以校服为题的作文800字（精选22篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的以校服为题的作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
以校服为题的作文800字 篇1
在我读六年级时，听说要办一个网络班，先是久久地愣了一会儿，害怕自己考不上网班，可是我在心里树立起了“一定要考上网络班”这个愿望，于是我从那一刻起，就知道有甜必有苦，所以我发奋学习，终于考上了网班。当我在网班读了一阵子之后，知道了有许多人比我更喜爱学习，还把学习当作是一种乐趣。从我看出了这一点后，我再也不像以前那样高傲自大了，因为我深深地知道：如果还想在这个班上待下去，那么必须得比我的同学更热爱学习，否则我会落后，而落后者，注定要“挨打”。
“七中网校”这四个大字儿每天都“背”在背上，可有时它能给我们带来一种安慰、自豪。而有时它给我们带来的却是一种负担。假如你没有考上网班的朋友对你羡慕时，你的心里有一种说不出的感觉，而这种感觉无法用语言表达出来时，那么它就是从心底发出的感受。而当人们夸赞别的班学习好的人时，我们的心里像沉了块铁，又像是被“七中网校”这几个大字压得喘不过气来。
“网络班”这么大的名气，却压在我们的头上，好不是滋味啊。可是有一点，我明白，大家也都明白。那就是：想让自己没有压力？那必须要快乐学习，轻松学习。其二是：如果不想让压力把自己困惑？就便是一直发奋学习，把压力变成动力，一直吃苦。最后，连苦你也觉得是甜的了。
我们班级叫做“网络班”，那么一定要与别的班级与众不同！如果我们还不如别人，那么我们干脆也别叫这个名字了。初中三年，我们班一定要比别的班考得好，而且不仅在学习这一方面，我们也应该在思想品德上远远胜过于他们。
“网络班”这个名字为什么不给他人而给我们呢？因为我们班学习比他们好，思想品德也远远胜过于他们。还因为我们活泼，总是能够轻松快乐地学习。
“我们是网络班”这句话在我脑海里怎么也磨不掉。我想：既然我们是网络班，那么我们一定能够取得更好的成绩。我坚信：三年以后，争取到第一名的一定是我们这个网络班！因为当我们穿上网班校服时，我们班的每一个人都明白这深刻的道理。穿上这套校服，我们就应该与众不同，与别人有不一般的气度。
这就是我，这就是穿上网班校服的我们，这就是“网络班”！
以校服为题的作文800字 篇2
今天是家长开放日，我非常幸运地成为第一批走进学校的家长。清早走进校园，当我看到操场上那一张张稚气而可爱的小脸蛋，心中不由自主地充盈着一股温暖与感动。孩子，总是最能牵动为人父母者的心弦！早操结束后，我们这些爸爸妈妈走进孩子们所在的班级，当我在教室最后面安定地坐下之后，习惯性地扫描了一下全班的小朋友，眼睛突然之间聚焦一个现象：全班41个小朋友，今天仅仅只有4个小朋友穿着福山校服，两个男生两个女生，我家女儿余沛航自然是其中之一。
自拿到福山校服以后，沛航每天清早起床时都坚持要穿着校服，如果哪一天不给她穿，她还真的是不高兴，如此以来，我也就遂其心愿，坚持每天晚上换洗衣服，保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜欢穿校服，当然这也是因为她穿上很有感觉、很漂亮。端庄大方、简洁时尚的福山校服为何仅仅只有4人穿着？想到这里，我不仅为沛航的坚持而感动，也为我们夫妻二人的坚持而感到欣慰、欣喜。在对待沛航的教育问题上，爸爸妈妈一直以来都在向她传递这样一种观念：小孩子就应该穿得简单、舒适、朴实、大方；学生穿上校服是最美的，因为朴实大方就是一种美丽。其实，沛航早已习惯把这种意识转化为行为了。
校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。尽管时代变迁，但校服所蕴含的这种意义应该不会被磨灭：校服的确可以产生一种平等感，最起码可以避免穿衣打扮上的攀比之风。同时，校服的象征意义更加丰富：校服所体现的是一所学校的精神面貌和形象气质，广大学生穿上校服后，也许能切实感受到自己就是一名学生，会产生强烈的学校荣誉感，平时会更加注重自觉自律。
菁菁校园，处处张扬着生命的活力、充盈着烂漫的童真，欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬生命最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。那我们为何不让这风景更加绚丽、动人？
以校服为题的作文800字 篇3
校服是我们身份的象征，是我们与别人与众不同的地方，因此，我们应倍加珍视我们的校服。一所学校从建校初年一直到现在所经历的沧桑，都镌刻在了校服上。例如我校，一届又一届的学生，作为一名航高人，在这里怀着崇高的理想，坚持着自强不息的原则，努力地向着胜利冲锋。我们身上的校服时时刻刻都在提醒着我们，要努力，要奋发。所以，校服学校的代表，校园文化的象征。有些学生将歌星的签名与卡通形象画在校服上，并以此为荣，洋洋得意。我们作为学生，应以学习为重，而校服代表着学习，代表着学校。在校服上乱涂乱画，这种行为不仅是不珍视校服，更加是不珍视学校与学习。校服，是另一个我们，我们应加倍真是才对。唐装，一度是中国的象征与标志。而现在便有一个问题，我们该不该推行唐装？校服，在某种程度上来说，与唐装十分相似，都代表着各自不同的象征。随着洋货的大量涌入我国，中国的许多东西因为款式老旧而倍受排挤，而那时爱国的国民高呼“国货当自强！”
