精选师说作文600字（通用43篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的师说作文600字，欢迎阅读与收藏。
师说作文600字 篇1
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就像一根点燃的蜡烛，照亮了我们，奉献了自已。吴老师，有些心里话已经埋在我心里很久了，今天趁着这次习作，向您一吐为快。
吴老师，在我上幼儿园的日子里，您总是和蔼可亲地对我们，很少对我们发脾气。每当有同学身体不舒服时，您总是着急地端茶倒水，忙得不可开交，不知道的人还以为您是他的妈妈呢。
您还记得吗？有一次，我们排队玩滑滑梯，个个都想第一个玩，争先恐后，互不相让。您见了，连忙上前阻止，责备中带着一丝爱怜地说：“孩子们，不要这样，同学之间应该互相宽容，互相谦让，你们怎么能为这一点小事吵起来呢。”听了您的话，我们都脸红了，惭愧地低下了头。您又温和地说：“知错就改就是好孩子，快排队玩滑滑梯吧。”于是，我们又开心地排队玩起了滑滑梯。
吴老师，是您教会了我宽容和理解。有一次，我在做游戏的时候，被一位同学狠狠地撞到了，顿时我的鼻子不停地流着鼻血，那时我还小，看到红红的东西从我的鼻子里流出，很害怕，坐在地上哇哇大哭起来。您见了，快步走到我身边，关切地问：“乐乐，怎么了，没事吧？”当您发现我流鼻血后，连忙从身上掏出餐巾纸为我擦净流到衣服上的血，又让我左手举高，大拇指捏紧中指（我右边的鼻孔流血），我见了，心里很感动。您又牵着我来到水池旁，边替我洗手上的血渍边逗我说：“乐乐，不哭，再哭就不漂亮了噢。”洗完手，了解原因后蹲下来温和地对我说：“乐乐最乖了，不哭不哭，你个子小，那位同学可能没看见你，就不小心撞到了，他是不小心的，你就原谅他吧。”听了您的话，我擦了擦脸上的泪水，使劲地点了点头。
吴老师，您是翠绿的荷叶，我就是荷叶下美丽的荷花；您是火红的太阳，我就是太阳下娇嫩的花朵；您是大树，我就是大树上可口的果子……
现在的我已经是一名四年级的小学生了，在新的学期里，我会更加努力，不辜负您对我的期望。
师说作文600字 篇2
敬爱的鲁老师，您是我小学六年中遇到的最好的老师。今天，我对你说说心里话，这是我埋在心里憋了好久的话儿，说出来我就不再难受了。
老师，还记得您教我们时上了最后一节课吗？也许您早忘了，但对于我却是最伤心的一节课。
那节课上，您问同学们：“我们快要放暑假了，你们有什么话要对我说吗？”我们交头接耳了半天，也没有说出来。
结果，田亚平、郭时瑜同学写出来了，您笑眯眯地说：“写出来了为什么不读出来？”他们俩却不好意思地笑了。
我和刘盛芳、郭萌几位同学围在一起议论纷纷，可是仍然不知道该写什么。已经快要下课了，我们都很着急，眼看着时间一分一秒地过去了，我就是想破脑子也想不出来呀！
我们都很内疚，觉得对不起老师。您对我们那么好，可我们对您连一句感谢的话都没有。唉，您真是白教我们了。
那天我放学回到家里，饭也没有吃，心里难受死了，越想越觉得愧疚。老师啊，您善良的心灵，像您的外表一样美丽，您像对得自己孩子一样关心我们，爱护我们，与您在一起，我们总觉得那么幸福，那么快乐。您是我们尊敬的老师，又是我们亲密的伙伴，您像一个知心的大姐姐，更像一位慈爱的妈妈。真的，我们几个要好的女生曾在一起议论，这辈子要是能做您的女儿，那该多好！
现在，我决定给您写封信，表示道歉。可一想到您说的：“出了这个班门就别再认我这个老师了。”那句话我有有点难过起来，写好了的信我也不敢交给老师了。
我知道您的学生让您失望了，惹您生气了。可您知道吗？您的那句话把我们的心都说碎了，就像是亲耳听到妈妈说她不要我了一样。一连好几天，我的心里面空荡荡的。
新学期开学了，当我听到您担任我们英语课的消息时，您 知道我心里有多高兴啊我又可以做您 的学生了，我真幸福。我暗暗下定决心，勤奋刻苦学习，争取做一个您心目中最优秀的学生，让您高兴。
谢谢您，老师！
师说作文600字 篇3
珍惜现在所拥有的一切，别等到失去才懂得珍惜。
——题记
两年前，我怀着对初中生活的憧憬踏入六十八中学。陌生的班级，陌生的同学，陌生的老师，一切都令我不安而又期待。是您的幽默亲切，对我们的关爱，让我迅速适应了初中生活。作业多时，你心疼我们总是减少语文作业；上课走神时，您提醒我们；考试退步时，你安慰鼓励我们，帮助我们分析原因，总结经验，让我们重拾信心……只可惜，您为我们所做的一切，我们现在才有所领会。
记得八年级的一次期中考试，我退步了很多。知道排名后，我一直闷闷不乐，上课心不在焉。您看出了我的失魂落魄，把我叫去谈话。您对我说，我的努力您都看在眼里，虽然这次成绩不是很理想，但是一定要对自己充满信心，相信自己一定能逆袭。您一直鼓励我安慰我，但同时也告诉我对手很强大，所以一定要更加努力。您说，在您眼中，我是优秀的，是永远打不败的！您的话如同一束温暖的阳光，在那段黑暗的日子里，照亮了前方未知的路。我牢记您的话，奋起直追，终于反超成功。
老师，您说过的每一句话，都烙在我心中。您说，将来的你一定会感谢现在拼命的自己；您说，不逼自己一把，你怎么知道自己有多优秀？您说，没有伞的孩子，要学会奔跑……
时光荏苒，如白驹过隙。弹指间，我们从相遇相识，到相知相伴，不知不觉已经走过两年岁月。如今，突如其来的离别让我们不知所措。多希望停留在记忆的长河里，您打我们也好，骂我们也罢，只求您陪伴在我们身边。只可惜，再美好的愿望终究敌不过残酷的现实，缘分让我们遇到了您，却又硬生生地拆散了我们。
我知道，您放心不下我们班。您怕我们不听余老师的话，怕我们不好好学习语文，怕我们初三了还不能端正态度，奋力冲刺。
老师，您放心，我们一定认真听余老师的话，努力学习，让自己变得更优秀，让七班变得更强大！我们会用实力让您放心，让您为我们而感到骄傲自豪！
师说作文600字 篇4
我那几位老师，总有话跟我说。
当你冲破道道难关，解出了一道数学难题时，由于兴奋不小心失声叫了起来。他皱了皱眉头说：“你那个村的，不就是一道题吗？也不至于这样。”
当你嫌她作业布置的太多，很有礼貌的从坐位上站起来告诉她能能减免一点，她拍着讲台说：“你当学校是菜市场啊！也跟我讨价还价！”
当你在一次测试中，不小心考差了。他铁青着脸把你叫到办公室指着血红的分数说：这怎么解释，在我印象中你成绩一向很好。从实招来，你这段时间干什么去了？”
当你觉得事情都做完了，偷偷的从课桌里拿出前几天买的并且一直不敢看的武侠小说，进行认真而又仔细的“研究”。他会像鬼魂一样无声无息地出现在你旁边，面含着微笑对你说：“能否把你这本书“借”给我看看。”
当你在篮球场上熟练并且自如的打着篮球时，他跑过来乐呵呵地说：“没想到我还有一个会打篮球的学生。不错！不过嘛，你刚才的姿势还有些不对，应该这样。”
当你匆从忙忙的将英语试卷做完后，她发现你有个句子首写字母没有大写时，严格的对你说：“将这句子正确的抄下50遍，错误的字母100遍，写好后交给我”
当你在街上游玩时，遇到了提着大包小包的他，你跑前去主动问个好。他会说：“你作业做完了吗？”
当你看到他在马不停蹄地批改作业本，觉的很感动。于是你倒了一杯开水放在他面前。他看到后说；“没关系，老师还不渴，你先下去吧！不过肚子有点饿。”
......
