班会课的作文

时间:2024-01-16 17:01:27 班会 我要投稿

(集合)班会课的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的班会课的作文,欢迎大家分享。

(集合)班会课的作文

班会课的作文1

  我们的数学老师曾占了我们一节班会课,因此感到很抱歉,所以和语文老师讨论后,决定在周五下午最后一节为大家举办圣诞节班会,鼓舞大家的士气,也让大家在考试前happy一下。

  终于到了下午最后一节,同学们七手八脚的拉好桌椅,班会开始了——这次是由我和班长主持。只见语文老师、数学老师、英语老师齐聚一堂,共同参加本次班会。先是老师的发言及祝福,接下来娱乐时间就开始了!

  第一个游戏是“抢凳子”,同学们搬了八个凳子,接着一窝蜂似的涌上来了九个人,大家在椅子旁边排好队,目光却始终不离开凳子——真想不明白,平常的凳子这时候变成了金银财宝,让同学们像守财奴似的守着它们。班长一声令下,music响起,同学们推磨似的转了起来,只是眼睛时刻不离开凳子。过了一会儿,我估计大家都转晕了,下了停止的命令。哈哈,不出我所料,大家都呆了一下,接着开始疯狂的抢凳子,只见九个人一下子都变低了,似乎都坐到了凳子上。再仔细一看,那里怎么有两个头,难道有人合体了不成——原来是我同桌一屁股坐在了李亮亮腿上。唉,这个人肉垫子可真能带来厄运,语文老师大手一挥,同桌就光荣出局了。

  接下来又是七次考验。有的是反应慢被刷了下去;有的趁人不注意,一屁股将其他同学挤了下去;有的两人合坐一个凳子,另一个凳子上却空空如也;还有……但最激烈的还在后面,两个王者的最终角逐,老师手中的大苹果会花落谁家?(苹果是老师购买的)音乐再次响起,冠军争夺战打响,同学们都屏声敛气的看着,暗暗在心里给他们加油。突然,意外情况发生了,齐智远反应也太“超前”了,音乐没停就坐到了椅子上……他只好眼巴巴地看着苹果被送走,心里那个悔啊,也只好忍痛割爱了。

  接下来是猜成语,齐智远表演,大家猜。同学们七嘴八舌的讨论着,欢笑声不断,苹果也不断被送出去。在欢乐中下一个节目开始了。

  下一个节目是“画鼻子”,大家都踊跃报名。老师找了条围巾,把那些勇者的眼睛蒙住,由语文老师拉着转“三”圈(其实不只三圈,老师故意捣乱,被转六圈的`不在少数)黄梓恒就是受害者,转三圈后,东西南北都搞不准了,摇摇晃晃的走一个大弯,向我走去,还伸腿直“踢”我(因为我们讲坛有个阶梯,他是在试探),我的天哪,蒙了眼就“目无王法”了,真恐怖!在笑声中,他来到黑板前,一个圆圆的鼻子画在了脸外。其他几名同学,没有一个是画对的。贾振杰最后一个上场,转完三圈后,语文老师故意将他背向黑板,贾振杰就一手拿着笔,一手试探着,慢慢地向同学们走去。“哈哈哈哈……”大家笑的是又拍桌子又跺脚,老师们也是笑弯了腰。贾振杰在一片爆笑声中被又老师领到讲桌旁,便伸出手在讲桌上花了一个大大的鼻子。然后愣愣的站着不动,也没去围巾看,他当时可能想:讲台什么时候变低了,还没有台阶?同学们看到后笑的更是前仰后合,欢笑声几乎能把屋顶掀破……

  最后,这次班会在齐智远、曹金瑞的合唱“我的好兄弟”声中落幕了。快乐的时间虽短,但老师的一片心意我们领了,老师的嘱托我们一定会记在心里,在期末考试中,我一定努力考出好成绩,不枉这次圣诞节的快乐班会!

  在这里,祝我们的老师们平平安安,圣诞节快乐,也祝博友们圣诞节快乐!

