（优）班会课的作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的班会课的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班会课的作文1
我最喜欢的一堂课是一堂班会课，这节课让我印象很深刻，因为那节课班主任宣布了我们班的班干部和大队干部。
这个事情是这样的，班主任刘老师先宣布了大队干部的名单，然后宣布中队干部，我竞选的而是生活委员和卫生委员，老师宣布的是生活委员，我没有被选上，我很伤心，可是过了一会儿，老师说卫生委员是王爱迪，点到自己的名字，我很高兴，可是有的.同学说我已经是英语课代表了，就不可以当卫生委员了，刘老师说：“能者多劳也不是坏事嘛。”另外，大部分同学还是要求选我，刘老师说：“那就让王爱迪当卫生委员吧。”我很高兴我能当卫生委员了。
我当卫生委员很荣幸也很高兴，因为去年我是班级的宣传为云，我觉得同学们很信任我，我很高兴。我这学期一定会好好当我的卫生委员的。
最喜欢的就是这次班会课了!
班会课的作文2
轻轻的风儿吹，欢乐的歌声迎来了美丽的李老师。只见李老师在黑板上写下三个大字“联欢会”。同学们顿时“爆发”了。过了一会儿，教室就鸦雀无声了。主持人用甜美的声音说：“联欢会，现在开始。”联欢会拉开了序幕。
首先，是叶原荷表演的`“少林功夫”。只见他一会儿翻跟斗，一会儿抬腿，一会儿倒立，动作五花八门，像只顽皮的小猴。接下来由许卓涵给我们带来舞蹈《茉莉花》，她熟练的跳着每一个舞步，白色的纱裙就像美丽的茉莉花一样，把大家都看呆了。下面是赵媛媛表演的歌曲《只要妈妈露笑脸》，她随着音乐唱起了美丽而婉转的歌，真是一个“小小音乐家”。
我最喜欢的节目是李思灼表演的书法和邹玉洁、刘星雨吹的口琴。只见李思灼有模有样的拿起毛笔一笔一划的写了起来，活脱脱一个“小小书法家”。然后，刘星雨和邹玉洁吹起了口琴，优雅而美妙。
这位就是我们班的联欢会，虽然我们没有专业的演员表演的那么好，但是这些都是同学们精心编排、努力表演的。如果你想参加我们班的联欢会，那请下次来我们班吧！
班会课的作文3
今天班主任不在，班长组织的，背着班主任任性的开了个班会，大家好好的狂欢了一回。
的确，也只有积极参与活动，才能很好地融入这个集体。
我看到大家积极乐观，班里人才辈出。原来在我成长的时候，大家都在成长，并且速度彼此不同。
谁和谁谈恋爱，是一对，大家心照不宣。其实在唏嘘感慨的同时，我喜欢这种感觉，这种被时光磨练而逐渐形成的成年人处理问题的'方式。
班里几个男孩唱歌很好听。不只学习好，才艺双全。
课下珂珂拉我出去逛逛。自从分班以后，我们好久都没有这样手牵手一起去逛学校的花园了。那个花园里，有只我们两个人分享的秘密。
路上，碰到了原来班里的同学。拉着热情地聊了一大堆。有一种奇怪的感觉，仿佛大家分开了，更能看得出对方的重要性和亲切，因为保持了那么一点距离，而且又没有特别疏远，所以感觉特别美好。
班里狂欢，总觉得是最后一次，等班主任从河北衡水回来，我们过的就该是地狱的生活了。地狱我们不怕，我们只是在珍惜此时的友谊和快乐。总有一天，要分离。我们也会不舍，也会流泪。
但愿我们在被学业压的喘不过气的时候，还有机会抬头看看，看看我们身边依存的这些美好。
班会课的作文4
今天下午，我们在班上举行了一场热闹而有趣的“安全伴我行”的主题班会。
这次班会由我跟叶禾两人主持。“鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声像欢乐的海洋，三（2）班的“安全伴我行”主题班会现在开始
