【推荐】爱心的作文合集5篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的爱心的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱心的作文 篇1
每一次，我们在快乐过节的时候，有没有想过那些动物，那些看不见，听不见的人吗。所以这个节日就是为他们而设定的，时间就设定在12、30日让他们在过年前好好狂欢一把。
当时，正下着雪，外面下着鹅毛大雪，白雪忙忙的一片，连人们都穿着厚厚的一层衣服，动物也过节咯。小狗穿着合体的西瓜小丑装，逗得大家哈哈大笑，有一只蓝眼睛的猫，穿着蓝精灵的服装，简直就一只猫化的蓝精灵。就连大象也很温顺的接受傣家人的打扮。小鸟也叽叽喳喳的唱起了歌；啦啦啦，今天好快乐，啦啦啦，快来狂欢吧。瞧那还有两只小鸟在跳交谊舞，还有一个看不见的老人，虽然看不见，但仿佛像看见了一样，嘴里不由自主的哈哈大笑。那孩子们呢。他们不知不觉玩起了打雪仗，对面那个孩子说；小东西，你敢打过我，有你好看。对面那个孩子说；好啊，走着瞧。看我的决杀连环掷；哎呦小力一屁股坐在了雪地上，就这样，一天的快乐节日过去了，孩子在嘴里嘟嚷着说；我还要玩，我还要玩。
这一个节日表示不要伤害动物，不要忽略老人，要善待老人。这就是我设计的爱心节。
爱心的作文 篇2
爱是暖阳，温暖了冰封已久的心；爱是鸟鸣，唱出了压抑了许久的欢乐；爱是煦风，吹开了心灵盛开的花朵……
中学时代，你可曾感到迷茫？面对浩渺如烟的知识，却不曾迷失前进的方向，为什么？
一开始行驶在学海之中，目之所及仅有无穷的黑暗。随后不知原因，前方出现点点荧光指引着你的前行。
后来，荧光越来越大，成为暖阳，照亮了前方的路，驱散对未来的迷茫，以及温暖了冰凉了的身躯，然后注视着你前行。
与同学相处，你可曾感到厌烦？每日交往的人形形色色。时而在一起吵嘴，时而在一起欢笑，时而被冷落，时而做一些事被指指点点。
可你是否想过，朋友那宛如鸟鸣般的话语也曾令你茅塞顿开；也曾令你认识到错误，提升自我；也曾令你发自内心的开怀大笑。
与父母相处时，你是否曾因无尽的唠叨而心烦神惧？面对父母的一些做法是否感到不满？
可你是否注意到他们头上徒增的白丝以及脸上隐约的皱纹？是否能注意他们每天回家时勉强的笑脸和疲惫的身影？是否注意到他们严厉的责备声中那隐含的，宛如春风般温柔的关怀与呵护以及当时涌动在心底的暖流？
师恩如阳，驱散了心底的迷茫；友情如雨，装点了内心的荒漠；父母如地，给予了心灵的依靠；众情如风，荡漾在心间的各个角落，撩起感动的波纹，抚开了心灵中央，那盛开的爱的花朵……
爱心的作文 篇3
六一儿童节是我们儿童的节日，是我们收礼物的节日也是我们表现的节日。
每一个儿童节我们都过的很愉快，可是我们有没有想过贫困儿童和残疾儿童是怎样度过这个属于他们自己的节日呢？
忽然我看到了一个与我差不多大的小女孩在暗暗的烛光下写字。忽然我又看到一个大约比我小一岁的小男孩在大雪天里盖着一个破烂不堪的衣服。忽然我又看到……
一个大手把我的肩膀一拍，便说道：“起床了！’’我才知道那是一个梦。
做了这个梦我就想建立一个爱心节，我期望着这个爱心节的到来。
爱心的作文 篇4
每个人都需要关爱，需要温暖。特别是在他(她)失落的时候，更需要鼓励!不管他(她)在社会上是什么地位，什么身份，他(她)都需要别人给予的温暖。因为，当一个人失去关爱，失去温暖的时候，他(她)也就变得寂寞了，变得落魄了，甚至对生活彻底失去信心。
我认为，我们每个人都应该有一颗愿意给予别人温暖和帮助的心灵，在别人需要我们的帮助的时候，伸出你的双手，助他(她)一臂之力，因为你的那双美丽的手，或许就是他(她)的“救命稻草”;在别人的心灵受到伤害的时候，千万不要吝啬你的语言，因为你简简单单的一句话或许就是别人的“良药”，使他们走出绝望，看到希望。看到他(她)的未来还是一片光芒的，以不至于对生活失去自信。
爱，能使坚冰融化，让住在“冰川”上的人们不在每天面对着冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化后，一切生物的勃勃生机;爱，能把漫天的乌云驱散，使站在地面上渴望获得阳光，看到蓝天的人们，如愿以尝;爱，能使人们即使在暴风雨来临之时，毫不畏惧，因为他们知道他们身后有一个坚强的后盾——一把大伞——众人给予的爱!
爱，是在别人寂寞时，给予的关爱;爱，是在别人失落时，给予的鼓励;爱，是在别人落寞时，给予的温暖。
爱，是一股给予人无限的力量的.源泉!不要吝啬你的爱!因为，别人需要的关爱!!!( 书村
爱心的作文 篇5
师者之爱心，是孩子一生应该拥有的精神礼赠，有一颗如水的爱心，平等地对待学生，和善地对待学生，用智慧的光芒引领学生，做孩子人生的导游，为孩子指点迷津，为孩子的人生把舵领航。
这一星期一直在进行感恩的读书活动，到了周末迎来了期待的双休日，便引导学生给无私奉献的母亲写祝福贺卡，感谢母亲艰辛的养育之恩，谁料杨同学语出惊人：“老师，我不愿写。”
作为人子孝大于天，怎可以如此冷漠的对待养育自己的母亲呢？当时我火冒三丈，怒气冲冲地疾步走到他的面前，当我弯腰的一瞬间，想到了李镇西老师的话：只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。
于是，我弯下身子抚摸着他的头柔声问道：“孩子，怎么啦？”
他吞吞吐吐不愿道出缘由，我拍了他一下肩膀，低语：“请你来一下。”
在和全班学生有一段距离的讲台上，我蹲下身心和孩子进行平等的交流，也许孩子明白了对他的尊重，对我充满了信任的畅所欲言，从交谈中知道他的父母离异，母亲改嫁后再也没有来看过他们兄弟两个，而父亲为了一家的生计常年在外跑车，自然无暇感情的倾注，自己的亲哥哥还是个残疾人由爷爷照应，而这个年龄阶段的孩子是最需要亲情的沐浴的，可是对他而言却是遥不可及，关键自己还充满一丝希望的继母，来后又生了个女儿，于是他总认为继母只考虑自己的孩子，而从未顾及他们。
其实孩子的认识有点偏离，这位继母是位可敬的母亲，她曾给我发短信求助我帮忙调解和孩子的关系，多么值得尊重的母亲，孩子也是善良懂事的，引导他去体谅理解作为继母的不容易，不要听信他人的言语，发自内心的试着走进继母，接纳继母，给自己一个融合的家庭。
孩子在不断思索后决定要给“妈妈”写贺卡。
老师，拥有一颗爱心，就是一位壮志凌云脚踏实地的实干家！老师，拥有一颗爱心，就是世间最美最幸福的天使！老师，拥有的是学生，为谁辛苦为谁甜！
珍爱学生，犹如父母！
犹如父母，珍爱学生！
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