我们个个都在尽情欢笑,绕着榕树追逐打闹,以此驱逐寒冷。

  什么是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以这么说自然是无限的。源头深,水就流淌不息,水流而鱼生长,是自然之理,根深而树木生长,树木生长而结果实,也是自然之理,学习也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是鱼儿的依靠,树根扎得越深,生长出来的果实也就越可口,是树叶们的依靠。我们应该一点一点地积累知识,让我们心中的树根扎得更深。

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