精选小学作文800字4篇
在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的小学作文800字4篇,欢迎阅读与收藏。
小学作文800字 篇1
当你吃完晚餐,牵着你所爱的人,惬意的漫步在灯红酒绿的街道中,你会享受着上帝赐予你的爱,享受着月光的皎洁,风的妩媚你会发现有这样一道独特的风景线点缀着这个城市,宛如平静的湖面上有一只白鹭在戏水。
夜晚下得街道在灯光的照耀下更加美丽,为了谋生的人们在街道的两边摆着地摊,给月光下的城市增添了一丝热闹。地摊上的商品琳琅满目,你可以去尽情的挑选。
可是,当朦胧的月色下隐隐约约的出现几位魁伍的男士,地摊主就会立即打包商品,撒腿就跑。那些男士就是城管,他们的出现维护了街道的整洁,却摧毁了多少家庭谋生的机会,给街道带来寂寞。曾看过这样一个真实镜头:一位大约60多岁的老爷爷推着一车陶瓷小夜灯在摆地毯,当城管来时他已经逃不走了,城管残忍的没收了他的商品扬长而去。老爷爷绝望地坐在马路牙子上,用那双沧桑的大手擦去脸上的泪水,他心里一定对这个社会充满了消极的心里。
当城管威武地没收别人商品时,有没有想过那些人为什么不在家休息而出来摆地摊?有没有想过那些人进货的不易?有没有想过社会中的每一个成员都有资格挣钱?他们没有想过,因为这是他们的工作,所以完全有这项权利去执行这项残忍的任务。
或许这不是城管的错,而是社会的错,社会完全没有为一些低层阶级的人思考过。我们的城市是需要治安与美丽,可这是建立在多少家庭付出多少惨痛代价背后的城市。在人生的舞台上,我们每个人都是主角,只是出身的背景和人生的经历不同,让人有富贫之分,但人格与尊严是平等的谁都有权利去谋生。每个人的人性都是善良的,我们应该去同情去援助那些来自社会最底层的人员,而不应该去歧视他们。他们也有家庭,只是个人能力问题,让他们无法支撑起整个家。只是因为那些人没有资金去租铺位,所以只可以去胆战心惊地摆地毯,这有错吗?一个强大的国家,要以人为本,只有百姓安居乐业,泱泱大国才会更繁荣昌盛。
美丽的都市背后有这样一群低层阶级的人,人都要生存,他们也不会例外,为什么社会不努力给他们制造一写生存空间?也许他们家里有着要上学的孩子,有着年迈多病的老人,有着我只是一个初中生,没有资格与能力去改变这个社会,但我会做到最基本的原则:不歧视这些人。我要尽我最大的努力去弥补这美丽背后的缺憾。
当街道中缺少了他们,你还会快乐吗?
小学作文800字 篇2
我的舅舅就像一位信心满满的大侠,什么事都敢去做。这天他一进家门,就兴高采烈地说“我要去西藏啦!”我听了很不以为然,心想:“不就是去个西藏嘛,坐飞机两小时就到了,至于这样大惊小怪嘛!”正嘀咕着,只听舅舅不紧不慢地说出了后半句话:“骑自行车去!”
舅舅此次去西藏,先坐火车到达成都,然后骑自行车从成都出发,经雅安、里塘、康定、折多山垭口……最后从樟木出境,到达目的地——尼泊尔!行程3000多公里,历时56天。在这次不同寻常的旅途中,他经历了狂风暴雨,雷电冰雹,克服了高原反应,视力模糊,品味了孤独寂寞,害怕恐惧,最终到达胜利的彼岸。
旅途中,让舅舅记忆最为深刻的是:通过珠峰时的一段路程,从拉孜到白坝,路程只有83公里,但海拔上升1200米,要翻一座海拔5248米的加错拉山。当时风非常大,而且不知为什么,上山下山都处于逆风,吹得眼睛都睁不开,人只剩下机械的一圈一圈地蹬车,骑得很慢很慢,快到山顶时,风更大了,路上没有一个走路或骑车的人,偶尔只有一辆吉普车轰鸣而过,不时有雨点落下,后来还下起了绿豆大的冰雹,打在脸上,像刀割似的疼,已经根本骑不了了,舅舅只好一手推着车,一手扶着道边的树木,踉踉跄跄,慢慢前移。渴了,饿了,就找个稍稍避风的防护墙边,喝点水,啃几口干粮,抿几口二锅头,但是这时已经分不清吃下去的土多还是干粮多,就这样,舅舅毫不退缩,登上了珠峰!
