爱心作文

时间：2022-09-09 14:41:27 爱心我要投稿

爱心作文合集8篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的爱心作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱心作文合集8篇

爱心作文篇1

　　7月27日无锡举办了一次“畅游太湖”活动，这次活动还邀请了1992年巴塞罗那奥运会女子游泳冠军、美国旧金山第一棒火炬手林莉参加。26日晚上，我早早地来到林莉要入住的宾馆等候，想一睹这位奥运冠军的风采。由于交通问题，直至11点多，林莉才来到宾馆，我立刻来到她的房间内，然而等待林莉的人们早就将她的房间挤得满满的。透过缝隙，只见林莉穿着一身运动服，梳着一头短发，鼻子上架着一副蓝框眼镜。别看她身材魁梧，但她却和蔼可亲，向我们友好地打招呼，然后又与以前的队友们聊家常，样子亲切自然。这时，有人提出让她把奥运火炬拿出来让大家开开眼界，林莉笑眯眯地一边从包中取出火炬，一边说：“这火炬是我最珍贵的东西，若损坏或丢失，都是金钱无法弥补的。”与此同时，大家都向着“祥云”火炬围拢过来。我更是兴奋不已，瞪大了眼珠，目睹了“祥云”火炬的尊荣。此时，林莉将我们拉过去举着火炬与她一一合影。大家都喜笑颜开，笑呵呵得与林莉合影留念，虽然林莉一脸的疲惫，但她仍满脸微笑与我们每一个人照相。轮到我了，我的心“咚咚”乱跳，林莉一把将火炬塞入我的手中，搂过我的肩膀，只听“咔嚓”一声，我与这位奥运冠军便留下了永恒的纪念。

　　事后，我拿着这张照片总会回想起这位亲切友好的奥运冠军。

爱心作文篇2

　　爱心是什么呢？爱心是冬日里一缕温暖的阳光，温暖了一个个脆弱的生灵；爱心是沙漠里的一泓清泉，滋润了人们干涸的心灵；爱心是一个手势，一个话语，一个动作……

　　爱心是人人都有的，所谓“人之初，性本善。我们的身边处处都有爱心的痕迹。例如：当你走在街上，看见一个小孩摔倒了，你赶紧跑过去，把他扶起了，这是爱心的表现；当你在一棵树旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即将出世了，你把出世的蝴蝶放飞大自然，这也是爱心的表现；当你走在树林里，看见了一只受伤的鸟儿，你把它抱回家，帮它疗伤，等它伤好后，让它飞上蓝天，这同样是爱心的表现。

　　今天上午，我和小姨去菜市场买菜。一进菜市场，就看到里面人来人往的，散发出一股不一般的味道。我们继续向前走去。菜市场里面熙熙攘攘的，过路都不好过，挤来挤去的。我们正准备离开。抬头一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸举着一块牌子，上面说：“孩子患了心脏病，无钱医治，现在急需钱用。”看完后，我连忙从口袋里掏出一枚一元的硬币，扔到一个塑料袋中，那个孩子的妈妈在那里边捡钱边抚摸着孩子的头。而孩子正佝偻着躺在他们面前。从那里经过的人们陆续从口袋里掏钱给他们。但也有一些人装着视而不见，看到人家那么可怜，还吝啬五角、一元钱，他们真是太自私了。我和小姨都看不下去了，离开了菜市场，我心头猛地一震，那个孩子真是太可怜了，这么小就有心病，我真希望他能够早日康复。

　　也许我这一元钱对这个不幸的孩子起不到什么作用，也谈不上帮助，但我做了一件有意义的事，爱心是无价的；也许有人会说这一家三口可能是骗子。但我宁愿相信这是真的，因为帮助人是不需要理由的。

　　我们不能做自私的人。只要人人都献出一份爱，世界将会变得更加美丽！

　　点评：

　　第一段运用了排比句式，用形象生动的语言诠释了爱心的意义，这在考场作文中可算是一个得分点。但现在很多学生都会采用这种方法，所以在语言上一起要出彩，内容一定要有创新。

