贝壳作文

贝壳作文汇编(7篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的贝壳作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

贝壳作文 篇1

　　今天晴空万里，是让我最开心的一天，因为老师要让我们完成一个任务，就使用贝壳做出各式各样的东西。我想：不就是做东西吗！难不倒我的！

　　我带着我的贝壳来到学校时，便迫不及待的做了起来 。我先取出了一根螺旋形的长螺，我把它做为身子，又挑出四个仙贝，两个大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了两个绿螺做眼睛，嗯——好像还差一点什么？哦！加个尾巴吧！一会儿，一个完美的'作品便完成了！给他取个名吧！嗯——？就叫它“驹”吧！

　　我总觉得只做一只好像很无聊，就突发奇想，在做一个！这不，我又忙起来了。

　　我先挑了一个珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小贝壳，充当翅膀，又拿了一个螺旋小螺当脖子，最后拿了个海星，贴在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了几步，“走”着“走”着，，我感觉自己真傻，没脚怎么走呀？我又贴了两片仙贝，“加农炮之星”就活了。

　　最后，手痒的我有它们并在一起，成了无敌大王，名叫“加农炮之星*驹”！多神气呀！老师还拍了照呢！

　　这次贝克街活动加强了我们的动手能力，也开发了我们的智力，这次活动还真让我们成长了一点呢。

贝壳作文 篇2

　　一天，涛涛到宽阔的大海边玩耍，大海一望无际，望也望不 到边，真美啊！一艘大轮船在航行，海鸥在船前低低地飞翔，好象 在说：“我来给你们带路吧！”；浪花也迈着轻快的步子走来了， 轻吻着船舷。柔软的沙滩上有五彩缤纷的贝壳，有的象号角，有的 象扇（shan）子，还有的.象蜗（wo）牛。涛涛光着小脚丫，都能 触摸到每个闪着光芒的贝壳，他真高兴啊，心想要把这些美丽无比 的贝壳带回家，让亲爱的妈妈也开心开心！

贝壳作文 篇3

　　这个星期的综合课我们要品尝各种鲜美的贝壳了，我叫妈妈给我买来了辣螺和芝麻螺，并精心加工。在星期一的中午我拿着妈妈的“杰作”来到了学校。

　　开始品尝了，我看见一个个香螺躺在那里，心想：香螺，一定是很香的吧！我馋得口水都要流下来了。于是，我马上挑了一个大大的香螺，用牙签将肉挑了出来，再蘸了一点海鲜酱，就迫不及待地放入了嘴里。没想到肉一放入嘴里就觉得恶心，再看看其他的'同学，他们个个都吃得津津有味，我也不好意思再把香螺肉给吐出来了。

　　接下来我又继续品尝了：海瓜子、辣螺、花蛤、毛蚶。一节课吃下来，我的肚子已经吃得饱饱的了，那味道真是鲜美啊！

贝壳作文 篇4

　　海螺和贝壳是形影不离的铁哥们儿，它们曾一起被冲上岸，冲下岸。再过几天，就是海螺的生日了，贝壳准备送一条项链给海螺。

　　第一天，贝壳夹住了几条漂亮的小鱼，装了一些干净的细沙，就在家里孵珍珠。孵啊孵啊，日子一天又一天过去了，离海螺的生日越来越近，这可把贝壳急坏了，因为贝壳还没有孵出珍珠来，它想：如果到了海螺的生日，我还没有孵出珍珠，那就不能做项链了，如果做不成项链，海螺兄弟会责怪我吗？贝壳想到这伤心极了，就在这时贝壳觉得自己的身体里有一个硬硬的东西在滚动，它轻轻地打开了壳，惊喜地发现里面有一对晶莹剔透、饱满圆润的珍珠，贝壳开心极了，便用细细的丝线把珍珠串起来，做成了两条精美的项链，贝壳笑眯眯地看着项链，小心翼翼地把项链放进漂亮的盒子里，便睡了。

　　第五天，当贝壳再次打开盒子时，惊讶地发现：项链不见了！贝壳急得哭了起来，说：“明天就是海螺的生日了，但项链却在这时候丢了，哎！该怎么办呀？”贝壳决定去寻找项链。它来到珊瑚面前，问：“珊瑚姐姐，你看见我的项链了吗？”珊瑚摇摇头说：“我没看见什么项链。”贝壳只好默默地走开了。它又来到礁石面前问：“礁石大叔，你看见我的项链了吗？这可是我给海螺的生日礼物呀！”礁石一脸无奈地回答：“孩子，我没看见你的项链。”贝壳又问了海龟、白化鱼、海葵……大家都不知道。贝壳只好垂头丧气地回家了。这时，一条小丑鱼游了过来，脖子上挂着两条项链，贝壳眼前一亮，拦住小丑鱼问：“你从哪里来的两条项链？”小丑鱼看了看自己脖子上的项链，说：“哦，你说这个呀，我是从离那边珊瑚十米远的石头上捡到的。”贝壳高兴极了，急忙说：“这是我的，是我的！”小丑鱼疑惑地问：“真的是你的.？”贝壳使劲地点点头，要回了项链，当它回到家时，已经很晚了，贝壳重新把项链装回了盒子里，并放在了枕头下面睡觉了，贝壳还梦见海螺看见了它的礼物很开心。

　　第六天，到了海螺的生日，贝壳换上盛装，提着盒子来到了海螺家，果然，正如梦里所见，海螺真的很开心。贝壳把一条项链挂在了海螺的脖子上。这时，有许多小鱼拼成了七个大字——友情是最美好的。

　　是啊！友情是最美好的。如果你遇上了它，就一定要好好珍惜。因为它是金钱买不到的，一旦错过了，就不会再有。

贝壳作文 篇5

　　今天一个人跑到海边去玩了，捡了好多贝壳。在一个没什么人的地方，有政府贴了公告说还没有开发利用的.沙滩，有一定的危险性，请勿进入的沙滩。唉，什么都要等他们去“开发”了才能去玩那多没意思啊，幸好今天去了， 要不以后有被他们“开发”了。

　　那么多贝壳拿回来怎么办呢？又不能吃，还要地方放。

贝壳作文 篇6

　　今天，我在盆里与贝壳来了个“亲密接触”。

　　我挽起袖子，戴好手套，小心翼翼地把手伸进水里，刚碰到一个外表像花的贝壳，只见它那伸出来的肉立刻收了进去。问了爸爸妈妈才知道，原来贝壳就像乌龟一样，碰它一下肉就会缩进去。

　　我们买了花甲、文蛤两种贝壳，花纹像花的就是花甲，那么另一种花纹一圈一圈的就是文蛤啦！贝壳一张一合是在呼吸，我一闻，呀，好臭啊，原来是有些贝壳死掉了呀！

　　你们知道怎么分辨死贝壳和活贝壳吗？告诉你们两个妙招。第一种方法是用手指碰它伸出来的肉，如果它缩进去了，就是活的`，如果它没动，说明已经死了。第二种方法是把贝壳拿在手上，轻的是死的，重的是活的。

　　这是我发现的贝壳的秘密，你们知道了吗？

贝壳作文 篇7

　　今天，妈妈带我去海边游泳，我游了一会就上了岸看见了五彩的贝壳，看，一个刺猬球螺的壳，真可爱！这一定是海妈妈留给我作纪念的呢！瞧，一个向日葵螺的.壳像一个小太阳，真好看，这可能是海妈妈特意留下来给我观看用的呢！

　　今天真开心哪！我真想每天都来海边来玩啊！