班会课的作文2

  今天下午的第一节阅读课上,我们进行了班级交流。交流的内容主要是以下几方面:一:总结踢毽子比赛,前一个月里的迟到情况,不戴红领巾情况以及做完没有按时完成上交情况;二:讨论今天 老师不在;三:你平时在家里的表现。

  第一点:总结班级前一段的情况。说实在的,虽然我们班学生的成绩在三年级段里不是最好的,但是我觉得我和孩子们都尽力了,因为这比着二年级刚转过来的时候,同学们的成绩都提高了一大截,也 许只有我们家长和我才能体会到。但是我们班在运动这方面还是不错的,从跳大绳团体第三名,跳小绳团体第一名,到这次踢毽子比赛团体的第二名,从这些活动中可以看出,我们班学生的集体意识很 强,集体责任感和荣耀感还是很不错的。关于迟到,不带红领巾和作业不按时完成上交情况,每一项都有专门的负责人。具体是这么做的:迟到:早上和下午预备铃一响,负责人就拿着笔站在讲台上, 记录在本子上,当然你事先要找好,找对人,负责,不迟到,还要提前准备一个本子挂在教室的门后边。我们的这个本子除了记录迟到现象,还有每天不良的行为习惯和好人好事,都是两周总结一次。 不戴红领巾:也是每天上下午的预备铃时间,负责人巡视全班,在我们班级前面的一个桌兜里,里边存放了一些红领巾,这些红领巾是同学们自愿捐出来的,以备真的有人没戴时,拿出一条让她戴上, 这条红领巾第二天是要重写放进去的,当然,巡视人的本子上在给你那红领巾的同时,你的大名也已经写下来了。时间长了,会出现这样一种情况,学生自己来找你给你说没戴红领巾,并自己拿一条戴 好。呵呵呵,自觉性真的有点高了。不按时完成交作业:和我们好多老师的做法一样,小排头收,并给学习委员汇报没有上交或者完成作业的人名,下课时间,学习委员催促他们完成作业,并让学习委 员检查。只是我们都把这些平时细小的情况给记录下来了,让孩子看到一些数字,会让他们更信服。

  第二点:讨论今天老师不在,我们应该怎么做。我事先给他们提示一下,从早读,上课,出操,放学路队,写字小课,代课老师来上课等方面来说。先让他们自由讨论,在单独发表自己的意见。

  第三点:自己在家里的表现。我让孩子们说这个话题,是因为一些家长给我反应,孩子在家里写作业和看课外书的自觉性不高,磨蹭,拖拉。我想借助班级的.力量,来对这些孩子近些教育。让个人和集 体同时教育他,也许这就是马卡连柯提出的平行教育原则吧。

  一节课下来,孩子们说的好,听的认真,希望以后会慢慢做好。

  记得一句话曾说过,如果一味的往前走,只顾早点到达目标,而不停下来欣赏一下路边的风景,真是不走一遭。其实我们的教学又何尝不是,如果只顾讲课,不去考虑孩子学习习惯和行为习惯,不去考 虑学生的体验,不让孩子们去总结发现。学到的知识又有什么用呢?

班会课的作文3

  周一早上,我们上了一节特别的班会课。

  先是看了一会安全教育短片。然后是班长宣读《简朴文明班级公约》,令全班签字,在一阵骚乱的签字后,便拉开了班会主题的序幕。

  高老师清了清嗓子,大声说:“现在,请四位同学上来为迟到的事表达歉意,大家不许鼓掌,保持严肃!”这可以看得出老大对此事有多么看重。

  先是周晋南同学发言:“……我对此表达深刻歉意!”像念经似的读完了。看得出周同学准备了,但不够认真,接着第二位同学也是如此。

  轮到吴钡莹同学了,“我先向大家道歉!”还没等大家反应过来,她就鞠了个七十度的躬,一开始就让老师和同学感到她的诚意,而且她的整个发言是没有拿稿子的,显然用心准备了。流利且真诚地表达完她的歉意后,相信大家都原谅她了。

  最后是胡泽宇同学,“我…我…这…”他吱吱唔唔,不知道他在说啥。明摆着没把道歉的`事情当一回事嘛!忽然,只听高老师一声令道:“站一边去!”全班顿时鸦雀无声,老大发这种大脾气可是极少的。胡泽宇愣了一下,默默地走到一边。

  胡泽宇走到一边去后,我发现他的手握成拳头,冒出青筋;脸上露出他从未有过的愤怒和憎恨。几乎是一瞬间,我不敢相信,也不敢接受这样的事实,他居然小声地、以几乎听不见的声音,骂了一句:“xxx!”紧接着又一串串地冒出来!一个阳光少年居然会这样!但高老师似乎没察觉,并温和的说:“回位吧……”胡泽宇便疾步走回位,沉重地坐了下来,嘴里又骂了一句,那架式似乎与高老师有不共戴天之仇,那眼神似乎要把高老师吃掉一样,整个人几乎要崩溃。后来,他又对着墙打了两拳,那力量就象要把整个教室打塌掉。

