窗边的小柳作文900字
何小柳是初二的学生，她在这个班里和同学相处了一年多，却不认识班上的同学，不是她不想去记忆这些不同的面孔，也不是她记不住，而是她觉得自己被所有人嫌弃，她没有资格去记住他们，更没有资格去和他们交朋友。这种没有资格也是从她的班主任口中一次次得到应征，班主任许老师总是这样说，“你有什么资格坐在这里和大家上课，总是不听课，这不是浪费我的时间。”在老师的眼里，所有的学生都要像是班长唐嘉怡一样成绩优秀、爱学习。
一次次的指责让她感受到自己的不足，更让她开始厌恶这样的教室，这样的学校。于是，为了不影响其他学生的上课质量，小柳就被安排到了最靠近窗边的位置，一年多来这个位置从来没有变过。小柳从来没有抱怨过，她反而觉得这是自己成绩不好应该得到的下场。很多时候，也有人问她怎么不好好学习，事实上，她也希望自己能像唐嘉怡一样，自己能够拿到班级第一的成绩，能够得到老师的褒奖，能够得到同学羡慕的眼神，她总在心里想，“谁天生就想被批评呢？”小柳就这样靠在床边思索，她想着眼前有一片柳树林，妈妈告诉她，她爷爷可喜欢柳树了，就给她取了小柳这个名字。说起她的爷爷，她记忆中总有一份温柔是属于爷爷的。
她想起爷爷曾坐在大院里把她搂在怀中，用蒲扇给她去暑，还给她讲老一辈的故事。她还记得爷爷跟她说过当兵的故事，在那个年代如何与敌人对决，如何在严酷的环境中训练。她记不真切，但还是能够想象爷爷说过的这样或那样的画面。爷爷教给她最多的是学会坚强，学会笑对生活，也许就是因为这样的教导，她才没有对生活产生极大的厌弃，也没有对班主任和同学们的冷言冷语记恨。
许多时候，她总是这样靠在窗边想着自己的事情。她不喜欢那些无聊的计算课，她不觉得学会这样的.本领会怎么样。但是她很喜欢英语课，每节课她都认真地听，有时候有疑问还会直接去找英语老师。英语老师黄老师是个年轻的女教师，在她眼里，小柳并不是坏学生，相反是个很上进的学生。她总会耐心地为小柳解答，并表扬她，鼓励她。小柳觉得，黄老师的这些就是她学习英语的动力。也是在这样的交流中，她的英语成绩直线上升，最后达到了全校第一的水平，这样的结果震惊了所有的人。在那个角落中，窗边的小柳正独自飞扬。
成绩不是衡量学生的唯一标准，有很多人和小柳一样学习并不好，但是每个人都有自己的闪光点，请每个人尊重这些也许成绩不好，但其他方面突出的学生。可能，他们会给你一个惊喜。