第一个节目是我们组表演的小品《酒后驾车丧了命》，讲的是：张静和钟宇欣两个人喝酒喝得醉醺醺的，从大酒店里出来，我开着警车正好路过这里，张静误把警车当成出租车，指着警车前的110标志对我这个警察说：“我知道出租车都是十元一公里嘛，干什么写这么大给我看，你当我是白痴啊！”钟宇欣说：“算了算了，我们自己开车。”我对她们说：“对不起，你们喝醉了，不能开车。”可是她们不听我的劝阻，强行开车上路了。结果她们还没开出多远，就撞在一棵大树上……
这次班会让我深深地懂得了人的`生命是那么的短暂，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。
班会课的作文5
终于盼到了星期一班会时间!上课铃响了，陈老师健步走上讲台，用洪亮的声音说:“同学们，现在我们开始竞选班干部，谁第一个发言?”没有人举手，教室里静极了，空气好像凝固了似的。我的心“抨抨抨”跳得厉害。终于有人打破了这种局面，勇敢地举起了手，我也受到鼓舞，可鬼使神差，我的手像灌了铅一样就是举不起来，在课下准备好的话全都抛到了九霄云外。
一个、两个、三个……我眼看着同学们一个个走上讲台，可是我……唉!我是怎么回事?怎么一到关键时候就不行了呢?周围的`同学轻声说:“杨明婕，快去试试!”老师也不时地把目光投向我，像是为我打气，可是我的手还是没有举起来，心“抨抨”直跳，脸又红又热，像发烧一样。我坐那儿一动不动，心在半空中悬着……一这时一个声音在我耳边响起:“明婕，你一定要鼓起勇气，走到讲台上去，再不举手就没机会了。”对，勇敢些，我终于举起了手，可是手刚举起来，下课铃就响了起来.老师看我把手举了起来，给了我一个机会，于是我鼓足勇气，大步走向讲台，滔滔不绝地开始了我的演讲·”’‘’
班会课的作文6
伴随着上课铃声的响起，同学们返回班级，这时老师也神采飞扬的迈着轻快的步伐来到班级，并且对我们宣布了一个好消息。同学们听了这个消息立刻谈论了起来。大家想听听这个消息吗？它就是。就是我们班要集体到大教室上班会课喽！你说我们可以不高兴的跳起舞来吗？所以说嘛！
接着两节课下来了，我们都在反反复复的.准备着表演。王老师可真是兢兢业业呀！同学们一开始的激情一下子就跌入了谷底。在进场的路上，老师似乎没有少给我们吃降压药，但不知为何，我们似乎都能听到自己“咚咚，咚咚”的心跳声。害怕这次的班会课会被搞砸了，害怕自己会给班级的脸上抹黑，还害怕……那么多个害怕在自己的心头涌起。
我见黄思源和徐志远两名主持人的精神状态那么好，我也变的轻松多了。表演开始了，杨主任和其它六七名评委老师在台下为我们班打分。正式开始了，我们从一开始的紧张变得十分投入。
通过这节班会课我学到了许多，比如说上下楼梯不推揉，不打架，不推撞；不能用湿手触摸电器；不能把道具火种带入校，以免发生不必要的伤亡等等，我就不一一例举喽！
这节班会课十分成功！
班会课的作文7
上课了，第一节是班会课。我和同学们都非常高兴。因为这是我们大家第一次上有主题的班会，而且还有来听课的老师，所以大家都非常高兴。
第一个环节是系红领巾，首先老师让同学们把红领巾从脖子上摘下来，再把红领巾放在桌子上，这样准备工作就做完了。主持人陈珞珈同学说：“系红领巾的时候到了，同学们想一想怎样才能不用自己的手把红领巾系上去。”就在这时，聪明的张路宜说道：“这还不简单，林孟琪你帮我系吧!”原来可以不用自己的手让别人帮我系上!