至今让舅舅想起来还有些后怕的,是在海拔4685米的海子山上的一段路程。从里塘出发,大约90公里,这90公里基本都行走在海拔4000多米以上的高原上,体力消耗非常大,而且这段路程基本是无人区,也是打劫多发地,一个人走着还是有些害怕,心里很急,只想骑快点,再快点,赶快通过这一段路程。天渐渐黑了,打开手电筒,继续前进,还有30公里时天已经全黑了,在山里越走越害怕,前后都没有一点光亮,除了手电筒微弱的光芒,只有自行车的链条声和偶尔的几声狗叫。骑着骑着,可能是由于着急的'缘故,急火攻心,突然觉得眼睛看不清了,赶紧停车休息,当时以为饿得眼睛花了,喝了一瓶雪碧,补充点糖分,稍好点,继续前行,又反复出现了几次,当时真是担心,心里想着,要是自己瞎了可怎么完成自己的梦想啊……舅舅正是靠着这种对理想不懈的追求精神,克服重重困难,最终实现了自己的梦想!
舅舅以坚定的信心,坚韧的毅力,做到了常人无法想象的事情,单车上珠峰,单骑游西藏,实在是令我佩服!我一定要像舅舅学习,做一个有信心、有毅力的人!
小学作文800字 篇3
我们班真是藏龙卧虎,有“读书明星”高杰铭,有课上“百灵”黄致远,有“跑步明星“陈远航……最为有趣的就是我们班的“街舞达人”——陆驰洋。
你瞧,他又高又壮,用“人高马大”来形容他最合适不过了。他的发型是班里最离奇的一个,像一个黑色的碗倒扣在他那张满面春风的帅脸上,看上去可有趣了。他的脸肉鼓鼓、红扑扑、圆滚滚的,像含着两个大肉丸子。最好玩的就要属他的五官了。他的眉毛又粗又短,淡淡的,像两条毛毛虫紧紧地贴在上面。他那双炯炯有神的眼睛大得惊人,再加上两颗大龅牙,显得有些些滑稽。他身体肥嘟嘟的,像是每天都吃几十斤肥肉的“大老虎”,连一个小朋友两只手合抱也抱不过来。肚子大得更是惊人,简直就是名副其实的“将军肚”,摸一摸,弹力实足,像个大皮球。
别看他人胖,但跳起舞来,可是活力四射、风度翩翩的哟。他跳舞时,常常上穿黑T恤,下着牛仔裤,足蹬一双红色球鞋,可谓玉树临风,英俊潇洒,在场的观众总能被他紧紧吸引。
新年联欢会上,随着观众们期待的目光,音乐声渐渐响了起来。顿时,大家把目光一起投向了他。只见他在舞台中央缓缓地站起身来,抬起了头,一边有节奏地拍着手,一边踩着凌波微步,左脚向前,右脚在地上摩擦,交替进行,变化着扑朔迷离的舞步。他帅气地绕着舞台向观众打招呼,骤然间,舞台下响起了一阵阵经久不息的掌声……
慢慢的,音乐声欢快起来,他的动作也随之变快了。只见他的手一会儿伸伸直,一会儿弯曲,做着高难度的动作。时而摇着头,头发随风飘扬;时而转身,平移,活像个机器人在走动。瞧,他一会儿弯腰,一会儿拉动手臂,一会儿含胸,甚至有时来了个“双转圈”……真是要多灵活有多灵活。这时,豆大的汗珠从他头上流下,给这张帅脸增添了几分酷劲。观众们看得津津有味,不时传来掌声、欢呼声。
当音乐声跳动时,他又做出不同的、让人眼花缭乱的动作。有时转身,有时踢腿,有时跳跃……他还会迈克尔·杰克逊的太空步呢!只见他微微下垂25度,用左手摸住脑门儿,右手放在腹部,双脚有节奏地向后摩擦并平稳向后滑行……动作既标准又连贯,简直可以用“娴熟”这个词来形容他了,真有些迈克尔·杰克逊的风采呢!观众们也着魔似的,目瞪口呆地看着他跳舞……有的观众高声赞叹道:“呵哟!这小伙子跳得真棒啊!”
