描写春天的作文600字6篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的描写春天的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写春天的作文600字 篇1
春踏着轻轻柔柔的柳絮来了，春携着温暖的春风到了，小花园的春是那么地美丽、那么地美丽。
花园门口有着几棵挺拔的松树，它们枝繁叶茂，为人们撑起一把把绿色大伞，在那春光明媚的日子里，坐在树下不为是个不错的主意，一根根挺拔的松枝上翠绿松针也整整齐齐地“站立”着，不歪不斜笔直笔直多像是参加军训的解放军叔叔。
一棵棵绿树上开满了一朵朵鲜花，白色的是玉兰花，叶片白如雪，粉色的海棠成群开，黄色的迎春对着春风笑，美丽的花蕊像“银针”，孤单的一棵梅花争艳开，玉兰花的叶片大大开，精巧花片如同在莹雪中浸润过，那如白玉一样的花朵像是被大师精琢过一般……五颜六色的日本樱花也流露出晶莹的眼泪。花坛中开满了一朵朵粉色的、白色的牡丹花————粉红的牡丹十分艳丽，如一位位仙子迎风招展，白色的牡丹如白玉一般，牡丹仙子的周围还参杂着一些不起眼的小野花，有黄的有粉的十分美丽。虽然小野花没有比较名贵的牡丹花被人们器重，但人们在照牡丹的时候，也会照到那花丛间不时蹿出会几只勤劳小蜜蜂，东飞飞、西飞飞，一会落在这朵花上，一会落在那朵花上，好像在说花是我的家、我的家是花。
花园里的草坪也换上了淡绿的新衣，告别了枯槁的时代，迎来了潮流，绿绿的上衣披在身，滴滴露珠滑过肩，棵棵小草精神的长着，歪着头，仿佛在聆听大地的旋律——那么美、那么美。
草地旁的那一片竹子也十分青翠，高高的护栏涂上了绿色的漆，远处看到分明是绿野仙境的一座绿色城堡，离近了又觉得像一把把锋利的宝剑，有的竹叶上有这一只只青色小虫子，竹子的表面很光滑，像一块汉白玉石板，十分亮丽，有了那鲜绿的颜色更让人们喜爱万分。
啊！春天是个美丽的季节、春天的花园更是美上加美，这百花齐放、百鸟齐唱的小花园既美丽又宁静，草树知春不久归，百般红紫斗芳菲呀！人们用无数的赞美词语来描写春天正是因为春天的美丽，我喜欢春天、更爱春天的小花园！
描写春天的作文600字 篇2
冬天的雪花唤醒了凝结的风景，秋天的树叶摇曳着风儿的执拗，夏天的浓绿覆盖了炎热的气息，而和煦的春风则吹醒了整个世界。
春风吹遍了大地，一切都充满了生机，它吹漾了河水，风红了花朵，唤醒了小草，吹散了雪迹，引来了小鸟。
“咚咚”几声巨响，随之而来的便是“哗哗”的流水声。一个个浪花争先恐后的向下扑去，休息了一个冬天，也该活动活动了，于是，它和着风，伴着尘，透着光，向了远处......河边的柳枝不时的抖动自己婀娜的姿态，想把流水拦住，可执着的流水不听杨柳的劝告，向自己的梦想——大海奔去！
花儿被流水吵醒了，它一边埋怨流水的吵闹，一边梳理着自己的头发，他还打算生出美丽的发髻，立在头顶，引得蜜蜂与蝴蝶为它痴醉，可那需要自己的努力才行。奋斗吧！美女们！
草儿伸出双手，揉了揉朦胧的双眼。那枯黄的外套好难看，要把他们脱下来，穿上绿色的风衣，那纤细的身材更显妩媚。春风一吹，它便舒展开自己的姿态，随风摇啊，摆啊，舞得那样让大自然沉醉！
春风继续寻觅着地面上的一切景物，咦？那里还有一丝雪迹，要去把它们摧毁。于是它拿出自己的看家本领——旋风，把那雪吹的不留痕迹，它要彻底赶走严冬，欢迎春天。
“唧唧”几只燕子向我飞来，但却又转身而走，它们应该是找巢呢吧？不一会儿，他们又站在了五线谱上，向远处眺望着，应该是在寻觅着自己的好友吧！
远处的山峦也在春风的呼唤中醒来，它开始为自己改变造型与颜色，相信肯定会靓丽多彩的！
好像还缺了点东西。哦！知道了，是人类啊！大自然醒了，人们也该收拾好行囊，为自己一年的行程做好计划了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”风儿已吹走了碍脚的沙石与往日的挫折，只剩下一颗充满蓬勃力量的心。振奋吧，人们！醒来吧，人们！
一切都醒了，在春风中醒了！
描写春天的作文600字 篇3