现如今，中国制造也正慢慢的向中国智造转变，我国的商品正在壮大。所以，我们应大力支持国货，支持国产产品。校服，当然也算作是国产产品。许多欧美国家，包括邻近的日本，韩国的校服蜂拥进入我国，然而，我身边的同学开始大为吐槽：别国的校服如何如何漂亮，我们的校服多么多么难看，连西装和裙子都没有。但是，不要忘了，我国的文化与别国的文化大为不同，我们华夏五千年的文明，一层一层的积淀。我们讲究的是含蓄美，这种美并不是靠服饰来展示的，而是凭着个人的内涵，外加校服点缀而形成的。民国的校服正是这样。虽然现在我们的校服乍一看有些不如别的校服，但它正是我们的文化，是我们的底蕴，我们应热爱我们的文化，珍视我们的校服。校服，同样也是我们青春的见证。
但我们背着书包，第一次跨进学校的大门时，我们身上穿的是校服；但我们在教室认真听讲，奋笔疾书时，我们穿的是校服；当我们相拥而抱，拍照留念时，我们身上穿的是校服。没有它，青春便不再完美，没有它，青春便少了校园的青涩，青春是我们一生中最美好的年华，当我们脱下校服时，青春也就即将结束。请珍视校服，珍视穿校服的日子吧。
以校服为题的作文800字 篇4
“臭丫头，你可真是一点都不爱干净啊，你看看自己这件校服放在这儿放了多久了，都不拿出来洗……”
“够了够了，你烦不烦！”满腹的怒火与不满堆砌在我的心中，此刻再也压制不住，我不由得猛地坐起来，狠狠甩开枕头，大声叫喊：“你要洗就洗，不洗就算了别再这嚷嚷了，烦死……”我的不满还未发泄完，妈妈的声音又像窗外的机车运作，滋啦滋啦擦进耳朵：“你还说不得了，真是越大越不像话，这校服我还真不帮你洗了，你自己去洗……”
我一觉睡到了将近十点钟。悄悄起床一看，妈妈似乎不在客厅。我拿起一杯牛奶喝着，到洗衣台上一看，那件脏兮兮的校服就还那么摊在洗衣台上，左手袖子刷上了泡沫粉，可仍旧起了褶皱。
想到这儿，我转身拿着书包就冲出家门，可就在我下楼的瞬间，我与从楼下迎面上来的人差点撞上。再一看，这是妈妈！
她手里不知提着一个什么东西，身上似乎还有些雨水，看上去是被淋湿了。可我顾不得那么多，那一瞬间，看见她的脸，我的辛苦涌上的心全是不满与伤心。
以前，不管我多么与她顶嘴，妈妈总是会在说了训斥我的话之后帮我把校服洗掉，可现在，她是真的不愿意管我了吗？
“你现在才起床是吧？你看看多晚了，待会又要吃午饭了……”妈妈不在意这些，仍旧喋喋不休。
我的眼眶红红的，百无聊赖地走着。忽然，小区后门的刘阿姨叫住了我：“你这丫头，马上要下雨了，你又要往哪儿跑啊？”
我扯扯嘴角，算是勉强回答。她仔细看了看我“你这又是跟妈妈闹矛盾啦？”被戳穿心事，我格外不高兴，转身就想离开。
“你不知道啊，你妈妈刚才开为你的校服找合适的拉链，你原来的那一副拉链好像坏了，她本身脚有风湿，蹲下来痛得很，可硬是在这儿小箱子里蹲了二十多分钟，才找到一副合适的拉链……”
原来，在我那样无礼地对待妈妈之后，在我蒙头睡大觉的时候，妈妈她仍旧为我默默做好了一切事情。所谓父母之爱，就是以一颗包含爱意的心，承受我们所有的无礼与蛮横，遵循本能地为我们付出。
当我再次回到家中时，我看见那件脏的校服已经变得雪白，干净地被挂在阳台上，随着风轻轻地动着……
以校服为题的作文800字 篇5
不知何时，我还会穿上那身蓝白相间的校服。在它身上，留下了我最美好的三年时光。
我小时候在老家村子里的小学校里上学，那里只有一至三年级，当时，我非常羡慕那些大学校里的同学，穿着统一整洁的校服上学，看着他们一脸幸福的表情，我心想：我什么时候长大？什么时候才能穿校服呀！
到了该上小学四年级的时候，我就开始转到别的村子里的大学校去上学了。开学后，老师给我们量身高、体重，说是要给我们订做校服。一想到自己马上就可以和同学们一起穿上统一的校服了，我就开心极了。
终于要发校服了，那天同学们都很激动。可是当衣服真正到了手中的时候，很多人的脸上却露出了尴尬的表情，因为大多数同学的校服都太大了，穿上去像披了一个麻袋一样，况且校服也没有想象中的那般漂亮，而是蓝白相间的那种。有的同学还给校服取了绰号，叫“清汤挂面”。
尽管有着诸多的不满意，但还是在学校的要求下，所有同学不得不与这“清汤挂面”朝夕相处。
到了五年级，有些爱美的同学开始在校服上做起手脚，在领口处写了几句从书上看到的优美句子，在袖子上寥寥几笔画上简笔画，写上自己喜欢的歌词，有的还专门跑到校门口的小店将自己喜欢的卡通人物喷印在校服上，使得原本单一死板的校服变得时尚鲜亮起来。
到了六年级，学习时间紧了，也没有时间再搞一些“小创意”了。再说，学校对校服也没有了硬性规定，除了星期一的升旗仪式外，校服大都被我们放在课桌的最深处。就在小升初考试后，我们紧绷的大脑才得以解脱。随着时间的流逝，小学六年已在不知不觉中过去了。想到这里，大家又不禁有点小忧伤。当时，不知是哪个同学提出，说要每一个同学都把名字签在校服上，说是要当做纪念。于是，我们的一件件校服上，都签满了密密麻麻的名字，于是，这件衣服一下子又变得弥足珍贵。
陪伴了我三年的“清汤挂面”式校服，承载着我太多的记忆，在它身上有我的童真和开心时光。我把它叠得板板正正的，珍藏在衣柜的最底层。
一袭校服，永生难忘。
以校服为题的作文800字 篇6
我是在一个不出名的小学里上的小学，学校不大，没有校服。每当看到别人穿校服的时候，心中就充满了羡慕之情。
