老师的品格作文600字

时间:2021-06-08 10:02:24 600字 我要投稿

老师的品格作文600字

  我们教师的品格是什么?播撒阳光的使者?是幼小生命的呵护者?乐于奉献者?一个忘我工作者?一个甘为人梯者?下面我们来看看老师的品格作文600字,欢迎阅读借鉴。

老师的品格作文600字

  老师的品格作文600字1

  老师是辛勤的园丁,用知识浇灌着我们这些刚刚破土的小树苗;老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵儿。

  我身边就有一位这样的老师,她年近五十,微微发胖的身材,脸上总是挂着和蔼的笑容。在教室外的走廊上,看到奔跑着的同学,她总微笑着嗔怪说:“不要跑,当心跌倒了。”课堂上,同学一时答不出题时,她会笑着鼓励说:“没关系,你再想想!”她一笑,那原本不大的眼睛就弯了下来,显得更加亲切。她就是我们的数学老师——王老师。

  王老师对我们特别好,就像对她自己的孩子一样,如果谁犯了错误,她也不急着发火。有一次,课堂上,班上著名的人物——勺人李杰又开始东勺西勺了,只见他一会儿对左边人说:“唉,下课我们一起玩。”一会儿又对右边的人说:“暑假你去哪儿玩了?”王老师皱了皱眉头,来到李杰身边说:“李杰,我还当你摘掉大勺的称号了呢。你怎么又勺起来了?”李杰满脸通红,把头缩起来用宣普说:“老师,我,不搞了。”全班的人都笑了,王老师也微笑着点了点头。

  刚开学,班主任有事就请假了。班上所有的课几乎都压在了王老师一个人身上。而王老师还是满脸的笑容为我们一题题讲解。有时一连要上好几节课,嗓子也哑了,连口水都不喝却坚持给我们上课。这天早上王老师又早早来到教室,教室里立即安静了起来,继而听到了渐渐整齐的读书声。就在这时,教室的后面传来了小小的哭泣声,我随着王老师的.目光向后望去,原来是我们班的女大侠——马丽娜。她长得人高马大平常是没人能欺负到她的。这是怎么回事呢?只见王老师走到马丽娜身边亲切地问了问什么。然后马丽娜就跟着老师走出了教室,走向办公室。不久以后她们回来了,班上还是一片嘈杂,王老师大声说:“别再讲话了,马丽娜肚子疼已经没事了。”

  这一上一下,来来去去,王老师已经气喘吁吁了,肉嘟嘟的脸上更是一片绯红。

  是啊,王老师虽然长得并不美,但她在我们六(4)班六十七个学生的心中却是最美的。

  老师的品格作文600字2

  永远感谢您,我的班主任——舒老师。

  您似不灭的的红烛,照亮迷茫的我;您似晶莹的甘霖,滋润禾苗般的我。

  您非常严格,上语文课时您一丝不苟地看着书,十分专注。您敏锐的眼睛总会发现,课堂下的一些同学在和您玩着“猫捉老鼠”的游戏。如果被您发现第一次,那么这位同学心里便要有数了,但如果被您发现第二次,那他便要为此付出“代价”呀!

  您虽然上课很严肃,但下课严厉中有宽容。这时的您不用皱着眉头,板着脸,而是舒展开了眉梢嘴角,添了一丝笑容,与我们说笑,谈心。

  记得我上一次段考失利,我对自己彻底失去信心。您把我喊到了您的办公室里,这时的您表情神态完全变了,变得异常严肃,眉头比平时还要皱,嘴角不再如往常一样有笑颜,而是几乎变成了“几”形。语重心长地对我说:“一次考不好不要紧,但态度一定要端正,从你哪个方面看都很优秀,而且很有潜力,只还没有用心,一定要努力呀……”

  于是我便尝试按您的话去做,果然我取得了好成绩。因为成绩上去了,我信心大增。您又让我督促同桌的学习,一段时间一段时间里,您便会问我他的情况,并且不断地鼓励我们。我和同桌在“我教你学,你追我赶”的氛围下,共同取得可喜的进步。

  还记得后来一次,同桌学习又松懈了。您来问我情况,我一向不敢在老师面前撒谎,便如实交代了。您听了似乎很生气,一幅恨铁不成钢的样子,就把他叫了过来去谈心。我开始发愁,同桌一定很讨厌我了,说我是叛徒,怎么办?同桌过来了,看了我一眼,确切地说,是瞪了我一眼,这样一来,我就更不敢直视他了。没想到您竟然走过来,在同桌耳边说了一句话,同桌居然对我笑了,从而让我的忧虑一扫而空,哦,真是太好了!