我的老师最爱说：“我最爱说……”
我的老师，总有跟我说不完的话。
师说作文600字 篇5
我姓徐的英语老师是一个尽职尽责的老师，我会永远爱她！我永远不会忘记她对我的关心，也永远记得她对我的教导。
记得初三的时候，作业还没写完就收了。同学看了看没写完的作业，马上跑到老师面前说:“老师，陈瑞亚的作业还没写完。”听着同学的声音，我站在那里，像石头一样一动不动。老师拿着试卷，看着所有的问题。邹皱着眉头走到我面前，指着试卷说:“你昨晚怎么没写完作业？”看着老师的样子，他不以为然地说:“我昨晚太累了，写的时候睡着了。”
她看着我冷漠的态度，突然怒不可遏，一手捂着腰，一手拿着试卷，大呼小叫“你什么态度？”不做作业是合理的。”我低下头，不敢看她。我想:这就完了，我一定会受到惩罚。在李乐没有完成作业之前，老师在办公室里站了一节课。我不会有这样的命运。不要——小声说:“老师，我弄错了。我会马上完成我没有做的一切。”听完我的话，我把试卷放在桌子上，说:“把1-6单元的单词和句子抄20遍，放学后送到我办公室。”我说完，就离开了。我接到了这样的任务。下课和中午休息后，我正在写作。放学后终于给你了。我走进办公室，你对我微微点头，说:“我以后会及时完成作业的。"
徐老师，我想对你说:“虽然你骂过我，惩罚过我，但我一点也不怪你，因为我知道你对我好，我在你身上看到了什么是认真，什么是执着，我学到了很多。”
你处处对自己和我提出严格要求，以身作则，是我学习的榜样。我一定会不辜负你对我的希望。以后我会努力学习，勇敢坚强地克服困难，用优异的成绩来报答你为我付出的辛苦。
师说作文600字 篇6
孜孜不倦的教诲，慈祥的面容，在我的脑子庞璇。是您，带着我们在知识的海洋中畅游，让我们越来越优秀。此时此刻，我想对老师说，您辛苦了！
老师，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：“您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？老师，您有颈椎病，您每天批改全班同学的作业，每天您来上课，都面带微笑，像吃了蜜一样；每当我到您的办公室，都会看见您眼角的皱纹，都是我们让您操心的，那皱纹才悄悄的爬上去的；偶尔，我、高天澍、闻心宇也会让您生气，但是我们会改掉这些坏毛病；我们班同学有的不自觉，老是让您操心，我们这些班干部也不会袖手旁观，我们会尽最大的努力去帮助他们，请您相信我们；我的学习成绩要是万一下降，请您鼓励我；有时候，我有心里话不敢讲给您听，我写在班级信箱里，请您到时候一定要看；您一直说我什么都行，就是阅读和作文不怎么样，在寒假里，我拼命提高自己的作文水平，看一些课外书等，阅读，您有时间一定要辅导辅导我，因为，我想做一个全面发展的好学生！
一直以来，感谢您的教导，感谢您的守护，老师，我想对您说，谢谢您，我爱您！
师说作文600字 篇7
如果我是一棵小树苗，那么你就是滋润我的阳光。如果我是星星，那么你就是我身边的月亮。即便如此，我心里还是有很多秘密的！
老师，从进入初中开始，你就在用每一种可能的方式去关心和呵护每一个同学。我只是你培养的众多树苗中的一株，你很关心我。但是，你不知道我的真实想法。开学以来，我知道我的成绩下降了很多，我不想让你失望，但我还是找不到办法。
在课堂上，我努力让自己想好，但我是个死脑筋。我记得你说过：初中三年，不要求你成绩最好，但你自己要做到最好。听了这句话，真的很感谢你，但是现在的我已经不是最好的自己了，甚至以前最好的自己都快被忘记了…
老师，也许我让你失望了。我可能不是你教的最好的学生，但我会努力。但是，请不要继续对我失望，我也不想自己去做。我坚信，师生团结会断送利润。请你和我一起想办法好吗？
从上学期你找我谈话开始，我每天都在反思自己，但是老师要求你不要认为我不努力。
老师，现在我真的很害怕你不再接受我这个学生。翅膀断了的鸟还能飞吗？
今年转了一个新生，又转了一个学生。你说“我希望我们班总有62个人在奋斗，所以我不会收很多转学生。”听完你不知道我有多想哭。62个人一起奋斗，证明你没有放弃任何一个人。
老师，谢谢你，谢谢你的包容，你用包容的心包容每个人的缺点，老师，谢谢！
老师，如果我是一滴水，那么你就是大海。如果我是一朵云，那么你就是天空；如果我是一片叶子，那么你就是一棵大树！
师说作文600字 篇8
老师，您手把手教我知识，讲给我做人的道理，生活上也像妈妈一样关心我，我对你有千言万语的感谢话要说。但是，今天我更想对您说：老师，请您理解我。
我从小写字慢，写得也不好看，为此，我有时间就抓紧练习，甚至连课间十分钟也舍不得出去玩。开学不久，您推荐我当上了文明监岗，您知道我当时是多么得激动啊！我暗暗发誓：我一定要干好，不辜负您的希望。由于每节自习课我都去“执行任务”，所以经常是最后一个才能完成作业。为此，我很内疚，就竭尽全力得往上赶。您却在全班同学面前大声宣布：“李萌同学写字太慢，把文明岗的职位换了吧。”我知道您是在激励我，可我心中的坎儿总是迈不过去。老师，您知道我刚刚听到这句话是什么感觉吗？用“万箭穿心”来形容真是再恰当不过了。尽管我有万般不舍，但还是无可奈何地退出了文明兼监岗职位。老师，您知道我当初被推选为文明监岗是多么地自豪啊！
还有一次，我们换了座位，每个组都要选一个小组长，您征求同学们的意见，同学们都异口同声地喊：“李萌，李萌！”我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高兴啊！我信心满满，本以为你一定会选我。因为，从一年级起，我就是您的得力帮手。比如抱作业，组织同学打扫卫生，帮您维持秩序。可是我怎么也想不到，您这次竟会摇摇头，说：“不行，李萌写字太慢了”，随后选了另一个作业潦草，但是却写字快的同学当了小组长。我惊呆了。此刻的我，就像一只刚刚吹涨的气球，被您那像钢针一样的话语，扎得瘪瘪的。
老师，我不是怪您。但请您给我时间好吗？我一定把写字速度提高，把字练好。妈妈说我从小性子慢，我一定努力改正。但请你不要因此让我损失好多锻炼的机会好吗？老师，请您理解我。
师说作文600字 篇9
夏老师，您从五年级以来，对我们循循善诱的教导，我永远也不会忘记：遇到困难时为我解答，做了错事后对我的引导教育……
可老师，您知道吗？在繁忙的学习中抽出一点儿时间运动，放松一下也是很重要啊。您常说的劳逸结合不是也对学习有帮助吗？
夏老师，您还记得五年级的那次篮球比赛吗？为了拿到好成绩，体育老师早早地选好了人，我也是其中之一。我们体育课努力训练，周末抽出宝贵的时间去球场打篮球。本已是组织好了各个人的位置和比赛策略的，其他同学也组织了小型的啦啦队，大家都摩拳擦掌，准备好比赛时大放光彩。您却在一次课上，因为我们上课说了几句话和临近期末为由不让我们参加比赛。夏老师，您知道我们在训练时有多么努力和认真吗？您知道我们付出了多少时间和汗水吗？
可是，您没有顾上体育老师的讲情，执意不让我们参与期待已久的比赛。比赛时间到了，篮球场上有加油声，有广播的呐喊，我们只好在操场做操。篮球场上传出六（10）班的名字，我们抱着希望去参加比赛。因为是副班主任带队，所以没有人来管我们。比赛时，其他班的啦啦队，甚至老师，都会为运动员们呐喊助威，篮球场上更是喊声震天。可我们的看席那儿，只是空荡荡的，一片沉寂。
面对热血沸腾的对手，缺少鼓舞的我们早已失去斗志，连败两场，再没信心打下去，只好回班。
第二天，面对您严肃的面孔，我们没有任何怨言可倾诉，几个人被您当着全班同学的面狠狠地批评了一顿。从此，几乎所有体育赛场上，我们几乎都没抬起过头……
夏老师，学习固然重要，但适当的运动也是需要的啊！老师，请您给我们一点运动的时间，让我们做全面发展的学生，好吗？
师说作文600字 篇10
高老师，您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们前方的道路；您是一条小船，满载知识带着我们在数学的海洋里乘风破浪……
可在毕业之际，您的学生有几句心里话，不知道该不该向您诉说……
您还记得吗？四年级的第一次期末考试，我背负着沉重的压力，使那曾经令我引以为豪的数学成绩——破天荒只考了93分。您找到我，悲愤交织。“你太让我失望了！”说完，您便头也不回，气呼呼地离去，只留下我一个人在办公室门口暗自落泪。
老师，您知道吗？您那短暂的一句话，反复在我脑海中回放，让我好几次在没人的地方，泪如雨下。“好男儿流血不流泪”，可每一次回想起您那一句气愤地斥责，委屈的泪水总会漫出我的眼眶。老师，您只以一次考试的失误，就刺痛了一个学生的心灵，您知道吗？
