【必备】有趣的作文500字四篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的有趣的作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的作文500字 篇1
皮皮的爸爸是一名摄影师，天天挎着一个相机拍东拍西。皮皮觉得非常酷。今天，爸爸出门，临走时居然忘拿了宝贝相机。皮皮觉得这是一个大显身手的好机会，便学着爸爸的样子挎着相机出门了。
由于刚下过雨，路上比较滑，到处有烂泥，水塘。皮皮小心一一的走着，寻找有意义的镜头，但皮皮转悠了一圈，什么也没发现，正当他失望时，一个画面映入眼帘，皮皮迫不及待拿起相机，按下快门：一个大约三四岁的小男孩手里拿着个精致漂亮的风车，飞快地跑着。一不小心滑了一脚倒在大烂泥中，摔了个正宗“狗啃泥”，小男孩大哭起来，只见他脸上粘满了泥巴，嘴角还有草屑，头发也被泥巴粘到了一起。漂亮的风车也被甩出去老远，更惨的是下半身，被泥巴埋住了。看着他的狼狈样，皮皮哈哈大笑起来。这时，一个买了菜的大姐姐走过来，也不嫌脏，好不容易把小男孩拉了起来，皮皮情不自禁的再次按下了快门。女孩背起了小男孩往自已家走去。皮皮不由自主地跟在后面。到家后，给小男孩清洗干净，又把小男孩送回了家。皮皮突然觉得很惭愧，在别人需要帮助时，他却幸灾乐祸。
回到家，皮皮请来小伙伴，给他们看他今天拍的照片，小伙伴有的笑出了眼泪，有的一个劲的表扬那个大姐姐助人为乐，还有的夸奖皮皮是个小小摄影师。
这个故事告诉我们要助人为乐。忘掉你帮助过的人，请住帮助过你的人。
有趣的作文500字 篇2
早晨,我们和表妹打乒乓球的时候,姑姑对我们大声喊道：“快来，快来看猪！”“看猪？”我心里不太高兴，因为我正和表妹打得热火朝天，简直到了你死我活的程度了，这个时候来打断我们，简直是——尽管我们都不太愿意，但却不得不放下拍子走，因为姑姑可是只母老虎，凶巴巴的。
我带着表妹来到邻居家的猪圈，我们刚跨进门里，表妹马上惊讶地“啊——”了一声，原来猪圈里的那只母猪怀了一共14只小猪，听叔叔说，才出生十天，都能跑跳，吃奶了，可是那些小猪，一见到我们走过来，吓得缩成一堆，胆怯地望着我。于是，我不再看它们了，而是对母猪开始感兴趣了。这时，表妹从衣袋里掏出一个小勺子给我，说：“姐姐，这些猪最喜欢别人在它身上挠痒痒了，挠着挠着它就会趴下了，我们用勺子给它挠痒痒吧！”我说：“好哇！”于是，姑姑叫我进去猪圈里，尽可能靠近母猪，好让她给我照张相，我一听吓坏了，可是我真的很想试一试，就进去了。我把一只脚留在栅栏外面，随时准备逃出去。我索索抖地小心地坐在猪背上，拿着勺子给它挠痒痒，那只母猪真的开始趴在地上，低声发出“呼——呼——呼呼”的声音。这时，表妹想捉一只小猪回去玩，谁知道她刚跑过去准备抓一只正在打盹的小猪时，母猪立刻从地上跳起来，大声叫了几下，然后又用鼻子拱了一下小猪们，奇怪，然后它们都跑到母猪身子底下，一只小猪咬住一个奶头使劲吸。小猪们都是这样吸奶头的`：嘴巴在奶头上一个劲地摆动，连身子都跟着动起来，可爱极了。也不知过了几分钟，小猪们已经睡着了，母猪也进入了梦乡。
当我和表妹从猪圈里走出来时，已经是中午了。我想：今天的收获真大呀，知道了很多猪是怎样生活的样子
有趣的作文500字 篇3
今天上午，我早早起来，准备好之后我兴高彩烈的走了，在路上我蹦蹦跳跳高兴的唱着歌，好想快点到。一路走着一路想着今天要画什么，是漫画还速写还是素描？不管是哪个我都画。
走了三十多分钟，终于到了，看起来很长的路，对我来说却很短。今天画的是速写，我们不用桌子，只用椅子和准备好的画板。我画的是一个速写的花篮。我先画了一个椭圆加深，在外面又画了一个，轮廓就画好了。然后在左边的地方画花，我先画了一个圆，找到中心点的上下左右画上花瓣下大小上，近大远小一朵花就画好了。我觉得非常简单就继续画。在上一个花朵的上面一点画，这是一个一半被挡住含苞未放的花朵，先画个椭圆，把平的地方画出波纹。老师说看上去会更真。我又画了三个花朵，这一次花朵就全部画完了，每一刻都按照同样的步骤画，我马上拿去给老师看，看完之后老师说：“画的很好，可是近大远小没画出来，你画成了远大近小。”我顿时明白了，第一朵花画了可后面几朵没画呀！我拿上画回到了我的座位上，把后面的花擦掉了重画。画了一半我皱起了眉头，连忙跑到老师面前，叫老师帮我一下。老师帮我完后把其他的画好了。我收拾完，看我的画，心里美滋滋地想：“这是我的画吗？怎么画的这么好？”
回家的路上，我一直欣赏着我的画，想着下一次要画什么好呢？我一路想着，一路期待着。
有趣的作文500字 篇4
“唉呀，好难呀！”“快看，曹谦睿写出答案了！”……咦？我们四（2）班里怎么这么热闹呢？告诉你吧，今天我们班迎来了一场别开生面的巧算24点。
今天的班队课，唐老师走进教室微笑着说：“今天来进行才艺表演，谁先上台来展示一下？”我赶紧举手，手伸得笔直笔直的，老师高兴地叫我上台。她和我交流了一下，随后激动地说道：“同学们，今天曹谦睿同学将与我们全班同学比‘巧算24点’！”同学们一听，个个都像准备飞出枪膛的子弹——蓄势待发，而我也咬紧牙关，大家都摩拳擦掌迎接这一场头脑风暴。
“1vs41的巧算24点，现在开始！”老师大声说道。我们的目光都聚焦在老师手里的粉笔上，我的神经开始紧绷。第1题：5、7、3、3。老师写完这一串数字后，同学们就乱成了一锅粥。瞧：他们有的双手托着脑袋苦思冥想；有的紧皱眉头，不知如何是好；还有的可能有了点儿头绪，飞快得在纸上演算着，算来算去都算不出24……正在他们一筹莫展之时，我以迅雷不及掩耳之势在黑板上写出了3×5=15，15-7=8，3×8=24。唐老师的脸上露出了佩服的笑容，还在一旁不停地为我鼓掌。我的心里暗暗高兴，简直甜到心头。
唐老师又大声说道：“1、2、3、7。”话音刚落，严心怡就举起了手，我都还没反应过来呢！她自信得说：“3×7=21，21+2=23，23+1=24。”同学们欢呼起来，我懊悔自己的得意忘形，使我错失了这一场的胜利。
一道道难题被我们一一解决，最终我和同学们的比分以3：3打平而告终。虽然是平局，但我们体会到了比赛的乐趣。我希望下次班队课上再来比一次巧算24点……
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