  高老师好象看见了胡泽宇同学的动作,深叹了一口气,与同学们开始讨论“为何这个星期表现得不好?”这时,胡泽宇同学仍然在不停地叫骂。

  这时,高老师打开了“范苏莎”博客,点击了《给十班同学的一封信》,并亲自朗读这篇文章:“同学们,愚师……

  你们的老师或朋友:高俊。”老师深情地读完了信,他眼镜后的眼眶也湿润了,我们不少人也如此。我又偷偷看了看胡泽宇,他的头已惭愧地低了下来,手也松开了,脸上的表情也舒展了许多,证明他也感受到老师的良苦用心。我这才松了口气,刚才还真担心他们师生关系会决裂呢!

  自习课时,胡泽宇也表现得十分好,平时自习不太安份的他,今天却出奇地安静。呦!看得出他在深刻的反省了。

  今天在范苏莎博客上看到了老师写的一篇博文,我知道那是老师在向胡泽宇委婉道歉。相信他见到也会很感动。我也十分佩服高老师,有着敢于对学生道歉的精神。

  下午打球时,见胡泽宇一摇一摆地走了过来,脸上带有着往日的笑容,仍然吊儿郎当的。忽然见老师从校前门走回球场来,胡泽宇跟在后面,原来是老师去前门亲自把他迎接进来的。泽宇还是以前那样,傻呼呼的喊了一声:“高—俊——”

  班会课的事,他们一笑泯恩仇了。

  今天的班会课真是特别啊!

班会课的作文4

  一天上午,我们班的语文班长杨雨晴对全班同学说:“嘿嘿!下午呢,我们将举办一场……”还没等杨雨晴说完,班里立刻炸开了锅,十分热闹。有的同学说::“难道要举办一场隆重的跑步比赛 ?”有的说:“希望举办一场热闹的笑话大赛!”还有的说:“如果能举办一场演讲比赛,那就太好了!”这是,杨雨晴用手拍了拍讲台,说:“NO!安静!大家说的都不对!下午答案就会揭晓了。”到 了中午布置作业时,杨雨晴又说:“下午我们要准备一张白纸,而且要考:语、数、外三门功课,中午要复习前三个单元的内容哦!”有的同学双手抱头,趴在桌上,说:“啊!又要考试!哎!”有的' 同学好奇心强,问:“带白纸干嘛?画画?写字?折纸?还是……?”同学们都在议论着这个话题。

  中午放学了,我回家后,想:“嗯……带白纸到底要干嘛呢?”我带着这个疑问,吧白纸装进了书包,开始复习语、数、外的前三个单元。

  下午,我来到学校,有以为同学指着我的鞋子,说:“鲁越,你的鞋带开啦!”因为当时我怕正穿着有鞋带的鞋子,所以我毫不犹豫的蹲下来准备紧鞋带。 正当我低下头准备系时,我顿时发现自己 被骗了:鞋带正工工整整的系在上面。我看了看他,他笑着对我说:“哈!愚人节快乐!”我心里想:“我被骗了,哎。”不一会,一位女同学对我说:“鲁越,你头上有条虫子!快爬到你眼睛旁啦! ”我吸取了上次的教训,双手叉腰,笑着对那位女同学说:“额,我的头上要是有虫子我就试出来了,不要开玩笑了,我不是April fool!(四月傻瓜的意思)”那位女生说:“嘿嘿!但是我要祝你愚人节 快乐!”等到第一节课一下课,我和几个好朋友在一起讨论着班会的事情。这时,上课铃“叮铃铃!”地打响了,杨雨晴走上讲台,写了“考试”二字后,说:“把你们准备的白纸拿出来,开始考试! 现在我开始出题!第一题……”我们听后,安安静静掏出白纸,开始了一个“独一无二”的考试。其中有一道语文题,让我忍不住捂着嘴差点笑出声来。那道题是:“爸爸出差给我带了一包五颜六色 的彩色贝壳。”我当了次小医生,毫不犹豫的给句子宝宝打了一针,把“彩色”这个恶毒病句消除了。还有道英语题,美国的英语除了USA还有种说法怎么说?“american!”张睿脱口而出。可是光知道 怎么读可不行,关键是怎么写。班里只有张睿一个会,我呢,也是最后收卷时想到的。考完试后,杨雨晴与其余班长异口同声地说:“祝大家愚人节快乐!”我们听后,全班同学开始抗议,有的都站了 起来。随后,班长又说:“四月傻瓜们!”我们大家都笑了起来。过了一会儿,一群男生表演了自创小品,让我们开怀大笑。

  “叮铃铃!”下课了,同学们依依不舍的下了课,走出座位,干起了其他事。

  这次班会课开得真有意思,真希望每个星期都有一个这样有意思的班会啊!