系完红领巾，下面的.游戏更有趣了。这个游戏规则是：先从组里选出一个组长，让组长选一块地砖，所有组员围成一个圈，然后所有人单脚站立，另一脚不能出地砖的范围。比赛开始了，同学们都努力的站着，想为组争光，唯独只有我在那想办法。“我有办法了，咱们来玩编花篮吧!”我高兴的说。比赛结束了，主持人告诉我们最终的胜利组-----我们组。
今天真快乐，我们大家知道了团结就是力量，只有团结才能打败敌人。
班会课的作文8
星期三下午，老师说：“星期五上午我们去集体教室听403班的《弟子规》公开课。”我高心极了，竟然能听到别的班的课，我倒要看一看403班有多大实力，我很期待。
星期五终于到了，我们班的同学像骏马一样跑向科教楼，来到集体教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一点声音都没有，手整齐地摆在桌子上，看来今天是来对地方了。
我们坐好位子，就开始上课，他们先背了一遍《弟子规》，只听见他们异口同声，滔滔不绝，整整齐齐地声音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完诗，他们又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！这可是公开课，还唱什么歌呢？不管，先听一听，他们不仅书背得好，歌也唱得不错。其中，还有许多同学积极举手，回答问题。他们的表现都非常激烈。后来，403班老师说：“你们不仅要背会《弟子规》，还要真真得理解里面的.含义，永做好人。这是，全场响起热烈的掌声。
一节精彩的班会课，我终于见识到403班的厉害，我们要向他们学习。
班会课的作文9
这是一节令我难忘的班会课。
今天，我们班会的课题是：校园是我家的活动。
主持人是王可钰，我们班的领头燕。
班会课开始了。
首先谭锦琛，龙雨，肖宇彤朗诵：校园是我家，他们三个人的声音，美如百灵鸟无比动听，朗诵完之后教室里响起一片热烈的掌声，同学们手都拍红了，还在那儿拍。
紧接着，黄恬朗诵：亲爱的东方红，是她自己写的，用抓紧的.话表达了对我们学校的喜爱之情，受到了观众的赞美，我觉得黄恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌：小背篓，受到了大伙儿的嘲笑，我要是彭禹；我会随他们去，我已经尽力了，我觉得彭禹战胜了勇气，自我，已经很不错了。
演得最好的是，钱瑾，刘心妤，李微的小品，她们演得井井有条，当中还有几个搞笑的动作，引得同学们哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的声音淹没了同学们的发言。
今天的班会课到此结束。当中，我看到了同学们笑得大掉门牙的情景，我看到同学们那积极踊跃的情景，还看到同学们那认真的样子。我还学习到了一些知识，真希望每天都有一节班会课。
班会课的作文10
今天班会课上，老师在我们读完交通安全手册后，对我们说：“下面我们来做五个抢答题，谁举手快，就叫谁，答对了就有奖励。”老师停了一下，开始读题：“小明……”还没等老师说下去，张羽翼就以迅雷不及掩耳之势举起手来。
老师见了说：“张羽翼，我的题目还没念完呢，你干嘛呀？”张羽翼听了，只好先放下手，可没等老师说几个字，他又箭似的跳起来，说：“我知道！”同学们都哄堂大笑。老师也开玩笑地说：“你是神仙啊？我还没说你就知道了。”张羽翼听了，不好意思地说：“因为我就想得到老师的奖品。”老师不想打击他的积极性，只好在出完题后，先叫他来回答。张羽翼飞快地回答完问题，如愿以偿地得到了老师的奖品。后来，我们都踊跃发言，一下子就把老师的`奖品分光了。
这真是一堂有趣的班会课。
班会课的作文11
今天又是一星期一此次的班会课，老师过了好一阵子才才来到我们的教室，老师一进教室，老师拿了一个录像机和一个架子到教室来，我们看了都很稀奇，我想，老师上班会课拿个录像机来干嘛？
老师然后把录像机放到倪自杰那边，老师先把投影机里的版块弄好，然红让倪自杰按一下开始键。第一个项目：老师让把个个小小组讨论的内容站到讲台上面对着大家读一下。第二个项目：老师让报到名字的同学站到讲台上说说自己被表扬或批评的感受，一开始没一个敢说，然后孙盈月开的头，他的.头开得很不错。然后到了季顺伟说的时候，就说了：我下个星期开、还会努力的。然后后面的人也都这么说我下个星期还会怎么怎么的……