　　第二段运用列举举例，从不同的角度用事实来说明爱心不同表现。这样写使得文章中心更加明确，文章详略得当，材料也比较充分。用事实说话使得文章避免了空洞。句式上也非常工整，读起来朗朗上口。

　　第三段讲述了自己亲身经历的一件事情，事情的经过写得比较详细，也是文章最重要的一段。通过在菜市场对一个患心脏病的孩子的帮助表达了自己的爱心，从而突出爱心无价这个主题。

　　第四段是修改后加上去的，这一段从表达方式上看是一段议论，对自己所做这件事的认识，文章先叙后议，有利于突出中心，点明题旨。

　　最后一段是呼吁，呼唤人人要有爱心，使文章前后呼应，一气呵成。

爱心作文篇3

　　爱心中误入歧途时指引方向的一盏明灯，爱心中低沉迷茫时使你清醒的良药，爱心是迷路不知所措时一串打开门的钥匙，带你走出困难。

　　3月13日，这个特别的日子，日本东海岸发生了9.0级的特大地震，紧接着，海啸又伴着地震一块到来，给日本人民带来了无限的考验。

　　可在这限考验中，日本人民团结一致，齐心协力对抗灾难，震后，人们被安居到安置点住下，有条有理地生活。交通站中，人们有序地排队，人们在震后保持着安定的情绪，通过自己的努力来解除灾难。在马路上，有一位老爷爷捡路面上繁多的垃圾，别人问他为什么要这样做时，他毫不犹豫在说：“日本现在正处于危难时期，我一个老人，不能贡献出什么力量，只能靠捡垃圾卖钱来资助国家，帮助他人排忧解难。”这位老爷爷用自己的实际行动为国家损出了一分爱心，虽然它可能很微弱、很微弱……

　　最近，香港演艺界发起了“爱心无国界，3.11烛光晚会”，众多明星了聚集在一起，演唱着晚会主题曲手拉着手，默默地为日本人民祈福，奉献出了爱心，捐了同善款一千余万。

　　只要人人献出一份爱心，病患们才能看到生命的希望，只要人人献出一份爱心，灾区的儿童才能重返校园，只要人人献出一份爱心，灾区的人民心中将会感到一丝丝暖意。

　　爱心的呼唤是空气，无时无刻地围绕在我们的生活中，爱心是呼吸是雨露，无时无刻地滋润着我们！让我们呼唤爱心，让爱心释放！让日本灾区得到更多的帮助，让他们重建家园。

爱心作文篇4

　　今天我看了一个故事，是和爱心有关的。

　　有一个人到一个绅士家去打工，那个绅士很吝啬，打工的人为他服务了三年。他却只给打工的人三元钱，那人实在受不了，就不为那位绅士服务了。于是，他带着他那三元钱走了。由于绅士的家在森林里，所以他只好从森林里回家。在他回家的路上，他碰见了一个乞丐对他说：“先生，我身上一元钱也没有，已经饿坏了，你能给我一元钱吗？就一元钱！”虽然那个人只有三元钱，但还是慷慨地给了乞丐一元钱。过了一会儿，他又遇见了一个乞丐，他还是慷慨地给了乞丐一元钱。又过了一会儿，他又碰见了一个乞丐，虽然他只有一元钱了，但是，他还是慷慨地给了哪个乞丐一元钱……