升入初中不久，学校里请来了量衣师为我们量身高测体重，说是为我们定制校服。一想到自己终于要有一身校服，心里就开心极了。
发校服的那天，同学们都很激动。可当校服真正发到我们手里时，很多同学脸上布满了尴尬的表情。原来校服就是运动装，根本没有像想的那么漂亮，再加上大多数同学的校服太大，穿上去像个麻袋，并且校服也仅仅是蓝红白三种颜色相间。所以有的同学就给校服取了绰号——“清汤挂面”。
尽管有很多的不情愿，可迫于学校制度，所有同学还是不得不与这身“清汤挂面”朝夕相伴。刚上初中时，学校组织了一次公益活动，全体新生穿着校服，在马路上徒步行走，高喊“绿色环保，人人有责”的口号，甚是壮观。路人看着这一个个中学生穿着校服的场面，夸我们说，“看，这是一中的学生。”当时我们突然感到这麻袋般的校服其实也不难看了，它是我们的标志，是我们的骄傲。
到了初二，青春的荷尔蒙在我们身上愈积愈多。有爱美的同学，把胸前空白处写上了优美句子，或画上了简笔图；有的专门跑到校门口的小店将自己喜欢的人物喷绘在校服上。原本单一的校服一下子变得鲜亮起来。可同学们的小伎俩很快被老师发现了，老师要求我们必须把校服恢复原样，否则就面临着被处罚的危险。这一下子可难住了一些同学，尤其是那些将图案喷绘在校服上的。立白、超能、雕牌等清洁剂全都用上了，还是无法把那些图案洗干净，不得不接受处罚。
到了初三，学校对校服没有了硬性规定，除了星期一升旗仪式外，校服大都放在课桌深处。可就在不久前，不知是谁发起，要把同学的名字都签在校服上，以作纪念。于是，我们的校服上，都密密麻麻写满了名字，这件衣服一下子变得珍贵起来。
我想，到了高中或许我还会有新的校服。但是这件陪我三年的“清汤挂面”，却承载着我们太多的记忆，在它身上，留存了我们最青涩、最丰饶的的三年时光。
一袭校服，满心回忆。
以校服为题的作文800字 篇7
从小开始，父亲，这两个字是如此的生僻，父亲在我这，无非就是一个能给我经济，跟我胡闹，同时又能请我吃“竹笋炒肉”的男人，既望他和我在一起，又觉得我和他之间太远。但我并未发现，那样高大严肃的父亲，其实也是充满了爱！
那是我上小学的时候，一天，我对打火机产生了兴趣，拿着它在家左点右点，心想这难道有什么魔法？能把“水”变成火焰。正在我不留神事，手如抹了润滑油一般，打火机直接落在了校服上。火势顿时如打了鸡血般，在校服上嚣张壮大。我顿时慌了神，抓起衣服直冲进厕所，一手把衣服足进了水桶里。火被消灭了，但衣服却遭了秧，一个巴掌大的洞在衣服上显眼万分。
我惶恐不已，心想这一下估计又要挨打了，哎，得快想办法啊，我正在客厅踌躇时。一个熟悉的脚步声传入了耳朵，紧接着门开了——是父亲。他怎么现在回来了，这是我手心手背布满了汗珠，手紧紧攥着衣服一角，可哪逃得过父亲的法眼。当他看见了那个大洞时，黄黑顿时张红，眼珠子也像被打了气一般，气冲冲地走过来，抓过衣服怒吼道：“这怎么回事，不是叫你不要玩火吗？把房子点着了怎么办，你就是不听，明天周一，看你怎么办。”说完便把衣服甩在我脸上。
那天，我含着泪所在床上，不断地咒骂父亲，不知不觉中失去了知觉。但当我迷迷糊糊感到眼前有束白光，揉了揉眼——是父亲！我万万没想到，此时只见父亲拿着我的校服，坐在写字台上，如此寂寞的夜，只有盏便携式小灯陪伴他。他戴着眼镜，眯着眼，看着那近乎沙子般的字。我看到了父亲那双沧桑的手，甚至比母亲的手更充满风霜，一针一线在他的手中慢慢移动，针也仿佛在刁难他，不是扎到父亲的手，那大手，在这惨淡的灯光下愈发显得笨拙。但父亲依旧如此，他一针一线的缝着，学着母亲的动作，不断揉揉疲惫的双眼，只为孩子能穿校服。窗外的风很刺骨，可他也只是坐在那，不断向手上哈气。我看着父亲，一股热流穿过了脸颊，滴进了枕头，后悔自己幼稚的想法……
第二天，我穿上了父亲补的校服，虽然并不完美，惹来了不少同学的嘲笑，但我很自豪，不因为别的，因为这是承载了我父亲的爱的校服，那一刻我才体会到父亲的爱，不是父亲没有爱，是我感受太浅！
以校服为题的作文800字 篇8
下午放学时间，记者在某中学门口遇到了高2学生王丽洁，王丽洁的校服看上去很特别，在背后的空白位置上用黑色的笔写着三行英文，“这是‘江户川柯南’、‘工藤新一’、‘怪盗基德’，是我最喜欢的漫画人物。”王丽洁对记者说。
无独有偶，王丽洁的同班同学任远的校服也很“热闹”。校服左边画着卡通头像，左边用可爱的艺术字体写着“劳动最光荣”，右边写着“生产批号”、“笨蛋”，领子上写着“笑一笑，没什么大不了”。任远说这些画有的是他自己画上去的，而更多的是好朋友的恶作剧。“有的是卡通人物，有的是自己喜欢的球队球星的名字，还有人抄两句课文，反正看到什么写什么，写什么的都有。”说起同学们在校服上涂鸦的内容，任远表示涂鸦内容其实无章可循，都是“即兴发挥”。“我们班50多个人，大概十几个都在校服上画了画，不过怕老师看见，都画得比较小，高3的师哥师姐们画得多！”任远说。
经任远介绍，记者联系到了一位正在备战高考的毕业班学生小张，他那件被涂鸦过的校服更像是一本毕业纪念册。展开小张的校服，布满了密密麻麻的黑色文字，上面写着“祝你考上重点大学”等临别赠言，“这是我们班每个同学的签名和他们送我的祝福语，因为毕业后这件校服就不会再穿了，所以当做同学录来写不会觉得可惜，相反，我觉得把祝福语写在校服上比写在纸上更有意义，因为同学们和这件校服都是我高中3年的美好记忆，把他们合二为一更具有收藏价值。”小张指着自己花花绿绿的校服说。