从那以后，我不再是以前那个上课情绪高涨，积极举手发言的.自己了，发呆、做小动作，已然贯彻了我的课堂。“算了！破罐子破摔吧。”不断地自暴自弃，使我的数学成绩一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭骂我，可那多数都没有起到作用。
老师，您知道吗？每一次您痛斥我，叛逆的血液总会不断在我心中涌起。您毕竟是老师，我不想和您作对，可为什么一个经常考满分的学生，现在上课无精打采，成绩一落千丈呢？老师，您有没有想过：别以一次失误就否定您的学生呢？
高老师，小学六年的时光转瞬即逝。眨眼间，我们就要离开这美丽的母校了。临行之际，老师，我想对您说：“老师，请不要因为一个小错误就刺伤一个幼小的心灵，好吗？”
师说作文600字 篇11
亲爱的卞老师，我有一肚子的话想对您说，因为当面说不出口，只能用作文来表达心声了。
卞老师，您还记得那一次吗？那是星期四，数学课上，您正在讲一道数学题，您先让我们自己思考。我们思考好了，您便开始讲。讲完了您问我们会不会，我们异口同声地回道：“会！”接着，您笑着对我们说：“既然你们都会了，那我就来考考你们。”“袁子锐，你说……”一片寂静。“庞美好，你说。”接着又是一片寂静，突然，你又笑着问我们：“你们真的会了吗？”这次声音中夹杂着“不会”的细微声音。“那好，我再给你们讲一遍……”您不厌其烦地说。讲完后，您举一反三给我们做，考试附加题我们班都是满分。
如果您不记得这一次，那该记得那一次吧！那是冬天，天气十分寒冷，班上许多同学生病了，都在家里休息了。数学课上，您用着沙哑的声音给我们上课，时不时地咳嗽，时不时打喷嚏。下了课，我来到您身边，问您：“卞老师，您感冒了吗？”您对我说：“昨日加班，有点受凉，没关系。”“那您为什么不请假在家休息？您看起来感冒蛮严重的。”“如果我不来给你们上课，你们会落到别的班后面。”您语重心长地对我说。
这时，我的眼眶湿润了。老师您可以在家休息的呀，可您却坚持为我们上课，真是太让我感动了。
人们常说：老师是园丁，哺育新一代的幼苗；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您无私地奉献，把知识都传授给了我们，我们一定要用最好的成绩回报您！让我们齐声对您说：“老师，您辛苦了！”
师说作文600字 篇12
老师，这是一个神圣的名称，幸运的我遇见的老师全都是好老师，其中最令我感到温暖的，是那位黑发飘飘，戴着一副眼镜的可爱老师一一吴老师。
星期五，我们女篮队正在打比赛，比赛正激烈地进行着，球在将要进篮筐时被弹了出来，我“飞扑”似的冲了过去，球正好打中了我的大拇指。“嘶”好疼！我忙甩了甩手。我低头一看，指甲里面出血了。以前也有这种情况，所以我一看便知道，指甲和大拇指分开了一小块。我赶忙冲向医务室，但是里面没人，那一阵阵钻心的疼痛袭来。
我赶忙冲回教室，吴老师正好在教室里面，我对吴老师说：“老师，您有创可贴吗？”“怎么了！是不是哪里受伤了？”吴老师焦急地问道。“不小心出了点血。”说着我把伤口给吴老师看。吴老师看了我的伤口，赶忙说到：“我包里有，你跟我去办公室拿。”从教室到办公室的路不长，但这么短的路上老师已经间了我好多问题：“你去医务室了吗？”“怎么伤的啊，是打篮球的时候吗？”“有冲过吗？”
听着吴老师的声音，伤口上的疼痛仿佛缓解了好多来到办公室，吴老师忙掏出了创可贴，小心翼翼地给我贴上，问我“疼吗，紧不紧？”真的，那一刻我差一点点，真的只差一点点就哭了出来。在我记事的这些年来，除了我的家人，就只有吴老师一人给我贴过创可贴，贴的时候还如此细心。贴完后老师又给了我一个创可贴，是一个很可爱的创可贴，我把它放进口袋，对吴老师说来一句谢谢后便离开了了办公室。
这是一件很小的事，对其他人来说似乎是一件微不足道的事，但对我来说弥足珍贵。那个可爱的创可贴我一直没用，放在了我的小宝箱里，它将一直伴我，永不丢弃，因为这是我心目中的好老师送给我的创可贴，意义非凡。
师说作文600字 篇13
老师，您的工作顺利吗？您一定很辛苦吧！谢谢您把我带到知识的乐园。在这里我要向您说声：“谢谢！”
老师，您说过：“既然我们坐在一个教室里，我们就是一家人，咱们就是亲人。”我已经把您看做我的妈妈。看到您每时每刻都在忙：一丝不苟地为我们讲课；呵护、关爱着我们，教育我们，这一切都把我深深深地感动，老师我一定不会辜负您对我的期望！
老师，您就是我生命里的指南针，指引着我前进的方向，引导我向前进，直向未来。
老师，您是一位辛勤的园丁，培育着我；您是一柱蜡烛，燃烧自己着凉我前进的方向；您是一棵高大的桂花树，散发您的芳香；您是多媒体，不时将知识呈现在我们面前；您如一股暖风，在寒冷的冬天为我们送来丝丝温暖。
老师，您还记得吗？上次上课，我没好好听课，您批评了我。我伤心，我愤恨，这可是您第一次批评我暗暗决定以后就不好好听。我故意不写完作业，答不对问题，您一如既往的微笑，检查作业，鼓励我们积极发言，我被融化了，我错了。您批评我是为了我好。现在再想到这里，不由得脸红，我有什么权利赌气呢？我一定会好好努力为自己争光，为您争光。
老师，我们班朗读大赛中，同学推荐，您毫不犹豫地写下了我的名字。我倍感荣幸，又怎能让您失望？感情真挚，抑扬顿挫之中，我取得了优异成绩！
老师，当我遇到挫折时，是您给了我鼓励的力量，让我满怀信心迎接挑战；取得成绩时，是您给了我警告的力量，时刻提醒我：“小心，注意，总结，提高。”
老师，我真诚的对您说声：“谢谢！”相信我会更好！
师说作文600字 篇14
八月十八号是我们17届毕业生的毕业典礼，这一次的聚会让我们看到了那些熟悉到不能再熟悉的面孔，朋友们和老师们像以前一样丝毫没有因为时间的流逝而变得陌生。
这次的典礼上，朋友们表演的节目有：诗朗诵、合唱、相声。我想上一届的学长学姐也是这么度过的吧。而现在我们也已经变成了老师口中神奇的上一届了。
但今天的ppt和陈怡婷的弹唱让我记忆深刻。ppt上的文字说着：今天我们毕业了，以后就不会在一起，马上就要各奔东西了……看到这我不禁感慨：人行犹可复，岁月哪可追？这也让我想对教育我们四年的老师们说：“您辛苦了！你们从我们懵懂的年纪耐心地陪伴着我们从幼稚到渐渐地成熟。进校园时的忐忑，由你们一点点的安抚让我们感受到了无比的温暖。”
这样的温暖正在随着时间的流逝更加的浓厚，随着陈怡婷的歌声让我们恍然大悟。
从前的自己只会喊苦喊累，时常抱怨老师为什么那么做。不过人总是在离去的时候才会珍惜眼前的一切。时间匆匆只留下了属于我们独一无二的回忆。也许正如陈怡婷的那首歌“时间是让人猝不及防的东西，岁月是一场有去无回的旅行”然而我们青春的旅行是永无止境的，因为那是老师你们一手养育的。
那就让我在这里再次郑重地说：“感谢你们这四年的悉心教导，让我们朝着争做阳光少年的目标努力。在我们迷茫的时候，会有您的身影出现向我们伸出那援助的手；在我们失落的时候，会有如阳光般的微笑温暖我们；在我们困惑的时候，会有您那醇厚独到的嗓音鼓舞我们。对于我们而言，你们就好比灯塔照亮了我们前行的道路。这四年说长不长说短不短，但却让我们一起度过了非常愉快的春夏秋冬！”
谢谢你们——我们最敬爱的老师们！
师说作文600字 篇15
当我在回忆生活中，一个个令我受到启发、教育、鼓舞的人，一件件使我感动、难忘、喜爱的事，就像一个个脚印深深地印在我成长的道路上。
然而，在这离别之际，我真想对我的启蒙老师——蓝老师说：“老师，阳光照亮了人生，雨露滋润了禾苗，而你亲手栽培了我。我的萌芽、生长，无不浸润着您的阳光雨露!”
蓝老师，在这十几年漫长的教学岁月里，有谁能说出您为学生付出了多少心血?有谁能数得清您栽种了多少棵桃李?“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此时此刻，我仿佛看到了您头上的一根头发为我所白，您眼角的一丝皱纹为我所生。老师，您辛苦了!
老师，我记得您在课堂上有趣的讲课，那是您教学方法的独特、新颖;您对同学们的严格要求，那是您对我们学习成绩的紧张;您在大课间时快乐地玩耍，那是您最天真、活泼的一面;您在我们有许多疑惑的时候，总是耐心地讲解给我们听。老师，你是一名辛勤的园丁，您是一支无私的蜡烛;您更是我们的第二个“母亲”。
老师，您说过您愿在默默献身的阴影里做叶的事业，那我愿做在您的衬托下的一朵小雏菊。花儿以它馥郁的芳香作为哺育它的大自然的回报，那么，我就以优异的成绩来回报您!
蓝老师，我真想对您说：“谢谢您!我不会让您失望的，今天我为您而骄傲;明天，您一定因我而骄傲。”敬爱的老师，您不但教育我们文化知识，还教育我们做人的道理。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师，您的深情我将铭记于心!
