【精选】小学的作文600字三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文600字 篇1
有这么一件感人的事，我永远不会忘记。
我们班新来了一位语文老师，姓张。张老师大约三十五、六岁，方方的脸，剪着短发，她说话和气，明亮的大眼睛给人以聪慧的感觉。
但我听张老师上课，还是提不起劲儿。我的学习太差了，很多生字不会写，作业题也不会做，考试总是错的多。上课时我总是趴在桌上不敢看老师，生怕老师提问特别是今天的数学课上，上课的罩老师又把我做错的题念出来，还摇肴我的头说：“你呀，怎么这么……”惹得同学们哈哈大笑，我真恨不得地下有条缝儿，让自己钻进去。
好容易下课铃响了，张老师忽然来了。我抬起来，看到她和老师说了几句话，用手指了指我，罩老师马上大叫：‘“麦绍安，你过来。”我心里不禁“咯瞪”一下：啊，是叫我。我只好慢吞吞地朝张老师走去。也许这次考试又没及格……也许……正当我不停地猜测时，突然，“啪”的一声，我的头上重重地挨了一下打。顿时，我的心脑发痛，一阵晕眩让我急忙闭上眼睛，我马上用头捂住头。肯定是罩老师，我已经不止一次被他用书来拍脑袋了，可这次却是这样地突然。“你……”这突如其来的事情也让张老师惊呆了，她睁大眼睛愤怒地看着罩老师。罩老师不好意思地搓搓书，笑了笑说：“他就是这样……”张老师涨红了脸，生气地说：“以后你不要拿书打学生。”罩老师看看我，说：“他学习这样差，又调皮捣蛋的，每次……”“差也不能打他。”张老师打断他的话，气冲冲地说，“你不要当着我的面打他！”罩老师听了又惊讶又难堪，他一转身出了教室……
一阵暖流涌上我的眼眶，我鼻子发酸，强忍着泪水不让它们流下来，低着头呆呆站在那里。张老师走上前，一手扶着我，一手抚摸着我的头，同学们也在静静地看着我。这时，我多想扑到她怀里大哭。啊！张老师，您对我真好，我对不起你，我以后一定用功学习……
上课铃响了，张老师让我回座位，我一头趴在课桌上，泪水哗哗地流下来，我想了很多很多……
小学的作文600字 篇2
关爱只是一种感觉,是人与人之间不经意的`感情流露,是一种无法描摹的心灵之约。
妈妈今天将照顾“齐天大圣”的重担交给我，她说，你弟弟是“孙行者”，而你是“如来佛”，一定能照管好弟弟的。我心不甘情不愿地接过这过于神圣的任务，哭丧着脸，拖着“沉重”的步伐来到恶魔的房间里，活脱脱一副“壮士一去不复返”的模样。此时的“大圣”正挥舞着“金箍棒”对着些无辜的“小妖”一通乱打,仿佛只有这样才能彰显出他的威武。我以迅雷不及掩耳盗铃之势夺过了他的“金箍棒”，并一把将他拎到床上。“齐天大圣”明显很生气，认为我坏了他的好事，于是嘴一嘟，手一拱，盘腿坐在床上，怒目圆睁，狠狠地瞪着我。我才不在意他的感受与想法，只看着杂乱的屋子一筹莫展。
要伺候浑世魔王吃晚餐了，我把弟弟抱到长凳上，自己坐在他旁边闷头不语吃着饭。这时，我看见弟弟正费力地舀着一根粉丝，看着他费劲的样子我撇撇嘴随手帮他把粉丝夹到了碗里，谁知他竟对我露出灿烂的笑容道:“姐姐你真好！”我听了为之一震，这是弟弟第一次夸我吧？我有点不知所措，故作镇定道：“哦，哦，小事一桩！”弟弟埋头吃着粉丝，我似乎第一次这么仔细地打量他:白嫩的小圆脸上嵌着一双滴溜溜的大眼晴，小鼻子下一张小肉嘴，肉嘟嘟的小手正握着勺子奋力往嘴里扒饭。弟弟，似乎也挺可爱的嘛！突然，他抬起头对我笑了一下，露出了他那几颗参差不齐的小白牙。我看见他嘴边沾满米饭的小傻样，情不自禁地笑了出来。弟弟十分疑惑地眨眨眼睛，道：“姐姐，你笑起来比凶巴巴的好看。”我愣住了,我一直对弟弟凶巴巴的吗？
吃完饭，我带弟弟弟进房间看动画片，我们在电视带来的欢乐中睡着了。不知过了多久，我忽然惊醒，发现弟弟还躺在我旁边，我连忙小心翼翼地替弟弟盖好被子。我静静地躺着，看着弟弟香甜的睡颜，胸中油然而生一股为人姐的自豪。
关爱，不需要花言巧语，只需要一颗真诚的心。
小学的作文600字 篇3
“咿——呀——”“过去点儿！”“别挤了！”“你踩到我啦！”今天，我们学校进行了一次难忘的春游。春游时，老师们教我们了两个有趣的游戏。
第一个游戏是“踩报纸”的游戏，是锻炼我们小组合作性的游戏。我们不管使用什么方法，只要让小组内的同学的脚不要踩到旁边的水泥地就行了，只能踩到脚下的一张报纸，还要坚持5秒。
前两个小组的同学踩到报纸上都像热锅边的蚂蚁般东倒西歪，不知是谁喊：“金鸡独立！”那两个小组还是东倒西歪，把报纸都磨破了。
终于到我们小组了！我们紧紧凑在一起，好像我们组的同学心里想的都一样似的，都紧紧抱在一起，坚决不放手。等盛老师说：“开始！”我们小组的同学仍旧紧紧抱在一起，凑在一起，金鸡独立的，蹲下的都有，我们还为自己打气：“加油啊！坚持啊！就差一点儿了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老师喊着口令。我们组听到“一”这个声音时坚持不住倒下了，但是我们组的表现已经特别特别棒了！盛老师又给我们加了一位成员——何宇菲。我们让何宇菲蹲在中间，我们紧紧围着何宇菲，可是数到二就全体成员一起倒下了，虽然我们摔得东倒西歪，可是我们仍旧很开心，我们很棒了！如果我们更默契，团结，我相信我们小组的同学会更好！
第二个游戏是“编花篮”，这个游戏是分成男、女两组的，还可以自由分组，男的和男的分组，女的和女的分组，我和陈欲都、李灯焱等同学一组，我们脚勾着脚，艰难地编花篮，嘴里还唱着：“编，编，编花篮！”可是，转了半圈，“啪嚓”一声全倒了，看来，我们的默契还是远远不够。
“编，编，编花篮”“ 咿——呀——”随着我们欢快的歌声，游戏结束了，在这个游戏里，我学会了一种精神——合作精神，学会了默契，学会了团结，这次难忘的游戏使我收获到了许多东西。
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