　　那个打工的人自己都没有什么钱了，还把自己的钱捐给别人，我们应该学习他。

爱心作文篇5

　　星期六上午九点，伴着和煦的春风，我带着自己的旧书和小记者们乘车来到了独山脚下充满西班牙小镇风格的鑫磊。森林湖。来到这里，是为了参加“旧书换绿植”的活动。

　　下了车，我便找到第三小队“闪电队”的教官“暖风”，我们来到集合地点，活动便开始了，首先是小记者中心的徐老师讲了贫困山区孩子们在校的`生活情况，他们非常艰苦，连买书的钱都没有。然后又介绍了活动内容，最后徐老师又动情地说道：“希望小记者们捐献出自己的旧书，让贫困山区的孩子们也有书看，让他们也能学到更多的知识！”演讲完后，小记者们便开始踊跃捐书了，捐的书各种各样，种类繁多，真是数不胜数呀！其中我捐的书最多，七本呀！因为我想让山区的孩子们多看书，让他们获得更多的知识，长大后为祖国做贡献。捐完书后我们还获得一张卡片，有的是微景观diy，有的是手工皂diy，我的卡片是微景观diy，我便跟随老师和小记者们来到那里集合。

　　活动开始前我们就领到了一盆五颜六色的很小很小的石子，营养土、一些植物、装饰品、一个小玻璃缸。“先用勺子挖几勺石子，不用挖太多，把底填满就行……”，指导员一边说着一边给我们做示范。我们一边听指导员讲着，一边动手做着。不一会儿，一盆盆美丽的盆栽完美收工，一棵棵小植物静静地躺在玻璃缸里，仿佛在欣赏和赞美我们。我们看着自己亲手做的盆景，一种成就感由然而生，个个都不由得露出了会心的微笑。

　　时间过得真快呀！不一会儿，活动就快要结束了。我们要坐车回家了，我真是恋恋不舍，心里无比激动。心想，这样的活动太有意义了！不但让山区的孩子们有书看，而且我们还亲自体验了做盆栽的感觉。此时仿佛我山区的孩子们看到我们送给他们的书时，脸上露出天真烂漫的笑容……

爱心作文篇6

　　自从汶川大地震以后，在灾区到处再也听不见欢歌笑语！那些在地震后万分痛苦的中小学生，失去了美丽、整洁的校园，没有课外书可以看，甚至没有了亲人和幸福的家庭。

　　汶川的中小学生在受灾后，需要社会各界的友情关怀与捐助，请献出自己对汶川的爱心，帮助汶川的中小学生。就在这几天的时间里，我们学校为汶川的中小学生举行了“捐书活动”。一本本好看的课外书就像一颗颗爱心，即使是再稚拙的课外书，也是一本本无比珍贵的书！

　　就在我们那明亮又宽敞的教室里，我们四十一位同学都献出了我们的心意和爱心，一位位同学拿着自己的书走上去，放在那讲台上，就这样，一本本书慢慢地搭上去，似乎在搭一个对汶川学生的“爱心”，越搭越高，其中捐得最多的同学整整捐了十本。

　　在捐书活动结束后，李老师叫我调查一下捐书情况，经过我的统计，我兴高采烈跑到办公室，对李老师说：“李老师，我们班同学捐的书一共有82本！”

　　我们学校差不多有2千多人，我想：全校捐书可能有10000多本吧！那一万多本书代表着一万颗爱心！

　　捐更多书给汶川的中小学生看，使他们有更多的学问，长大以后为祖国争光，做一个对社会有用的人，加油！努力！奋斗！

　　一颗颗“爱心书”带着城北小学的友情驶向汶川的学校，同学们都拿着一本本好看的书津津有味地看了起来，手里捧着充满爱心和友情的书，对同学们来说是一种何等的激励！

　　我想，汶川的中小学生跟我们比起来，我们比他们幸福10倍、100倍、甚至1000倍。所以我们不能浪费书，看一本就扔一本，这是可一种不好的行为！

　　如果是汶川小学生的话，看完一本，一定把另一本保存起来，以后再看。所以我们要向汶川的小朋友好好学习，天天向上。

　　汶川的中小学生，我想对你们说：“因为我们是一个温暖的大家庭，困难是暂时的，相信自已，一定能行”。

爱心作文篇7

　　【作文题】

　　阅读下列材料，根据要求作文。

　　一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”、“一块砖”、“一张纸”，右边竖列的是“1吨”、“2公斤”、“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的甸子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你！”