  舒老师您既是严师,又是益友。您总是在我们遇到坎儿的时候,及时地伸出了温暖的手,拉我们一把。永远感谢您。

  老师的品格作文600字3

  小学时光飞逝,犹如白驹过隙,转眼间,我就向初中迈进了第一步。

  林老师中等个子,戴着一副小眼镜,显得十分庄重。林老师不仅是我们的数学老师,还是我们的班主任。他既严厉又关心同学,我们都很高兴有这样一位好老师。

  第一次上数学课,老师宣布了一个规定:无论喊任何一个同学回答问题,如果套他回答正确,每个同学就要给他鼓掌。说完这句话,之后,无论老师提什么问题,大家都踊跃回答,掌声一次比一次热烈,一次比一次高昂,不用说,在每一堂数学课上都会变得异常活跃。

  我的数学老师尽职尽责,他不仅对自己的课负责,对其他的课也十分负责。

  那一次是英语课,老师在讲台上讲课,可有个别同学在下面做小动作。正在这时,我们的班主任佯装从窗户前走过,或在后门偷看谁不在听课,编辑下他的位子,一到下课,班主任便要把他们叫到办公室里,严厉的批评他们上课不应该做小动作,如果再玩,就对他们不客气了。班主任还让他们去英语老师那儿去道歉,向老师保证下一次不再做小动作了,还要经过老师的允许才可以回班。有了这样一位认真负责的好老师,我们上课还怎么敢做小动作呢?

  老师也非常关心同学。因为我家离学校很远,所以每天不得不坐校车。可是下午我们要值日,就赶不上校车了。万般无奈之下,只好把事情的原委告诉了老师,老师当机立断把我们调到星期五晚上值日。原来到了星期五的下午,住校生要在第二节课就回家,人就少了很多,我们就可以提前打扫卫生,放学后就可以赶上校车了。

  这就是我的数学老师,既严厉又负责的好班主任。

  老师的品格作文600字4

  语文老师是秦老师。介绍他呀,我要保留他的优点,给我的老班来一个鸡蛋里挑骨头,专找他的刺。看我们老班羞不羞!

  老班最大的缺点——扯。每逢上课前,他总要唠叨一番,扯得不知道到哪儿了。只有等他扯完了,没有话讲了,我们才进入正题——上课。上课时还时不时扯上两句,从这个内容扯到那个内容,再从那个内容扯到另一个内容。有时扯远了,我以为老班无法接下去了,想偷偷乐一下,哪晓得大失所望,老班就是不一般啊!再远都能把它扯回正轨,我的小算盘全算错了。没想到老班上课质量那么高,经验那么丰富,东扯西扯竟然还能扯会来,说明咱们老班教学水平实在是——竖起大拇指!

  其次就是普通话不标准。常常他在讲台上讲得有滋有味时,我们却在下面笑,因为老班又把一个字的音给念错啦!我捂住嘴在哪儿笑,生怕被老班听见。不过我猜想,我这一小小的举动是逃不过我们这位聪明绝顶的老班的法眼的!不过他居然毫无反应,继续淡定地讲他的课。虽然老班普通话不标准,但是他上课时夹杂的口音却引起了我的注意,激发了我的学习兴趣啊!这还是值得鼓励了,让我们为他鼓掌!难道不是吗?

  讲了这么多你肯定想知道有这两大缺点的秦老班的样子吧!我在下面会介绍的,别急哦!

  我认为他的脸庞从形状上看接近于正方形,眼睛就像月牙一样,由于是在太小了,可能会让别人把眼睛当成眉毛,但人哪会有四个眉毛呢?高挺的鼻梁不用说,嘴就更不用了。总体看上去好似个国字脸,就是缺了一“点”,多了一副眼镜!

  还有啊,他发起火来真让人胆战心惊啊!因为有人书还没有背好,老班真生气了,拿着戒尺就走进教室。大家都怕老班要打我们,因为此时的老班知道很严肃。着实吓到了我们,不过后来我们舒了口气,因为老班不会平白无故打人的。平时老班都特别和蔼风趣,只有和学习有关时,他才会变得严肃,因为他是我们七(4)班的老师,更是我们的老班!

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