爱心作文

时间:2023-11-06 15:37:54 爱心 我要投稿

【实用】爱心作文6篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的爱心作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】爱心作文6篇

爱心作文 篇1

  我们身边的爱有许多,比如说:少先队员扶老奶奶过马路、给老人让座、做一些公益活动。我们班就有一个这样的人,她就是我们班的班长赵锐。

  赵锐在班里很积极,很有爱心,也乐于助人。

  有一次,在上操前的几分钟,我和同学追着玩,一个同学一不留神把我碰倒了,我的腿也摔伤了,等我回过神来,那个把我碰到的'同学早已逃的无影无踪。这时赵锐看见了,就上跑了过来,立刻把我扶进了卫生室,这一路上她可没少说话,不停的安慰我,就这样她扶着我一走一歪地走进了卫生室。

  赵锐把我扶到卫生室以后,就去找校医帮我擦药水,等擦完以后,就扶我到班里上课去了。

  第二天,赵锐还来问我:“你的伤口怎么样了?”我说:“好多了,谢谢你。”顿时,我的眼睛湿润了,我被赵锐的这种精神感动了。之后,我把这件事告诉了老师,老师听后表扬了她是个好班长。

  老师表扬赵锐后,赵锐并没有骄傲,而是更加努力学习,做好事。

爱心作文 篇2

  阳春三月,和旭的春风拂面而来。大队辅导员老师带着我向白沙河中学急匆匆地走去。 礼堂内,会场的横幅上写着“结对资助奉献爱心”几个大字,两边贴着“全社会关心教育伸出温暖双手”、“援助贫困学生奉献爱心”的标语,会场里坐满了老师、叔叔阿姨和学生。老师轻轻地告诉我:“今天是区政府召开的资助贫困学生大会,区里的一些单位和社会上各界人士捐钱结对资助这些学生,使他们能安心学习。”正说着,会场上爆发出一阵热烈地掌声,原来是区长讲话结束了。老师接着说:“你家很困难,一位阿姨资助你继续学习。”这时一位三十来岁中等身材、留着齐耳短发的慈祥阿姨笑容满面地向我走来。

  她拉着我的手,亲切地询问我的学习和家庭情况。望着阿姨充满爱意的.目光,听着她一句句关切的话语,我不由得想起自己不幸的遭遇。 我在幼儿园学习时,妈妈得了一种病,整天疯疯癫癫地乱跑。每当我哭着喊“妈妈”时,她却木然地直勾勾地望着我。天哪!这就是妈妈?这就是疼我爱我的妈妈?就在妈妈经过多方治疗,病情刚有好转时,爸爸上夜班又摔伤了头部和腰,成天躺在床上。我家的日子更艰难了。

  每当我看到孩子偎依在妈妈怀里;每当我看到小朋友和爸爸妈妈手拉着手走在街上;每当我看到女同学穿着花衣服像一只只蝴蝶似的飘来飘去,泪水就一次次模糊了我的双眼。我是家里唯一的孩子,生活的困窘和家庭负担早早地压在我这个刚满10岁的孩子身上。人在学校,心却在爸爸妈妈身上,我一狠心就不上学了。看到我的遭遇,邻居的婶婶们帮助我,学校的老师关心我,今天这位素不相识的阿姨又在经济上无私帮助我,使我有了重新学习的勇气。想着想着,泪水盈满了我的眼眶。 初春的天气虽然还有点点寒意,但一股股暖流在我心田流淌、流淌……

爱心作文 篇3

  今天下午我们学校举行了义卖活动,王校长致词时,我就已经激动不已,这次义卖有什么好东西在等着我呢?等我们排好队准备下楼时,发现其他班级已经有一些同学按奈不住好奇心冲出了教室,跑到各个班级的摊位前。我的“宝贝”是不是已经给抢走了呢?当我们班排着队刚走到楼下时,大家就东奔西跑开了。

  我向离我最近的一个摊位跑去,希望在第一个摊位就能找到属于自己的“宝贝”。所有摊位早已被围得水泄不通,这个摊位也一样。我钻进人群里一看——天哪!这种东西也卖得出去吗?为什么会有这么多人围观呢?只见桌上摆着一堆毛绒玩具和许多本童话故事书。不出我所料,只有屈屈几个人买,我转移了目标,换了一个班级的摊位,可是这个摊位东西虽然好,但是价格比较贵,称得上是物美价不廉,我舍不得买,终于一圈转了下来,我只买到了两支香水笔,我心想:整个义卖活动不会就只有这点我喜欢的东西吧!