春天到了，小草从地里冒出来了！树叶也发芽了，美丽的小花也都在跃跃欲试要开放了！远远望去，好像世界都是一片清新的绿色，真美呀！
这天晚上，我做了一个有趣的梦，我和春姑娘有了一次充满乐趣的约会。美丽的春姑娘轻盈地走到我面前却面带愧疚地说：“对不起，我不能再留在这了。”还沉浸在春姑娘美丽中的我，仿佛被打了一闷棍，奇怪地问：“为什么？我们不能没有你啊！”春姑娘愤愤地说：“北方的人太自私了，大树发的绿芽被爬到树上的小孩子摘掉了，人们总是在草地上走，小草就都被这些人踩死了，就连已经开的小红花，都被男子弄得掉了头，做为献给自己女朋友的礼物了……我的一切努力都白费了，春天被你们这里的人给毁了，所以我不能留在这里了，我很伤心，人们不尊重我的劳动成果，我要走了！”“不，我不能让你走，只要你不走我愿意弥补这些人犯下的错误？”我带着恳求的语气说。春姑娘略有所思地说：“既然你这么真诚地留我，也不是没有弥补的办法，除非你和我赛跑，跑赢了我，我就留下；如果跑不赢我，春天就会永远的在你们这里消失。”“好吧，那怎么比赛跑呢？”我赶紧说。春姑娘笑呵呵地说：“用什么方式跑都可以，但是必须要跑过这一片冰，爬过那一座山，才算赢。”
好吧！看来爸爸给我买的溜冰鞋还真的派上用场了。我轻快地溜过那片冰，越过那座山，我终于到达了终点。哈哈！我赢了！春姑娘你走不了了！我紧紧地抱住美丽的春姑娘不肯放手……
“小主人快起来，快起来！”一阵闹钟的吵闹声把我惊醒了，原来是一场美梦呀！不过我还沉浸在和春姑娘的美美的约会中呢！
教师评语：少年就是爱幻想的年纪，小作者用自己充满童趣的梦境，表现了自己对春天的爱。文中使用了拟人的手法，使小故事更富有活泼生动的特点，读起来让人觉得趣味横生。
描写春天的作文600字 篇4
我的家乡是一个乡镇，我爱我的家乡，更爱家乡的春天。 春天来到家乡的花园里，百花齐放，有菊花、有郁金香、玫瑰……但是这些花并不是最美的，其实，桃花在我的家乡才是最美的。春天刚来，桃树上挂满了花骨朵，羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯、羞涩的小姑娘，谁也不敢第一个咧开嘴。等到花园里的桃花开了，粉红粉红的花团，像片片火烧云，远远望去，美极了！
春天来到田野里，农民伯伯在田野里耕田、播种，好一派繁忙的景象。
啊！我爱我的家乡，更爱家乡的春天。
附：《家乡的春天》教案
【设计理念】
通过向同学们充分展示家乡的春天美景，让学生充分体验和感情春天的美丽，培养学生热爱春天、热爱家乡的情感。
【教学目标】
1、学会观察，初步认识大自然的生命在春天里成长变化。
2、观赏春天，加深对春天的体验和感悟。
3、关注学生的情感体验，培养学生发现美、感受美的能力。
【课前准备】
课前要求学生选择一二种动物或植物进行观察，搜集有关描写春天的词语、诗词和图画。
【教学过程】
一、赏春导入
欣赏春天的美景。多媒体播放家乡春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，营造轻松、愉悦的课堂氛围。
二、走进家乡的春天
1、师：请同学们说说你从刚才的视听中感受到了什么？生自由发言。
2、展示两周来同学们收集整理的有关家乡春天的资料：自然日记、绘画作品、摄影作品、诗歌、歌曲等。交流后选出好的作品，在全班进行交流，激发学生热爱家乡的感情。
三、用语言表达家乡的春天
一句话绘春。要求学生每人写出形容春天的句子。交流，点评。
请以“家乡春天的 美，你看， ”的句式说说家乡春天的美。学生自由发言，教师和学生共同评议。
四、诵春
全班齐声朗诵描绘春天的诗歌（课件展示）
清明时节雨纷纷，行人路上欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 结束语：春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的季节，一个播种希望的季节，一个鸟语花香的季节。
描写春天的作文600字 篇5