师说作文600字 篇16
老师，您知道吗？我心中有很多话想对您说，可我最想说的是：您别拖堂了。
老师，我知道您拖堂是为了我们同学们好，为了能让我们多学习课外课内的知识，我们心中很感激您。但是有时候下课了，您还在滔滔不绝地讲课，表面上我们都在听课，其实操场上的玩耍声欢笑声早把我们的思想扰乱了，心也飞到了操场上。老师，您辛苦地讲课，而我们却没有认真地听课，我知道这是我们对您的不尊敬，可是有时候我们真的管不住自己的思想和心。我们真希望您不要再拖堂，能够让我们在下课时尽情地自由地玩耍。
那一次拖堂我至今还记忆犹新。“叮--铃--铃”我们期盼已久的亲切的下课铃终于响了，我们马上把书本和作业本收拾好，把脚放在了过道上，只等您一声令下“下课”，我们便可以冲出教室。可是您看到我们这一幕，便生气地说“你们就准备下课了，我还没说下课呢！”说完，便接着讲课，听了您的话，我们沮丧极了，但也没办法，只好又坐下来，拿出书本，噘着嘴巴继续听着课。过了好一会儿，我看见您正准备收拾书本，本以为这下该下课了，可一转眼，您又打开书本说“对了，这道题目我们上次没讲完，今天我们接着讲完吧。”
这次我们的心一下子沮丧到了极点，大家也没心思听您讲课了。终于，终于你说下课了。我们便高高兴兴地冲出教室，刚计划好玩什么游戏，那刺耳的上课铃声就响了，我们只好垂头丧气地走进教室，心不甘情不愿地开始上课。
老师，我真的想对您说：您不要再拖堂了，我们多么希望您能按时下课，多给点时间给我们玩耍。
师说作文600字 篇17
还记得一年前，我们换了班级，还有同学，也换了。却唯独看到您那微笑的面孔，让我心中对陌生面孔的恐惧，一下子就涌出了一股亲切的感觉，一种温暖的感觉油然而生。
一年来，您每天都带着亲切的笑容给我们上课，孜孜不倦的备课，改作业。虽然您并没有在上课的时候说出来，但我仍感觉到您的疲倦，在此我要说一声，“老师，您辛苦了”！
虽然各科老师有很多，可不知怎么回事，我对您在心中总有一种特殊的感情。大概是您平时的平易近人，感化了我的心灵，让我始终对您有一种亲切感。
还记得有一次，我数学只考了93分，您并没有批评我，而是在读试卷分数时，说了一声“张星蓓，93分”。虽然没有多说什么，但我仍能感受到您语气中那小小的责备，但更多的则是对我的鼓励与期望。听完以后，我心里有些感动。您没有批评我，但我仍然有些伤心。从那以后，我便暗暗发誓，一定要好好学习，争取中考考个好成绩，来报答您对我的希冀！
在课堂上，您经常用您那敏锐的眼光来看我们。每次当我鼓足勇气回答问题时，您总会用您那鼓励的目光看我一眼，好像在说“这次回答的很好，下次还要努力哦！”每次我说话时，您也不会批评我，只是暗暗的用一种带些伤心，又带些小小的责备的目光看着我，好像在说“你太让我伤心了，以后可不能这样了”。您的每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，让我时刻记起您的目光，激励着我向前进，做得更好一点。
老师，您是园丁，我们就是您辛勤哺育的一株幼苗；老师，您是大海，我们就是您怀抱中的一滴浪花；老师，您是灯塔，我们就是您照耀下的一只迷路的小船，照亮了我前进的道路。老师，您是……。
桃花潭水深千尺，不及师恩育我情！
师说作文600字 篇18
老师，一直以来，我都有很多话想对您说，但又苦于不知道怎么开口。今天我终于鼓起勇气跟您说了。
老师，我想对你说：
老师，您辛苦了!您是否已感觉到，经年的操劳灰白了您的双鬓，沧桑的岁月皱缩了您的额头。您拥有一个不属于您的年龄，岁月无情人有情，我在心底深深祝福，祝您年轻健康!
帘外的雨声变得苍老，一如老去的岁月。锦官城的花儿打混了沉重的翅膀，杜宇声里，斜飞的细雨，再也追不上您青春作伴的心情。深夜，斜风细雨无声地滋润着大地，滋润着一颗颗无邪的心灵。十年树木，百年树人。岁月啊!何必太匆匆，留给我们亲爱的老师多一点，奉献的时间吧!
留人醉的蜡泪，请不要太匆匆，帘外潺潺的雨声，阑珊了莘莘学子的灵魂。爱无止境，我要说，师爱无边!
老师，请给我们更多的独立空间。昔日的无知稚子已成青春少年，而今已是磨炼翅膀的时节，请不要给我们太多的庇护。欢乐的海燕向往更猛烈的暴风雨，不屈的雄鹰期待更蓝的天空，执著的小草追寻更多的雨打风吹。我们会自己长大。
老师，感谢您!是您教会了我“人”的真正写法，写好这个字不容易，需要耗尽一生的笔墨。是您教会了我坦然面对生活。宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。那种淡然的心境值得用一生去珍藏。
是您，是您，就是您!我敬爱的老师，使我懂得了快乐的真谛。你快乐吗?当然啦!苏格拉底是这样诠释快乐的：“当你为了某一目标忙碌而无暇顾及其他的时侯，快乐总会与你不期而遇。”我们每天不都在为自己的人生目标奋斗吗?那么，为什么还不快乐呢?
老师，我要对您说：“您辛苦了，我们一定会好好学习，不辜负您的一片用心的。”
师说作文600字 篇19
望着您额头上一颗颗豆大的汗珠，望着您头上又多了的白发，我想对您说一声：“老师，辛苦了！”
我们像祖国的花朵，您像辛勤的园丁，每天用汗水浇灌我们，每天都看着我们茁壮成长。当我们做得好时，您会高兴地赞扬我们，当我们做错事情时，您会皱着眉头批评我们，让我们改正错误，您注视着我们的一点一滴，一举一动。您关心着我们，就像母亲关心自己的孩子一样，不会无情地打骂我们，而是用心地和我们讲道理。所以，我要对您说一声：“老师，谢谢您！”
您用心地教我们知识，让我们学到了许多。放学了，我们要回家时，您却在办公室里批改着我们的作业，您赏罚分明，不会随意惩罚同学。
当我翻开作业时，总是能看见您为我打的勾，您为我们批改作业的每一笔，每个字，每句评语，都包含着您对我们的关爱。
您毫无怨言地指导我们，给予了我们许多从书中学不到的知识。就像园丁不停地给花儿施肥，让花儿长得更快又美丽。所以，我要诚恳地对您说一声：“老师，您真伟大！”
您是一位优秀的教师，讲课生动有趣，我们很喜欢上您的课。课上完后如果有剩余时间，您会跟我们聊聊天，让我们跟您一起分享快乐，所以我们上课都十分认真。只要我们表现得好，您就会减少中午或晚上的作业，如果我们表现得不好，您会增加作业，就因为这样，我们的学习一天比一天进步，所以，我要对您说一声：“老师，您真厉害！”
老师，您对我们关心太多了，所以，我现在最后对您说一声：“老师，做您的学生，我好荣幸！”
师说作文600字 篇20
老师，时间过得好快，新的一学期又即将结束。然而老师，您对我们的比山高比海深的恩情，却愈来愈深地刻在每一个同学心中。
老师，这几年里您如同慈母一样关心我们、爱护我们，用自己柔弱的双臂保护着我们，用爱心滋润着我们，使我们沐浴在爱的阳光里里健康成长。老师，过去的一幕幕，我们忘不了：有同学生病了，您用柔弱的脊背背着他去看医生，守在身边嘘寒问暖，用您的爱为我们驱赶病魔；有同学犯了错误，您用深邃而严厉的双眸注视着他，给我们讲道理，教我们会做人，用您的爱浇灌我们干涸的心灵；我们进步了，你脚步轻快，你嘴角含笑、皱眉舒展，用您的爱告诉我们进步的意义；我们骄傲了，您用犀利的目光训斥我们，用严肃的语言劝诫我们，用您的爱把我们从迷途劝返……老师，在您的爱的呵护下，我们这群雏鸟羽翼逐渐丰满，翅膀越来越孔武有力，转眼之间我们就要离您而去了！老师，您的目光里为什么只有欣慰只有期望？要知道，我们多么舍不得您和亲爱的母校，老师！
老师，有人说老师是园丁我们是花朵，可我却觉得：你对我们含辛茹苦呕心沥血地培育所耗费的精力怎么是园丁能比的呢？因为，您付出的不仅仅是汗水，更多的是心血！您，如同蜡烛燃烧了自己，为我们照亮前进的路。但是蜡烛会流泪，而您——敬爱的老师，您却只会对着我们微笑！您，如同一只勤劳的春蚕不知疲倦、至死不休！但是蜘蛛的劳动是为了自己生存，而您——敬爱的老师，您为的是什么呢？
老师，您的高大的形象将永远地刻在我们的心中——永垂、不朽！
师说作文600字 篇21
老师，您已经伴随了我们将近三年的小学时光，每当提起“小学”这个词，我脑海中第一个浮现出的就是您。我们习惯了您的教育方式，您也成为了我们必不可少的好伙伴、好导师，只要遇到困难我们不会怕，因为我们知道您肯定会拍着胸脯说‘还有我’！虽然您的普通话说得并不是那么规范，但更多的是您给了我们一份实在。在课堂上，您一心一意地教育着我们，不懂的题翻来覆去地为我们讲解，在这个温馨的教室中，无疑，这也是我们另一个温暖的家。
就说说上次的足球比赛吧，虽然已时隔两年，但仍然记忆犹新。当时我们班和四(五)班比赛，结果他们以2比1的成绩赢得了比赛。老师您带着安慰的微笑，拍着足球队员的肩膀，鼓励着我们，说着足球队员的不足和发挥得不好的地方。正在我们回教室的途中，四（三）班还在嘲笑我们，说我们的技术差，是他们的手下败将。说完便扬长而去。正在我们把责任推卸到别人头上的时候，埋怨别人的时候，您进了教室，看见了我们现在的状态，就对我们说：“我们这次输了，不代表我们下次也会输！”是呀，是我们太轻敌了，又说我们不要赢得起输不起。听了老师的一番话，我受益匪浅，带着老师一句又一句对我们说的“名言”，我们一直齐心协力，风雨同舟，走到今天……
老师，您和我们见面的时间虽然很多，但是我还是觉得我们在一起的时间怎么也不够，或许说是，怎么也不能满足。耳边总是传来你的笑声，校园里无处不见您的汗水。
您在孩子中间，就是想象的风，幻想的旗，率领着天真，率领着勇敢，荡起如云的秋千，登上开满鲜花的山岗，老师，我想对您说：“您辛苦了！”