班会课的作文5

  美丽的金秋随着时间的节拍姗姗而来,这是一个成熟、美好而充满丰收的季节,秋雨绵绵,好像一位姑娘正在倾吐心事,雨后碧空如洗,蓝得使人心醉。滴嗒声也提醒着沉浸在快乐暑假中的孩子们———开学啦。今天是开学的第一天,同学们都喜颜悦色地赶到学校,我也做好充分的准备。来到学校,找好班级,刚走进教室便听到同学们热烈的欢笑声,我放下书包,悠闲地观看同学们久别重逢、各抒己见的场面。

  只见小明头一歪,得意的说:“这暑假真好玩,爸爸给我买了一双眼下最时尚的暴走鞋,我能滑出很多新花样。”“那算什么,我舅舅给我买了一架遥控直升机,能飞到屋顶那么高呢,院子里的小朋友们可羡慕我了。”小军抢着说。坐在旁边的小海站起来摆摆手大声说:“你们买点玩具算什么呢,我爸妈还带我去昆明、丽江、大理等城市游玩呢,那才开眼界。”“你们都太小儿科了吧,我呢,随妈妈去了外省有名的旅游城市,还坐飞机来回呢,怎么样很,拽吧?”苗苗一副飘飘然的样子说道。同学们中间发出一串串啧啧声。这时,坐在最后一排的小林不紧不慢地说道:“哎,我是一处也没去,什么玩具也没买,只是去补了两门功课,回老家帮奶奶煮了几天饭,还和以前的小伙伴一起玩,我开心极了。”说完甩了甩小辫子。

  这时,我听到有人说:“老师来啦。”我看了一眼便说:“是真的。”刹时,教室里突然安静下来,静得连一只蚂蚁爬过都能听见。老师进了教室,微笑着问我们暑假过得怎么样?我想,老师听了同学们的汇报,一定要批评那些攀比的同学了。没想到老师却说:“现在我们来开一个攀比大会,比一比班上谁最富有!”我惊讶极了,平时是非分明的老师怎么一反常态了呢?我一头雾水,再看那些攀比的同学正得意洋洋,你看看我,我看看你,心里准在想:“那还用说,肯定是我了!”经过激烈的争论后,老师说:“其实我们班最富有的同学是小林,谁能说说,小林为什么会富有呢?”话声一落,同学们目瞪口呆———惊讶极了:小林平时衣着朴素、从不买零食,怎么会最富有呢?老师为什么要选她?正当同学们百思不得其解时,小丽举手回答道:“因为她不和同学们攀比。”“成绩总是名列前茅。”“她知识面广。”“她勤俭节约。”“她乐于助人。”同学们议论纷纷……老师笑着说:“对,小林同学勤俭节约,认真学习,拥有知识最多,从不和别人攀比。你们再说说还有哪些同学富有?”“李红、小莹、马蕾……”同学们齐声说道。老师高兴地说:“你们说得真好,这些都是班上富有的.学生。

  同学们,可想而知,一个人如果整天只想着好吃的、好穿的、好玩的,没有把心思放在学习上,那学习自然要下降,只有刻苦学习、心地善良、成绩优秀才是真正富有的同学。你们一定要记住:知识才是最大的财富。”老师的话音刚落,教室里响起热烈的掌声,同学们恍然大悟,一个个都红着脸低下了头。这个攀比大会开得真好,给同学们上了生动而意义深远的一课,大家都认识到了:在生活中不能只顾攀比吃穿,要比就比谁的学习好、谁的心灵美。

班会课的作文6

  记得小学时,每个周五都有班会,但真正的班会却屈指可数。虽然校领导明文规定“老师不得占用班会课”,却屡不见效,于是每到班会课便挨家挨户检查。但老师们更有办法,每次都能校长一到就开会,校长一走就讲课。但有一次却……