其实，在校服上涂鸦已经不是什么新鲜事了，早在五六年前，兰州某些高校就有几个“爱吃螃蟹的学生”在自己的校服上涂涂画画，这种在大人眼里“叛逆”的行为受到了老师的批评和指责，但这丝毫没有影响校服涂鸦的流行，只不过，“把图案画得小一点，分散一点就没什么事了。”一位喜欢和老师“斗智斗勇”的校服涂鸦发烧友说，衣领下方比较隐蔽，不会遭到班主任的“清查”，很多同学都把翻领下面作为“最后的阵地”，把“个性”张扬在老师看不见的地方。
以校服为题的作文800字 篇9
无意间发现一女生的校服上写了许多字，仔细一看，写的是“阿呆阿呆你爱谁？……”我悄悄问她，她说有很多同学都在校服上乱写乱画。仔细观察，真的，许多同学的校服上都有五花八门的文字和图案，一如莫名其妙的天书。
也许在成年人看来，在这么好的校服上乱写乱画，实属大逆不道：一是糟蹋了家长的钱财，二是侮辱了学校和自己的形象。最为不解的是，班上有一女生，享受着国家的低保待遇，竟然也把来之不易的校服糟蹋得面目全非，而且洋洋得意地穿着，与同学媲美……
学生们穿着写有“天书”的校服，会有什么感觉呢？几个学生的答案不尽相同：一说好玩，一说猎奇，一说撒气。于是，我陷入了深深的疑惑：难道有些学生已不满足于在课桌上、厕所里乱写乱画，所以要别出心裁地创造出这种比“课桌文化”、“厕所文化”更为张扬的“校服文化”？学生为什么要在校服上乱写乱画，而对他们自己挑选的时装却非常爱惜呢？比较他们所说的好玩、猎奇和撒气三个原因，不难看出，“撒气”是学生逆反心理的一种外在的表现，也就是要在校服上写“天书的主要原因。当今社会大力提倡与时俱进，大力提倡创新或创意，可是对处于青春期、最具活力的学生却施加了许多传统甚至古板的限制，这自然会引起他们的反感。而在校服上乱写乱画，其实就是在宣泄心中的不满情绪。学生们不喜欢校服，而又非得天天穿校服，因此才用乱写乱画的方式、用肆意的涂鸦来撒气。
既然学生们喜欢在校服上乱写乱画，我们不妨投其所好、正确引导，用他们喜欢的时尚对他们讨厌的书本知识进行美妙的创意，印在校服上，以取代“天书”，让校服随着诸如《江南style》似的火爆，一并成为学生们喜欢的流行风景。在此，也要奉劝我们的学生，既然我们还是学生，我们没有资本去张扬个性、追求新潮、标新立异，我们就应该保持学生的本色，即便要在校服上写“天书”，也应该写点儿精彩的唐诗宋词之类的东西。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄——这样的诗句配上别具一格的卡通，不是也能很好地展示青春的风采吗？
审美标准要求，符合身份、适应环境的创意才最美。”天书”美不美，要看对不对，可不要把丑当成美哟。
以校服为题的作文800字 篇10
校服作为一种学生的身份象征，对于穿着者而言，是一种责任和担当。但如今，对于校服这一具有象征意义的服装，学生的观念开始转变，意识逐渐淡化。
在这个张扬个性的时代，千篇一律的校服，似乎成为个性成长的约束。但毫无特色的校服无法包裹学生追求独特求异的内心，他们开始忘掉校服的意义，或是在校服上随意涂抹，或签上偶像的大名，或毫不在意绘上喜爱的图集。校服作为一种象征的形象，逐渐在学生内心淡化。不仅如此，由于对校服意识的淡化，几件破旧的被穿得脏乱的校服被弃掷在垃圾桶旁的现象常有出现，穿着校服而不顾形象肆意妄为的“个性”青年穿梭在人群，学生在轻视校服的同时，是否也忘记了自己的本分，忘记自己作为一个学生应有的作为？
学生对校服的不敬只是一个缩影，更重要的是透过缩影看清这个社会。多少张人民币被肆意涂画，多少个英雄人物的画像或雕像不受敬重而遭到破坏，是彰显个性自由，还是忘记本分、逃避责任？越来越多的人为个性伸张正义，盲目地批判一切规则的约束，从所谓追求自由来掩饰内心对于责任的躲避，恶意地斥责那些维护社会秩序的正常规则。强调本分，强调制约，不是顽固的表现。无规矩不成方圆，缺少了规整的校服的学生必然会逐渐忘掉学习做人的原则；缺少受人尊重、践行规章制度的国家必然会因缺乏脊梁而无法支撑。主张个性，拒绝死板固然是好，是顺应这个张扬的时代的正当想法，但若盲目地追求个性，肆意踩踏原本“神圣”的规矩，必会从追求自我走向丧失自我。
因此，对于“校服”这类约束自我品德修养的意识决不可淡化。“校服”带来的无限责任感的重量，是我们必须承担之重。不论国家、集体还是个人，都要不断警醒自己，在追着时代前行的同时，切勿忘记身上“校服”的重担，约束自己的行为，规范自己的修行，提升自己的品德。
校服于学生，如规章于国家，必尊之敬之，方能前行。不断强化对于校服的意识，才能使自己的行为配得上身上的校服，这才是一个学生应有的风范，也只有这样，更多的个性魅力才会更好的释放。
以校服为题的作文800字 篇11
我很想想设计一款高级的校服，原因是现在的校服存在很多问题。首先是我们穿的面料问题，就是只要我们一出点汗，校服就像胶水一样紧紧地贴在我们身上，难受极了！款式的颜色也很不鲜艳，功能也单一，只告诉别人，我是小学生。
我设计的这一款高级的校服，面料很好，又透气又舒服，有许多功能的按钮，穿上可以防任何东西。这套校服式样新颖，除了衣服。裙子外。还有配套的鞋，在加上一顶小帽子。我们现在的校服没有帽子，所以我要设计一顶帽子很好看的，它是粉红色的，侧面还有一个小蝴蝶结，帽子的顶上有一个箭头似的指路器，只要你对着话筒说出你要去的地方，指路器的电脑屏幕上就会出现你的位置和你要走的地方的位置，你就可以准确无误地走到你要去的地方了。衣服的颜色是紫的，功能也很多。