然后老师让班干说了……我心里扑通扑通的，我算不算是班干啊……然后老师说：“体育班委说说自己工作的感受”我听了心里不知道说什么，但我也没办法啊，既然都点到我的名字了，不上去我就黄了，上去了我又说什么们呢？然后，我同桌周云把我推了一下，我只好上去了……
我上去了就是重点的提了张韦伟。
我觉得今天的班会课是由始以来开得最最最……好的！
班会课的作文12
有趣的班会课 昨天是星期五，是一个星期一次的班会课。这是我们班自创的一个有趣又非常非常好玩的“轻松一刻”的活动。第一组是表演“欢迎来学校”，这里的每句话都是用英语来说的`我们都很欢喜，还送给她们一阵阵热烈的掌声。我们的第二小组是我和陈磊磊一起来唱英语歌“我们的学校”，我一上台脸立刻变的红彤彤的，我感到一阵火辣辣的不一会儿，我唱好了以后立刻就放松了许多。
第三组是由肖文博来跳拉丁舞的，她的每一个动作都做的很好，可是不是很熟练，不过大家还是用掌声鼓励她，让她对自己有足够的信心。第四组的同学是给大家带来了一个有趣的小游戏，大家都玩的很开心，发出一阵阵甜甜的笑声，大家不停的拍手。第五组是表演魔术的。郝道深让大家看他手里和袖子里什么也没有，可他用手一擦，他的手就变成了粉红色的。我们问他为什么？他说他在袖子里的手上用粉红色银光笔画了，让它现在不干，手一擦手就成粉红色的。
最后胡老师还让我们每一个人走一次摸特，大家的动作让我们一个个开心的大笑，下课了，我们还在举行，别班同学看见了都很羡慕。昨天的班会活动课可太太太太好玩了，太太太太有趣。
班会课的作文13
今天下午第二节课，我们照常进行了我们期望已久的班会课，我们这一期的主题是，让同学们评价一下在星期天时加班做出来的手抄报。
开始了，同学们带着一种既紧张又开心的心情，开始了这节班会课。这期班会课的主持人是我们的蓝紫老师，我们这期班会课的任务就是：挑出我们班办的最好的与办的最差的.，大概过去了10几 分钟之后，结果出来了，我的板报却没有跑到好的那一推，却停在了中等。我觉得可能是因为我办的还有缺陷，应该继续努力。
蓝紫老师还评了读书笔记，我的读书笔记还是停在了中等，我内心感觉，我的读书笔记这一次办的比以前两次办的都很有进步。一是我的背景，二是我的内容不再是那么老土。
好了，今天我内心中只有一个念头：以后做什么事情都要认认真真的去做，争取下一次我的读书笔记会跑到好的一栏中去!
班会课的作文14
班会开始了，听！“生命在我心中，交通安全不可忽视！”主持人那清晰而响亮的声音在教室的上空盘旋着。过了一会儿，“下面让我们来进行交通安全知识抢答赛吧！”“交通信号灯都有些什么颜色？分别有些什么作用？”“有红、黄、绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯表示立即停下并且要退回斑马线上。”陈明心马上第一个抢答。“让我们来认识交通标志吧！”“这个图表示什么？”“表示会车让行！”我第二个抢答。这个交通标志比赛，我连续被主持人请了七次呢！
通过这节课，我知道了安全是幸福的花朵，拥有了它就拥有了春天；事故似恶魔一样的凶残，它就像人们心里的'一把利剑，狠狠地向人们的心刺去。
交通安全并不是只针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须遵守交通规则。生命只有一次，人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，防患于未然，遵守交通规则，提高交通安全意识，让挺拔的生命之树耸立在我们心中！
班会课的作文15
今天第三节课是班会课，主题是友爱残疾人。
“叮叮铃...”上课铃声响起了。同学们断断续续回到教室。这时，李老师发话了，说让我们蒙上眼睛上一节课。起初，李老师让我们了解残疾人，告诉我们双目失明，双耳失聪或肌体有缺陷等叫做残疾人。这时，李老师要让我们体验失去一只手的残疾人是如何解纽扣或系纽扣的，李老师要我们把右手放在身后，用左手来解纽扣。我感觉到单手解纽扣很困难。解完纽扣后，李老师请大家说感想，单手解纽扣的结束了。为了让我们更加了解残疾人，老师有给我们讲残疾人的事迹。其中我印象最深的是张海迪。5岁患小儿麻痹症，从那时起，发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的'梦》等书籍。
这些人虽然身体上残疾了，但心灵上却是美好健康的。一些先天性残疾儿童是多么渴望读书啊，因为种种原因而不能上学，给他们心灵蒙上了一面黑色的面纱，甚至连心灵也变得残疾了。
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