引路人作文600字四篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的引路人作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
引路人作文600字 篇1
人生的路途是那么漫长，每个人心中都有一位引路人。
每个人从出生到长大都有这样那样的坏习惯，坏毛病，现在科技这么发达，网络便利，谁又喜欢脚踏实地的去完成每一件事，而这就需要人去正确的引导和沟通。
在我上四年级的时候，我特别特别懒，每次妈妈让我干点活的时候我总是推三阻四，做作业时遇到难题都会找个理由问妈妈要手机拍，妈妈看到了也总是说我，可每次我都没当回事，直到有一次，那是个星期天，中午妈妈刚做好饭，爸爸打电话说特别忙，让妈妈去帮忙，妈妈就准备出去了，刚要出门妈妈说：忘记关液化气了，让我关掉，千万别忘了，立刻，马上不要在看电视了。我满嘴答应，妈妈走了，而我这时正看电视看的着迷早就忘了。过了一个多小时，妈妈回到家，一进门闻了闻家里的怪味，问我这是什么味道，怎么这么难闻，已经迷上电视的我什么也没回答，妈妈又闻了闻，恍然大悟，这是液化气的味道，糟了，说完妈妈立刻跑到厨房关掉液化气，用最快的速度打开前后窗，然后跑到我面前抓紧我的手来到窗边，紧张的看着问我你没事吧，有没有不舒服，这时的我，被妈妈的这一举动吓到了，结巴的说，我，我没事，妈妈你不要担心，看着妈妈紧张又担心的眼神，我满心愧疚，妈妈十分生气地说，你知道不关液化气有多大地伤害吗？如果我今天不早点回来，后果有多严重吗？虽然之后妈妈狠狠地教训了我，给我讲了好多大道理，可我并不恨妈妈，而且我还在心里默默发誓，一定要改掉我“懒”的坏习惯，不是为了以后妈妈不打我，而是为了我自己。
我以后要做一个阳光，正直品学尖优的好学生，好青年，而这一切都少不了我的引路人――妈妈。指导教师：王文品
引路人作文600字 篇2
古人云：近朱者赤，近墨者黑。有位知心好友固然重要，但有一位好的引路人更为重要。
她是一位普通到不能再普通的同学，成绩中等，个头不高，长得一般，从哪儿看都是个“背景板”。可是金子总会发光，她这块“背景板”该发发光啦！
有一天，我和她漫无目的地走在小路上。俗话说：春捂秋冻。于是，一直遵循这一原则的妈妈们让我们俩“荣幸”地感冒了。各自拿出卫生纸擦擦鼻子。
出于某种习惯，我顺手就打算扔了它。但她却一路小跑，跑到离我们很远但也是唯一的垃圾箱旁把纸团放进去。看到她的举动，本想顺风飘荡的纸团怎么也不愿离开手，直到我的手伸到垃圾箱上方才心满意足地放开。丢完之后，我和她相视一笑，什么也没说，但心里好像被触动了一下。
在一次运动会上，天公实在不作美，刮的风一次比一次冷。许多同学默默地聚在一起取暖，顺便分享点零食什么的，实在是惬意。看这个样儿，还喊什么加油，都罢工吧。
我一边想一边拽着想跑前面的她回去。谁知一个不留神，这小妮子就跑过去了，什么也没管就扯开嗓子喊加油！看看别的班喊的人和气势，再看看自己班只有一个孤零零的她喊得筋疲力尽。心一横，就跑到前面和她并列。
也许是被她的精神感动了，越来越多的同学离开温暖的聚集地，走过来一起喊。运动员似乎也被感染到了，奋力直追，一下超了好几人。
到了最后颁奖的时刻，我们班一致认同她去领奖。看着她捧着奖牌时脸上灿烂的笑容，我不禁想：这妮子越来越厉害了！
跟着她，心似乎也开始变得“赤红”起来。现在看来，古人诚不欺我！
引路人作文600字 篇3
一个好的引路人，常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。大家可能都被人鼓励过，被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
妈妈给我报了个阅读补习班，我极不情愿来到那，发现那里的好几个同学都是我的好朋友，于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥，温暖，她的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
上课了，老师说：“读文章，要读懂，所以要大声地读啊！”读书要读出声，并且还要大声地读，这是我最头疼的事了。朗读轮到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过，我的嘴巴张着，但是喉咙却发不出声，半天没吐出一个字，周围的空气似乎已经凝固，所有的同学都用严厉的目光盯着我，我浑身像长了刺。没办法，他们都等着呢，读吧。我暗暗鼓励自己，又清了清嗓子，我的声音非常小，似乎连我自己也听不见。读完后，我将头压得低低的，两腮麻麻的，像刚出炉的圆饼，等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说：“嗯，读得还可以，但是声音要大些呀！”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时，我心中的大石终于沉了下来，仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒，我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的一天，我旁若无人地朗读后，“非常棒！谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的，直到现在，它一直在我脑海里萦绕。就是这句话，让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作，榜上我名落孙山，脸上露出一种无奈的表情，老师似乎看出我的心思，鼓励我说：“其实，想发表作文很简单，只要多读书，多看书，积累好词好句，然后运用到自己的作文中，就可以了。”我脸上有一种喜悦，一种冲动，心里有一股信心。经历了无数风雨后，一篇题为《暖流》的习作终于发表了，上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实，成功很简单，我只是一个引路人，关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激她——我的'引路人。
引路人作文600字 篇4
暑假如白驹过隙般结束了。同学们像分离了几个世纪一般，互相拥抱，问长问短。忽然，不知是谁提出了一个有趣的问题：这学期谁会是我们的班主任呢？几个有先见之明的同学早已知道，但大部分同学还是想急切见到新班主任的真面目，教室里的气氛刚刚缓和了一些，只见她在门口出现了。
一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪那样清澈。她那明亮的眼中，荡漾着一池清波，清波上飘荡着聪明和智慧；白净的脸上，有一个像钻石上的瑕疵一样显眼的痦子，稍高的个子，粗壮的身材。在她的自我介绍中，我们班的同学都知道了——她姓张，我们都叫她张老师。
我们的张老师长着一双火眼金睛，即使监狱里的死刑犯她也能挑出一丝优点来。在一次班会上，她说：
“别看我们班小何成绩最差，他也有优点。”
同学们纳闷了，小何成绩不好，也爱说别人坏话，他能有什么优点？
“比如说，他热爱班集体！”
同学们目瞪口呆，谁也没有想到这一点。不仅是小何，有许多同学，也因为张老师的鼓励，也开始崭露头角：如小袁，大冉（孙冉）等等。我们几个盖头的尖子生的优越感雪崩式下滑。张老师有一张能说会道的嘴，也是我们的“开心果”，因为她经常给我们讲她的故事：“傻事谁都做过，我给大家讲一讲我小时候发生的事。”走神的同学马上回了神，不想听课的同学逐渐抬起了头。
老师接着说：“我小时候，没有什么玩的，在村里玩腻了，就去邻村蹭饭。有时干脆睡在别人家里。有一次，我和同村的一些亲朋好友一起在别人家呆了好久，可把家人急坏了，找了好长时间，才寻得下落，结果，一回家就看见老娘在村口拿着笤帚‘迎接’我们……”逗得同学们哈哈大笑。老师的这个办法既劳逸结合，又可以提升课堂效率，真是一举两得。
如果说，人生是一次漂泊的旅行，那老师就是一座最明亮的灯塔；如果人生是一条道路，那老师就是我们的引路人。
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