  我想起我缺铅笔,我来到了一(2)班的摊位,看看有没有铅笔,而销售员却极力向我推荐1元钱的橡皮,于是,我问销售员找不找零钱啊?没想到这个摊位不找零钱,于是我只好回答:“我没有零钱。”于是销售员又极力向我推荐一个六元钱的计算机,这个计算器还不错,功能还不少呢!我把价格砍到五元,买了下来。这时我看的第二个摊位的推销员把我拉到他们的摊位去,让我买他们的漫画书,并告诉我买一本漫画书一元钱,赠送一支铅笔,这时我想起老师跟我们说不可以看漫画书,于是我没有接受销售员的好意。可是我刚走出几步,推销员又把我拉住了,他说:“那你就买我们的笔芯吧!”说完从销售员那里要了一把笔芯,说:“一元钱两根,一根黑色的,一根蓝色的。”我一看,这种笔芯的笔型不适合我用的笔,于是就没买。找来找去,找了一家摊位,这个摊位卖铁子弹,这三个字可把我吸引住了,铁子弹是不是就是那种可以用来弹的子弹呢,我问了价,只需要一元钱,我把价格砍到了五角钱买了下来。我心想:看了这么多班同学的东西,还没有看自己班的呢!于是我来到自己班的`摊位,突然想起自己的水彩笔快没水了,于是挑了一盒水彩笔,我问了价钱,心想自己班的就不还价了吧,这时旁边的一个人也想买这盒笔,可是被我抢先买走了。啊!义卖真是一个让人又喜又忧的活动,想要的东西常常被别人抢先买走,有时觉得不想要的东西,却偏偏又被我撞上,这次我还算幸运吧,呵呵!

  忽然,喇叭里传来一阵广播声,要求我们收摊,于是我们动身回班,路上因为有一些班级的东西没有卖完,开始亏本清仓,低价出售,一位三年级的同学向我推荐一本书,说:“这本书很好看的”,这时旁边又有一位同学插过来了,买我的本子吧,一本本子只卖五毛钱,于是我买了一本本子,卖书的同学急了,赶快推销,“这本书真的很好看,你就买吧!”他说。我看了一下书名,叫《棋魂》,我说:“我不喜欢棋类的书”,他说:“这本书和棋类无关,只是一本动画书”,我说:“我也不喜欢这种动画书。”只听那位同学说:“大哥哥,你就买了这本书吧,我只收你一元钱。要知道这本书原价我们卖五块钱呢!”我看他真诚的样子,我决定将这本书买下。

  义卖结束了,我们都捐出了自己的一片小小心意,虽然是微不足道的,但是它凝聚着所有人的爱心。

爱心作文 篇4

  “赠人玫瑰,手有余香”,此话一点也不假。

  过年的时候,我的钱包满满都是压岁钱。于是,我就死缠烂打要妈妈陪我去买一个书包。我们来到超市门口,只见门口已经被围个水泄不通,我走近人群,踮起脚尖,还是看不到,只听见他们都在议论,议论声传到了我的耳边:“好可怜啊好奇心使我像泥鳅一样从缝隙钻进去,只见一个跟我差不多一样大的女孩子坐在像冰块那么凉的地上,身上穿着一件单薄破旧的衣服,瘦弱的身子在寒冷的冬天里瑟瑟发抖,一张脸蛋已经冻得发紫,纸上写着歪扭的几个大字:求助学费。

  我的心猛地一沉,忙凑前一看,原来她的爸妈都病了,为了治病,家里没有一分钱。我看了,心里有点儿堵,有点儿酸,同情的`眼泪不禁落了下来。原来我的生活多么幸福呀!我有爸爸妈妈的爰,有鼓鼓的钱包!想到这里,我忙掏掏出压岁钱放在小女孩旁边,当她抬起怯生生的眼神,连续对我说了几声“谢谢”’的时候,我强忍着眼泪挤出了人群。这时,有很多人都掏出自己的钱包,甚至连穿着旧衣服的老爷爷和老奶奶也掏出了自己的钱,这样你50、他100。很快,小女孩求助的纸上充满了爱心的金钱。

  妈妈把赞许的目光按向我说:“还去买书包吗?”我擦了擦眼泪,不好意思地说:“妈妈,你还取笑我?人家可是连读书的机会都没有了,我的书包其实还新着呢!。”此刻,我的心已经被快乐涨得满满的。我牵起妈妈的手,愉快地踏上了回家的路上。

  同学们,给予是快乐的,让我们手牵手,心连心,让爱撒满世界的每一个角落,幸福别人,也快乐自己。

爱心作文 篇5

  记得上三年级时,有一天上午第四节课是体育课,老师让我们在跑道上跑五圈。跑完后,我们累得直不起腰来,豆大的汗珠从我额头上滚下来,有的同学甚至躺到地上起不来了,老师让我们都上楼休息。