左胸上有一个不仔细看。看吧到的按钮，这是降落伞。假如你在高楼上碰到了地震，你想跳下来，只要按一按这个按钮，你的头顶会出现一顶降落伞，把你送回地面；右胸上有一个口袋大小的季节调整器。緑色的按钮按一下，会变成春装。红色的按钮是下装；黄色的按钮是秋装，白色的是冬装；在领结的末端有一个小的几乎看不见的按钮，按一下，就有潜水的功能了，按两下。就变回原样了；在中下摆这里，有一个跟衣服颜色一样的按钮。当下雨时，按一下它，衣服上方就会出现一把雨伞来为你遮雨。
我还要设计一件裙子，它的功能会最有用的。左腰上有一个危险报警器。只要附近有危险，警报器的声音会传进你的耳朵和公安局或消防队。在右腰上有一个地震仪，它嫩在地震前预报地震。‘末末末年末末月末日末分会发生末级地震的。响声立刻传遍了整个震区，使每个人都听见并做好防震工作。跟着就是衣服，裙子配套的还有飞翔鞋。只要你说出自己的密码，它就会带你高高飞起，直到你说停，它才会降落。不过，如果你说停的地方是大海，你又没有启动潜水装置，它就会停在水面上，直到你启动了潜水装置为止。？
哈哈！我的设计不错，我仿佛已经看见了未来，看见我设计的高级的校服被穿到我们南园小学的小学生身上了！
以校服为题的作文800字 篇12
在你的眼睛还未蒙上灰尘前，请再摇一摇校服的裙摆，她有你成长的见证
——题记
不知不觉中，我的童年和那些巧克力糖一样被封进一个不知名的罐子中。在时间的长河中飘摇着弯沿的河水变得消失不见了，而那些天真烂漫的脸，也有了刚毅的线条，此时我知道我在长大，在成长.校服早已没有了裙摆摆剩下的是成长的快乐与辛酸。
在我八岁的时候，我骑车子摔了一跤，膝盖上擦了一块皮，我忍着疼回家。母亲用盐水给我消毒，我硬是强忍着没哭。父亲笑着说：“怎么不哭了？”母亲笑着说：“人家长大了！”那时的我知道了不哭就是长大了，意味着我不再是个小屁孩了。
在我十二岁那年，我得焦头烂额准备升学考试了。我的所有祈祷都没效果，我还是被××中学拒之门外。我的父母都在安慰我。我没有像往常一样的怨天尤人。回到家听见母亲同阿姨说，这孩子真的长大啦。我径直回到我的卧室。那时我明白，接受失败是成功的开始。我懂啦，成长就是学会坦然面对成败。
再到后来我就成了现在的样子。一身湛蓝的'校服。有着飞扬的青春，和干净的笑容。偶然，有一天我在邮箱里发现一个署名为“校服的裙摆”的人写了一句话“有一些我们以为永远不会忘记的事情，在我们念念不忘的过程中，遗忘了。比如青春，比如童年。”我想不一定。我告诉他“只要你的眼睛没有蒙上世俗的黑影，你就拥有童年，你就会继续成长。像我一样，不断的成熟。”
有人说成长是一个复杂的名词，里面包含着泪水，欢乐，心酸还有很多很多。我说呀，成长就是校服的裙摆，随着你的成长慢慢由裙摆退化为裤脚；从天真烂漫退化为刚毅成熟；从布娃娃退化为书本;从做梦到实现梦想的过程.每一次的成长只不过是将你的心的年轮又加了一圈罢了
经历一次一次生活的考验之后，每个人都会长大都会成长。但请记住：摇一摇校服的裙摆，它你成长的见证，它有着拈花的大感动，有着成长的酸甜苦辣。我要坐在阳光赏悉数我青春的花瓣，我会长大的，我坚信。我学会以个人成长……
以校服为题的作文800字 篇13
很多人在读书期间都觉得校服非常的难看，在我读书的时候我也觉得校服真的非常的难看，不仅丑陋而且没有时尚的审美观，但是当我们把这个校服穿个两三个月之后，就会慢慢的习惯这种比较另类的校服。一开始我们会觉得比较单调，而且款式也比较老土，不像我们平时买衣服那么潮流，但是当我们穿啦几个月熟悉以后，就会发现这种朴实里面透发出一种青春阳光的气质。
校服不单单是代表我们要在学校统一的着装，统一的造型还具有最重要的一点就是告诉别人我们其实还是个学生。学生这个词代表的意义非常重大，他是祖国的未来，他是祖国未来的栋梁，也是国家的希望，所以身穿校服不仅可以保护自身的安全，还能够极大地吸引人们的注目。其实穿统一的校服最重要的一点就是让你在遇到危险的时候，会有人愿意伸出援助之手帮助我们。
我记得在电视中看到过一个电视剧，里面就是列举了两个故事，一个故事是让一个女孩子穿着一个普通的时尚的衣服。然后他走在路上被一些陌生人调戏到哦，然后发现竟然路人没有一个人上前阻止的，后面采访这些路人的时候，他们惊奇要回答是因为看这个女生穿的不是校服，所以觉得他应该是社会中的人。而这些路人抱着一种事不关己高高挂起的态度，于是就没有理会这个被调戏的女生。而当这个被调戏的女生穿上校服的时候，在被同样一批演员来调戏的时候，路边的行人就开始纷纷上前来阻止。而后我们把这个调查的故事跟录音说明白之后，他们坦然的表示，因为女生穿着是校服，知道他是在校的学生，所以路人有义务也有责任去保护这些学生，因为他是我们未来的希望。
所以一件校服并不是要设计得多么好看，多么潮流才具有它的意义，而是当她穿在我们身上的时候，它就赋予了我们年轻的生命和一个未来希望的寄托。身穿校服并不是说要把自己打扮的多么的吸引人，多么的让人瞩目，而是我们要把所有人的起点归为一类。毕竟社会上的人贫富差距还是有的，这我们不可否认，所以有好的学生也有坏的学生，有比较富的学生，也有比较穷的学生。而当我们穿上你不会在学校内感到有攀比和自卑的是内心，或许这就是校服给我们最大的意义和启迪。
以校服为题的作文800字 篇14