一个多雪的冬天，狂风大作，雪花飞舞。一只小雪兔在大松树下，瑟瑟发抖，无处可归。一个叫小玉的女孩，顶风踏雪，放学回家。她走到了大松树下，抱起了小雪兔，把它放进了怀里，像是抱起了一个小孩。
小雪兔在温馨的呵护和温暖的厚爱中，度过了寒冬，迎来了美丽却悲伤的春天。嫩芽蹦出的时候，小雪兔从小玉姐姐为它做的爱心小屋中走了出来，习惯性地伸了伸懒腰，然后，蹦蹦跳跳地去找小玉姐姐。恰好，小玉姐姐也来找它。小雪兔看见小玉姐姐背着远行的背包，心里便产生了一种不祥的感觉。她俩碰面了，脚步停下了，眼神凝滞了。“对不起，小雪兔！我要到国外去读两年书，今天就走。”小玉姐姐说着，声音有些颤抖。“一定要去吗？一定吗？”小雪兔央求地问道。小玉姐姐点点头，弯腰抱起了小雪兔，用脸贴着小雪兔的头，眼泪扑簌簌地掉了下来，轻声地说：“我很快就会回来的，等着姐姐，好吗？”小雪兔知道自己挽留不了了，也只好点了点头。望着小玉姐姐远去的背影，小雪兔似乎一下子掉进了深渊。
春天的`鲜花在小雪兔的想念中凋谢了。悄悄而来的夏天也在小雪兔痛苦的思念中无声地走了。秋天和冬天更是在小雪兔极度难过中先后离去。一晃两年过去了，还是她们离别的那一天，小玉姐姐回来了。小雪兔乐坏了，它蹦蹦跳跳地跑到小玉姐姐跟前，刚想跳进小玉姐姐的怀抱，忽然，发现小玉姐姐的怀里抱着一只温顺的波斯猫。小雪兔伤心地转身离开了，心里怨恨小玉姐姐忘了它，也忘了自己的诺言。它加快了脚步，飞一般地跑了起来。完全没有听到小玉姐姐那撕心裂肺的喊声：“小雪兔！我的小雪兔！你快回来呀！”同样一个春天，却没有了同样的温暖。
有一天，小雪兔正在草丛中寻找食物，忽然听到了小玉姐姐带有沙哑的喊声：“小雪兔，你在哪啊？”小雪兔知道自己错怪了小玉姐姐，后悔的泪水滴落在草叶上。它循着小玉姐姐的喊声，飞一般地向小玉姐姐跑去。
还是在大松树下，还是小玉姐姐抱起了它，放进了怀里，像是抱起了一个小孩。
描写春天的作文600字 篇6
春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。——题记
冬伯伯在严寒的护送下快活地走了，而春姑娘又迈着轻盈的脚步欢快地走来。
而我却没有心思去欣赏春天的美：学校前几天前考了一次试，而我又考的不尽人意。我一直在沉思：我已度过了一半还多的初中生涯，就我这个成绩，能考上公费高中吗?我一直为这件事担心。
星期天的这一天，我从睡梦中醒来，又在思考这个问题。这时，我望了望窗外的春景，心里便热乎乎的。心想，出去转转吧。于是，我穿好衣服，走了出去。
刚走到家门口，一阵温暖的春风便迎面吹来，让我心头为之一振。
我骑上我的自行车，向郊外的方向骑去。一路上风景很好，春意盎然：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在向人们宣告春天的到来;柳树也焕发出无穷的生命力，伸展出嫩绿的枝叶;就连小草也摆脱了雪的束缚，正在爆发出惊人的活力。我看着这些美景，心头不知不觉也涌发出欣喜的心情。
我在不知不觉间，便骑到了郊外。啊，这里才是最美的，这里才拥有最美妙的春景：在蓝天下，一望无际的田野绿油油的，好像永远也看不到尽头;往上看去，一朵朵可爱的白云把天空映衬得那么漂亮;在近处和远处，不时便会有一朵妩媚的小花，煞是可爱。
我正陶醉在美景中，一个小孩进入我的视线：咦，那不是小天吗。小天是我的邻居，在上六年级，他怎么在这儿?小天也看见了我：“哥哥，你也来这儿玩啊。”我说：“嗯。”“哥哥，你看这儿多美啊。”“是很美，可我最近为学习上的事很烦啊。”我忧愁地说。“没事，哥哥，只要我们像这春天一样生机勃勃，努力学习，我相信我们一定能考个好成绩。”小天出神地说。我愣住了：小天也只是一个中等生，还这么有希望，而我呢?我有些惭愧，便说：“小天，我还要再上前面转转，你先回家吧。”说完，便骑上车子走了。
我来到了一个小山坡上面坐了下来，注视着面前这“希望的田野”，看着这田野里的庄稼，郁郁葱葱，努力向上生长。突然心头一振，好像明白了一个道理，推上车子。我要赶回家里，好好努力，我一定会有所成功。