师说作文600字 篇22
老师，我在这里毫无写信格式地向你写一封信吧，嗯，你千万不要生气，因为您并不帅。
在您之前，已有两位数学老师教过我，我对他们都没什么后好感，他们也不欣赏我，我只有在课堂上转笔，转啊转啊，对，我被转晕了。
但是我的数学生涯好想、像就被您改变了……
你黑色的脸，折射出了你知识魅力的光芒四射与你不断求知的深邃眼眸，你有些驼背，但，您那高深的一字一句，仿佛把我带到了过山车，晕头转向。即使全班同学以及您那高亢的热情，我也走不出来那令人呕吐的规律题。是的，我是一个理科差生。
开学第一天，您的课，你粗旷的眼神确实把我给吓到了，是的，从全班的同学的一个个比脸都打的眼中，您懂，不好意思的脑挠头，游弋的眼神转到我的眼中，我紧张的很不自然的笑笑，您突然夜很不自然，我感觉您好像是比较欣赏我吧。呵呵，即使你那个样子，但您的知识确实把我征服了。因为什么也没听懂。从那以后，我知道了您西湖那聪明又有悟性的学生，因为你很欣赏他，H，对，他很聪明。但我却是一个理科晕头转向的迷茫的笨蛋。对，我笨，很多人都曾说过的。
好不容易，我在一天晚自习爆发了，对数学的热情逐渐高涨，神经质的在课堂上表现积极，以至于招来了全班的奇葩目光，和，也许我认为您喜欢我。我和您的观点不一致，但我知道您肯定是对的，但我只是不懂，下了课我冲到讲台向您询问，您却十分急，仿佛很讨厌我，眼神中落有一种厌恶，对，那是不由得分明的，呵呵，我错了哦，嗯，你讨厌我。
呵呵，我转笔，转啊转啊，转到我那永远也读不懂的数学乐园，笑眯眯的可爱的吃着草莓味棉花糖…………
师说作文600字 篇23
老师，时间像流水一样，一眨眼六年过去了。我就要离开您了，我实在舍不得呀！回顾往事，尤其是想起了您——杜老师，心中便是充满了无限的依恋之情。
记六年前开学的第一天，是您带着微笑把我们迎进了校园。那时我还是个不懂事的孩子。是您，教我们爱祖国、爱人民；是您，教我们学数学、学语文。您像那辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。
在课堂上，你是老师；在课外，你是“大孩子”。您教我们唱歌，教我们做游戏。您的笑声就像我们的笑声一样清脆。记得一开始的时候，我的胆子很小。有一次上课，您提了一个问题。同学们都抢着回答，我也想举手，可就是不敢。我只好低着头，心里不住的念叨着；“杜老师，别叫我，别叫我。”
可是，您偏偏叫上了我，当时，同学们的目光都“刷”地落在了我的身上，我慌极了，脸也发烧了，头一直不敢抬起来。我结结巴巴，语无伦次的回答着您提问题，声音小的就像蚊子。
同学们都笑了。我的头埋的更深了，脸更红了。我索性闭起了嘴巴，不想在回答了。我的心“怦怦怦”的跳着，生怕您会发火。我慢慢地抬起头，正好看见了您那双会说话的眼睛。
从此以后，每当我回答问题时，你那含笑不语的眼睛，就又在我的眼前出现了，给我增添了许多勇气。六年来，正是在您那慈母般的关怀下，我从一个不懂事的孩子，变成了一个合格的小学毕业生。
六个春秋过去了，我即将告别您，告别母校，踏进新的校园。
师说作文600字 篇24
萧老师，最近我和妈妈发生了一件非常新鲜的事，但我没时间跟您说起，那我就趁这次写作文的机会，我把这件新鲜的事告诉您吧。
那天是星期五放学后，我高高兴兴地走进家门，只见桌子上摆了一封信，我好奇地走过去一看原来是一封“辞职信”，这封信是谁写的呢？一看，原来是妈妈写的。这可把我给吓坏了，工作不是做得很好的吗？我带着疑问往下看：
我家丹钰“小同志”太挑食了，本人绞尽脑汁，搜肠刮肚也做不出令她满意的饭菜，所以辞去“小宝贝”厨师的职务。
我看完才明白，是妈妈要辞去“小宝贝”厨师。唉！以后谁给我做饭呢？我很着急，不由责怪起自己来：“都怪我那么挑食，昨天不肯吃鸡蛋，今天不肯吃青菜…….怪不得妈妈不做“小宝贝”厨师了。待会我要向妈妈承认错误。”
我边写作业边等妈妈回来。不一会儿，门铃响了，我赶紧去开门，妈妈回来了，我笑眯眯地对妈妈说：“妈妈，我再也不挑食了，你就继续做‘小宝贝’厨师吧。”妈妈半信半疑地问我：“你真地不挑食了吗？”我忙回答：“真的，我不会挑食了，您做什么我就吃什么。您就别辞职了，行吗？”妈妈说：“我不信，如果你再挑食，那该怎么办？”我说：“再挑食我就自己做饭了。”可妈妈还是不答应。我又想了一个办法，急忙拿起笔，在纸上写了一封保证书：我保证，以后不再挑食，如果说话不算数，妈妈就辞去“小宝贝”厨师。写好后我把保证书交给妈妈，妈妈看了笑着说：“好，我不辞职，不过你也要按自己的话去做。”我点了点头。
妈妈终于同意继续做“小宝贝”厨师了，我很高兴。这件事是不是很新鲜呀，萧老师？
师说作文600字 篇25
俗话说老师如园丁默默奉献，可我想对老师说，老师如春天里的阳光，时时刻刻温暖着我。
老师姓俸，大约有1米6，虽然他整天板着脸，但他可是很幽默的，他的声音也十分的可爱。
老师的脑袋里不仅充满了智慧，还充满了幽默风趣，比起其他老师无趣而又无聊的上课方法强百倍，俸老师上的课常能使全班同学把那节课所有知识全部吸收，并且消化。在以前的课堂上，同学们看到老师那张严肃的脸，都不敢举手发言，就算知道自己那题不懂，知道老师提问的答案是什么。可到了俸老师教我们，上课同学们的活力犹如充满了电的手机，不那么迟钝，不那么害怕了。只要他提问，知道答案的都会举手，下课的时候，同学们都意犹未尽，纷纷问俸老师今天还有他的课或问哪节是他的课。
我是班里的纪律委员，我的工作时间在中午午自习。一次，我认真地工作，在教室里走来走去。忽然听到一个“蚊子”在嗡嗡叫，我望过去，虽然那个“蚊子”想和另一个“蚊子”说话，可另一个却不理他，最后，我看见那个“蚊子”扯着另一个“蚊子”的袖子，非要和他说话。我立刻过去:“两位跟我到办公室一趟。”那个没说话的狠狠地瞪了一眼那个叫他说话的人。
俸老师现在是班主任，一路上，我认为俸老师一定会教育那两个同学。可到了办公室，我把刚才的事说了一便，俸老师说:“刚才你们有说有笑，怎么不叫上我？”说着，老师嘟起了嘴巴，“说了点什么，可以跟我分享一下吗？”最后，俸老师居然只教育了一句，而且还是笑着教育的:以后午自习别说话了，想开玩笑下课来找我吧。
俸老师既充满了智慧，也充满了幽默风趣。不只是我喜欢他，同学们也都喜欢他。
师说作文600字 篇26
我们郑老师可谓是一位因材施教的好老师，上课的时候，郑老师对我们要求很严格。郑老师教我们语文。她要求我们在朗读课文的时候一定要有感情，培养我们的语感。如果读不出语感，一次，两次，三次，教我们读好为止，所以我们班任何一个同学，朗读课文时都让人听了是那么的真切。郑老师要求我们书写工整。郑老师写得一手好字那个漂亮。
每天放学以后，郑老师还要帮一些家长平时没有空辅导和检查孩子作业的同学们补课。把不懂的给他们弄懂为止。郑老师自己的孩子生病发烧郑老师也没有时间管，郑老师急在心里，可是她从来不放弃她的任何一学生。不会给我们落下一堂课。郑老师。这些，我们全看在心里。所以，我们会更加努力学习，不负您的辛苦劳动，在二年级期末考试时，我们班以98分多的平绩分数升入了三年级，这是您的汗水换来的。老师，您辛苦了！
在您的谆谆教诲下，我们掌握了很多的知识和本领。我们身体也越来越强壮，而您，却越来越瘦了。看着您瘦弱的身影，想着别人把老师比作蜡烛，照亮了别人，燃烧着自己……这不就是对您的真实写照吗？
不知有多少曾经让蜡烛照亮人生的人们会记得那支曾经的蜡烛！
为了铭记这份师恩，为了用真诚来感谢这份师恩，我亲手为我的老师制作了贺卡，贴上我的照片，希望以后老师不要忘记现在我的模样，因为我会永远记得您！感谢您！
现在我只是一名小学三年级的学生，总有一天，我会飞离您的怀抱，到更高的学府学习更多的知识和本领。无论我将来飞得多高。我永远是您的学生，永远飞不出您的心田。
师说作文600字 篇27
我是一个自卑的小男孩，在家里，我一被家长骂，眼泪就“噼噼啪啪”的掉下来；在外面，被小朋友嘲笑，眼泪就如流水般流下来；在学校，被老师教导了一下，当然，我也知道老师教导我也是对我好，但是，我是一个自卑的小男孩呀！也会哭的。
爸爸妈妈，你们还记得吗？那一次，我真的很伤心。真的。那次，我因为期末考没有考好，你们就左一个说我不认真，右一个说我学习不努力。我接受你们的教育，可你们也因该考虑考虑一下我的心情呀！我知道我不认真，但我会知道错误的；我知道我学习不努力，可我会努力的呀！有一句话叫做“天才是百分之一的勤劳加百分之九十九的汗水”，我的汗水还没够，但是我会积蓄我的汗水的。同学们，你们知道吗？当你们说我是娘娘腔的时候起，我就完全对自己失去了信心。当你们旁若无人地说我是娘娘腔时，有没有想过，我的心情是怎么样的？心里在想什么？有吗？没有！现在我就来告诉你们，当你们旁若无人地说我是娘娘腔时，我的心情是绝望的！愤怒的！心里在想：我为什么会是这样的人？为什么？也许你们要安慰我，不要为了这点小事而感到自卑，可我不能！
老师，在这里我要谢谢您们，传授我知识，教我怎样做人。但是，我并没有信心，老师，您们也知道，一个没有信心的人需要什么？鼓励！可你们鼓励了我吗？我知道，您们不给我鼓励是因为要磨练我的坚强意志，可老师你想过吗？当一个人犯错时，你应当去适量地鼓励他，而不是尽心地去批评他、责备他，一个人要在鼓励中吸取教训，才能让他尽快地意识到错误。
我无法在生活中发泄，只能在一张白纸上尽情地发泄。