“A同学可真讨厌，占了我的位置，害得我都站了一节课。不过没关系，我也没让他好受，我把他桌子推翻了，弄得他也没上好课。”我在回家的路上自言自语着，不过这几天学校里发生冲突打架的事件可不少，昨天俩同学又打架了，还有一人都流鼻血了呢！
今天是周一，在广播上老师说：“同学们，从今天起，我们学校校服集体改造，已上架在官网，请同学们自行购买。”
咦？什么新校服？我放学回到家就上官网去看，可是样式完全没变，这是怎么一回事？唯一变了的，只有旁边介绍有一行小字：‘三思’。啊？这是什么意思？学校在搞什么名堂？可是学校又规定必须一人一件，没办法，我得买一件。
今天校服到了，我迫不及待的换上它去了学校，我还是很疑惑，质感和以前的明明一样，有什么区别吗？
到了学校，我气愤地发现，我的位置又被A给占了，他还想把椅子搬走，我的脸逐渐因气愤而变红，手紧紧握着，他想干什么？上次的教训还不够吗？居然还占我位置！我愤怒极了，脑子“轰”地炸开了，一下子向A走过去，正准备揪住他的衣领狠狠地质问他。
可是突然，我动不了了，一下子停下了，身子完全动不了，我想拼命挣脱，伸手揪着他领子，可是我却只能向他走过去，站在他面前，就停住了，这是怎么一回事啊！我一丝也动不了，我就这样瞪着他。原来，是我校服的原因。它像一个大笼子，把我紧紧地锁住了，让我一动不动。
我就这样站了十二秒，但是莫名地，我的心逐渐平静了下来，尽管还是心里很不高兴，却不再想打他了。神奇的是，我也渐渐能动了，我尴尬地揪着我的衣角，瞪着他说：“哎这是我的椅子。”A愣了一下，默默地把我椅子放下走了。我的气也随着他走远的脚步淡了。
这件校服锁位的不光是我那只要揪住他的手，也是锁住了马上要发生的“惨案”。
以后我们学校也再没有发生打架事件，校服把名叫“冲动”的魔鬼给制服了，我也终于明白了校服的用处。
以校服为题的作文800字 篇15
今天，ＣＣＴＶ的摄影师专程从北京赶到我们如师附小五（８）班，拍摄一堂语文课。
可是，每个人必须穿新校服，可新校服只有样品，每个班只有三件，所以我们在整个学校搜集校服，到头来还差十几件，因此我们便开始了激烈的发校服比赛。
“杨子潇、倪嘉昕……”一个个名字从我耳边掠过，每有一个名字从宗老师嘴里蹦出来，我的心就颤动一次，不一会就走了许多同学，校服也就剩下几件了，我猫爪子挠心，看着一个个兴奋的背影，我越加迫切地望着宗老师，“潘天泽！”宗老师温和地看着我，示意我过去，我呼吸急促起来，脸庞有些发热，心中一阵窃喜，赶忙连蹦带跳地跑了过去，郑重地接过宗老师递来的校服，连“谢谢”都忘记了，子弹出膛般蹿出了教室，好像生怕宗老师改变主意。
一进办公室，我可傻了眼，同学们互相嚷嚷着，脸上洋溢着兴奋，仿佛一群小麻雀“叽叽喳喳”地乱叫唤，刚来的正激动地看着校服，想像自己穿上校服时那英俊的身姿，而有正在脱衣服，连鞋子也一起脱了，还有的正在帮助其他同学系上黑色的蝴蝶结，其中最引人注目的要数杨苏童了，只见，她仰着脑袋，眉毛宁成了麻花，眼睛紧闭着，脸涨得通红，咬牙切齿地拉着裙边上的拉链，因为太胖了而挤不进去，杨苏童费了吃奶的劲也提不上去，她边拉边抱怨：“这衣服也太小了，不好穿嘛……”到处乱糟糟一片，仿佛一个大型菜市场。其他办公桌上的老师，全都停止工作，谅讶的看着我们。
我捧着衣服，来到了一个角落，脱下上衣，很快就换上了校服，这个校服太紧了，狠狠地勒着我，仿佛一根麻绳正紧紧地捆着我，压着我都快喘不过气来，我活动了一下筋骨，转动着手臂，希望把衣服撑得大一点。
看着乱烘烘的办公室，看着老师谅讶的目光，我不禁羞愧地低下了头，难道我们就不能文明一点吗？
以校服为题的作文800字 篇16
在一个傍晚，我走在一条漆黑的小路上，校服上的灯照亮了眼前的路，走着走着身后漫漫的黑暗中忽然响起隐隐的脚步声。
我的校服自动开启了保护模式，并提示到：“身后15米处有人跟踪，请注意安全！”鞋底的弹簧自动地弹出鞋底，这种助力弹簧可以让奔跑的速度提高两倍。带着我向前方跑。但是我跑得快了，跟踪的人会用超乎常人的速度赶上来，从袖口的生物定位仪可以看到，他离我的距离越来越近了。
“将投影手机给我。”不远处的声音说道。这个投影手机里存储着近一年的科研成果，一旦落入坏人手中后果不堪设想。我看他越来越近，只好转身，操纵校服里的滑动触臂把手机传送给他，一心想要逃离这里。正当手机到他面前时，底下的触手忽然一转，一瓶火辣辣的辣椒油撒到了他脸上，手机又收回了我的口袋，外套上的帽子自动变成了头盔戴在了我头上，同时校服给我套上了一身防护甲，眼镜变成了护目镜，“自动防御模式开启”。
校服自动发出了报警信号，同时视频同步传输到了警方的监控系统。那个人不耐烦地说到：“快把手机给我，不然我直接抢了！”只见他袖子里藏的袖剑露了出来，是玄武国的人，以倡导武力的玄武国一直和我们崇尚科技的斯坦国作对，看来他要抢我的东西也不意外，只好以攻为守了！
在警方的远程操控下，“攻击模式开启。”我的手不由自主得挥到了他的脸上，只见剑要刺来，校服高科技纳米材料显现了威力，外层变的十分坚硬，内层变的柔软而有韧性。由于他用力过猛，剑接触到校服的瞬间一下子断了。随后，裤子上的小型火箭带我飞上了天空。校服的头盔投影上显示，发出的位置信息以及他的生物特征信息已经准确的被警方监控系统接受到，我在空中已经能听到警笛声从远处传来。
在全球，每年都会有上万名学生遭到抢劫的情况，希望这种智能校服可以早一点让每一个学生穿上，那些学生将不再受到伤害。
以校服为题的作文800字 篇17
