秋至的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的秋至的作文，欢迎大家分享。
秋至的作文1
雨夹着寒气落下，我便知晓，秋，终是至了。
人们说：“一场秋雨一场寒”，一点也不错的。浓郁的寒气大约是酝酿了许久，这一刻便彻底地释放了，以致花叶也萧瑟。西风带雨，纷纷扬扬地洒着，落在南方特有的红泥地上。土地微凹处已是聚成了一方浅而明亮的水镜，雨落在上头，轻轻地，泛起了一圈圈的涟渏，雨声淅淅沥沥，如同画舫上琵琶女弹奏的乐曲，再不解音律，亦能感受到浓重的萧瑟。看着眼前的景象，脑海中忽地就浮现纳兰容若的《采桑子》：“谁翻乐府凄凉曲？风也萧萧，雨也萧萧。”自觉以此句对此景，再适合不过了。
门前的桂树叶子上已满是雨露，碧绿的翠叶，与晶莹剔透的雨珠交相映衬着，即便是人间最精致的碧玉珠子，也是比拟不得的。鹅黄色的桂花，隐藏在这一片青翠里，悄悄地绽开了——那缕缕馥郁，与寒气同化了，便是一股奇异的香气，不似玫瑰浓烈，亦不类茉莉寡淡，那是灵动飘逸的，沁人心脾的冷香，嗅于鼻尖，萦绕于心间，这便是无怪乎柳永也对“三秋桂子”大为赞叹了。
桂树旁是开得极盛的黄槐。乌黑遒劲的枝干，碧绿发亮的叶子，被秋雨恣意地洗涤，更显得精神。槐花层层叠叠，沾着雨露，如火般盛放着，嫩白的花蕊，从花中伸出，在短暂的生命里，贪恋地享受着秋雨的微凉。放眼望去，只觉得如同中国的印象水墨，那是满目的黄色，是全然的震撼；往近了看，又似极重色调的西洋油彩，鹅黄，嫩黄，淡黄，棕黄，在光彩下恰到好处地融合在一起，令人叹为观止。
槐花开得极盛，然再往前，却又是另一番景象了。荷花池里，晚荷还在寂寞地开着，却再无人赏，开得早的，此时更是谢尽，独余下一枝枯茎。秋雨慢慢地洒着，淅沥的雨声在枯荷间尤显凄凉，雨丝在为数不多的荷叶上聚成珠子，终于还是落入了池中，不带留意。西风漫卷，带走了晚荷的莲瓣，在空中孤零地飘飞一会儿，便降入水中，随水漂流了。曾经读李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，诗中的景致，不知与眼前可有几分共通。
目所及处，秋雨霏霏，这，就是荷中的秋天了。
秋至的作文2
蝉鸣依旧，只是少了其他虫豸的伴奏，浩渺的天地间，似乎只余此声响，平日里嫌它聒噪，这时听来，倒也是添了几分萧索与凄清，曲高和寡，又怎不孤独与寂寞。
残鸿掠影，青苍色的穹幕中也只有依稀的影罢了，江水淌过青黄相映的大地，突兀地生出一钟“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微”的念想来了，可我没有佳人，亦没有客友，与我同路的，惟有我影，相互凭吊，行在山水之间。
桥头凭栏而望，江水泠泠波光，艄公的.帆船驶过，只留下了长长的尾浪，一波接着一波的涟漪在江面久久回荡。晓雾弥漫，朦胧中透着些许光影，青山迭起，白鹭破浪，腹香悠然。
翠竹在对岸迎风而立，竹影婆娑，依稀可以听见萦绕在耳畔的“飒飒”声响，泛黄的树叶随风摇曳，似无根浮萍般的游荡，继而消失在视野，流落他乡。
登临高山，望天之广阔，云之舒畅，感风之怡然，万物之宽广。林间微风轻抚，松针铺满了归却的道路，雏鸟嘶鸣魂归，青草凄凉无助，不觉怅然。斜阳透过茂密的枝叶，散落出光斑点点，却无法驱除晓雾的阵阵阴霾。