师说作文600字 篇28
是谁教会我们读书写字？是谁教导我们做人作文？是谁指导我们计算解题？是谁与我们一起唱歌跳舞？是谁引导我们热爱科学，关心社会？
老师，有人说你是园丁，有人说你是蜡炬；有人说你是登天梯，有人说你是铺路石；有人说你是舵手，有人说你是工程师……而我想对你说：你是我们学习路上的指路人，你是我们前进路上的助推器。
课堂上，你激励我们自主探究，合作交流；课间，你带领我们做操和游戏；平时，你教给我们生活常识；关键时刻，你给我们加油和鼓励；走向社会，你让我们团结友善，多做贡献；面对人生，你教给我们观察思考，学会“三思而后行”。
作业，你要一本一本地去批改；教案，你要一页一页地去准备；黑板，你要一遍一遍地擦去；学生，你要一届一届地送走，我们从没有听你说过一声苦，也没有听你道过一声累。
一年两年，你默默地为一棵棵幼苗除草浇水；
三年四年，你悄悄地为一棵棵小树松土施肥；
十年二十年，你要让每一棵大树都变作栋梁。
当我们灰心时，你为我们打气；当我们骄傲时，你给我们警醒；当我们遇到困难时，你伸出温暖的双手；当我们取得成绩时，你送给我们微笑和满意。
老师，我多想问你：你不需要我们为你做些什么吗？夏天，我多想变作一把蒲扇，扇去你那额头上挂满的汗滴；冬天，我多想变作一个火炉，温暖你那冻僵了的手臂；课堂上，我多想变作那个扩音器，让你的嗓子不再疲劳；夜晚，我多想变作那没电的灯泡，让你早点休息。
老师，你是辛苦的，我们是幸福的。
老师，我有个秘密悄悄告诉你：下辈子你当学生，我来当老师。让我体验一下辛苦，让你幸福每一天！这样可以吗？
师说作文600字 篇29
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。”这首我们都很熟悉的歌，它赞颂了老师辛勤工作，兢兢业业的好品质，这让我想起了老师对我的教育之恩，让我难以忘怀。
老师，如果我是一阵风，我会在夏天您认真批改作业时变成蓝色的风，给您消去疲劳和炎热；如果我是一阵风，我会在冬天您辛勤备课时变成粉色的风，给您带来温暖和温馨。
学习是一种享受。老师，您如此费心地教育我们，让我们懂得了许多。您在我们幼小的心田上花费多少精力，多少汗水。您是红烛——燃烧自己，照亮别人；您是园丁——关怀学生，无微不至；您是春蚕——吐尽银丝，为它人御寒；您是春雨——关心体贴，润物细无声；您是蜜蜂——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代；您是钥匙——博览群书，给学生打开知识的宝库；您是火种——散发热量，点燃下一代求知的愿望；您是梯子——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。
有一片风，
在心中轻轻回荡，
那是老师的祝福，
化成暖暖的春风，
轻拂我们的胸膛。
有一阵雨，
在眼前闪着光亮，
那是老师的目光，
化成绿色的春雨，
洗亮我们的翅膀。
有一颗星，
在头上放射光芒，
那是老师的希望，
化成黑夜的灯光，
照亮我们的方向。
如果说我们是树叶，那您就是晶莹的雨露，暖和的阳光；如果说我们是种子，那您就是温柔的春风，肥沃的土壤。在我们的学习、生活中处处能看到您那熟悉的身影，您为我们创造了一个良好的学习环境，构建了一个良好的学习氛围，让我们每一天都很快乐、充实。
千言万语就是四个字：感谢恩师。
师说作文600字 篇30
每一个学生的心目中“老师”这个词都是庄严的。对于教师，他们都希望班上的那一棵小树苗将来长成一棵棵高大挺拔的大树，为人们为中家做出贡献。
在我来到人世间整十二年的光阴中，教过我的老师数不清，这里的每一位老师对我的成长都立下了汉马功劳。我不能否认他们在我的历书上都添上了辉煌的一笔。
小学六年过去了，我来到了初一，我遇见了这样一位老师。他就是教我语文的廖老师，虽然他为我们上课还不到一个学期，但是从他这短短一个月的教书表现来看，我却能体会到他对工作的负责，对我们的关怀。我们在他身上乍见了敬业精神，他是一位真正的人民教师。
啊！廖老师。我记得那堂语文课您准备了许多的鲁迅资料来给我们上课。而且我也清楚的记得那天我们班出现了好几只蝙蝠在教室里乱飞，这一情景引得同学们乱了纪律。您还说您那天有胃疼，而且疼得厉害，您在拼命地维持秩序，而我们这些不懂事的孩子却在那儿吵个没完。您后来没办法就叫一位同学站到后面去，那时我终于意识到您生气了，您对我们很失望。您是带病为我们上课，我们这样，我感到很羞愧。老师，我想对您说：“对不起，请原谅！”
廖老师，不知您是否忽略了的一句话，对我们饱含深情的一句话。您说：“天气凉了，注意保暖！”我想每个同学听了您这句话都会很感动的。啊！老师！我想对您说：“老师，有您这句话，我们就不会冷了。您也要注意身体！”
老师，我有许许多多的话想对您说，我想叫您一声：“敬爱的老师！”因为您是园丁，我们是花朵。
师说作文600字 篇31
现在同学们都进入了紧张的复习阶段，为期末考试做好准备。虽然复习很辛苦，但是每当我想到自己的学习成绩，尤其是英语，便会暗暗自喜。
以前，我的英语成绩特别不好，单词记不牢、时态结构记不清，因此没少被老师批评。每次英语考试前都非常紧张。成绩总是在不及格的边缘徘徊。有时老师也是恨铁不成钢，说我几句。从老师的眼神里可以看出她对我很没信心，仿佛在说：这孩子以后的英语成绩肯定好不了。从此，我就认为老师给我判了一个“死刑”开始对英语产生了恐惧。听老师说以后上了中学每天都有英语课，这对我来说又是一个极大的噩耗，甚至希望时间倒流。但现实是不可能改变的，我怀着忐忑不安的心情走入了中学的大门。当我得知自己的班主任竟然是位英语老师后，心想：这下完了，在学习上不会给老师留下好印象了。就在这时，我绝望了。而我的班主任丁老师仿佛改变了我的命运，让我起死回生，从不及格的边缘慢慢向上升，现在我的英语成绩每次都维持在90分左右。甚至有时还是全班前几名。真的很感谢丁老师。在她的耐心教育下我仿佛是坠落深谷的小鸟转瞬间得到了一对神奇而有力的翅膀，重新飞向湛蓝的天空一样，得到了升华。现在再也不会恐惧英语了，而且每天都希望上英语课。看着丁老师那温柔而善良的面孔，心中充满了感激。我想我永远不会忘记这位和蔼可亲的老师。
老师就像天使的翅膀，就像太阳那金灿灿的光芒，带给我们力量与光明。老师是无私的、伟大的。他们把自己的知识毫无保留的传授给我们，使我们更加成功。我要用我真实的水平来报答给予我们知识的所有老师。最后我由衷地对所有老师说一声谢谢！
师说作文600字 篇32
我读了师说这篇文章后，我知道了它大致在讲什么：写了关于老师的事情。有一句话的解释是这样的，这句话令我印象很深：不管是谁，比你大的还是比你小的人，只要他的学问比你渊博，你就可以拜他为师，还有会你不会的东西的人，你也可以拜他为师。在现实我们也有很多老师，例如：家教老师、补习老师、辅导老师、学校的老师······
每个人都有自己的老师，像我的补习老师，我有些时候喜欢他，又有些时候觉得他很讨厌。在他不发火的时候，和我们班的小朋友笑着讲话时，这时我很喜欢他。在他打扰我们写作业的时候，老是在给我们讲笑话，但是我们都听着他说话，都不能做作业了，这时我很讨厌。他还有是在他对我们发火时，骂我们时，我又讨厌他，又对他有一些喃喃怨语。这就是我的老师，你们的老师是怎样的？
在读这篇文章的时候我就想起了一句话，这几句话很有名：三人行必有我师。说的就是：有三个人并肩走在大道上，有一个人知识渊博，有一个人是武术高手，还有一个是音乐家，三个人都有自己的长处，就可以互相拜师学艺，这样三个人可以学到，自己不会的本领，自己学会了别人的长处，也就可以当自己的长处，教会每个人。所有人都可以当学生，还可以当老师。在这句话中我体会到了：所有的人都可以当师傅和徒弟。不是三个人才有师傅，哪怕是全世界的人都有师傅。
现在的老师我觉得都没有古代的老师尽心尽力的教我们上课，上课才说一两样东西就打下课铃了，东西呢没有听懂许多，老师讲课只是简简单单的讲一些表面难的题，我们真正的难题都没讲到，我们的缺点老师一律没有见到，而且还不是圣贤，令我感到很失望。
师说作文600字 篇33
老师，谢谢您。谢谢您在我受批评的时候鼓励我，抚去我的伤痛，谢谢您在我失望的时候表扬我，让我重拾信心。是您的鼓励，让我刚刚开始的初中生活有了起色。
我记得，第一星期的军训，让我对初中生活画上了美好的一笔，可第二星期，我的情况越来越糟。
先是我们组打扫卫生，一下子罚了三天，之后我和组长又被多罚了一天，星期二的时候班委开会，老师批评了我，接着星期三，由于卫生问题再次受批评，还得到了惩罚，我当时特别想说，为什么我比别人多付出很多，换来的却是比别人多几倍的批评，那时我对初中几乎绝望了。不过这种想法直到您在日记评语中鼓励我，才激励我继续前进。
今天，您说了一句话“吃亏是种福”，我听了之后，很有感悟，因为我经历过，吃亏后换来的是同学的关心，换来的是老师的鼓励，那点亏又算什么呢，有什么比老师同学的情谊更重要呢？
有的同学说，我们语文老师太严了，让背着背那，可我不这么觉得，老师是让背了，但班上有一个同学完成你就得完成，不是吗？每个老师都有每个老师的教学风格，慢慢适应，没什么大不了的。
今天，我出神地看着日记本上老师给我的评语，渐渐的，那字迹仿佛合成一张美丽的笑脸，定格在那里。
当我默写过关时。您的话就是我们的加油站，当我遇到挫折的时候，您的话又成了我的精神港湾，帮我们找回自信，重新扬帆......