　　读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

　　【导写】

　　爱心满分！这句话深深打动了我们。用什么词语来形容这个毛毛呢？纯真、善良、孝顺，懂得感恩，富有爱心……一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误……

　　拟这道题时特意对该材料不作评论、不表倾向、不留暗示、不作总结，让大家自己去挖掘“写点”，形成观点，进而构思成篇。这也使同学们避免受审题预设的干扰，从而拥有较自由的审题角度和广阔的写作空间。仔细阅读该材料，你会发现，该题隐含的是极其常见的、传统的观点，是一道很容易写的作文题。

　　第一，你会看到“错误的美丽”。通过这个“错误”所折射出的毛毛内心的纯真与爱心是美好的。在有些情况下，错误也可以是“美丽”的。快递公司送花，却送错了地方。受花人意外地得到一束花，改变了忧郁的心理，感到人间的温暖，并可能以此为契机，在某种程度上改变了对人生的看法，这是美丽的错误；走错了一段路，却意外地遇见一处美好的风景，这是美丽的错误i实验时，或放错了试剂，或弄错了材料成分，却得到了意外的结果，或有了某种发现，或取得了科学上的某个成就，这是美丽的错误。

　　第二，你会看到“学会感恩”。这个材料透露着孩子对父母怀有一颗感恩的心。而在生活中，我们往往习惯了得到，便忘记了感恩。

　　第三，你会看到“天真孩童的拳拳爱父之情”。毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法。

　　第四，你会看到“智慧老师独特的教育方式”。这个故事启发教育者要深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。

　　总之，只要同学们既能“进入”材料，沉下心来，逐句、逐字地审读材料，又能“出得”材料，对材料进行宏观把握、整体归纳，就会找到适合自己的话题，调动自己的阅读和写作经验，就会发挥出应有的写作水平。

　　【例文一】

　　错出来的亲情

　　◇逄型X

　　小孩子经常会犯错误，有些时候甚至是莫名其妙的错。有一个小男孩出门前总是缠着爸妈帮他系鞋带，爸妈奇怪地问：“昨天不是才教过你的嘛？”小男孩不置可否地跳开去，高高兴兴上学去了。一天，爸妈接他放学回家。在幼儿园外，见活蹦乱跳的儿子鞋带散了，刚要上去帮忙，却见儿子迅速地系好自己的鞋带，然后又融入小伙伴的游戏中去了。爸妈大吃一惊，回家质问孩子：“你为什么撒谎？”小男孩满脸的委屈：“我想每天去上学时抱抱你们。爸爸帮我系鞋带时，我可以搂着他宽宽的肩膀；妈妈帮我系鞋带的话，我就可以闻闻她头上的香味，还可以亲亲她的脸……”说着说着，眼泪扑簌簌地掉落下来，一旁的爸妈也感动地把他搂进怀里。

　　我不是那个聪明的小男孩，无法犯下这么美丽感人的错误。如果，稍稍用心留意，我们的老爸老妈可是经常会犯这样美的错呢！

　　早晨，阳光穿过窗帘，隐隐绰绰地照在脸上，缓缓睁开睡眼，却见老妈火急地跑来：“哎呀，又错了，本来要早点叫你的嘛！”我舒展开清晨的第一抹微笑，冲老妈叫：“不碍事的，我讲求的一直是速度呀！”嘴上这么解释老妈的错，可心里暗自笑道：上了初中以后，哪天早上不要说一句“我错了！”你心里的那些想法我都懂，不就是看我前一晚上熬太迟，舍不得我早上起太早，故意迟点叫醒我，还假装说自己错了，真是个可爱的妈妈啊！

