【精华】声音的作文500字四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的声音的作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
声音的作文500字 篇1
前几天，妈妈换了一部新手机，手机是墨绿色的，像碧绿的翡翠一样，十分好看。
不过它也有缺点。只要它一接到新的消息，就会“滴——！”响一下，一开始听着怪好玩的，可响久了，不免心烦意乱！
今天在客厅里写作业时，那个手机一直不停地滴滴响，在寒冷的冬天，我的脸竟被它气的发红！“呀！”我终于忍不住了，手里的笔一扔说：“妈！你的手机烦不烦呀！”正在看书的妈妈放下书，摊开手，耸耸肩说：“我也没办法，这手机买了没几天，还不知道怎么把这个功能关了呢！”
“唉！”我叹了一口气。
“你呀！就是心浮气躁！”妈妈有点生气，“你看看韩家澍写的《第一次在自习室里写作业》，向这篇文章里的大哥哥、大姐姐学一学！”
看完后，我才知道不是手机的问题，而是我自己的问题。如果我真正静下心来去学习了，还会被这手机发出的声音所影响吗？还有，谢老师让我们在客厅里写作业的目的又是什么？不就是想培养我们的抗干扰能力吗？如果我连这点干扰力都抗不过，以后月考、期中、期末、中考、高考怎么办？心思都浪费在无关紧要的事上了，还有什么心思去做题？
王子轩之所以学习好，是因为人家的抗干扰能力、自制能力强。有时上课我给他说话，人家都不搭理我！
当你真正静下心去学了，是不会被一切外部环境所影响的！
声音的作文500字 篇2
从小就喜欢听那些蕴含哲理的小故事，像成功人士的秘诀，灾难后人们的逃生经历，更多是生活中的小发现之类，所以长大后，《报刊文摘》的第三版、《读者》、《中国少年文摘》，都成了我的最爱。有些故事的观点也许我并不赞同，但它同样能给予我思考和进步。每当遇到喜爱的短文总舍不得丢弃在书堆中，于是报纸上的便剪，杂志则整本保存，闲时拿出来阅读几遍，或是睡前翻阅一下，说不定也能“温故而知新”呢。
听见了吗？那翻动书页的声音……
初中第一节语文课，当老师介绍到“六大武装”时，我先是和同学们一样叫苦连天，但听到阅读本和听记本时，却不由地眼睛一亮……
回家后，立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”，一篇一篇翻阅起来，不一会儿便选出了五篇，又精挑细选了一阵，第一轮听记本的内容也出炉了。再看了看日历才想起，离轮到我读至少还有一个月，收藏也只看了十分之一，用不着这么急吧？
做完作业后，我常常在书桌前细细挑选，同时回味着我的收藏。
听见了吗？那翻动书页的声音……
我确实很乐意把自己的“收藏”拿来与大家分享，相信大家也都是选出了自己最爱的那篇文章，有些深奥的可以让全班讨论整整一节课，这讨论也是一个思考和进步的过程。一篇好文章，再加上60个人（可不能把老师给漏了）从各个方面的感想与点评，一定能让每个人都受益匪浅。
听记本的作用还不止如此。之后我们会接触越来越多的议论文，当需要举例子却找不到合适的事情时，不妨打开这本本子，其中一定有你需要的材料。
听见了吗？那翻动书页的声音……
支持听记本活动继续下去，让我们听见更多翻动书页的声音……
声音的作文500字 篇3
“娘，娘，我在这儿，我在这儿……”这是来自海子——湖的呼唤。
“海子，海子，快快到我怀里来。”海用激昂的声音回应着：“快来！快来！”
茉茉手上拿着一株刚刚盛开的茉莉花，穿着一尘不染的白裙，光着脚踩在沙滩上，望着即将落山的夕阳。风，吹拂着她的'秀发。
姐姐在屋里编织衣服，对着窗外那孤独落寞的背影喊：“茉茉，快回家！”可茉茉不为所动，依旧凝望着夕阳。姐姐走到她身边，听见她的喃喃自语：“夕阳很美，刚刚盛开的茉莉很香。”
姐姐愣住了，这不是母亲走前说过的话吗？妹妹思念母亲，她又何尝不是呢？海风吹过她的脸：“茉茉，我们回家吧！”
“姐姐，我们放手吧！完成母亲最后的愿望吧！”
姐姐陷入了沉思：是啊，自己的自私或许让母亲不得瞑目。于是便狠了狠心：“好！”
晚上，夜深人静，海也宁静下来，但海浪有些不太老实，忽轻忽重地拍打着海岸。姐妹俩从小屋里走了出来，妹妹抱着一个精致的木盒，姐姐抱着几株母亲生前钟爱的茉莉花。
她们走到岸边，妹妹打开木盒，把里面的骨灰倒入海里。“妈妈，落日很美，刚刚盛开的茉莉很香，您安心吧！我们会好好的！”这是对母亲最后的告别，也是最后的承诺。
姐姐一边把一朵朵的茉莉花摘下来扔进海里，一边望着妹妹，不禁流下了泪水，她的妹妹，好像长大了，不再是从前那个天真、无知、幼稚的小女孩儿了。
海上传来了隆隆的声音，波涛更加用力地拍打着海岸，海风将云朵吹散，留下了皎洁的月光照耀在海面上。
姐妹俩知道，那不是海的声音，而是母亲最后的告别与告白。她们俩闭上了眼睛，用心去听……
母亲最后的愿望是——回归自然。她们帮她完成了，一个在天上的亡灵微笑着，闭上了眼睛……
声音的作文500字 篇4
人在哭泣声中出生，在哭泣声中死亡。可以说，人的一生是离不开哭泣的。有的时候，哭泣不仅会让人心痛，还会在心底留下伤疤。
小学五年级时，一个男生老是欺负我。一开始我忍着，所以根本没有人关注我，我就忍气吞声地被欺负了半学期。一次，两个班一起上体育课，他又找准了机会用石头砸我。看着足足两个班的人都在“看戏”，我很对得起“观众”地哭了。我“哇哇”地大声哭着，尽情地宣泄着这半学期的委屈。同学们被我这突然的哭声吓坏了，立刻分成了三堆，一堆来安慰我，一堆去告诉老师，还有一堆去谴责那个男生。我被一群“热心群众”拥着进了教室。我依旧“呜呜”地哭着。班主任很生气，当着同学的面，狠狠地责罚了他，我看到这情景，心中有些得意，把头埋下，偷偷笑了。而老师看见我微微抖动的双肩，以为我还在哭，更生气，踢了那男生一脚。
全班静下来了。我泪眼迷蒙地望着讲台，揉了揉眼，他好像也哭了。不过，没有什么声音，只是眼圈红了。男生很倔强，紧抿着嘴，不说任何一句道歉的话。老师犹豫了，看向我。我，也犹豫了。其实刚才小小的得逞心理已经过了。我站起来，和老师和那个男生出了教室。我依旧红着眼睛，而他努力地不让自己哭出声来，但人已经颤抖了。
那天，我们各自认了错。
其实我觉得自己挺残忍，明明只是闹着玩，却把这事挑了出来。道歉后，虽然表面上风平浪静，但我们之间却有了一层不可忽视的微小隔膜。那天，他欺侮了我；我也用我的任性和夸张的表现，伤害了他。
那天，我们都哭了，我大声地哭，他在心底流泪。虽然哭泣的声音不同，但却在彼此心里都留下了一道伤口。想抚平，却总会留下伤疤。
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