  又是星期五下午班会课,不用说也知道又要被语文老师占用了,她一进教室就很顺手地在门玻璃上贴了张报纸(这是我们发明的,本以为自习时可挡住老师检查的视线,现在却被老师们利用了,专防校长的突袭检查),然后便放心大胆地开始讲课了。于是下面又是一片长吁短叹。

  突然“砰砰砰”敲门声响了,我们警觉地抬起头,就像抗日战争时看见“消息树”倒了一样——“鬼子”进村了!“收起来,收起来!”语文老师轻声叫着,看到我们慢吞吞无精打采地收着书本,便像赶羊似的用手大煽大煽着,好像想让煽出的风将我们桌上的书都吹走,然后又把我叫上讲台,假装当主持,最后又挤满笑容去开门。“怎么这么慢呀!”老师吱吱唔唔不知说什么好。“你们刚才在开班会吗?”校长微笑着问我们。“是——!”不知为什么,大家十分不情愿却又大声地回答,也许是怕挨骂,也许是想为老师留点面子吧!校长又扫视了一下我们的`课桌,书啦,本啦,早已收好了。我觉得我们像一群“爱国小孩”,在“敌人”不允许我们学习“祖国语言”时,坚持秘密地学习。校长实在看不出什么破绽,只好走了。当门关上时,教室里才松了一口气。“你下去吧!大家把书拿出来,准备上课!”老师一点也不报答我们!

  不过两分钟,门外又响起了脚步声。老师小心地将玻璃上的报纸揭开,“呀,校长折回来了!”老师又慌张起来,“收起来,快把书收起来。你上来!”老师又指着我。

  果真校长又来访了,可出乎我们意料的是这次他给我们出了个大难题。“你们接着开吧,我看看。”校长说。老师一见大事不好,连忙向我一使眼色,显然是叫我编一编。好在我还灵活,随口点了一个同学:“真真,你说吧!”“我?”真真一脸茫然“什么?”全班大笑。“你刚才不是举手了吗?”我一脸天真地问。“噢!”幸好他终于明白了,“我想说……说……,老师占用班会课的问题!”他高兴地说,认为自己完美地圆了场。校长似乎在提醒老师,故意干咳了两声,老师很不好意思地笑了笑。接着真真将老师为什么在玻璃上贴报纸,老师如何叫我们藏书,都说了出来,就连经常让人上去假装主持也抖落了出来。老师又生气又难为情,见校长正看着自己,也就不敢向我使眼色。真真不知是真这么傻呀(不太可能)还是故意报复,总之将我们老师的一切招数全曝光了。校长走时笑眯眯地对我们说:“你们的班会真不错。能像你们班这样开班会的班不多呀!”校长走后,全班大赞真真,称他为本班英雄。老师也无话可说,她今天可惨了,只好无奈地说了声:“放学!”

  这是我在小学开的最开心、最痛快的班会了。

  如今在中学,我们的老师都很光明正大,从不像我们那个语文老师耍那么多“阴招”。他们总是大敞大门,高声说:“今天班会——上课!”

班会课的作文7

  上次我们在户外上了一堂体验式的班会课,我深有体会。

  许多学习成绩不理想的同学,都存在一个共同的缺点,就是注意力涣散,

  上课时思想容易开小差,阅读时不专心,做习题时精力不集中,做什么都漫不经心,懒懒散散,粗心大意。这些同学只有克服掉注意力涣散的毛病才能把学习搞好。

  怎样做才能克服掉这种缺点呢?

  首先,在上课或做作业时,你要不断对自己强化这两件事的重要性。

  “这堂课的内容很重要啊!注意听!”又如“这本书很有意思呀!我要好好读。”“独立完成作业是件愉快的事呀!我要出色地完成它。”由此能产生学习兴趣,引发注意力。

  第二,当你发现思想开小差时,立刻把它叫回来。

  利用个人意志的力量也能控制自己的注意力。有意识地控制自己的注意力,不许注意力涣散,开始有点困难,一旦养成习惯,反而感到集中精力干事或学习是件很愉快的事,当你有这种体会时,就说明你的注意力水平提高了。

  有位专家说:“专心本身并没有什么神奇,只是控制注意力而已。”

  第三是培养注意重点的习惯。

  不管是听课,或者是作业,还是做别的什么事情,都要动脑子分析、综合和比较,通过思考区别出所学内容的重点和非重点,本质和现象。动脑子思考,不仅能把注意力吸引过来,而且一旦区别重要的与一般的内容,便能使认识得到加深,还会产生愉快地体验,使注意力稳定得更久。