我写完日记，合上作业本的这一刻，您的神情又出现在我的脑海里。
老师，谢谢您，谢谢您和我一起勾画着我的初中生活图。
师说作文600字 篇34
老师，您是园丁，我们有效地培育树苗;老师，您像一块铺路石，潜心行路人;老师，您是蜡烛，点燃自己，照亮别人。老师，我想告诉你：“谢谢你，你辛苦了。”
在学校里，我第一个问题认识的老师，就是您——我的班主任通过刘老师。您待人态度和蔼热情可亲，同学们都非常自己喜欢您。
您教我们学习语文，大家生活都很非常喜欢听您的课。您讲起课来娓娓动听，生动、幽默的语句，令我们可以听得也是津津有味。在刘老师的引导下，我们班的成绩在年级组分别名列世界前茅，数一数二。您还需要不忘历史告诉学生我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
你也很关心我们，就像关心自己的孩子。如果有主题的学生不会做，你会仔细地指导他的话当真，直到他明白为止;如果有受伤的学生，你照顾他，直到家长来接他回家;如果有学生气话，你会耐心地开导他，让他的嘴噘的笑容;如果学生犯了一个错误，你会帮他亲切地指出问题，这样他就不会再犯错......
记得有一次……
那天，您正全神贯注地为同学们我们讲着课，我却有气无力地趴在自己桌子上，浑身发烫，心不在焉地听着。我的一举一动被您瞧见了，您快步发展走来，一边摸了摸我的额头，一边进行焦虑地对我同桌说：“你！快把她扶进医务室，给她量一下学生体温。”量完一次体温的我，刚走进一个教室可以就看见您仍然在忙，一会儿他们打电话或者通知我的家长，一会儿关切地询问我的情况，您还请其他同学能够帮我准备带回家完成作业，怕把我的学习给耽误了。老师，我真想对您说：“谢谢您，您辛苦还是哭了！”
曲老师指出，我们小学毕业还有四个月就离开了母校，在校期间，刘老师您就像我的第二位妈妈，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”
师说作文600字 篇35
时间过的真快，转眼，我就变成了一个中学生了，我兴奋地踏入新的校园，开始新的学习生活。但是新生活并没有我想象中美好，反而让我无法适应了，带我走出这种困境的是李老师，我很感谢她，今天，我想对老师说句心里话……
告别了昔日熟悉的老师、同学，来到初中，面对新老师，新同学总得要适应。万事开头难，刚开始时，下课了大家成堆地一起玩，想插进去凑凑热闹，可总觉得那种气氛与我不搭调。一个人的下课时间多么寂寞难熬啊!可是自从有了老师的点拨，我拥有了新的友谊，交到了知心朋友，我发现在学校的每一秒都过得充实，趣味十足。在老师的帮助下，我跨过了寂寞的独木桥，来到了一个充满阳光欢乐的地带。
进入初中，科目增多了，老师的授课方法变了，内容也变得深了，时时在脑海里紧绷着一个信念：专心。更别说课外作业了，那也是又多又复杂，每天写完作业都要在十点左右。你了解我们的种种困难，沟通各科老师，让每科作业都减少了许多，每天做完作业后还有时间复习。你还教我们制定学习计划，让每一天都过得有条有理，学会珍惜时间，培养自主学习的能力。
您对我们的关心无处不在。同学生病了，你要轻声问候;班级的容貌朴素，你叫同学去设计、装点;上回有一些住校生因为打扫寝室卫生没来得及吃早饭，饿着肚子就来上课，你知道了，立刻出去自己掏钱买了些早点，叫同学来吃。就是这些生活中的小事足以看出你对我们的关爱。
李老师，谢谢您，这是我心里的话，千言万语都表达不了我对您的感激之情。您放心，我一定好好学习，绝对不会辜负您对我的期盼的!
师说作文600字 篇36
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。没错，这种恩情是我们一辈子都不会遗忘的，而给予我们这种恩情到底是谁呢？我们会毫不犹豫的回答，当然是老师。
李老师，我有一肚子心里话想对您说，可是，却迟迟犹豫了。在妈妈的鼓励下，我决定在这次作文中，敞开心扉，把我想说的心里话都对您说出来。
李老师，我想对您说：“您的音容笑貌，您的举手投足，时时刻刻都展现在我的眼前；您的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；您的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；您和我们在一起时的一切都如同昨日历历在目。”
每天，您来到学校的时间最早，而回家的时间最晚。早晨，您早早地来到学校，回顾一下昨日上课的内容，以便上课的时候跟我们讲；下午放学了，您把我们送出校门后，本以为您会骑车回家，可是没想到，您又走进了教室，搬了一把椅子，坐在讲台上，开始对付您的“敌人”，那您的“敌人”就是同学们那一本本厚厚的作业本，您专心致志地批改完作业后，您又翻起您的教材，开始预习下一课所讲的内容，先把有关句子的意思写在空白处，然后又概括完全文的中心思想，您才回家。日复一日，年复一年。亲爱的老师！黑板上您画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上您举起了别人，却奉献了自己；是岁月催生了您的白发，是风霜改变了您的容颜，可是，您在我们的心中，永远那么年轻、美丽！李老师，我们永远爱您！
师说作文600字 篇37
美好的初中生活即将结束，心中不免掠过一丝莫名的孤独。忘不了啊，老师！三年中，是您，使我获得知识的源泉，叫我懂得做人的道理，让我顺利通过了人生的第一块里程碑……在这离别之际，你的学生有许多话要对你说！
刚进初中时，你便对我们说，要把学习放在首位。然而，那时的我却不懂得老师的苦心，每每惹你生气，有时上课，我偷偷看课外书籍，有时自习，我悄悄琢磨下棋技艺。你生气了，我却无动于衷。“表现自我”的结果，是我的成绩急剧“滑坡”。那次数学竞赛，你语重心长地期望我：“细心，考好！”我连连称是，但一走出办公室，就把你的话抛到“爪哇岛”去了。成绩公布了，六十分！你为我这个数学尖子而惋惜，我也懊悔不已。尽管后来通过你的耐心辅导，我又拨正了航向，但现在，我仍要对你说一声：“对不起！”
你曾说过，你最痛恨那些说谎的人。然而我在你面前说过谎。那次你叫我去请一位家长到校开会，我却到大街上逛了一圈，耽误了时间，只得编造了家长不在的谎言。当知道真相后，你并没骂我，只是劝导我要记住一句新格言：“探索人生必须从讲真话开始。”我流了泪，也悟出了许多终生受益的哲理。
老师啊，你时刻都在实践你的座右铭——“老师应该成为学生的朋友。”在文体活动时，你和我们一起打球、下棋；在你家里，你和我们谈天说地，讲南极站探险，侃世界杯足球；当同学们病倒时，你送他们进医院；当有人想辍学经商时，你是那样循循善诱……是的，你既是我们尊敬的老师，又是我们知心的朋友。
老师，你听我说，我将把你对我的言传身教，永远珍藏在心灵的深处！
师说作文600字 篇38
我父亲是搬家家具的经理，他有句口头禅“做作业“。
一天一个下午回到家，我把书包扔到沙发上，出去工作拿着跳绳玩，爸爸说：“写作业去。”爸爸他们每天只会说这样一句“写作业去”，我只好写作业。过了自己十几分钟，妈妈都是带着这个哥哥回来了，爸爸像老虎也是一样的人跑了过来，把妈妈和哥哥吓了一大跳，哥哥一直以为孩子爸爸开始上班时间还没能够回来呢。爸爸说：“快点写作业去。”哥哥只好去二楼和我同学一起写作业。哥哥刚把作业人员拿了出来，坐在我旁边。正在企业这时，爸爸又说：“快写作业。”把我和哥哥都逼得不想写作业了，可是因为爸爸没几分钟就说没有一句“快点写作业”。写完这些作业，爸爸又给出了我们进行布置家庭作业。爸爸和妈妈已经坐在沙发上看电视，我和哥哥觉作文学习得不通过公平。
第二天早上老师说考试，我不紧张，因为昨天晚上我复习了，多亏了我爸爸让我复习，这次我必须考满分。
考完试，我果然考了满分，哥哥也考了满分，我说：“咱们教师应该就是谢谢自己爸爸，给爸爸也是一个学生惊喜，多亏他们爸爸给咱们可以复习。”哥哥说：“好，但给爸爸买什么作为礼物？再说啦，用什么买？”我说：“买爸爸老师最喜欢的手表，用我们的零花钱买。”哥哥说：“好。”我们需要拿着一些零花钱去买手表了。买好后，我们国家来到这个爸爸跟前，把手表给爸爸，爸爸说：“为什么一定要给我买手表？”哥哥说：“因为您给我们进行复习了功课，我们考了满分。”
