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精选小学优秀作文600字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学优秀作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
小学优秀作文600字 篇1
“过，过！额……这如何形容？”在一个教室中传来焦急中带有点紧张的话语，而我便在这其中，我们在玩一个小游戏――你来比划我来猜。
我们游戏规则是∶一共分为两组，男女各一组，游戏分为三轮，每轮有两局(男女各一句)，每局限定三分钟，是以在黑板上的勾作答对次数，三组过后勾最多的那一组获胜，输的一方必须赠予赢方以个深情的鞠躬……游戏让我们拭目以待﹗
为了比赛的公平我们决定有两组各自选出一人来进行我们的“老规矩”。“石头剪刀布！”场下十分激烈∶个个站着，有的双手合十，有的双手抓皱了衣角，有的用手紧紧地抱住身边的人……各式各样。哎，结果令女生无奈至极，没错，男生组赢了我们的“老规矩”，他们有了优先选择比赛题目的权利。
“我们选体育项目！”随着一声话语，游戏便紧紧张张地开始了。计时器开始倒计时了，男生组选出的比划者是来自三班的男生。男生组十分有默契，比划者上一秒比什么，下一秒他们就答什么，这使女生们看得十分急眼∶我们双手放着的都是同一个位置――爽手摆在桌上，两只手“打着仗”搓来搓去，最后手和脑袋都冒出了冷汗；双眼直勾勾地盯着男生那边的战板，恨不得上去手一挥将他们的战绩擦得一个不剩。来自三班的`那位男生双手往上一抛做了个投篮动作，下边男生双手往桌上一压，身子一站，屁股一翘，与答案不约而同的扭了一下∶“打篮球”接着又是一个奇葩动作……
我们女生可不是摆动作，而是形容。“滴――”计时器开始，我们的比划者也紧张了起来。我们选的是“常见水果”。题一出来比划者的眼睛顿时亮了起来∶“额……永不分……什么！”“梨(离)”男生顿时愣了，也许是被我们比划者的机智倾倒了吧！
……
哎……我们以37比39的战绩输给了男生组，不过我们也心服口服，毕竟默契也不是一时能培养起来的。最后我们也守了承诺向对方鞠了个躬。
小学优秀作文600字 篇2
在我的记忆深处，有许多第一次。有的令我欣喜若狂，有的令我激动不已，而有一个第一次却让我难以忘怀。
今年大年初六，姑姑决定带我们去滑雪。天刚蒙蒙亮，我们就开车去滑雪场了。到了那儿，只见三座高大雄伟的雪山屹立在我们身边，只见山上、滑道、山上挤满了人，他们穿着各色的`雪服在滑道上像支箭似的滑了下来，再看他们左拐右拐似一个个跃动的精灵。
我迫不及待地穿好雪服，佩戴好雪具，坐着索道向山顶进发。到了山顶让我目瞪口呆。天哪，这么高，不被摔死，也要被吓死！可我又看看下山的途径只有滑下去，没只法只能硬着头皮滑下去了。我咽了咽口水，模仿别人，双手拄着雪仗用力向后一推，双脚顺势向前，就这样我滑了下去。中途，风在耳边“呼呼”地响，吹在脸上凉凉的，不过非常刺激。正当我沾沾自喜时，一个不小心失去平衡，我就从山腰上滚了下来。只见我浑身是雪，脸冻得通红。这一下可把我摔得眼冒金星，浑身痛。我害怕了，一直在山下徘徊着，就是不肯再上去了。这时姐姐看见我大笑道：“周雪球，你真成雪球了。”这句话使我非常生气，我决定要和我姐一决高下。不过这次我学聪明了，我一直在用心听其他给别人当教练的高手的讲解，就这样我偷学了滑雪要点。心想：神功已成，我志在必得，姐姐你就等着被我笑吧。到了山顶我深吸了一口气，像一道光一下滑了一下去。刚开始很顺利，只见前面有人，我便试了一下转弯，果然我闪过了那个人，就这样我“飞”了下去。毫不疑问我赢了，而姐姐只好站在一旁羡慕地看着我。经过我一次次的练习，我已经成为了一位资深滑雪高手。