  训练自己的注意力,一方面要将注意力稳定于注意对象不断发展整个过程,并要注意各种为同过程的系统性练习,同时还要在每一过程的练习中区别出主次、轻重、缓急。作为注意力的训练我们不仅要把语文课当作练习注意的'场合,把各门课程当作练习注意的场合,还要把校外活动当作练习注意的好场合。

  在每次活动或上课时,都动脑分析内容的主次。坚持下去就能增强你的注意力。

  有的专家认为,集中注意力就是将精力指向特定的对象,专心的意思主要指专注地思考对有关的事物进行分析综合、比较归纳、抽象概括和系统化、具体化的思维。

  可以说所有伟大的科学家、艺术家和学者都具有高度集中注意于思维的非凡能力。同学们要想成为人才,

  就必须训练自己的注意力,特别要训练自己专心进行思维的能力。

  有的心理学家指出,具体训练应该这样做:要对每一客体的知觉都保持得相当好,同时还要从一般的东西分出主要的东西来,并把注意力集中在主要的东西上。

  第四,培养自己注意力的可靠途径就是,训练自己能在各式各样的环境条件下,专心学习或工作。一旦确定了要干的事,你就有计划有目的地集中注意力,去干好要干的事,不受其它刺激的影响和干扰。据说毛泽东主席青少年时代为了锻炼自己的注意力,就常到繁华闹市去读书,而且能不受周围环境的影响。坚持无论读书学习,还是干事情,都把它们当作锻炼注意力的机会和场合,久而久之,良好的注意习惯就逐步形成了。

  原苏联心理学家普拉托诺夫说:“要想使自己成为一个注意力很强的人,

  最好的方法是,无论干什么事,都不能漫不经心!”

班会课的作文8

  班会课上,由于我们的表现极“佳”,老班在会上狠狠地批评了我们。片段回放:

  “你们还好意思吗?都初三了,居然还要老师管。你们自己看看,啊!你们扣了多少分,这个月的文明班还要不要了……”全班同学深知沉默是金的道理,连‘叽’一声都不敢。

  我无聊的趴在桌子上,老班在讲台上唾沫横飞,我以同情的目光注视着坐在第一排的燕子和颖子接受园丁的“浇灌”。

  轻轻的叹了一口气,便和同桌阮阮说起了悄悄话。

  “阮,老班什么时候才骂完?我还要做作业呢!”“不知道,大概还要骂上整节课吧。今天的作业很多哦!对了,你买了新的《创新作文》了吗?记得借我。”“没啊,哪有时间。抢你前桌的,他订了。”我坏心的把杰推入火坑。

  “欢乐女神,圣洁美丽,灿烂光辉照大地……”,不用怀疑了,这么变态的铃声只有老班才配拥有。老班扫视了一眼,似乎很满意我们的反应。才走到门外去听电话。不一会,就消失在我们的视线范围之内。大概被上级领导召见吧。

  “耶!解放了!”全班一阵欢呼。

  突然,门被推开。教室骤然无声。定睛一看,原来使化学老师挺着个大肚子走了进来。

  大家开始起哄,无数问题向老师袭去:

  “老师,照B超没?男的还是女的?”“你只要认真学习就行了,男女都不用你来操心。”

  “老师,名字想好了吗?”“没呀。你要帮忙吗?”

  一时间,全班沸腾。

  龙王说;“老师,一定要有个‘龙’字,这样才威风。”敢情你是在王婆卖瓜――自卖自夸啊。

  某位仁兄说;“老师,生女的,叫郭芙蓉。这个名字可是大大滴有名哦!”要不要生对龙风胎,男的叫吕轻侯或者是白展堂。典型的电视迷。

  “停,停,停。好了,老师的事不用你们操心。”老师很是艰难的让大家静下来,然后举起手中的练习册,说道:“你们去买这本练习册,复习的时候要用。”

  某位好奇宝宝提问:“要买正版的还是翻版的'?”

  “正版的就没必要了,太贵了。我看翻版的也挺好的。”老师回答道。

  包子大声喊道:“坚决支持正版!”

  祥子也不甘示弱:“买正版,拿出手比较有FACE!”