说到校服，就不能不提一提我们自己的校服。蓝白相间的风格，袖臂上点缀的图案，在我理解，就好比在蓝天白云中展翅翱翔的雄鹰，飞向无垠的远方，实现自己的理想，成为一名骄傲的杭十四中人。然而，可悲的现实狠狠地砸在了我们头上。操场上，到处堆满了无家可归的流浪服；石凳脏了，用校服垫一垫继续坐；下雨了，别拿雨伞了，用校服挡一挡就行了。很遗憾，我不是一个坐在房间里因为缺钱而编个故事发表在《读者》上的蹩脚作家，我没有他们天马行空的想象力，我说的，都是发生在你我身边无可置疑的事实。
首先，我认为，当前，校服最重要的作用就是保护我们学生的生命安全。不穿校服，让保安难以辨别入校人员的身份，从而给学校的安全保卫工作增加难度。校园是我家，保卫校园靠大家。人人为校，才能做到最好。
其次，穿校服才能展现出你真正的魅力所在。为什么学生要穿校服？其内涵就在于要我们向他人展示最内在的自已，不被外表所蒙蔽，将自己的精神，品质，气质不带任何藻饰地展现出来。
最后，有这么一个小故事。当校合唱团赴上海参加比赛时，一位复旦大学的前杭十四中人一见到母校的校服，激动异常，主动要求带领着校合唱团前往比赛地点。当别人问他为什么如此兴奋时，他回答：“当你遇见多年不见的老朋友时，你不激动吗？”是的，校服代表着学校，是美丽生命中无法抹去的一段轨迹。
也许你认为今天我今天讲的都是一纸空话，或许明天你就会忘记讲这段话的这个人。但是，过了十年，二十年，当你在同学会上看到其他同学拿出签满姓名的校服时，你会回首在十四中的历史，你会因为校服的存在而珍藏这段痛并快乐着的经历。同学们，请保管好我们的校服吧，它因为你对它的善待，在你不经意中，把你的责任感、荣誉感、自信心和个人生活习惯告诉了你周围的同学、老师和家长。
以校服为题的作文800字 篇18
秋日里的一天，下着雨，我和同伴们撑着伞在操场上奔跑。过了一会儿，雨越下越大，可是丝毫没影响我的心情，我干脆丢掉手中的伞，在雨中跑得更欢了。
上课铃响了，我全身湿漉漉地回到教室。陈老师夹着教案进来了。她往讲台桌前一站，习惯性地扫视了一下同学们,马上发现了浑身湿透的我，问我怎么回事。
我支支吾吾地回答：“被……被雨淋了。”
陈老师一听，摇摇头，责怪道：“怎么这么不小心，不知道这样会感冒吗？马上把外套脱了！”
我脱下外套，露出了一件薄薄的短袖。老师一愣，只好无奈地叫我把外套穿上。开始上课了，湿漉漉的衣服贴在身上，一阵阵寒意不时袭来，冷得我直哆嗦。这又被陈老师发现了，她走到我同桌旁边悄声说：“请你到我办公室把我女儿的外套拿下来。”我心想：“不会叫我穿女孩子的衣服吧？我堂堂男子汉啊，才不穿呢，冻死我都不穿。”
不一会儿，我的同桌把一件粉红的外套拿了下来。老师朝我瞥了一下，我下意识地抓紧了我自己的外套，嘴巴嘟囔着：“我不穿！”这时，陈老师朝我笑了笑，走到一个穿运动款校服的女生旁请她脱下校服，穿上那粉红色的外套。陈老师拿着校服走到我旁边，轻声说道：“赶快换上！”虽然这款校服和我穿的是一样的，可毕竟这是女生穿过的，我还是不想换。我依然双手抱着自己的双臂，不肯脱。
这时，陈老师拍了拍我的肩膀，轻声说：“到门口去。”我不情愿地来到门口。“这么湿，感冒了怎么办？你爸妈工作那么忙，你想让他们担心啊！你怎么这么调皮呢？”陈老师的话责备中带着慈爱。我抬头看到陈老师急切的目光，心头一热。还没等我动手，陈老师已经动手帮我把外套脱下，迅速地帮我披上那位女同学的校服。
回到教室，我们开始上《那片绿绿的爬山虎》，文章中的作者一看到爬山虎就会想起叶圣陶先生，我想这件校服也会让我永远记住陈老师对我的关爱。
以校服为题的作文800字 篇19
我渴望得到一件校服，不仅仅是一天两天的事，而是我从上小学来一直渴望的事，见到卫庄小学的朋友穿校服，我就有点嫉妒之心，想着想着，不如……我来亲自为我圆这个梦吧！
我的这款校服是专为女生设计的，穿在身上可冬暖夏凉．它包括上衣，下衣，帽子，鞋子和书包．首先说帽子，这个帽子可是专属公主戴的哦，颜色为葡萄紫，右上方有一个“不一般”的蝴蝶结；上衣嘛，颜色为天蓝，正面的正中间有一排整齐的纽扣，下两边还有两个小口袋，左边的小口袋是一个小公主在荡秋千，看她玩得多开心呀！右边的小口袋是两个王子在读书，看他们多用功呀！更重要的是在上衣的后正方写着“张上”两个字，代表着我是张上的学生；再说下衣，下衣是一个小裙子，颜色是草绿的，下面腿上还穿一条肉色的裤子，裙子的底端是用波浪围成的，还可以及腰带呢！腰带上还有一个“特殊”的小按钮；鞋子是一双运动鞋，颜色是粉红的，不需要系鞋带，只需要拉拉链就行了，很方便吧；最后再说书包，我设计的是一个手拉包，可以伸长拉链，颜色是橘黄的，正中方有一面五星红旗，是我们中国的象征．
我设计的校服不但外表美观，而且还有着与以往校服不同的地方－－特异功能．也就是帽子上的蝴蝶结和腰带上的小按钮．先说帽子上的蝴蝶结，它就像一位老师，为什么这么说呢？因为如果你在课堂上睡着了或者没有听懂老师讲的意思，回家之后，你只要对它说下简要内容或题目，它就能一遍又一遍地为你讲解，它为什么能听懂呢？就是它的中间是一个椭圆，左右两边的半圆就像两个耳朵，所以它能够听懂老师讲什么．再说腰带上的小按钮，它可以在你迷路时，帮助你回家，这完全是为了我的安全着想．
看了我的创意校服，你是否心动了呢？我的校服因为美丽，所以价格才不一般！不给1500以上，休想拿走，但你们也不要太心急了，因为这只是我的一个小小愿望，衣服还没有制作出来呢！
以校服为题的作文800字 篇20