　　午饭时，老爸总会给我解释：“最近物价上涨，不能天天买肉，这几天就吃鱼。现在的猪肉哪，全是……”我皱着眉头盘算着：“到底鱼和肉哪个涨得多，好象是鱼吧？”转而一想，老爸的阴谋诡计就被揭穿：明知道我最爱肉，最讨厌鱼，却还说一堆谎来圆。要我加强营养，不要犯这个美丽的错嘛，要我改掉挑食的毛病，不要编这么些漏洞百出的理由嘛，因为我真的很感动啊！

　　晚餐，经常在食堂解决，只有星期天在家补上一顿，却总是绿豆汤，老爸老妈却坚持：“你得和我们一起艰苦朴素一顿。”好个艰苦朴素，其意在给我满肚子的食堂油来个定期排放吧！

　　就是这样的早中晚，就是这些美丽的错误，如同海底的珍珠，经过再多的磨练，都闪耀着光泽。在生命的荆棘路上，镶满最感动的亲情，即使有泪，也会微笑。

　　【思维路径】

　　父母的爱就像是一碗小火慢熬的老汤，简单，香醇，无多余的附丽。父母会是世界上最烦的人，一遍又一遍对你唠长叨短；父母会是世界上最笨的人，摸不透你的心，还仍要对你说教。但父母永远是世界上最爱你的人！在平凡生活中，父母时不时地会用一个个“错误”精心营造温馨，让我们的生活充满了欢乐和浓浓的爱意。当然，丰富多彩的生活是需要用“心眼“去发现和感悟的，也只有源自生活的真实感悟才会呈现别样的美丽。

　　【精要点评】

　　有的人说，生活枯燥，淡而无味。读罢本文，你还会有这样的感觉吗？文章写得很质朴，读来有一种就发生在我们身边的感觉。

　　全文行文流畅，结构和谐完美。文章在看似不经意间却处处都在制造“错误”的环节，真切感人，颇具感染力。主人公的心理描写也很到位，作者还注意到了为每个错误的揭晓作一些交代，构思缜密。

　　【例文二】

　　女儿的爱

　　◇刘X

　　周末，我照例回家。晚饭时，我兴味盎然地谈着在校一周趣闻，却发现气氛有些不对。往日我的忠实听众爸爸正浓眉紧锁，一言不发。我偷偷问妈妈，才知道缘由。原来，爸爸在这次中学教师职称评定中，因为“名额限制”，没评上高级职称。

　　什么？曾经多次被评为市、区先进工作者，把一片爱心都付给学生的爸爸竟因为“名额限制”没评上高级？我曾在一篇文章中这样写过：我宁愿做爸爸的学生，不愿做他的女儿。凭良心说，爸爸的爱总是平均分成两份，一份给学生，一份给女儿。而关键时候，我逮份儿还总不足“秤”……这样的爸爸，会没有被评上？

　　“哎，爸爸，下星期你还要对垒区上公开课，准备好了吗？”我想缓和一下气氛，动了半天脑筋才想出这个问题。因为我知道，爸爸对上课最一丝不苟，每回都是反复推敲教学细节后才肯踏进教室，照他的话说：“要对学生负责。”

　　“上课？上得再好也白搭！为学生拼了三十年命，竟然得不到社会的承认，实在太不公平了！”爸爸的话缓缓的，沉沉的。平时，他总鼓励我和妈妈要与困难作斗争，而今天他的话中却有着太多看破红尘的悲凉。唉，看来，往日醉心教学的爸爸，这回是伤透心了！

　　第二天晚上，我要回学校了，爸爸送我到了车站。车还没来，我们并肩站着。黄黄的灯光投在地下，映出了爸爸的身影。我蓦然发现爸爸的背竟有些驼，我鼻子不禁有些发酸。车来了，我说了声“多珍重”，就匆匆跳上车，我真怕爸爸看见我的泪眼……车上，我一直在想，爸爸的欢乐和满足都来自工作，以后他还会快乐吗？他还会为自己的事业拼命吗？……回到寝室，我迅速挑出一张漂亮的明信片，郑重地提起笔来：