  “你钱多啊!正版多贵。钱多就给我,当是支持贫困户。”芦荟回击。

  ……

  全班吵成一团,乱哄哄的,简直就是菜市场。

  老师无奈的看着她可爱又可恨的学生,丢下一句“要买正版还是翻版随便你们,记得到课代表那里登记。”便走了出去。

  阮说:“看吧,老师都被我们气走了。”

  “才不是呢。她是赶着回家做饭给她亲亲老公吃。”包子反驳。

  “明明就是被气走的。”

  “你哪只眼睛看到的?”

  “两只都看到了。”

  “那我劝你最好去看医生,两只眼睛都出毛病了!”

  “你你你你……”

  阮‘你’了半天也没在吐出一个字来。

  我真的好想说一句“幼稚”。可惜有这贼心没这贼胆,只好闭上嘴,看两个智商只到幼儿园水平的小孩子吵架。

  “铃铃铃……”放学了,没有一丝犹豫,大家都背上书包,说声“BEY-BEY”便闪人了。背后有老虎追你啊?!

班会课的作文9

  盼啊,盼阿,盼,盼啊,终于盼来了我那亲爱的班会课。

  “叮铃铃,叮铃铃”我盼了一个星期的班会终于来了,在经过了了老师和胡雨桐的重重关卡后,我们终于来到了夹弹子这个游戏。

  经过了萝卜蹲这个游戏后我再也没有了力气,在廖老师挑选裁判时,我举起了手,成为裁判后,在监察别人的时候,我发现别人在夹的时候往往都抓住筷子的顶端,把筷子竖起来,虽然往往夹不住,但夹住后一定是一夹一个准呢!我暗暗地把这个窍门记在了心里。

  虽然我作为擦片应该公正,廉洁,无私,但作为一大组的人我还是有一点私心,每当我见一大组的人夹到时总会小声喝彩,而夹掉时会偷偷画个圈,一边画一边想:画个小圈诅咒你!

  第二场比赛开始了,这次我没有再当裁判了,当我回到座位后,发现全班同学都十分激动,特别是我们组的队员,更是个个磨拳搽掌跃跃欲试,樊林杰更是把桌子推来拉去,貌似热身,哎呀,开始了!

  当郭敬远冲出去后,我马上把椅子拉进去,书包放好做好准备。

  可郭敬远家的可真快呀,我才准备好,他就夹好了,见他在往回冲,我急忙把手伸了出去准备和他击掌,一和他击完掌,我立刻像离弦的箭一样,冲了出去。到了盒子边,我屏住了呼吸,拿起筷子,小心翼翼地向盒子伸去。在这中间我想了很多:如果我没有夹住,大家会不会责备我?怎么夹才能夹好?此时我的心就犹如大海中的波涛,上下不停地翻动。

  第一次夹我没夹中,就在我想把筷子伸入盆子乱夹一通发泄一下时,蒲红凝大叫一声:“苏欣,冲动是魔鬼!"这叫喊声立刻像一盆清水一样把我昏沉的头脑冲醒了。我在心中大叫:不能让魔鬼占据了我的心!

  在反复的叫喊中,我清醒了过来。

  忽然我脑中灵光一闪。想起了我当裁判时的小窍门。

  我赶紧握住筷子的顶端,把筷子一立,轻轻向盆中探去。

  在伸去的同时,我的心翻腾得更厉害了!心中不停道:这次再夹不中,我可要生气了!

  在筷子接触到弹子的前一刻,我屏住了呼吸,周围的一切似乎都不见了,只剩下了盆子和我,心中的声音不断提醒我要放松要冷静,不要慌,用心去体会夹时的窍门。

  终于,我夹起了弹珠,心中的欢喜不言而喻。

  回到座位上一看,二大组我们那亲爱的黄先生正努力的'和弹子作斗争呢!只见他一会用左手一会用右手,一会弓着身子,一会直着身子。总之十八般武艺全用上了,可也没嘛功效。

  再一回头,冬季的暖阳照了进来,似乎也在为我喝彩。

  而其他组的声音更要把屋顶都弄翻了,你看,小陆把文件夹向桌子使劲拍击,陈子怡的嗓子都快喊破了,黄严更是不可思议,他竟用手狠拍桌子,也不知道疼不疼。

  我也加入了加油,震耳欲聋的喝彩声让我的脸上露出了一抹微笑。

  比赛结束了,虽然我们只得了第二名,可我的心情一样十分高兴。因为我参与了,也努力了,就像妈妈说的参与了努力了就好!

  哦!冬季的暖阳不仅照在我的脸上,也照在我的心上。

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