第一次滑雪让我难忘，让我深深地明白，人人都有第一次，只要勇于尝试，你会发现事情没有你想象的那么难
小学优秀作文600字 篇3
我的校园生活虽然大多数枯燥无趣，但也有许多精彩片段，记录了我的喜怒哀乐。
一、逃课后果 今天我心情很好，来到学校，发现桌面上多了一张试卷，这让我改变了心情，我想这不会是上个星期五要做的试卷吧！
我紧张得坐在座位上东张西望，生怕自己没有做作业，要受罚。突然，王佳琪对我说：“这张试卷不要做。”我这才放松。嘿，今天真是吓了我一大跳，我也要谢谢王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下来呢！
下次我再也不逃课了。
二、学长笛的好处 杨欣萌总抱怨在学校管乐队学长笛很累，不过有一天她不再抱怨了。
这天，杨欣萌因为没背课文要留校，但她对张老师说：“张老师，今天学校管乐队要排练，我要学长笛。”
“那你去吧。”张老师说。
杨欣萌来到排练厅，我非常惊讶，于是我凑上前去问：“杨欣萌，你——不是要留校吗？怎么这么快就来了呀？”
杨欣萌笑着说：“因为我跟张老师说，我要学长笛呀！”
下了长笛课，杨欣萌悄悄地对我说：“学长笛真好呀！”
我心想，学长笛也挺好的呀。
三、全对的《练习册》 第三节课后，还在讲台边的张老师叫道：“欧阳呈。”听到后，我很困惑的走到讲台边，看见老师手上拿着几本《练习册》，立刻头上冒起冷汗，以为又要更正《练习册》，我已经更正得太多次了，太烦太累，实在不想更正了。正想着————-。
“欧阳呈，你把这些人的《练习册》发下去，让他们更正，如果有不会的就看你的那本《练习册》。”张老师说。
这下我安心了，冷汗也停止了，接过《练习册》，立刻下发。我把我的.这本给了黄可选参考，并有点骄傲地对其他需要更正的人说：“你们不会的就找黄可选，我把我的《练习册》放在她那里了。”说完，我就开心的走了。
小学优秀作文600字 篇4
我平时只在杂志上看到过机器人的介绍，在电视上见过机器人的影子。直到暑假里社区组织的“机器人讲座”，我才有幸见到了机器人的庐山真面目。
活动的那天，我早早的来到了科技馆，只见门前已积聚了不少的同学，在那里边兴奋地讨论机器人边焦急的等着进门。八点整，科技馆的老师准时出来，把我们接近 了教室。只见在教室的中央操作台上是一排排形状各异、活灵活现的机器人队伍，仿佛在列队欢迎我们的到来，教室的四周是一把把椅子，围成一个圆圈，教室正面 的墙上挂着幕布，上面是幻灯机打出的机器人介绍。望着满教室新奇的机器人，我不由得睁大了好奇的眼睛。
讲课老师先为我们讲解了机器人的发展史，机器人的类型，机器人在我们生活中的应用……接着老师为我们演示了机器人，第一台机器人的名字叫巡线机器人，它会 自动追踪地面上的白线，沿着白线行走，，因此叫巡线机器人。老师又换了一个机器人，这个机器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，欢迎光临”并做出欢 迎的姿势，最后，老师为我们演示的由两台机器人一起工作的情形，第一台机器人灵活的托起盘上的重物，灵巧的.举过头顶，转换一个方向后，准确地放在另一台机 器人的皮带上，第二台机器人启动皮带，把货物安全的转移到另一侧，这两台机器人配合默契、工作迅速，充分体现了人们赋予机器人的智慧。
终于轮到我亲自操练了，我心里高兴极了，拿遥控器的手都因为紧张而有些微微发抖，我努力使自己平静下来，通过遥控器向机器人发出一个又一个指令，机器人在我的指令控制下，迈着蹒跚的步履，一步一步向前走去。
从心理向往机器人，渴望了解机器人，到亲手操控机器人，是科技馆的“机器人讲座”圆了我的梦。
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