  上楼后,同学们都急着喝水,于是教室里传来了“咕咚咕咚”的喝水声。可怜的我没有带水,只能眼巴巴地看着别人举着杯子喝。我想:都怪我太慌张,忘了带水,只好先忍住了。过了一小会儿,我再也忍不住了,便跑到好朋友心心面前,说:“心心,求求你,我快要渴死了,给我喝点水吧!”哪知她不但不同情我,反而还说:“哼,我还不够喝呢!哪有水给你喝?!”我忍着火气又向其他人借水,结果都被他们给回绝了。泪水终于噙在了我的眼眶里。

  我回到座位上望着窗外发呆,心里暗暗叫苦。忽然,身后传来一个我急切渴望听到的声音:“婷婷,你是不是想喝水啦?来!我给你倒一杯水吧!”我一转身,原来是我不太熟悉的蕊蕊同学。我红着脸让她给我倒水,当小杯里的水快满时,大杯里的水流渐渐小了,没了。蕊蕊叹了一口气说:“唉!没水了。”停了一下,她又对我说:“你快喝吧!”我小心翼翼地捧着这杯水,一点一点地喝着,好似这就是生命之水。喝下去后,感觉非常舒畅,一股暖流在我心中慢慢地升腾起来,我想那是蕊蕊的`品德感动了我,我对蕊蕊的敬意又升华了一级。

  这杯爱心水,浇灌了我们的友谊,也提高了蕊蕊在我心中的地位。外表再好看,也比不过品德美。让我们一起播种爱心,收获美德吧!

爱心作文 篇6

  活动目的:

  1、了解家庭的构成,知道每个人的成长都离不开家庭。

  2、了解父母的工作、兴趣爱好等,体会父母对我们的关心,家庭的温暖。

  3、知道家庭和睦的重要,体会家庭中的亲情

  4、知道自己在家庭中应尽的义务。

  活动过程:

  一、活动:“幸福的家”

  1、 活动准备:课前准备好全家福的照片,收集一些家庭趣事等。

  2、 活动安排:教师布置活动安排:

  (1)、介绍自己的家庭成员。

  (2)、把家庭成员之间的关系介绍一下。

  (3)、说一件家庭趣事或体现家庭温暖的事。

  3、 学生活动。

  二、智力回答

  1、 刚才介绍的同学中,三口之家的都是谁的家庭?(五口、六口)

  2、 在刚才的介绍中,只和爸爸妈妈生活在一起的有和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的.有

  3、你还知道一些特殊的家庭吗 ?

  三、知识介绍

  (一)、单亲家庭:

  1、教师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。

  2、提出问题:听了这个故事,你有什么感受吗?(这个孩子很可怜,他缺少爸爸妈妈的爱)

  3、引导:那么,我们应该怎么对待他呢?(多和他一起玩;多帮助他,关心他)

  4、教师小结:这样的家庭叫做“单亲家庭”,在这样的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那样,可以得到爸爸妈妈的爱,所以他们心理很难过。但是,只要我们把他们当成正常的小伙伴,不提另他们难过的事,在他们生活和学习上更多的关心、帮助他们,他们也象我们一样幸福。

  (二)、福利院:

  1、教师可以利用教科书的资料介绍,如果有条件的话,可以播放一段有关福利院的视频资料,让学生感受“特殊家庭”的温暖及其与平常家庭的区别。

  2、说一说,你想为这些“特殊家庭”中的孩子做些什么?(看望他们:捐款)

  四、思考辨析:

  1、教师借助刚刚讲到的“福利院”提问,为声么要给孤儿、弃儿建立福利院?

  2、学生思考,自由发表自己的看法。

  3、教师总结:每个人的家庭各不相同,但是每个认得成长都离不开家庭。家是我们走向社会的第一步,是构成社会的细胞。

  五、全体展示:

  1、简单介绍自己的父母的工作、收入。

  2、通过调查和交流,说说自己的体会。

  3、教师引导

  小结:爸爸妈妈为了家庭的幸福生活卜辞辛劳的工作,他们为社会的发展贡献出自己的力量,爸爸妈妈正伟大。

  六、说说

  1、通过调查与交流 ,你想对爸爸妈妈上说写什么。

  2、简单的说说自己的想法。

  3、用自己喜欢的方式向自己的爸爸妈妈表达自己的想法。(感谢卡、留言条、自制一份小礼物)

  七、活动:以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的“家庭树”。

  八、布置下一节的任务:调查爸爸妈妈的工作和月收入,并了解他们工作的体会。

  九、课后拓展:走访本地的福利院。

【爱心作文】相关文章:

爱心作文:爱心捐款01-24

爱心永恒作文-爱心12-22

爱心节的作文-爱心作文12-26

爱心的纸花作文-爱心作文01-10

爱心作文:爱心在行动01-26

爱心作文:我眼中的爱心01-27

爱心作文:爱心铸就辉煌01-27

传递爱心小学作文-爱心作文01-23

有爱心的母亲作文-爱心作文02-06

爱心的作文7篇-爱心作文12-26