有关特殊的作文500字四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的特殊的作文500字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
特殊的作文500字 篇1
昨天，老师布置了一项“特殊”任务：对妈妈说声“我爱你！”
走在回家的路上，我心里非常忐忑：我是直接对妈妈说呢？还是写纸条呢？如果妈妈听见我对她说“我爱你，妈妈”或者看见我写的肉麻纸条的时候，她会是什么表情，什么动作呢？不知道！纠结啊！
不知不觉中我已经走到家了，可是，我还没想好该怎么说，怎么做呢？我把钥匙轻轻地插进钥匙洞里，小心翼翼地打开门，换好鞋子，像小偷似的走进了家门。忽然，一个熟悉的声音出现在耳边：“回来啦。”哦，是妈妈。我紧张地回答：“嗯。”迅速闪到自己的卧室：额……我还是对妈妈说吧。直接！我鼓起勇气，走到妈妈旁边叫了一声：“妈妈！”妈妈奇怪地问我：“干嘛，有事吗？”顿时我背上，手心里冒出了好多冷汗，刚才的勇气好像和汗水一起被蒸发掉了。我慢吞吞地回答道：“啊！没事……没事。”我赶紧跑回房间，“哎，气死我了！我怎么没说出来呢？”我真恨自己不中用。吃过晚饭，妈妈出去了，我快速地拿出一张纸并在纸上用水彩笔写下：我爱你，妈妈！五个大字。把它放在了妈妈的'枕头底下。
第二天早上，我起床时妈妈正在吃早饭。既没有什么异常动作，也没有什么奇怪的语言。难道妈妈没看见？我着急了，立马跑到爸妈房间里，爸爸还在呼呼大睡中，我蹑手蹑脚地把妈妈的枕头拿开，咦？纸呢？我奇怪地从房间走出来，妈妈一边开门一边对我说：“我走喽！”我洗漱好，坐到饭桌旁，桌子上有一碗煎蛋和一张便利贴，我拿起便利贴一看，上面写着：“把煎蛋吃了，还有，我也爱你。女儿，我感动了。”我拿着便利贴笑了。
原来，“爱”不是甜言蜜语，生活中平平淡淡的一件事，就能让你体会到浓浓的爱意。
特殊的作文500字 篇2
在我们的成长中，会收到许许多多的礼物。有些是无形的，有些是实在的馈赠，而在我的记忆中，最忘不了是一个陌生人的笑容。
在一年级的时候，我开始学习钢琴，过了半年，老师告诉我，我要上台表演，根据演奏程度进行打分，还要排名。我非常惊讶，这可是我第一次钢琴演出啊！我非常紧张，便开始了不停地练习，每天都要练习1个小时以上。时间过得飞快，转眼间，后天就要比赛了，我越来越紧张。曲子却越来越不熟练了。原本我已经背得很熟练了，但是还是经常会忘记。
比赛那天到了，我非常害怕，尽管是夏天，室内开着空调，但我的腿还是在不停地发抖，一直冒着冷汗。
轮到我表演了。我的心里仿佛有一只兔子，一直在怦怦跳个不停。我慢慢走上台，坐在钢琴椅上，脑子里一片空白，自己硬生生地弹了几个音后，便戛然而止了，我忘记怎么弹了！
我虽然拼命地回忆下一个音是什么，但是却还是无济于事。我已经绝望了，心里特别难受，我非常想哭，便无助地望了一眼评委席。这时，一位女评委给了我一个笑容，并对我示意说可以跳出这一段，弹下一段。我看着她的笑容，心里便又有了勇气，脑子里那首曲子也渐渐清晰。我又流畅地弹了下去，并且没有出现任何错误。
我弹完这首曲子后，我向评委席的那位评委深深地鞠了一躬，给了那位女评委一个大大的微笑。
转眼间，3年过去了。我已经早已忘记了她的面貌，但是，她的那个笑容至今我还记忆犹新，正是这个笑容使我鼓起勇气，重拾信心。每当我钢琴表演时，都会想起这个笑容，这是一个特殊的馈赠，这是一份特殊且无声的礼物，我永远都不会忘记！
特殊的作文500字 篇3
今天，我不小心把作业本落在补习班了，当下午回去拿的时候，听到了一个特殊的谈论声音。
“哎哟，我这把老骨头都散架了。”咦，谁在讲呀？哦，原来是张阳益的桌子在埋怨呀。这让我又想起上午的事情了——上午英语课下课后，张阳益早早的完成了课间作业，正和一些写好作业的同学玩。他们想了好久，终于想到了一种好玩的游戏：抢桌子。游戏就是一个人在打鼓，剩下的人在一张桌子旁徘徊，鼓停后，那些人跳上桌子每次去掉一个人，一直到最后一名，游戏才结束。我看了一眼，真是惨不忍睹，他们一下子一起跳下去，桌子一声呻吟：“兹各。”真为这桌子和同学们担心。突然，又一个声音把我给从记忆的大海里吵了回来。一张椅子说：“哥，就别埋怨了。”我想它望了望，只看见一个少了一个胳膊，断了两条腿的椅子在一旁哭泣。桌子安慰她：“好了，别哭了，看来我们是进错教室了。还是隔壁班的好呀！”咦？这话是什么意思呀！我又偷偷的溜到隔壁班，一看。天呀，和我们班简直是天地之别那！他们班的桌子排的整整齐齐，而且干干净净，几乎看不出灰尘。仔细一看，连椅子的底座都一个也没掉。再看看们班，桌子椅子东倒西歪，垃圾桶旁到处都是灰尘。
突然，觉得面红耳赤，有一种说不出的感觉。
特殊的作文500字 篇4
8月31日 星期五 天气晴
暑假期间，爷爷和奶奶带我去五华探亲，认识了比我大三个月的同龄表哥，他原来在东莞读书，今年上半年回来老家读四年级，与我正好是同一个年级，我们在一起下棋、打牌、玩游戏相处得非常愉快，其中还接受了二场特殊测试，给我留下深刻的记忆。
由于我与表哥是同龄又同年级，所以爷爷和奶奶要对我俩进行知识测试，经过抓钩后确定抽查数学和语文，决定由爷爷按课本进行命题。
第一场是数学测试，内容是有关简便计算、分数变小数后计算、四则混合运算，共计十题，每题10分。测试结果是我的简便运算方法不当错二题，表哥的计算失误错二题，成为不分胜负，握手言和的结局。
第二场是语文测试，内容是报写四年级下册的课未生词50个，错、漏一个字扣1分。测试结果我错了15个字，表哥错了23个字，我获得胜利。
家里人对我们的测试结果很不满意，认为我们基础不扎实，水平太低，我和表哥也感到不理想，我非常怨恨自己粗心大意，数学看错题目把简便方法搞错了，语文把“主旨”听成“阻止”，让我再一次体会到不集中注意力的危害和后果。
爷爷虽然不满意这样的结果，还是肯定了我们勇于接受挑战的表现，认为测试反映了真实的水平，要我们认真总结教训，努力打牢基础，迎头走上先进，争取优异成绩。为了鼓励我们的这次表现，还颁发了奖金，表哥得到45元，我得到55元，真是收获不小呀！
这场特殊的家庭测试的奖金虽然不多，却充分说明长辈对我们学习的重视和期望，给了我深刻的教育和启发。
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