陆驰洋的街舞跳得真是炉火纯青呀!相信这跟他平时的努力是分不开的,正所谓“台上三分钟,台下十年功”啊!我敢相信,将来他一定能成为“街舞精英王”的!加油哦!我看好你!
小学作文800字 篇4
教学过程:
一、揭题谈话,引入教学
师:同学们,你们一定游览过许多地方,是那些地方?
画面一(香山):红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
画面二(新疆吐鲁番)果园里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠,有像一串串碧玉,挂满了葡萄架,诗人垂涎欲滴。
画面三(西湖):在和暖的春风里,雨悄悄地向你洒来。轻轻的,像缕缕银丝,蒙蒙细雾,密密细网;柔柔的,像妈妈的手抚摸着我的脸。
画面四(西沙群岛):西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。
生再随图朗读一遍文字。
二、描述景象,积累运用
(一)组织语言,描述景象
师:在你们去过的这些地方里,给你印象最深的是什么?你们也能像老师一样用一句话来说一说吗?生边汇报,老师边把他用到的好词语板书。
师:我们一起来读一读在做的小老师向大家推荐的词语。
课件再出示一些写景的好词佳句。
(二)猜测想象,运用词语
师:你们猜一猜安老师的老家在哪里?(也就是小时候生活过的地方)家门口的景色是怎样的呢?生猜测想象,运用词语形容景色。
师:展开想象的翅膀,我们会飞的更高。在同学们的想象中,老师的家乡各具特色,其实是怎样的呢?
欣赏佳作,明确要求
师:在这美景中,老师最有感情的是家门口的小溪。(出示图文并茂的课件)
一条可爱的小溪,从我家门前缓缓流过。
清晨,溪水映着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙的流水伴随着我朗朗读书声。
中午,我也到溪边站一会,微风吹来,水面泛起层层鱼鳞似的波纹,倒映在水中的物影,一会聚拢,一会散开,又聚拢又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上,小溪静静地流淌着,看不到一丝波纹。清冷的月光均匀的洒向水面,给溪水铺上一层银白,小溪仿佛进入了梦乡。(板书:清晨中午晚上)
师:你觉得老师写的这篇小短文怎样?好在哪里?
生汇报。师顺势小结:有顺序景色写的具体运用了优美词句、修辞方法。
师:现在老师长大了,也有了自己的孩子。为了让孩子能够有一个快乐的童年。所以只要一放长假,我都会带闫之贺去外地旅游。今年暑假,我们一家去了美丽的大连。想看一看我们留下的照片吗?课件出示:旅游照片
师:回来后,闫之贺有感而发,写下了一篇名为《美丽的星海广场》的作文。想不想读一读。课件出示:范文《美丽的星海广场》
(学生朗读)
师:你觉得这篇作文写得怎样?好在哪里?
文章开头先写了什么?(时间地点人物)
这段话是按照什么顺序写的?(游览的顺序)
文章的结构式怎样的?(总分总)
板书:
清晨好词好句
中午景色写具体,生动
晚上动静结合的描写方法
总分总
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