爸爸的口头禅成了我巨大的精神文化财富，让我一生可以受用程度不尽。
师说作文600字 篇39
黄老师，我有一肚子的心里话，一直都没有机会向你诉说。在这里，借住这次写作文的机会对您说：“黄老师，为了我学好语文课，您操碎了心。”
记得有一次，您给我们上语文课时，由于我看不清楚黑板上的字，做不了笔记，就在桌上玩起我在学校门口小卖部卖的玩具小汽车，非常好玩。于是，我正玩得起劲，都把您的话当作耳旁风了，一句也没听进去，就在那玩起玩具小汽车，“嗗碌，嗗碌……”。接着，我越玩越开心，越玩越入迷，把尺子搭在铅笔盒上，让它从上面滑下来，真好玩！忽然，一阵如同狮子吼叫声传来，说：“黄勇锟，你在玩什么？”顿时，我闭上眼睛想，“看来挨一顿骂了！”黄老师不知不觉地站在我身边，温和地说：“以后不要在课堂上再玩玩具了，拿笔来做笔记。”一回想这件事，我万分羞愧，如果有后悔药卖，不管多少钱我都要买，真是对不起您了，黄老师。
还有一次，就是今年清明节连休五天假，您布置作业时，布置了三篇重新修改作文，分别是一、二、三单元的作文，尤其是第二单元的作文，令很多同学头痛，包括我。于是，很多同学大声嚷嚷着“抗议！抗议……”我却坐在我的位置上无动于衷，心想：那帮人早读不大声，现在我看都能震到隔壁班了。黄老师，您这样做，还不是为我们着想？温故知新嘛。然后，我听到您说：“安静！安静！”好像法官说：“肃静！肃静！”一样。可同学不当一回事，继续吼，这时，您拿着棍子“啪”的一声，同学们一下子肃静了。您就耐心地给我们做了思想教育，说得我们心服口服。
黄老师，真是对不起您，让您费心了，您是天底下最好的老师，我们一定要以优异的成绩来报答您的恩情。
师说作文600字 篇40
时间过的如此之慢，两个月的时间象是熬过了两年。每天除了听就是写，一点自由的时间都没有，同学还是那样的陌生，老师却是那样的和蔼可亲，每次望着你，总有一股暖流萦绕心间，一股股我要勤学苦练的力量振奋心头。
还记得第一次见到你，对你的胖胖的体型，矮矮的个子感到不屑，但是很快被你的幽默语言所吸引，被你的丰富表情所感动。
开学第一个星期，我还无法适应中学生活，总是怀念小学快乐无忧的时光，上课不能专心听讲，作业没有按时完成，你总是用慈祥的面孔，暖暖的语句鼓励我，你能做到，你很棒！你风趣的语言吸引着我，让我逐渐适应了繁忙的初中生活，渐渐适应了紧张的学习生活，融入了新的班集体，能够热情的与同学们交往了，学习的劲头更足了，这都得自于你的笑容如春天般温暖，敷贴在我的心里。
摸底考试之后，我欣然地期待着分数，分数的尘埃落定给我当头一棒，使我炽热的心从头冰到脚，我顿时感觉沉落进了无底的黑洞，又仿佛在迷茫的海上独驾一叶孤舟，怎么也找不到前进的方向。这时你悄然地告诉我你的座右铭是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我悄然把它写在纸上，放进铅笔盒里，也当作我的警示语，每当我取笔写字的时候就要拿起看看。
月考我取得了一次不错的成绩，我惬意地笑了。之后，我的学习状态更好了，变得沉稳，风趣幽默了。我已经完全融入进了这个大家庭，更加热爱这个团结互助的集体，尤其是你，王老师，你每一个“加油”的动作，都会使我心潮澎湃。
亲爱的老师，我再一次想对你说，谢谢，谢谢你的关爱。
师说作文600字 篇41
老师，我想对您说的话有很多，今天就让我借这次作文一吐为快吧！
这一学期刚开始，您就组织我们给图书角带书，想让书籍开阔我们的眼界，让我们成为全世界最聪明的小学生。不久，图书角开放了，同学们都很乐意去图书角借书。过了一段时间，我们的阅读能力提高了，习作水平也大有长进。这些不都多亏了您吗？
您不但开阔了我们的视野，还和我们一起动手美化教室。为了调动我们的积极性，您首先从家里带来了两盆鲜花，摆在了教室的窗台上，顿时花香弥漫了整个教室；您又亲手剪了漂亮的窗花，贴在教室的墙壁上，教室此时又像家一样温馨。在您的带领下，同学们纷纷动手，有的做了漂亮的手工艺品；有的带来了充满节日气氛的中国结；有的画了色彩鲜明、栩栩如生的图画……在我们的精心布置下，如今的教室格外美丽。每天学习、生活在其中，我们感到身心愉快。我想对您说：“谢谢您，为我们创造了这样的学习环境！”
您上课的时候，讲得可投入了。您在讲《桂林山水》这一课的时候，我们听得都要入迷了。随着您精彩的讲解，我们仿佛已经到了桂林，乘船荡漾在漓江上，欣赏着美丽的风景，感受着“舟行碧波上，人在画中游”的境界。还有《将心比心》一课，您讲了一个又一个生动的事例，让我们明白：生活中，要对老人多一份尊重，对孩子多一份关爱，人与人之间要多一些理解和宽容，这样我们的生活就会更美好。这里，我要谢谢您对我们的精心培育。
老师，您为我们付出了很多很多，感谢您的话说也说不完。就让我把它化作学习的动力，以优异的成绩回报您吧！
师说作文600字 篇42
亲爱的老师，首先我想对您说，教师节快乐，其次是表示深深的歉意，老师您辛苦啦，而作为您的学生不但没给你带来快乐，反而给您带来烦恼，实在对不起。
由于爸爸妈妈的工作地点离我家很远，他们除了工作，还要来送我上学，没时间给老师沟通，所以他们不知道我最近在学校的情况，接连几天的下雨，学校才让家长到教室里去接我，见到了我的班主任李老师，李老师对爸爸说了我最近在学校的表现，爸爸回家狠狠的批评了我，接着又耐心地对我说：“孩子啊，你现在的任务就是学习，你怎么不好好呢，更不该在上课的时候说话，那样既影响别人，你也学不好是不是？你怎么对得起晁老师和李老师对你的耐心教导，你对得起爸爸妈妈对你的苦苦抚育吗？孩子，你什么时候才会明白父母对你的期望，老师对你的辛勤培育，孩子，哪个父母不希望自己的孩子有出息，那个老师不希望自己的每个学生都可以成才。”我听了之后，才猛然醒悟，是啊，我不好好学习，还在上课的时候说话，真的是不好，我对爸爸说，爸爸，我保证以后不再说话了。爸爸笑着说：“这才是我的还闺女，孩子，爸爸不要求你不犯错，但是犯错之后能及时改正，就是好孩子，到学校向你的晁老师和李老师认个错，我想他们会原谅你的，好不好？”我说好。
亲爱的老师，您的学生孙心雨，在这里向您们道歉，并保证以后会好好学习，老师您辛苦啦，老师，在此祝您教师节快乐，谢谢您对我的严格要求。亲爱的老师，您还会像以前那样严格的要求我吧，不会不再不管我吧，谢谢您，在我犯错的时候，及时的提醒我，愿我的老师身体健康，万事如意。
师说作文600字 篇43
我有一肚子的话想要找个人倾诉，可又不知该对谁说。我不善言谈，但我知道如果我把自己的真实想法说出来，我的内心会好受一点，所以我选择了你---我的语文老师。
我性格外向，脾气暴躁，为了芝麻点的事，也要计较半天，为此得罪了不少人。事后，我心里很后悔，但又不好意思开口向别人道歉，我真的很矛盾，老师可以给我点意见吗？
老师，你知道吗？每天见到你是我一天中最开心的时刻。每次碰见你，我都会一句“老师“，或是送你一个微笑，那是我对自己尊敬的人的表示。
老师，听说你为了咱们班的事情睡不着觉或是常常做噩梦，我真是为你担心，同时也觉得对不起你，作为八一班的一分子让你操心了。老师，我希望你每天都有一份好心情，生活幸福快乐，我真心祝福你！
天天开心，月月幸福，年年美满，会使你青春永驻，常年不老。老师，我真的很羡慕你的女儿和儿子，他们有一个好妈妈。你的家庭里充满了温馨，家人和睦，孩子可爱，我很想生活在家人团圆的家庭里，我却不能，不能。
老师，要有快乐的心情很容易，但为什么要有发自内心的快乐却是那么难！现在的我越来越敏感多疑，变得多愁而伤感，学习成绩一天天下降，我实在承受不住这样的打击。老师，我不知道该怎么办，我不知，真的不知，我觉得自己好迷茫……
老师，在以后的生活里，我会自我调理，我不会自甘落后的，不会的！和你在一起的日子，我觉得特别的开心快乐，我能感受到家的温暖。老师，我想对你说一句话，请你一定接受：“老师，我爱你！”
在今后相处的日子里，请你每天给我一个微笑，可以吗？
最后，祝老师：天天开心，工作顺心，事事顺心！
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