缓步而行，望见瀑布飞涌、泉水激荡，心中甚是一喜，山不厌高，水不厌深，且看那飞泉瀑布，莫不是涓涓细流汇聚而成？所欠缺的，无非是一个沉淀，积攒，充实的过程而已。前行的路上，孤独又怎样，惆怅又何妨，涓流汇沧海，霎时积万载，我自逍遥在寰宇，虽终会跌了红尘，但我不悔，执念而已。
时光翩然轻擦，北风过境，枫叶飞飘，伤秋亦或是悲秋，确乎是前人的路数，向来是不屑的，依眼前景来看，豪放悲壮与凄婉悲怆，静安先生说得精辟之至，倒是我狭隘了。
如此清秋节，看荻花瑟瑟，赏秋菊悠悠，盘根错节的古树依偎在苍山脚下。着青衫，赴兰亭，赏秋雨一场。一觞浊酒独饮，春秋几度影单？官道旁，秋水相连，铜雀望，洛河岸边，画中仙已逝，唯有清秋寒。
斜阳西依，天淡风清。我沿着岸边的归路前行，不觉天色已经暗淡，犹如暴风雨来时的前奏，一片寂然。冷清的街道旁，唯有我一人孤行，看着那两排路灯黄晕的灯光，不禁忆及儿时的“悲欢离合”，一切，都如这古朴、纯洁的灯光般，一闪即逝。
败叶飞落满城，杂念恍如隔世般缥缈，时光不在，前路何方，也只有自己才能踏足。
秋风吹过，只留下红枫翩翩而落，时光交错，岁月已婆娑。
秋至的作文3
小时候，喜欢把镜子摔得细碎，然后，乐呵呵的拿着镜子站在阳光下，将镜子反射的光打在来来往往行人的身上。以为，那是我的一种消遣与快乐，直到我看到盛夏那一本书，书上写着，也有一个女孩喜欢在掌心握紧一个镜子的碎片，坐在大树下，在斑斑驳驳的阳光下，看这镜中的人渐渐远去，她喜欢在镜子里手机别人的记忆，快乐与悲伤
很喜欢这篇叫做盛夏光年的文章，也许是与作者产生了不可言喻的默契与共鸣吧！文中的女孩认为自己是一个巫婆，拿着道具，收集别人的记忆。而我却深处在夏至与秋初的衔接轨道。
喜欢洗完澡，坐在窗台上，让进屋子的风，从我洗发水的味道过滤进屋子里，我静静地坐在长满植物的台子上，拿着日记本，记录每天的快乐
我希望自己走失在盛夏光年，踏着小溪，去天的那边坐坐，让我有机会缅怀逝去的日子
初三的学哥学姐们，就这么离别在这个充满伤的夏末，往日里，三楼总是传来一阵一阵的吵闹声，那是他们欢呼雀跃放假的笑声，清晨，来到学校，三年部的教室、室里总是传出优美的歌声，我知道，那是他们在为毕业浅唱离歌，那一天，什么都静了，我悄悄走在三年级走廊上，踮起脚向里望去，夏天快过完了，而这里的孩子的时光也过完了，他们都在缅怀时光，回忆，我能体会他们的心情，过了这三年，上了高中，就再也不是小孩子了，原来青春那么短暂，孩子气的时光就像雨后的彩虹，在遇过天晴后，抓不住来过的痕迹，我低着头，走向即将属于我的二年级。
我拿起日记本，把每一次的快乐都仔仔细细的记录在里面，我自豪的笑笑，呵呵，这样，时光就能永远停在我记录的那一瞬间触摸每页温暖的纸张，虽然没有只言片语，却有种温暖的感觉浸入手心，慢慢的流入心底，就算老的不行了真的，当你真正爱一个东西时，才发现语言是多么的脆弱无力，，还有这本时光的锁，也能活在虚假的回忆里了这个夏天，充斥着太多的承受与不承受，快乐与不快了，长大与孩子，秋天真是个残忍的季节，所有的成熟与不成熟都要一同收割。
我抵着头想着，如果，那天毕业时，我会哭怎么办？我会悲伤怎么办？
恩！就这样，我在日记本上写下我的办法：练习离别！
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