差生的变化作文
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的差生的变化作文，希望对大家有所帮助。
差生的变化作文1
据我的记忆，他的改变，应该是从林老师来了后的第二年才有的吧。
他是个不折不扣的“老大”，虽然他生气时会很凶，但不生气的时候，他还是一个不错的朋友。他学习成绩很差，不及格是他的家常便饭，经常在被老师批评。
林老师是三年级才教我们的，她很漂亮，处事也公平，经常和我们一起玩，一起劳动。她来的第一年，就进行了不记名投票，重新选出十二个新的值日生，这次他和我一起当上了值日生，和我一起值日，管早读和午写。只要他一吼，全班就鸦雀无声，叫读书就读书，叫安静就安静，在他的协助下，班上纪律越来越好，而他自己也用自己的行为影响着几个和他差不多的差生，他自己每天都早早的来到学校，帮着别人值日（因为班上的同学只听他的），他在班上有了很大的权威，班长的话还没他的话管用。
第二年就重新选出班长，他当上了副班长，而我也变成了他的同桌同学。我们两个强强联手，一起商量着如何管好班上的纪律，因为班上的同学越来越难管，他突然提出要他的好朋友帮着管，我也觉得不错，所以我们问了老师，老师没有意见。以此我们值日队又添了一个队友。班上的纪律又好了。
前几天的自习课，我被老师叫到办公室帮忙，看见去上课的`老师又回来了，林老师问任课老师，班上的纪律怎样？老师说，他们两个那把椅子坐在讲台上，班上连个说话的都没有，所以老师又回来了。林老师不信，拉着我悄悄的走到教室门口，里边真的很静，他们两个坐在讲台上边，像两尊佛像。老师回到办公室，向其他老师夸他们两个厉害，我在一旁附和着老师的话，如果是我们其他几个值日生坐在上面，班上还会有人在下面说话。我不得不佩服他俩。
这就是我们班上两个差生的变化，你们班呢？
差生的变化作文2
“下面这道题谁来回答？”
“老师！我！”
最近我们班的课堂上出现了一个踊跃的身影，几乎每次老师提出问题，他都会举手回答，而且每道题都做得完全正确。他——就是我们班曾经的差生——刘梦旭。
有一次，语文课上，老师让我们用题上给的五个四字词语造句，这一下子把我们难住了，一个个愁眉苦脸，不知道该如何是好。就在这时，老师叫刘梦旭回答这个问题，正当我们觉得他不可能回答出来的时候，只见他很轻松地造了好几个句子，就连老师也觉得不可思议。
我被惊得目瞪口呆，心想：“这还是原来那个上课从不回答问题，而且经常走神，学习成绩很差，不按时完成作业、总爱接老师话的刘梦旭吗？”
我决心要探个究竟。
课间，交完作业，我便坐在座位上，不动声色地悄悄观察刘梦旭，只见他一下课就拿出教材全解，开始总结本课的要点，预习下一篇课文，有时候遇到实在看不懂的题，就去问一些学习好的学生，请求帮助。
在学校的休息时间他基本都是这样度过的。我一下子就明白了，刘梦旭虽然之前学习成绩很差，但是正因为他有这种坚持不懈、勤学好问、不怕困难、勇于克服困难的精神，才会从差生转为优等生。
那么，又是谁鼓舞刘梦旭努力学习、奋发向前的呢？在课间，我对刘梦旭进行了一次深入访谈，原来，他因为之前成绩很差，经常受到其他同学的嘲笑，激发了刘梦旭内在的自尊心，决心要改变别人对他的看法；刘梦旭也很羡慕那些成绩好的同学，这些同学经常在课堂上受到老师的表扬，这是一种榜样的力量，这更加给他以动力，所以他下决心好好学习，做一个好学生。
由刘梦旭的变化可以看出，没有永远的差生，只要端正学习态度，调整学习方法，不断努力，就一定能取得好成绩！