我的校服以白色为主，还有一些红色的图案。穿到身上很是清爽干净，更是精神。而且，我和我的校服之间还有着许多的秘密。
我的校服不是普通的服装。穿上这套服装，我便有了一个新的，特殊的身份。
在校园里，它代表着平等。所谓的平等就是，没有富有和贫穷的，没有聪明和笨的，没有美丽和丑的。当我们穿上它，所有的小朋友都是一样的。
在校外，它代表的是我们学校的形象。这个时候它是有约束力的。你们一定想不到，一件衣服还能约束人，就让我来给你们讲一讲。
有一次，我在小区玩耍，看见一个小弟弟把一张纸撕碎，然后抛向了空中，小嘴里还念着：“下雪了，下雪了。”瞧他玩得多开心!可是，飘落了一地的纸片看起来可没雪花那么美。我原本想视而不见，突然想到我穿着校服，只好硬着头皮很不情愿地走过去，把那一地的碎纸一个一个地拾起来扔进垃圾桶。就在这时，坐在长凳上的爷爷奶奶们说：“看这孩子，真懂事呀!”一刹那，我那些不情愿的想法马上烟消云散了，心里还有一点小惭愧。
“小朋友，你是哪个学校的?你身上穿的是你们的校服吗?”我扭头一看，原来是一位阿姨。我急忙回答：“阿姨好，我是高新一小的学生，这是我们的校服。”阿姨又说：“原来是一小的，小伙子，你真棒!”于是，我给了阿姨一个灿烂的笑容。
此时的我，甭提多高兴了，心里已经乐开了花，头上也长出了得意的角。原来这身校服它可以随时随地提醒我做一个懂事，讲文明，讲礼貌的孩子。
我喜欢我的校服，它不但提醒着我，还监督着我，教我如何做一名优秀的少先队员;我爱我的校服，它让我变得更加自信、勇敢、坚强;我尊重我的校服，它培养了我的素质和我的集体荣誉感。因为它的陪伴，使我一天天健康快乐的成长。
以校服为题的作文800字 篇21
老师通知穿校服时，我彻底地傻眼了，因为我上周回家根本就没带校服。
今天早上，看见大家个个穿着校服，我也只能望洋兴叹了。忐忑不安地进了教室，正好碰到陈佳昕，陈佳昕看我没穿校服，竟又惊又喜：“哈！你也没穿校服，我们真是同病相怜啊！”我没好气地白了他一眼。正准备走时，陈佳昕又问：“还有谁没穿校服？”一边说还一边伸长脖子四处张望着。真是“唯恐天下不乱”啊！没穿校服是件好事吗？这家伙大概是想“临死”前，再抓个“垫背”的。正寻思着，忽见教室门口闪进一“盟友”，我心里也泛起一阵莫名的窃喜，冒了一句：“瞧，高吕靖。”陈佳昕连忙拍手称快：“太好了，太好了，这回不用一个人挨骂啰。”我也像过了一关似地走开了。
可眼见众学友纷纷穿着校服，神采飞扬，我心里仍纠结着：早知这样，上周末回家就把校服带到学校来了。可“远水难救近火”呀！
熬了半天，终于到了集队出发的时间，卢老师见我们仨没穿校服，立刻雷霆大发：“就是你们这些没穿校服的人丢了我们班的脸，看，站在队伍里多丑啊！”我们被骂得狗血淋头，躲在队伍的角落里，生怕被别人看出来。
到了社区活动场地，那些从其他学校来的老师同学和一些单位的人们纷纷将目光投向入场的我们。众人瞩目下，我有些不知所措，恍惚间觉得大家的目光都聚焦到了没穿校服的我身上，羞得我恨不得找个地缝钻进去，接下来的精彩表演也一点没心思看了。
唉，没穿校服的滋味真不爽！
评点：囧！太囧！没穿校服的滋味儿真不好受，跟放小电影似的，忽闪着几个镜头就过去了。徐帅帅这回真的是摊上大事儿了，光瞅瞅这题目，便知道后果了。果不其然，从“望洋兴叹”、“忐忑不安”到遇上盟友后的“窃喜”，那一个个活灵活现的小人物可真是小人精。有多少人能把这小事写大，也真是本事了！
以校服为题的作文800字 篇22
有人说：“世界上没有两片一模一样的树叶。”没错，我们也一样，世界上没有另一个我。我们在社会上，作为一个个体存在着，彰显着我们的个性与差异。
渐渐的，我们进入了，进入了班级，有了地区的概念，有了国家的概念。我们不再是从前的那个个体，而成为了很多集体中的个体，我们除了自己的名字，还有了很多的代名词。
但我们这个年龄段，是迫切地希望能够引人注目的张扬岁月，对校服这种几千人甚至几届学生都一个样子的衣服无法接受。我们想要彰显出自己的个性，想要独树一帜，想要标新立异。于是，我们在校服上留下独特的标识来阐释我们的特别，画也好，签名也好，只是希望在一模一样的衣服中，展现与他人的不同，引来万众瞩目。
可事实上，校服只不过是代表了一个集体，就像是温婉代表了南方，五星红旗代表了中国。我们既然生在集体中，就要有集体意识，以集体荣为荣，以集体耻为耻。
校服是我们身在学校的象征。校服不仅仅是看起来整齐，更体现了一个集体的凝聚力，个体对集体的归宿感。
但我们毕竟还是一个个体，我们除了生活在集体中，还孤立的存在于这个社会上，我们是世界上独一无二的个体。我们拥有自己的看法和主张，我们独立思考，完善自我，发展个性。我们不但要有个性，更要去发展，去完善个性，宣扬个性，让世界更加异彩纷呈。
那么，我们到底要怎么办呢？我们要认清集体与个体的关系，要分清自己的角色。当我们作为集体中的一员时，我们要以集体为第一位，发展集体风尚；当我们作为个体时，要张扬自己的个性。
其实，我们生来就是不一样的，我们的外貌、言语、行为、思想本身都贴着个性的标签，不需要我们去刻意地标新立异，去别具一格，我们本就是社会中特别的。
标新立异，不是新在表面，而是用知识使他人惊异；独树一帜并非画在校服上，而是用积累与思考让思想树起新的旗子。
校服的样式是一样的，但是，凭借个人的魅力与修养，你就可以穿出独一无二的校服。
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