　　在我眼中，爸爸您永远是个好老师。凭着您对学生的爱心，凭着您几十年工作的实绩，您早该获得那称号了。尽管您失去了它，可人的一生，并不仅仅为了它。您说呢？我觉得，按照您一贯的教学态度，您一定能把公开课上得更出色，更吸引入！我相信！

　　永远爱您的女儿

　　又是周末，我怀着不安的心回到家里，家里没人，桌上放着一张纸，是爸爸潇潇洒洒的大字：

　　有你这样一个女儿，是我的荣耀，我该满足了。谢谢你，女儿，我的公开课上得很成功！今天我要家访，晚归。

　　我笑了，笑得那么舒心。说真的，长到十六岁，一直都觉得父母对我的细心呵护、软语温存是天经地义的事情，从来也没想到过爱应该是相互的。今天我第一次领悟到，子女的关心和理解对父母是多么的重要……

　　【思维路径】

　　我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的抚爱、老师的培育……我们得到过太多的理解、关心和爱护，我们也应该尝试着去关心社会、关心他人。关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，我们可从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。

　　【精要点评】

　　选材别具一格。作者既注意从反差上突出矛盾——父亲不同平日的表现，家庭异乎寻常的气氛，都是为她的爱心设置的经受考验的用武之地：又用心从多侧面安排事件——不是单一地直写职称评定的始末，那是很难讲清楚的，而是把公开课、车站送别、明信片、家访这些材料串联交织，含蓄而又深沉地写出了人物的感情经历。这正是文章的点题之处。

　　描写真挚细腻。本文成功的细节描写增强了文章的感人力量，如写爸爸的背有些驼是“蓦然发现的”，就很有些分量，写出了此情此景中女儿对父亲的关心。

爱心作文篇8

　　学校一年一度的跳蚤市场又要开始了，今年的跳蚤市场就定为明天开市。一上课，潘老师就迈着急匆匆的步伐走进教室，高兴地说：“我要告诉你们一个好消息，今年的跳蚤市场非常……。”潘老师还没说完，就已经有同学迫不及待地问：“是不是在今天下午呢？”潘老师说：“计划是在今天下午，但是天气似乎要下雨，如果下雨的话就改期。”我按捺不住兴奋的心情，默默祈祷下午千万不要下雨。

　　下午上了两节课后，老师带我们走出教室观察天气，天空虽然阴沉沉的，雨滴并没有落下来。同学们正准备下楼，雨滴却象一个顽皮的孩子一样扑面而来，同学们只好悻悻地回到教室，失望的心情全部写在了脸上。

　　到了晚上，我做完作业就守在电视机旁，等着看天气预报。为什么我会看天气预报呢？还不是为了明天能顺利地举行跳蚤市场吗？最后我看到明天的天气是晴，开心的一跳三尺高。

　　第二天，跳蚤市场开始了。老师把全班同学分成卖主和买主。分配的时候，我暗暗想：“最好把我分到卖主一边，因为卖主是向别人推销货物，不光是得到一些金钱利益，还能借这个机会和别人很好地沟通，使自己的语言表达能力得到很大提高。而买主则是自己去买别人的东西，非常容易花掉自己的钱，还会买一些没有用的东西。”当老师宣布我为卖主的时候，我高兴极了，忍不住笑了起来。

　　在卖东西的时候，我学着别人的样子主动推销自己的货物，在讨价还价中，我带去的大部分货物都卖掉了，一共收获了15元钱。捧着自己第一次赚来的钱，我沉浸在喜悦之中。跳蚤市场接近尾声的时候，同学们纷纷把赚来的钱捐献出来，用于资助贫困山里小朋友上学。

　　这可真是一次有趣的活动啊！同学们不仅在跳蚤市场中学到理财知识，还增强了与别人交流的能力，更学会了助人为乐。我期待着下次的跳蚤市场早日到来。

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